怎样才能找到适合孩子的夏令营呢？首先，如果这个夏令营学校没有父母一方和孩子一起参与的游戏和活动，那应该要谨慎一些的，我们都知道夏令营的目的是为了培养孩子的独立性，但没有父母的陪伴，孩子自然会有一种不安全感，好的夏令营项目会设定家长儿童合作的游戏项目，培养他们之间的信任，让孩子们学会感恩。
重要的是，许多夏令营项目就是带着孩一路拍照，一直摆拍，根本学不到什么东西，但是如果有父母的参与，就可以避免这些问题。其次，看课程的设置是否合理，课程内容是不是孩子喜欢的。当孩子感兴趣时，在选择夏令营时以孩子的兴趣为主，这样孩子们会有一种责任感，会更好的完成课程，
以上就是关于如何选择适合孩子的夏令营这个问题的相关回答，一个好的夏令营会通过不同的教育方式，给孩子一种不一样的教育体验和成长经历，让孩子在开心快乐至于也可以养成一个比较好的习惯，学习到有用的知识。假期是让孩子参加夏令营还是让孩子去参加补习班呢？这是很多家长们纠结的地方，大多数的家长们为了让孩子在假期放松一下，将会让孩子们参加各种类型的夏令营，假期也意味着有更多的时间让“熊孩子”玩耍，而父母们则在努力管理他们的孩子。因此，许多家长选择让他们的孩子在暑假期间参加夏令营。但是家长们应该如何避免各种陷阱，为他们的孩子选择一个好的夏令营呢？
如何选择夏令营呢
想让孩子度过一个有意义的假期这是所有家长都想要的，但是我们在选择夏令营的时候首先要考虑一下几个问题
1、你希望的营地在哪里
对于我们的孩子来说，如果家长们想让孩子参加的是学能类的夏令营，那么家长们可以选择一些近一点的，周边的，这样的话方便孩子的一些突发事件的帮助，如果您的孩子较为叛逆，您为您的孩子选择了军事夏令营之类的那么建议的是选择一个较为远一点的营地，这样防止孩子的依赖心，让孩子全身心的投入夏令营的训练中。
你希望的夏令营营地在哪里
2、准备让孩子参加多长时间的夏令营
短期夏令营，适合首次参加夏令营的儿童；长期营地更有利于儿童建立友谊，融入社区，并从中成长。我们的经验是，孩子们在第一周的后半周开始变得更好，而最有价值和成长的经历在第二周最明显。这就是为什么在国外有三、四甚至七周的夏令营。
夏令营选择多长时间取决于孩子的各方面因素
3、希望营地是什么样的
至于年龄，有些营地有各种各样的年龄，从几岁到十几岁都在一起。优点是，在混合年龄的环境中，照顾和模仿儿童是一种自然的社区气氛。然而，如果活动设计得不好，孩子会觉得太难了，或者大一点的孩子会觉得“无聊”。缺点是代际融合的跨度很小，营地的规模一般不是很大，约有100人。这个营地的优势也很明显：不同年龄的孩子对成长有不同的要求，可以有相应的营地课程和活动，儿童的收获和成长将更加明显。
夏令营中什么样的营地活动
4、营地的组织活动是什么样的
简单地说，孩子的日常活动是被设计、安排好的还是说，活动完全是孩子自主选择的。前者具有更高效率和更先进的优点。后者具有更大的自主权和主动性。当然，如果两者都能做到的话，最好在两者之间找到一个平衡。这样才是更加有利于孩子的成长！
夏令营的组织是什么样的
当我们了解了上面的几个问题之后我们将会在我们选择夏令营的时候不至于手忙脚乱，无从下手，只有我们先了解了以上的几个问题，我们才会在众多的夏令营当中选择最适合我们孩子的夏令营。
成都高中生暑假户外生存夏令营介绍
如何办好出国夏令营
出国夏令营牵涉签证、安全、文化习惯等诸多细节，单靠中小学的力量恐怕难以胜任，如果加强学校与社会机构的联合，则会增加可行性。
“没有条文规定中小学不准举办出国夏令营，但学校真的想带孩子出去的时候，却办不成。社会机构可以放开办，中小学却被捆住了手脚。”说起办出国夏令营，上海市静安区教育学院附属学校校长张人利感到非常郁闷。
上海教育博览会教育国际化展日前举行，吸引了诸多高校、区县教育部门、外籍子女学校、留学中介机构等参与。记者在现场发现，多家留学中介公司推出的夏令营项目，颇受家长欢迎，有的项目甚至报名已过半数一些公办中小学校长却透露，因为各方面的限制太多，今年没有组织出国夏令营的打算。
要不要支持中小学举办出国夏令营?公办中小学为何出去难?如何规范社会机构举办出国夏令营?如何让中小学生享受既安全又实惠的游学服务?记者就此进行了采访。
中小学组织出国夏令营是否合适?
