不管是风琴还是钢琴都是比较精密的设备，风琴的原理和口琴是一样的，它相当于是以风为动力促使簧片震动而出声。
你所说的问题是我可以这样跟你解释，琴键好比是风和簧片之间的开关，当开关坏了自然就无法控制，估计是里边的弹簧断了，这种问题建议找专业修琴师傅来处理，若自己处理一不小心将簧片弄变形了是很麻烦的
情系马头琴（2）
脚踏风琴并没有被淘汰，反而越来越流行了。
脚踏风琴要比手拉的风琴古老，都是簧片乐器。由于风箱传统结构原因，演奏表现比手风琴温和柔美，不过音色稳定性要比钢琴高多了，乐器之王是管风琴，早期好的风琴音色就像小管风琴；不是两千元以下的电子琴可以媲美的。
钢琴无非是钢丝振动产生共鸣，实质跟弦乐器差不多；钢丝容易锈蚀，而风琴铜簧片几乎五十年不变。或许是一种倾向，现在国内普遍追求钢琴、小提琴、手风琴。
管风琴
气鸣式键盘乐器，流传于欧洲的历史悠久的大型键盘乐器。管风琴音量洪大，气势雄伟，音色优美、庄重，并有多样化对比、能模仿管弦乐器效果，能演奏丰富的和声，被誉为“乐器之王”。
管风琴是风琴的一种，由音管、音栓、键盘、轨杆机、风箱、琴箱组成。管风琴是靠铜制或木制音管来发音。
脚踏风琴怎么弹 双手还是单手的？
张纯华，1922生于山西省定襄县，家境本来比较殷实，不幸的是张纯华三岁丧母，五岁时父亲又撒手人寰，孤苦伶仃的童年张纯华靠亲戚帮助，勉强在山西老家读了几年私塾，1936年因生活所迫，年仅十四岁的张纯华只身一人，走西口的来到归化城（呼和浩特）在一家叫“德余泉”的商号学徒打杂，给大小掌柜提茶端水倒夜壶，货庄经营范围和乐器丝毫无关联，张纯华在这里一干就是整整十年。
那段时间张纯华租住在一个大杂院，院里住着一位山西老乡，他有一把很不起眼的旧板胡，只要有空他就坐在院里拉板胡。张纯华闲暇时，只要听见老乡拉板胡，顾不上一天的劳累，坐在他身旁听的非常着迷，有一天这位老乡要搬走，就把板胡送给了他。
张纯华如获至宝，老人自己回忆只要有时间，他就拿上板胡“割据”两下，凭着悟性不久竟也无师自通的学会了拉板胡。老人说无论祖上还是家里人，从来没人摆弄过乐器，自他记事起，家里人或亲戚当中也从来没人接触过乐器这种东西。后来他捡到一把损坏的口琴，用清水冲洗干净后吹着玩，因口琴已经损坏吹不出声音，于是张纯华留心寻找到几个丢弃的废口琴，夜里做工回来一个人静静的拆卸破口琴，把里面是簧片拼凑成一个完整的口琴，居然也能吹出简单的旋律。
在以后的日子里，这把板胡就成了他的亲密伙伴，给他孤独清贫的童年生活平添了许多乐趣，有些小伙伴也经常听他拉板胡或着吹口琴。一天有个在天主教堂打杂的小伙计问张纯华，说他干活的教堂，有个比利时神父的手风琴坏了，问张纯华能不能给修好？张纯华说我连手风琴见都没见过，怎么可能修好呢。小伙计说反正神父的手风琴已经坏了，归化城又没人能修理，你就给试一试吧，修好了对我有好处，修不好也没关系。张纯华问手风琴是什么样的东西？小伙计说过几天我给你拿过来你看看就知道了。
没过几天小伙计真的把手风琴拿来了，这是张纯华第一次见到这种洋玩意儿，也许是初生牛犊不畏虎，也许是小孩子出于对新鲜事物的天然兴趣，也许是张纯华天性就对乐器有着超乎一般人的悟性，收下了这把从未见过的手风琴，做工回来不顾一天的劳累，抱上手风琴随便拉着玩。过了一段时间有所学校的脚踏风琴坏了，一起玩的小伙伴知道张纯华会吹口琴，也能修理口琴，于是推荐他们去找张纯华试一试。学校的人来叫张纯华去给看看，当时张纯华才十五六岁，也没见过什么世面，去陌生的地方见陌生人心里感到非常害怕，又不敢说不去，就硬着头皮忐忑不安的去了，这也是他生平第一次见到脚踏风琴，他根据口琴的原理，检查脚踏风琴的簧片，几经周折居然修好了。学校的人也感到很高兴，张纯华也得到一生中第一次意外收获，回来后他再联想脚踏风琴的结构原理，把那把手风琴拆开，认认真真的琢磨它的发音原理，发现是内部簧片磨损，按键接触部位老化接触不良，于是他按自己对口琴簧片的理解和修理经验，非常奇迹般的把手风琴修好了。当比利时神父看到自己的手风琴居然被一个中国小孩子修好了，感到非常的惊讶和高兴。这样张纯华的名声大噪，当时归化城里有很多贫苦的艺人，他们手里的各种乐器如果坏了，很难再买个新的，也没处修理，听说“德余泉”有个小伙计能修乐器，都慕名来找张纯华。
后来酷爱乐器的张纯华还自己摸索着制造脚踏风琴，但因脚踏风琴的簧片都是进口的，内部结构机械程度也很高，手工制造根本不可能，也就放弃了。从这以后在“德余泉”打杂的张纯华，只要有空闲时间，就给归化城里艺人手中的各种乐器进行修理，凭借自己的聪明才智和灵巧的双手，对乐器理解的天赋，在“德余泉”干杂活的十年当中，渐渐的积累一些经济基础，于是在解放前夕，他在归化城北门附近租了一个上下两层的门帘，创办了归化城里第一家乐器店“和声工业社”在一楼经销北京，天津，上海，广州等地的乐器，二楼专门维修各种旧乐器。
