现在的孩子生活随着生活条件的优越，而在不知不觉中养成了许多不良习惯。过度依赖父母就是在这种条件下形成的最具典型的坏习惯，也是孩子自立自强路上最大的阻碍。这对孩子来说不是有益的，而是坏处，所以家长们要明智的爱孩子，让他们成为独立的人。
父母如何帮助孩子独立？
1、给孩子机会让他去锻炼
日常生活中，孩子能做的事情父母要让孩子自己动手，尽管年龄小，但是他们能做的事情有很多：摆碗筷、擦桌子、帮忙扫地等家务活。在孩子不断的动手学习过程中，掌握更多的技能，也能感受到成功的喜悦，自信心也就慢慢的建立起来了。当成功的喜悦激发起孩子越来越喜欢自己动手和探索的兴趣时，也就是孩子真正走向自立自强的开始。
2、让孩子学会独立思考
在孩子玩游戏时，在孩子看一些视频时，家长应适当保持安静，让孩子独立去思考一些问题，如果孩子问的话再开口回答，家长应该做的是提供给孩子游戏道具和书，让孩子自己去看，在孩子提问时耐心回答。
3、遇到困难让孩子学着独立去解决
在孩子遇到问题时，父母不要第一时间出手相助，而是应该先鼓励孩子自己动脑、动手去解决问题，让孩子发觉自己的潜能，认识到自己的能力。因此，无论孩子做什么事情，父母都应该让孩子独立把事情做完，如果失败了引导孩子动脑思考，再换另一种方式去做，直到孩子独立把事情完成。
4、给予孩子鼓励、尊重和信任
培养孩子独立做事，孩子在认识不足、能力不够的情况下，必然有犯错的时候，这时父母应少责备、多鼓励。另外，父母需要给予孩子信任，相信孩子再坚持一下就可以完成，要相信孩子有这个能力。
5、激发孩子的斗志心
父母对孩子的斗志进行鼓励，孩子就会采取进一步的行动，这样就帮助孩子从心理上和行为上脱离了依赖的恶习。慢慢的，孩子也会学会用实际行动去捍卫自己的自尊心和荣誉感。
培养孩子独立的好处：
一、孩子更积极
独立性强的孩子，创造力和创新力也会很强，这是孩子可以获得成就非常重要的品质。如果孩子习惯性地依赖父母，饭来张口衣来伸手，那他走上社会之后也会习惯听命执行，就根本不会思考怎么样做事情可以提高效率、怎么做创新可以提升产量，事业的成就也会比较有局限。所以，独立性强的孩子善于思考，勇于创新，做事积极，不容易被挫折打倒。
二、学习积极主动
独立性好的孩子，其学习的积极性好，主动性好，他们懂得为自己的事情负责的规矩。属于班上“爱学习”的孩子，是老师们喜欢的、家长放心的类型。
三、物品整理能力强
独立性好的孩子，在小时候就显示出了动手的能力，他们有照顾好自己物品以及整理归纳的好习惯。
四、抗挫能力强
独立性好的孩子，内心力量比较强大，他们遇到挫折时会想方设法去面对和解决问题，而不是逃避与静止不动。独立性好的孩子，他们的内在力量会帮助他们实现人生中的不同目标，向着他们想要的方向去生活。
如何让孩子学会独立？
很多家庭都存在溺爱孩子的现象，不愿意让孩子干家务，甚至学习都要家长逼着催着，遇事也很依赖父母。这种爱对孩子来说不是“好”，而是“坏”，让孩子养成依赖性，并不利于孩子以后的发展。
父母应该如何帮助孩子独立？
1、学会适时放手
根据孩子的年纪段，让孩子学会干一些自己力所能及的事情，比如叠衣服，自己端饭，自己收拾玩具。只有父母学会适时放手，孩子才能获得做事的机会，长此以往才能获得自理能力，拥有独立解决事情的能力。
2、把选择的权利给孩子
家长应该尊重孩子，给他们自主选择的权利，让他们在自己的选择中不断磨练克服困难，战胜困难的顽强意志和于是冷静，有主见的良好心理素质。
3、适当让孩子接受一些挑战
孩子们因为一直有爸爸妈妈可以作为依靠，所以他们在遇到困难时也很容易向爸妈求救。父母可以在孩子求救时选择拒绝或只帮助一部分，鼓励孩子自己完成。
比如孩子洗衣服，第一次肯定不行，父母可以给孩子提供水盆、衣服和适量洗衣液，然后交给孩子来洗，鼓励孩子洗完一件接着再洗一件，搭积木也是这样，这样有助于培养孩子自立、独立的品质。
4、让孩子学会独立思考
在孩子玩游戏时，在孩子看一些视频时，妈妈应适当保持安静，让孩子独立去思考一些问题，如果孩子问的话再开口回答，妈妈应该做的是提供给孩子游戏道具和书，让孩子自己去看，在孩子提问时耐心回答。
5、给孩子单独设置一个区域
在孩子一岁半以后，我们就经常能看到，孩子有时喜欢把自己关房间里，不让家长进入，这时说明他开始需要有自己的空间了，而且他会把一些玩具放在大人想不到的地方，这也是他自主意识萌芽的一种表现。
所以，建议家长单独给设立一个游戏区域或生活区域，也可以给孩子搭一个小帐篷，这对于孩子的独立培养也很有用。
6、鼓励孩子独立迈出的每一步
单纯的孩子都是乐于探险的，但对于成人来说，他们往往已经失去了体验的勇气，所以在孩子面前，他们愿意直接帮助孩子解决问题，事实上，这样的行为剥夺了孩子主动探索的需求，家长应该鼓励孩子独立探索，在必要的时候给予帮助。
父母要如何培养孩子的独立性？
家长该如何培养孩子的独立性呢？
1、学会放手，做个“懒惰”的父母
当孩子的身心发展到一定的水平，他们已经具备了自己解决问题的生理和心理条件，家长剥夺了孩子锻炼的机会，就会在无意识中扼杀了孩子独立解决问题的能力。所以家长在日常生活中应放开手脚，做个“懒”的人。凡是孩子自己的事，放手让他独立去做。父母可以悄悄给予指点，但不要包办代替。
2、培养孩子的独立意识
