小学数学二年级上视频
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小学一年级数学的第一节课怎么上?明天就要上课了!焦急啊!
小学一年级数学第一堂课上的时候先介绍,在讲课。不需要讲内容。第一课不要先讲规矩,要跟学生讲学数学的乐趣,以一些数学故事开头,让学生体验数学之美。
消除学生对数学的恐惧和为难,学生自然有了学好数学的信心和勇气,如果能将学生对数学的兴趣激发,学生就会很愿意去学,这样你的数学教学就成功了。
小学数学是通过教材,教小朋友们关于数的认识,四则运算,图形和长度的计算公式,单位转换一系列的知识,为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为:“数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实。
的确,现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界,用数学的语言来阐述世界。从小学生数学学习心理来看,学生的学习过程不是被动的吸收过程,而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程。
因此,做中学,玩中学,将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例,将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看,我们在传授知识的同时,更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。
给孩子们定规矩:
一、规矩要简单易懂,让孩子容易遵守。
小孩子的理解能力没有那么深刻,自我控制能力也不强,树立十分复杂艰难的规矩,非但不能够让她遵守,反而会让她糊涂;要把道理讲清楚,而不是简单粗暴地命令孩子。
二、立下的规矩都要遵守。
比如上课要举手回答问题,要按时交数学作业等。而不是今天这个样子,明天那个样子,在家一套,外边一套。
三、定规矩,要明确。
比如老师说安静,那意味着同学必须要立刻停止说话。立规矩时,需要明确地告诉孩子,这样做的后果,最好这个后果跟孩子的切身利益有关的,比如不听话的扣小红花。
数学备课注意以下几点:
1、要备起点。
所谓起点,就是新知识在原有知识基础上的生长点。起点要合适,采有利于促进知识迁移,学生才能学,才肯学。起点过低,学生没兴趣,不愿学;起点过高,学生又听不懂,不能学。
2、要备重点。
重点往往是新知识的起点和主体部分。备课时要突出重点。一节课内,首先要在时间上保证重点内容重点讲,要紧紧围绕重点,以它为中心,辅以知识讲练,引导启发学生加强对重点内容的理解,做到心中有重点,讲中出重点,才能使整个一堂课有个灵魂。
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