2013年暑假，上海市静安区教育学院附属学校没有带学生出国参加夏令营2014年，学校也不打算组织。张人利说，前几年学校会利用假期带孩子出去开眼界，但近两年不行，有关政策对此有严格规定，想出却出不去，学校索性断了这个念头。
中小学组织学生参加出国夏令营，理所当然需要带队教师，那么随团教师的费用谁来解决?张人利介绍：“以前可以由学生家长承担带队教师的花费，比如2万元的团费里，有500元或1000元是用在教师身上的，家长也同意这么做，但现在行不通了。我们是公办学校，如果让孩子来负担教师的费用，会被说成乱收费。要是被个别家长举报，那么学校会挨处分。”的确有人认为，在公用经费无力全额支付师生游学活动费用的情况下，不应将带队教师旅费和相关管理费用均摊到学生身上，更不能借机演变为隐性福利和变相旅游。厦门大学附属实验中学校长姚跃林就建议学校坚守教育本位，可以开展游学活动，但不要营利也切莫染指游学“市场”。
“组织出国夏令营，带队教师要负责孩子大小事务，不仅牺牲休假时间，零报酬，还要自己承担出国费用，教师哪儿来的积极性?如果由学校来出费用，作为公办学校，新的问题又来了：第一，经费从哪儿来第二，学校报销费用，就得办理因公出国，这前前后后的审批手续相当烦琐，最后学校只好放弃组织出国夏令营。”张人利说。
记者向上海市金山区、黄浦区的几所学校了解情况，都回答今年没有举办出国夏令营的打算。
记者调查还发现，即便有个别学校在组织出国夏令营，也是私下进行的，对外宣称跟学校没关系。
2012年4月，教育部、外交部、公安部、国家旅游局四部门联合发布《关于进一步加强对中小学生出国参加夏(冬)令营等有关活动管理的通知》。通知提出：“组织中小学生参加出国夏(冬)令营等有关活动的主办单位应是中小学校、教育行政部门所属的对外教育交流机构或者共青团、少先队与妇联组织，可以委托国家旅游局许可经营出境旅游业务的旅行社承办。”不难发现，四部门明确同意中小学校组织出国夏令营，并将此列为首要推荐。
上海市延安中学曾请华东师范大学某教授到学校做北极方面的科学报告，该教授有条件带学生去北极考察。由于政策限制，学校不能组织，只好让学生自己报名参加，本来有十几个学生有意向，但一看不是学校出面，最后只有几个人去，很好的出国考察机会没能充分利用起来，该校校长郭雄对此感到非常惋惜。
“不管是中央还是地方，在涉及教育的文件纲要方面，都提出要大力推进国际化。然而在实际操作层面，比如组织出国夏令营，却存在重重障碍，限制着国际交流活动的开展。这实在是一个悖论。”郭雄无奈地说。
留学中介机构收费昂贵却组团顺利
一方面是中小学想组织出国夏令营而出不去，另一方面，社会上的留学中介机构抓住这样的市场机遇，设计出国夏令营项目，尽管收费昂贵，依然受到学生和家长的欢迎。
张人利分析，在上海这样的大城市，人们生活水平普遍较高，家长也对孩子受教育的种类具有多样化需求。他说：“花几万块钱让孩子出去走走看看，不少家长觉得值，也负担得起但中小学办不成，就把机会拱手让给了社会机构。”
记者在上海教育博览会展厅里看到，多家教育机构正在推介出国夏令营项目。参加上海教育博览会的社会机构中，中智留学、中锐留学也分别推出了各自的出国夏令营产品。某留学市场部副经理刘维娜介绍，“我们组团参加出国夏令营目标是做精品，带领10到16岁的学生去美国佩布旦英大学开展两三周的学习考察活动。费用加起来大约4万元人民币。”