人生最难的是超越自我
你是刚学吗？脚踏琴和钢琴的入门教程是基本一样的，可以通用的。当你弹奏得很不熟练的时候，和弦的声音把主旋律的声音搞乱了，那当然很混杂啊。
如果要弹流行歌曲，如果你是初学者，用最简单的小和弦就可以，可以先把（一般是右手）的主旋律弹熟练了再弹和弦，然后再双手一齐弹。单手弹出来的效果比较单，没有有和弦的那样丰富动听。
2001年的冬天，幼儿园为了提升教师业务技能，出台了教师岗位练兵方案。从哪天起的很多个日日夜夜我都在“潜能开发和奇迹创造”的过程中生活、工作着。因为五项全能我没有一项拿的出手，甚至有一项弹唱的项目，是我十几年学习生涯中从未接触过的技能，这可如何是好呀？
收到通知，我愁眉苦脸的回到了家，爷爷奶奶一看我眉头紧皱的样子，都问我怎么了。一听说要五项技能岗位练兵，奶奶鼓励的说:我家的英子，这么聪明好学，又喜欢唱歌跳舞的，肯定都能学会的。话虽如此，可只是一个琴法过关就难倒了我，我刚上班不久，和老师们又不是熟悉，大家都各有各的事，谁又能给我教呢，下班了我又去哪里练琴呢？
合计了半天，事情总算有了可行的解决方案。那时候由于奶奶身体不太好，正好请了一位远房的姨姨和我同吃同住在奶奶家，陪伴爷爷奶奶，而她中专学的就是幼儿教育，弹琴、绘画一把刷子，现成的老师有了。然后我们做好了计划，每天晚上吃过饭一起去幼儿园练琴。
就这样，从那天之后的整个一个冬天里，每天吃过晚饭，我和姨姨就相随来到了幼儿园。那时候幼儿园条件无法和现在相比，院门还是两扇大大的铁门，只留一个小铁门供人行走，为了不麻烦值夜班的老师天天为我开门、关门，每天我们都得从高高的、尖尖的院墙上翻墙进来，练完琴再翻墙出去。
那时候全幼儿园除了南楼以外都是低矮的平房，大多数班里都配备了一个老式的脚踏风琴或是电子琴，后来陆陆续续才逐步配上了钢琴。脚踏风琴弹奏的时候，双脚要不停的踩着风箱踏板，手上才能弹出声音来。对于我一个从来没有摸过琴的初学者来说，不仅要学会左右手并用，还得手脚并用，无疑是又增加了一层难度。但是无论有多艰难我的心中都有一个信念在支撑着我，那就是:作为一名新入园的年轻教师，我必须得有一技之长，必须得有看家本领，必须得克服一切困难学会弹琴。
姨姨是个好老师，她能根据我的情况制定切实可行的练习方案，由易到难、由单手到双手、由基础调再到转调，还能根据我每晚的练习情况及时调整进度计划。记得我学习的第一首曲子是《粉刷匠》，当姨姨给我示范了几遍以后，我感觉特别简单啊，就是反复几个键而已，然而等我坐到琴凳上亲自去尝试的时候，才发现弹琴真的是一件很难的事情啊！刚开始练的时候那哪里是弹琴啊，只感觉找琴键找的手忙脚乱，看谱子看的眼花缭乱，急得我是满头大汗。一晚上下来腰酸背痛、手指抽筋，哭的心肠都有了。但是再难、再苦也得学，我心里默默的下着决心。
就这样每天晚上我们准时来到幼儿园，常常一练就是两个多小时，很多时候一首短短的曲子都得弹上几十遍才能找到感觉，才能背奏出来，速度的快慢、时值的长短、力度的把握，都得在一遍遍的练习中不断的去感受、体会，最终才能真正弹出这首曲子的精髓。渐渐的随着技术的提高，曲子的难度也增加了，《歌唱二小放牛郎》、《毕业歌》、《四小天鹅》等一些难度较大的曲子和世界名曲也可以练习了。
不仅晚上练，白天上班的时候，只要有一点空闲我就赶快打开琴再复习一下，找找手感，老师们看到了我点点滴滴的进步，也非常乐意帮我指点一二。渐渐的我越来越喜欢弹琴了，也从刚开始被逼无奈的学琴，变为后来主动的去弹琴，不知疲倦的去练琴。现在想来那段难忘的练琴日子使我终身受益，使我懂得了只要付出终会有回报，也使我养成了做任何事情都要有踏实肯干的执着精神。直到今天想起那段刻苦练琴的日子，我顿时觉得自己年轻了很多，好像回到了十几年前那精力旺盛、激情澎湃的日子。
环境影响人，环境造就人，真是一点都没说错。如果没有当初幼儿园的严格要求，没有教学环境的逼迫，没有个人的不懈努力，或许至今，我仍然是一个不会弹琴、不会上课，甚至不知道在哪个岗位上混日子的普通员工。我相信每个人的潜能都是无限的，只要想进步、肯努力，就一定能够超越自我、获得成功，只不过每个人心中对成功的衡量标准不一而已。我身边不乏有这样永不言败、永不放弃追求的人，是她们激励着我、鼓励着我、陪伴着我勇往直前、不断进取。感恩有你们，未来的路上让我们同行，超越自我，迈向更美好的明天。
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