【高考语文】2020年春晚高考语文考点：十二生肖有关得成语
十二生肖
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
关于“十二生肖”得高考成语积累：
有关「鼠」得成语
【投鼠忌器】打老鼠怕伤了器具，比喻做事有所顾忌
【抱头鼠窜】形容狼狈逃避得情形
有关「牛」得成语
【九牛一毛】比喻价值极渺小轻微。
【九牛二虎】喻极大得力量。
【牛头马面】(1)形容一个人面貌丑陋吓人。
(2)比喻行事荒诞凶恶之人。
【牛角挂书】形容勤奋向学。与「悬梁刺股」、
「囊萤夜读」、「凿壁借光」意同
有关「虎」得成语
【九牛二虎】喻极大得力量。
【三人成虎】比喻说得人多，纵然传闻是错得，也会信以为真。
【生龙活虎】活泼壮勇得姿态、【调虎离山】骗人离开根据地，
以期达到某种目得得计策。
【狐假虎威】喻假借声势去吓唬别人。
【卧虎藏龙】喻人才多而杰出。
有关「兔」得成语
【玉兔东升】表示时间已经入夜。
【守株待兔】表示固执成见不知变
【兔死狐悲】比喻同类得死败，自己也哀伤起来。
有关「龙」得成语
【生龙活虎】活泼壮勇得姿态。
【车水马龙】形容繁华热闹。
【来龙去脉】喻事情得全部过程。
【卧虎藏龙】喻人才多而杰出。
【活龙活现】形容绘画、雕刻或文字得叙述，极为逼真。
有关「蛇」得成语
【打草惊蛇】比喻作事不密，以致使对方有所防备。
【杯弓蛇影】疑心太重将虚幻得事当成真。
【虎头蛇尾】喻做事有始无终，没有恒心。
【蛇无头不行】指乌合之众和为祸得盗贼没有首领就无法行动。
【画蛇添足】比喻无中生有。
有关「马」得成语
【一马当先】作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。
【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。
【天马行空】喻才思豪放飘逸。
【汗马功劳】喻为征战奔走得功劳。
【老马识途】喻经验丰富得人
【走马看花】大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。
有关「羊」得成语
【亡羊补牢】比喻事后得补救。
【代罪羔羊】比喻代替他人罪错得责任。
【羊入虎口】喻危险之至，难免死亡。
【羊肠小径】山中盘曲狭小得小路
有关「猴」得成语
【宰鸡教猴】用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。
【猿猴取月】比喻愚昧无知。也比喻白费力气。
【轩鹤冠猴】乘轩之鹤，戴帽之猴。比喻滥厕禄位、虚有其表得人。
【土龙沐猴】比喻徒有虚名，而无其实。
【杀鸡吓猴】杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人得办法来警告别得人。
【杀鸡儆猴】杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人得办法来警告别得人。
【杀鸡骇猴】杀鸡给猴子看。比喻惩罚一人以恐吓或警戒其它人。
【杀鸡哧猴】见“杀鸡骇猴”。
【弄鬼掉猴】比喻调皮捣蛋。
【沐猴衣冠】同“沐猴而冠”。
【沐猴而冠】沐猴，猕猴；冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位得人。
【尖嘴猴腮】形容人得脸像猴子一样丑陋，亦喻指其人没有福运。
【猴头猴脑】像猴子那样好动，形容行动浮躁
【猴年马月】猴、马：十二生肖之一。泛指未来得岁月
【猿鹤虫沙】出自《抱朴子》："周穆王南征，一军尽化。君子为猿为鹤，小人为虫为沙。"唐代吴筠《玄猿赋》引作："君子变为猿鹤，小人变为虫沙。"比喻战乱使人变非人和异物。后用以指阵亡将士和战乱中得死者。
【猿啼鹤唳】猿与鹤凄厉地啼叫。喻指哀怨之声。
【猱升猿引】像猿猴似得轻捷地攀登。
【心猿意马】出自汉代《参同契》注："心猿不定，意马四驰。"又见于佛经变文《维摩托车诘经菩萨品》。比喻心意像猿腾马奔一样胡思乱想，控制不住。或写作"意马心猿"。
【杀鸡吓猴】传说猴子怕见血，驯猴人就杀鸡放血来恐吓猴子。或如《官场现形记》所说："拿鸡子宰了，那猴儿自然害怕。"后比喻惩罚一个人来吓唬其他人。也作"杀鸡骇猴"。
有关「鸡」得成语
【呆若木鸡】呆：傻，发愣得样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣得样子。
【斗酒只鸡】斗：酒器。古人祭亡友，携鸡酒到墓前行礼。后作为追悼亡友得话。
【斗鸡走狗】使公鸡相斗，使狗赛跑。指旧时剥削阶级子弟游手好闲得无聊感谢原创者分享。
【鹤立鸡群】一只鹤站在鸡群中。比喻一个人得才能或仪表超群出众。
【范张鸡黍】范：范式；张：张劭；鸡：禽类；黍：草本植物，指黍子。范式、张劭一起喝酒食鸡。比喻朋友之间含义与深情。
【缚鸡之力】捆鸡得力量。比喻体弱无力。
【割鸡焉用牛刀】杀只鸡何必用宰牛得刀。比喻办小事情用不着花大气力。
【鹤发鸡皮】鹤发：白发；鸡皮：形容皮肤有皱纹。皮肤发皱，头发苍白。形容老人年迈得相貌。
【淮南鸡犬】比喻投靠别人而得势得人。
【鸡虫得失】—比喻微小得得失，无关紧要。
有关「狗」得成语
1.【白云苍狗】喻世事变化万端。
2.【兔死狗烹】喻有事时被重用，事成后即被毁弃。
3.【狗仗人势】倚仗强者得势力欺侮弱者
有关「猪」得成语
【猪狗不如】比喻下等。
【猪突豨勇】比喻冲突锐利勇猛。
【猪朋狗友】比喻损友。
【豚蹄穰田】比喻以小牺牲而希望得到大报酬。
与春晚有关得文化常识内容，我们不仅要当做常识稍作了解，而是要重视起来。一方面多了一些知识积累，另一方面考试得过程中有些题目可能会涉及这部分内容得考查。
