《文天祥少年正气》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。
《陈平忍辱苦读书》
陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
《陆羽弃佛从文》
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大!
《万斯同闭门苦读》
清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
《唐伯虎潜心学画》
唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
《林则徐对联立志》
这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。
教育常识读书心得ppt
《三字经》中的十个经典 励志 故事
1、《孟母三迁》
《三字经》中说：“昔孟母，择邻处。子不学，段机杼。”说的就是孟母三迁的故事。
孟子是战国时期的大学问家，他最先是住在墓地旁边，常和小伙伴玩办理丧事的游戏，学大人跪拜、哭叫的样子。孟母觉得那个地方不适合给孩子居住，于是就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居家的小孩学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人，一会儿和客人讨价还价。孟母还是觉得这样不好，于是又搬到了学校附近。孟子这才开始喜欢读书，变得守秩序、懂礼貌。这时候，孟母满意地说：“这才是孩子适合居住的地方!”
有一回，孟子偷懒不学习，孟母就当着他的面划断了正在织的一匹布，说：“学到一半就停下，和这块织了一半就断开的布有什么区别，还有什么用!”孟子听后，再也不偷懒了。
2、《黄香温席》
“香九龄，能温席”的故事，说的是汉朝时候，有一个叫黄香的孩子。在他九岁的时候，就已经很懂事了。每当炎炎夏日到来的时候，就给父母搭蚊帐，让枕头和席子清凉爽快，把蚊子赶走，让父母睡个好觉到了寒冷的冬天，他就先钻井被窝里，把被子暖热，让父母睡得温暖。黄香的故事流传到了京城，京城人都说：“天下无双，江夏黄香。”
3、《囊萤映雪》
“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。”这是两个关于勤学的故事。
晋代的一个名叫车胤的孩子，他家中贫苦，没钱买灯油，又想晚上读书，于是在夏天的晚上，抓一把萤火虫装在白布袋子里面，靠着微弱的灯光读书映雪是晋代的孙康，在冬天的夜里，利用雪映出的光亮看书。这两个人都是历史上有名的好学之人。
4、《孟母断机》
孟母姓仉氏，孟子之母。夫死，狭子以居，三迁为教。及孟子稍长，就学而归，母方织，问曰：“学何所至矣?”对曰：“自若也。”母愤因以刀断机，曰：“子之废学，犹吾之断斯机也。”孟子惧，旦夕勤学，遂成亚圣。
5、《五子登科》
《宋史·窦仪传》记载：宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨、侃、偁、僖相继及第，故称“五子登科”。
五代后周时期，燕山府(今北京一带)有个叫窦禹钧的人，记取祖训，教导儿子们仰慕圣贤，刻苦学习，为人处世，不愧不怍。结果，他的五个儿子都品学兼优，先后登科及第：
窦禹钧本人也享受八十二岁高寿，无疾而终。当朝太师冯道还特地写了首诗：“燕山窦十郎，教子有义方灵椿一株老，丹桂五技芳。”
《三字经》也以“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”的句子，歌颂此事又逐渐演化为“五子登科”的吉祥图案，寄托了一般人家期望子弟都能像窦家五子那样连袂获取功名。
6、《孔融让梨》
