8岁儿童学国画合适吗?

   2022-12-08 11:10:10 网络720
核心提示:一、对于学习国画的儿童来说,虽然说没有严格的年龄限定,只是因为画国画的用具和材料等,都不适合年龄过小的孩子接触,因为年龄小他们对有水、有颜料,又使用毛笔这样的绘画工具时会很难控制,所以就更别提进行会绘画创作了。于是其实儿童可以接触国画的年龄

8岁儿童学国画合适吗?

一、对于学习国画的儿童来说,虽然说没有严格的年龄限定,只是因为画国画的用具和材料等,都不适合年龄过小的孩子接触,因为年龄小他们对有水、有颜料,又使用毛笔这样的绘画工具时会很难控制,所以就更别提进行会绘画创作了。于是其实儿童可以接触国画的年龄段最好是在六岁以后。8岁的儿童是可以接触国画的学习了。

二、国画的定义:

国画一词起源于汉代,汉朝人认为中国是居天地之中者,所以称为中国,将中国的绘画称为“中国画”,简称“国画”。主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。

国画是汉族的传统绘画形式,是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等,题材可分人物、山水、花鸟等,技法可分具象和写意。

中国画在内容和艺术创作上,体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认知。

你看过哪些描绘花卉的图画呢?

中国画的题材主要分为这三大类:山水、花鸟、人物。

而这画里,不论是一树一石,还是一花一草,在创作时,画家都会赋予其意义。就艺术而论,我们衡量一件绘画作品的好坏,或者欣赏一件绘画作品,首先不在于它像或不像,而在于绘画作品的主题。

而这种“感物喻志”,就是一种传统的讲“故事”的方法,它使一幅作品不仅仅具备着美观价值,更通过物体背后的“寓意”,讲述了画面以外画家想要表达的观念、情绪、思想,使得画面可以紧紧地抓住观赏者的心弦,给人以充分的艺术审美享受,并使人从中获得某种启迪和教育。

今天,艺小空就带你了解国画中,各种植物背后的寓意。

一、梅兰竹菊

梅、兰、竹、菊,对应的是:梅花、兰花、竹、菊花,也被人称为"四君子"。

作为中国画里最常见的题材,梅、兰、竹、菊之所以成为中国人感物喻志的象征,是因为人们对于其对应的傲、幽、坚、淡这种审美人格境界的神往。

王冕的题画诗写的很好,该画题诗:“吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”就被奉为后世画墨梅的铭言了。

郑思肖(1241-1318),连江(今属福建)人,宋亡后隐居平江。擅画墨兰,画兰根不着土,以寄故国之思。

李衎曾遍游东南山川林薮,出使过交趾(今越南),深入竹乡观察各种竹子的生长状况,是一位既具深厚传统功力,又注师法自然的画家。此图题材还是修竹与树石,修竹清秀流畅,层石形制奇异,树枝则枯涩古掘,杂以兰花野草,共同构筑了此画幽雅明快的意境。

吕纪花鸟画代表作。图画桂树一株,花叶繁茂,充满生意。桂树前后各有太湖石一块,太湖石周围栽各色菊花,属于典型的工笔重彩画法。

二、各色花卉

牡丹、荷花、紫藤、杏花……

牡丹雍容大度,是花中之富贵者,贵而不傲,艳而不俗,娇而不媚,属于吉祥画。此图中牡丹两枝,上下呼应,中间立一奇石。牡丹以淡墨双勾,施以淡彩渲染,线条活泼,笔致工整。

荷,寓意一团和气、和和美美,又寓意品性高洁,闲时欣赏,可使人心情沉静、明朗。谢荪,擅花卉、山水,是“金陵八家”之一。此图是一帧工笔设色花卉小品,勾勒晕染,功力深厚,画面气闲神静,使观者心情沉静、明朗。

紫藤,寓意紫气东来。此图绘一株高大挺拔的苍松,上有紫藤缠绕。松下湖石旁,各色牡丹竞相盛开,明艳动人。

杏花在我国传统中,是十二花神之二月花。王安石在《北坡杏花》诗中,也给了杏花极高的评价,将飘落的杏花比作纷飞的白雪,感慨的咏道:“一波春水绕花身,花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾作尘。”赵昌则用一种及其写实的手法,将杏花勾勒的栩栩如生,富有层次,使杏花尽显晶莹剔透、冰姿雪清之雅韵。

注:大家如果还还有什么想了解“国画背后的小知识点”,欢迎在下方评论区里告诉我,我会整理给大家看的。

描绘花卉的图画一般是在国画上面才会有,所以如果你喜欢花卉图画呢,就可以去欣赏一些国画,了解国画。

国画一词起源于汉代,主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。国画是中国的传统绘画形式,是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等,题材可分人物、山水、花鸟等,技法可分具象和写意。中国画在内容和艺术创作上,体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认知。 

中国画历史悠久,远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画--帛画,这之前又有原始岩画和彩陶画。春秋战国最为著名的有《御龙图》帛画。它是在丝织品上绘画。这些早期绘画奠定了后世中国画以线为主要造型手段的基础。

国画画法口诀可以了解一下,大小照远近, 浓淡要看形!山石虽大气. 莫忘暗与明!有光一方照, 此方须淡澄!无光一方照, 明暗下笔沉!画好一磅石, 远近多关心!与树相连处, 层次要高明!无光山顶树, 树下一片黑!有光山顶树, 用色要沉稳!落山脚处时, 染色几次分!悟到深思处, 好画自然成!

人类早期对花鸟的关注,是孕育花鸟画的温床。史书记载,魏晋南北朝时期已有不少独立的花鸟画作品,其中有顾恺之的《凫雁水鸟图》、史道硕的《鹅图》、陆探微的《半鹅图》、顾景秀的《蝉雀图》、袁倩的《苍梧图》、丁光的《蝉雀图》、萧绎的《鹿图》,如此等等可以说明这一时期的花鸟画已经有了一定的规模。虽然如今看不到这些原作,但是通过其他人物画的背景可以了解到当时的花鸟画已具有相当高的水平,如顾恺之《洛神赋图》中的飞鸟等。

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