家长应该解放思想，放手让孩子分析、解决自己遇到的问题，告诉他遇到事情要冷静，而不是消极地等待。或许在此过程中，孩子会做得不那么恰当，但是就是在这些小事的处理过程中，孩子才渐渐成熟起来。
3、提高孩子独立生活的能力
在我们的生活中，有很多解决问题的机会，我们可以把一些机会推给孩子。当爸爸妈妈不在旁边给不了任何意见，那么孩子就必须自己思考同时及时把遇到的问题解决，自然而然地，孩子的能力就得到了发展。
只有这样，孩子才能建立自信，将自信和独立化为成长过程中最坚实的铠甲。
家长要树立现代教育观，根据孩子的年龄特点，从以下几个方面进行培养：一、放手让孩子做力所能及的事。
孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。从两岁开始，随着他们身体的发育，大小肌肉群的逐步成熟，心理能力的不断提高，孩子已经可以在家长的帮助下，逐步学会自己吃饭，自己穿衣，自己睡觉，自己收拾玩具等良好习惯，逐渐树立独立意识。
在这个过程中，家长要认识到，年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的乐趣，独立做事的快乐。从不会做到逐步学会做，从做的不象样到逐步象样，这是必然的规律，也是必经的过程，从中孩子也获得了自身的发展。正因如此，家长就应放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替。对于孩子独立去做的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生自信。我行这种自我感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力。孩子自己做事常常做不好甚至失败，在这种情况下，家长应该鼓励孩子再去做，绝不能动辄就说我说你不行吧，就会逞能，更不要见孩子做不好就动手代劳。当他们执意去做那些难度较大的事时，家长应予以鼓励并给予帮助。这样会提高他们的积极性，增强他们的自信心，增加他们的锻炼机会，养成独立的行为。二、培养孩子初步独立思考的能力。
我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过：凡是儿童自己能够想的，应当让他自己 想。遵循这样的原则教育孩子，就能培养其独立思考的能力。
幼儿具有好奇好问的天性，对待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑去想，去寻求答案。陈鹤琴先生在提出上述原则时曾举了一个实例：有一天，一个9岁的孩子问他：竹管里有空气吗？陈先生没有直接回答，而是拿了一根两头有节儿的竹管，放在水盆中，在竹管上钻了一个洞，孩子们见一个个小泡从洞中冒出，便纷纷说道：空气！空气！这样，他们自己得出了答案，显得格外高兴。
我们有的家长很注意丰富孩子的知识，也常常耐心地回答他们提出的问题，但往往忽略培养他们独立思考问题的能力。例如，我常见家长给孩子讲故事，一页页的讲，一本本的讲，孩子只是静静地听。其实，给孩子讲故事，家长也应适当提出问题让他们自己参与，培养孩子独立思考问题的能力。三、创造机会，培养孩子自己拿主意作决定的能力。
我国传统家教中十分注意培养孩子听话，顺从，却不注意倾听孩子的意见。小到生活上的事，大到孩子的发展方向，一概由父母决定，孩子缺少自己作决定的机会，这就不能培养他们的抉择能力。然而，自我抉择能力也是独立性很重要的一个方面。
现在，随着家教观念的更新，有一些具有现代家教观，教子有方的家长，不仅注意从小培养孩子独立生活和独立思考的能力，也注意创造机会，培养孩子自己作选择和自己处理问题的能力。在此仅举一个小小的实例：一个假日，我在公园里见到一位父亲，带着他大约四岁的儿子，在走道三叉路口时，他弯下腰去问儿子：你说，咱们走哪条路，到哪儿去玩？孩子认真思索了一会说：咱们走这条路吧，去看小猴。父亲随着儿子，向他所选择的方向走去我非常赞赏这位父亲。首先，他很尊重孩子，体现出父子间一种平等的关系。同时，他又是个教育的有心人，能抓住机会从小培养孩子自我抉择的能力。这看似家教中的一件小事，却反映了他培养孩子具有现代人素质的教育观念。四、培养孩子克服困难的精神。
家长在培养孩子独立性时，往往同时需要培养孩子克服困难的精神和毅力。对于幼儿来说，自己穿脱衣服，整理和收拾玩具等，是需要他们付出很大的努力和克服一定的困难的。因此，家长的作用就是对孩子们作出的努力给予充分的肯定，并鼓励和要求他们克服困难，尤其是那些依赖性较强的孩子，家长更要坚持要求。
在家庭中培养孩子独立做事时，最关键的是家长自己要战胜自我。我们常见有的家长一见到孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而是立即代劳。还有的家长明知应要求孩子克服困难，坚持自己去做事，但只要孩子一哭一闹，立即心软而妥协，依顺孩子，从而前功尽弃。因此，为了孩子的未来，家长应下决心甚至下狠心，培养孩子克服困难的精神和毅力。
未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。这一切都不是父母替代得了的，深爱孩子的父母们，让你的孩子从小学着自己走路吧！
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