孔融的父亲拿一些梨给孩子们吃，让孔融先挑，孔融却挑了一个最小的。父亲问他为什么拿最小的，孔融回答，自己最小，所以应该吃小的，大的给哥哥吃。这故事被用作儿童教育的好教材，成为千古美谈，它美就美在孔融小小年纪便有如此谦让风格。
孔融(153——208)，东汉文学家。字文举。鲁国(今山东曲阜)人。灵帝时，辟司徒杨赐府。中平初(185)，举高第，为侍御史。后辟司空府为僚属，拜中军候，迁虎贲中郎将。后因忤董卓，转为议郎，出至黄巾军最盛的青州北海郡为相。兴平二年(195)领青州刺史。曹操迁献帝都许昌，征孔融为将作大匠，迁少府。因不满曹操雄诈，被奏免官。后复拜太中大夫，退居闲职，好士待客，座上客满，奖掖推荐，声望甚高。终为曹操所忌，下狱弃市。
孔融着有，《隋书·经籍志》载《孔融集》9卷，已散佚。通行本有《汉魏六朝百三家集·孔少府集》1卷。孔融文又见严可均《全上古三代秦汉三国六朝文·全后汉文》，其诗又见丁福保《全汉三国晋南北朝诗·全汉诗》。
7、《苏洵二十七方才学习》
苏洵(1009——1066)，字明允，自号老泉，北宋眉山人，北宋着名散文家。在妻子程氏的劝告下，27岁才开始发奋读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。嘉佑元年，携子苏轼、苏辙到汴京，以22篇文章谒见欧阳修，受其赏识，由此名声大振。后人因其二子苏轼、苏辙均以文学闻名，故称他为“老苏”，将他们父子三人合称为“三苏”，均列入唐宋八大家。苏洵为文见解精辟，语言锋利，纵横捭阖，很有战国纵横家的风度。着有《嘉佑集》十五卷。
8、《母子同刑》
三国时期，魏国王经在征讨篡位的司马昭时被捕，司马昭要王投降，并抓来他的母亲相威胁。王说：“为国尽忠，死而无怨。”司脑羞成怒，决定处死王母子。临刑前，王苦着对母亲说，是自己连累了她。母亲却笑着说，自己为有这样的儿子而自豪。王在忠与孝矛盾时选择了忠，实际上是真正的孝。千百年来受到人们的敬仰。
9、《孙敬悬发》
“头悬梁”的是晋朝人孙敬。孙敬，字文质，汉代信都(今河北冀州)人。好学，后入洛阳，在太学附近一小屋安顿母亲然后入学。他曾采杨柳为简，加以编联，用来写经，这是历史上“辑柳”的典故。《太平御览》上记载：孙敬“好学，晨夕不休”，常年闭门谢客，攻读诗书，人称“闭户先生”。他苦读诗书，常常通宵达旦，困倦得眼皮都睁不开了，就弄根绳子把头发绑起来吊在房梁上。打盹垂头的时候，揪一下头发就惊醒了，继续读下去。
10、《苏秦刺股》
古时候，有一个学者叫苏秦。苏秦自幼家境贫寒，连书都读不起。为了维持生计和读书，他不得不时常卖自己的头发或者帮别人打短工，后来又离乡背景到了齐国拜师学艺。
经过一年的学习，苏秦认为自己已经把老师的本领都学到了，便迫不急待告别老师和同学，去闯荡天下。但是一年后不仅一无所获，连钱也用完了。他只能穿着破衣草鞋踏上了回家之路。
到家时，苏秦已骨瘦如柴，全身破烂肮脏不堪，满脸尘土。妻子见他这个样子，摇头叹息，继续织布嫂子见他这副样子扭头就走，不愿做饭父母，兄弟，妹妹不但不理他，还暗暗笑他活该!
苏秦看到家人这样对待他，十分伤心。他关起房门，不愿意见人，对自己作了深刻的反省：“妻子不理丈夫，嫂子不认小叔子，父母不认儿子，都是因为我不争气，没有好好学习。”
他认识到了自己的不足，又重新振作精神，搬出所有的书本，发愤读书。他每天读书到深夜，有时候不知不觉伏在书案上就睡着了。第二天醒来，都后悔不已，但又没有什么办法不让自己睡着。有一天，读着读着实在困了，不由自主便扑倒在书案上，但他猛然惊醒——手臂被什么东西刺了一下。一看是书案上放着一把锥子，他马上想出了制止打瞌睡的办法：锥刺股(大腿)!以后每当要打瞌睡时，就用锥子扎自己的大腿一下，让自己突然“痛醒”。他的大腿因此常常是鲜血淋淋，目不忍赌。
家人见到这样，有些不忍心，劝他说：“你一定要成功的决心和心情我们可以理解，但不一定非要这样虐待自己啊!”
苏秦回答说：“不这样，就会忘记过去的耻辱!”