2004年，教育部公布全国270家自费出国留学中介机构名录，上海有14家，目前上海仍为教育部认证过的16家。
如果可以把出国夏令营看作留学，是不是教育部或省级教育行政部门认证过的出国留学中介机构才能进行出国夏令营业务?目前基本是一笔糊涂账。拿记者在上海教育博览会采访过的几家留学中介机构来说，中智留学、中锐留学在教育部认定的自费出国留学中介机构名单之内，而立洋教育则不属于，但同样可以光明正大地举办出国夏令营业务。
对于2013年韩亚航空事故，教育行政部门、中小学校高度紧张如临大敌，相比之下留学中介机构则淡然处之。刘维娜说：“这根本不是问题。天灾人祸谁能预防得了?这不是教育本身的原因。国内游也会有风险，难道就不出去了?作为组织方我们能做的是，尽量把孩子从出去到回来每个环节都做到位。实在发生意外事故，会有保险公司负责，但这种概率极小极小，不必因噎废食。”
用市场机制满足家长、学生的出国需求
为什么中小学校想组织出国夏令营却很难成行?曾在上海某区任教育局副局长的一位教育系统官员告诉记者，中小学要组织出国夏令营，实际是没有资质的，有的学校由家委会出面组织，很多关系也没有理顺，一旦出现问题，学校和上级教育主管部门都难逃干系，所以教育局对此不主动。
有着政府部门工作背景的教育学者夏惠贤对此也深有体会。他2008年到2013年担任上海市长宁区教育局副局长，目前为上海师范大学教育学院院长。夏惠贤说：“区教育行政部门不会去做出国夏令营这种事，其根本原因在于，这不属于政府应该提供的基本的教育公共服务范畴。”
安全是教育行政部门考虑的重要问题。夏惠贤说：“中小学校出面举办夏令营，其背后的主管部门是区县教育局。带着一帮未成年的孩子出国，万一出现安全问题，家长首先要找的不是学校领导，而是区县的教育行政主管部门。”
培育出国夏令营市场并加强行业自律，是出国夏令营发展的一个方向。
夏惠贤认为，要积极引导培育出国夏令营市场，通过市场机制满足家长、校长对孩子的出国需求。只要中介留学机构在法律法规框架下行事，就可以允许其存在。他建议，可以让类似于像教育国际交流组织等行业协会(学会)出面制定出国夏令营的规范或标准，规范出国夏令营活动。
上海市教委国际交流部门的一位负责人说，教育部等四部门文件给出了一种导向，但存在一个致命的问题是：假如有些社会机构不按要求做，并没有什么制裁的措施。当前的出国夏令营市场还处在一种自发的、甚至可以说混乱的状态。
“没有经过认证的机构也在做中小学出国夏令营业务，未必违法，政府部门不会把它们怎么样。”该负责人说。他提出，当前的法律法规已经滞后于出国夏令营的具体实践，需要进行更加明晰的规定和引导。
鉴于地方教育行政部门对学校组织出国夏令营的能力存在怀疑，专家提出，中小学可以借用旅行社和留学中介机构的力量。上海上外旅游公司旅游部计调主管朱丽认为，出国夏令营牵涉签证、安全、文化习惯等诸多细节，单靠中小学老师的力量恐怕难以胜任，如果加强学校与社会机构的联合，则会增加可靠性。
一些有意开展国际交流的中小学校长呼吁，要从政策上对中小学举办夏令营松绑，不能因为担心安全就一禁了之，也不能因为随团教师费用之类的小问题挡住这种行之有效的教育形式。假如有可靠的旅行社或留学中介机构作为保障，中小学也可以成为出国夏令营的举办主体，无需为安全过度担心。只要双方分工明确、通力合作，可能会让出国夏令营在教育品质和后勤服务方面取得双赢效果。