经过“血淋淋”的一年，苏秦已经很有学问了。他又开始出去闯荡天下，这一次终于事业有成，很有心得，开创了自己辉煌的政治生涯。
刻苦读书的成语或谚语
1. 关于小学生读书心得的PPT该怎么做
小学生读书PPT演讲，可以这样做！谢谢邀请。
小学生做PPT，展示读书成果，这种形式会越来越多。我带4-6年级时，常常要求孩子先自己做，然后我帮忙修改。
一般为以下几个步骤：一、孩子选定阅读的书籍或篇章，备案：书名、作者简介、精彩语段、内容提要、独到的心得体会，也可是艺术特色的点评。 PPT展示的精髓是内容，内容真实、有阅读心得，这是第一位的！二、PPT设计。
内容决定形式。根据展示自己阅读的材料、体会，做一个布局规划，总体把握讲诉的重点、思路。
PPT不需太花哨，实用为本。适当的结构、精当的图片，做3-10张PPT即可。
因为读书交流3-10分钟的规定时间，再加上孩子阅读量不大，人生阅历少，很少能写到深入人心的体会、感受吧。 三、结合PPT演讲，把控时间与进度，千万不要读PPT，尽可能脱稿，不看屏幕，要面对评委和听众，胆子大，不怯场，讲清楚，说明了，你就成功了。
有兴趣的家长，可关注我的头条号、微信公众号同名：风中语声，大家探讨教育。
2. 学习心得体会PPT怎么写
原发布者：421001690a
天宝小学2016年教师个人“ppt课件制作”学习心得体会天宝小学王艳 随着计算机的普及，它强大的互动特性、互联网的共享特性成为教师教学良好的辅助工具。熟练掌握计算机技术，并将其应用于我们的教育事业，必将提高教育教学效率，为我们人才的培养贡献力量。 我参加了“我校PPT课件培训”。通过这次培训，我学习了很多东西。这次培训，我学了PPT课件制作。虽说以前也接触过，自己在上课的时候也尝试着应用PPT，取得了一定的效果。但是，在实际操作中遇到的一些问题还是不能及时的处理或处理不当，积聚了一些问题。通过这次培训，无论是培训时间，还是广度、深度都恰到好处，案例也很符合实际情况。认真学习了一段时间，我感觉到自己对制作PPT课件知识增长了许多，自己的制作能力也得到了大幅度的提升。可以说，这次培训使我受益匪浅。 这次培训的一大亮点就是使老师们无需出远门，就可以享受到高质量的教育。张老师把PPT制作的步骤和方法详细地课件，供我们学习。普通的培训我们教师听一遍就过去了，笔记再怎么全也会有疏漏，而这次培训，给我们充分的时间自己咀嚼消化其中的精华，给我们保留下了最大的自由学习和思考的空间。 培训讨论以互动交流的形式，让我获得了大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他老师制作过程中的成功经验，减少了我实践摸索的时间。在以后的教学工作中，我会运用这次培训中学习到的知识到实践中去，争取把教学工作做得更好，为我的教学增添一份亮色
3. 《如何高效学习》ppt读书笔记PPT课件
如何高效学习 —— 读书笔记
整体性学习的顺序：
(1)获取。获取就是信息进入你的眼睛和耳朵，阅读、课堂上记笔记以及个人的种种经历都是获取。获取阶段的目标是获取的信息要准确，信息量要尽量压缩。
(2)理解。理解就是了解信息的基本意思，并放在上下文中联系，这是学习的最基本联系。
(3)拓展。拓展阶段是整体性学习中最花力气的地方，这一步将形成模型、高速公路和广泛的联系，从而获得良好的结构。
(4)纠错。纠错阶段是在模型和高速公路中寻找错误，这个阶段要删除那些无效的联系。
(5)应用。应用把纠错带入最后的水平，通过比较（知识）信息是如何在现实中运行的来进行调整，如果理解不符合现实世界，那么再多也无用。在这一步中失败的典型例子就是书呆子，即那些读书读得很好但是出了学校大门却茫然不知所措的家伙。
(6)测试。上述阶段的每一步都需要测试，测试有助于你迅速找到学习中的问题所在，帮助你改进学习技术，克服缺点。
快速阅读用于获取信息，笔记流和比喻法有助于拓展，而模型纠错法和项目学习法用于对观点的纠错和实际应用。
获取信息时有三个主要目标：
(1)简化
(2)容量
(3)速度
简化表示在获取的信息中将无用的东西尽量删除，只有那些对你形成模型非常有帮助的例子才需要认真学习。
如果你不能立即理解某段话，并不代表你的学习不具有整体性。我的建议是当你遇到比较难的课程时，首先尝试将其分解为更小的问题、缩小范围，搞清楚你真正不能理解的地方，你才可以深入阅读，跨过障碍。
4. 你只是看起来很努力读书感悟ppt
这个没看过，具体不了解~只要用心的看，细心的体会，应该不难理解的。
在这个大量信息充斥的时代，和你接触过同样东西的人可能不多，能来回答这样问题的人更少。所以这个对你有重要意义的话，还得自己用心去追寻！
你只是看起来很努力：本书是中国优质新偶像李尚龙先生写给千万年轻人的成长和成功之书。本书以夯实别致的内容，独特另类的思考，让你在面对学业的压力，青春的迷茫，爱情的复杂中保持无畏无惧的心态，成为最好的自己。
47篇随笔和故事，或让人忍俊不禁，或让人潸然泪下，或让人茅塞顿开，或让人微笑释然，最终汇集成被《人民日报》盛赞的“改变千万热血青年的思维轨迹”。
5. 《什么是最好的教育》读书心得
本学期，新到了一本书《什么是好的教育》。
如此平凡的一个书名却引起了我特别的注意。利用周二空课时间，我翻开了这本书，阅读了“教育，唤起对美好事物的欲求”这一篇章，看完我深深的反思了，什么是教育，我为什么要从事教育的工作，怎么样才能做好教育这项伟大的事业？我感到，新世纪做一名称职的教师，光有热情和爱心是远远不够的。
今天的孩子与昨天的孩子有着太多的不同，教师除了要有一定的专业知识水平外，还必须有一定的管理能力，会做孩子工作，懂得教育学、心理学知识，掌握科学的教育方法，特别是独生子女教育中的许多新问题值得认真研究。在教学中，我做到了以下几点：一、给学生以新鲜感。
习闻常见与保持新鲜是一对矛盾体。若要永久保持学生的兴趣，单靠几种方法是不够用的。
如在教单词时，以教水果为例，先一样一样地让学生看过放在桌子上，等全部水果都让学生看过后，把它们罩住，然后让学生一样一样地回忆出来；或者让学生听老师的指令，把听到的东西画在纸上，锻炼学生的听力。我们在日常生活中互相探究，设计出形式新颖的活动，让学生感到新鲜有趣。
我校的英语课题小组设计了五十多种游戏活动，其中，猜物件、开火车、悄悄话、比反应快、好问的呆板人之类的游戏，最受学生欢迎。二、教师应在课堂上保持一贯的 *** 。
在课堂上，首先而且最应该保持 *** 的应该是教师自己。要做到又蹦又跳，有说有笑。
有时候，一项原本无甚新意的活动就因为你的 *** 而带动全班学生的兴趣，一项原本很有新意的活动，就因为老师的心情而影响学生。当然，说说容易做起来难，老实说，每一节课都满怀 *** ，我也难到，一天不是3节就是4节，如果每节课都 *** 洋溢的话，我就可以去参加铁人三项赛了。