开展姐妹学校交流是出国夏令营的另一条可能路径。上海世界外国语小学校长张悦颖说：“我们学校每年都会跟美国、英国的姐妹学校开展往来交流活动，学生只要出机票等少量费用，远比社会上的出国夏令营便宜。参与当地同龄孩子的课程学习和课堂讨论，能获得实实在在的学习收获。”
家长与高中生是一个家庭的共同体，每到暑期，高中生与IPAD越来越亲密，逐渐失去好的视力与优异的思维方式，孩子一觉睡到太阳晒屁股，高中生仍旧是每天出门玩乐聚会，而回家却成为一个不会沟通的沉默者。成都夏令营将会有针对性的解决这些问题。
四川成都高中生夏令营以励志教育为主线，以培养青少年成长所必需的动力、竞争力和学习力为目标，致力于培植高中生为幸福、成功而努力奋斗的杰出心智。以培养和促进高中生的心灵智慧成长为目标，通过专业而精彩的课程设计、良好的教学条件、优秀的师资、贴心的组织服务，成都夏令营给学生和家长留下了深刻的印象，一如既往地充分发挥自身一流的训练教育资源，为提升青少年的综合素质不懈努力，做中国乃至世界知名的成都夏令营。
成都暑假夏令营选择正规的国防教育地做为训练基地，以丰富的自然景观和多教合一的历史文化圣地作为学习和体验的载体，以“仁者爱人”的儒家思想，“道法自然”的道家思想和“修身见性”的佛教思想和古圣先贤的著作作为心灵导向，以厚德载物的齐风鲁韵作为温床，以海岱的博大胸怀抱持大家，形成一个开放、宽容、抱持、理解、尊重的专业的与天地圣人为一体的自然场域。时间上选择天数作为训练周期，这些都是成都夏令营团队根据专业做训练营团队的多年经验积累精心安排和设置的，既科学又符合心理学的特点。
家长与高中生之间的交流，是日常家庭生活中必不可少的，亲子之间的交流让高中生更快的融入家庭，也增强了高中生的交流和沟通能力，成都夏令营推荐适合爸爸带着宝宝玩小游戏：和宝宝一起回忆玩法：爸爸坐在沙发上或躺在床上，一边搂着宝宝，一边向宝宝发起提问。比如，今天妈妈带你去哪儿了?和哪个小朋友玩了?看到什么了?告诉爸爸吧。爸爸也可以把自己看到的新鲜有趣的事情讲给高中生听。高中生的收获：有时候回忆是很美好的事情，和爸爸一起分享，快乐会成倍地增加。当然，有烦恼的事情也可以向爸爸诉说，痛苦就减轻了一半。
成都户外生存夏令营将针对不同的客户需求将营期调整为模块化、标准化的训练方式，根据对市场的调查及行业多年经验，父母可以根据自身喜好选择高中生感兴趣的模块进行训练和学习，成都夏令营致力于做最好的军事服务团队，为您提供最极致的军事服务。
成都自强夏令营结束后，高中生在学习上有些进步，更加大胆，不会做的练习题能够主动请教老师，与家长交流沟通。希望在今后，高中生能将良好习惯保持下去，在课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性的提高。学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥自己的优势，“一步一个脚印”做一个德、智、体全面发展的"三好学生"。
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