不过，我想我们在上课的时候要有这样的观点，也要尽量做到这一点。三、正确处理好纪律问题。
课堂纪律问题处理得好与坏，非常直接地关系到课堂教学的效率。什么是最好的教育？雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道：“教育本身就是意味着，一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
卢梭在其名著《爱弘儿》中写道：最好的教育就是无所作为的教育！学生看不到教育的发生，却实实在在地影响人的心灵，帮助人发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。如何才能做好一名教师，这是我们与时俱进、共创和谐的一代必须深刻思考的问题。
为什么说刻苦读书很重要
在生活、工作和学习中，大家对谚语都不陌生吧，谚语是老百姓的智慧结晶。你知道都有哪些经典谚语吗？下面是我精心整理的刻苦读书的成语或谚语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
刻苦读书的成语或谚语 11、悬梁刺股
2、废寝忘食
3、凿壁偷光
4、囊萤映雪
5、学而不厌
6、勤学苦练
7、闻鸡起舞
8、专心致志
9、韦编三绝
10、全神贯注
11、牛角挂书
12、尝胆卧薪
13、穿壁引光
14、艰苦卓绝
15、刻苦耐劳
16、十年寒窗
17、钝学累功
18、磨砥刻厉
19、临池学书
20、十年磨剑
21、敏而好学，不耻下问。
22、学而不思则罔，思而不学则殆。
23、读书破万卷，下笔如有神。
24、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
25、书犹药也，善读可以医愚。
26、发奋识天下字，立志读人间书。
刻苦读书的成语或谚语 21、五行俱下：谓读书敏捷神速。
2、摇头摆脑：脑袋摇来摇去。特指骄傲自得或自得其乐的样子。亦以特指读书吟诵的姿态。
3、徒读父书：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
4、朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。特指勤奋读书。
5、读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。特指读书很多，学识渊博。
6、读书百遍，其义自见：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
7、囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。特指家境贫寒，勤苦读书。
8、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。特指读书极快。
9、学富五车：五车：指五车书。特指读书多，学识丰富。
10、一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。特指读书人安于贫穷的清高生活。
11、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多特指学习勤奋。
12、立地书厨：比喻人读书多，学识渊博。
13、映月读书：利用月光来照明读书。特指家境清贫，勤学苦读。
14、洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。特指讲话、读书的声音悦耳动听。
15、源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
16、枕籍经史：枕着经典，垫着史书。特指专心一意读书。
17、暗室求物：在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。
18、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。特指勤奋地工作或读书。
19、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来特指家贫而读书刻苦。
20、磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
21、傲贤慢士：贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。
22、悬梁刺骨：表达非常的刻苦学习。
23、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
24、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
25、映雪读书：利用雪的反光读书。特指读书刻苦。
26、诗礼人家：世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。
27、九儒十丐：儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。
28、闭户读书：关着门在家里埋头读书。
29、世代书香：世世代代都是读书的人家。
30、纳士招贤：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
31、老虎借猪，相公借书：相公：旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。
32、十年寒窗：特指长年刻苦读书。
33、含英咀华：咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。
34、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。特指家贫读书刻苦。
35、博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。特指读书很多。
36、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。特指学习勤奋刻苦。
37、大璞不完：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。
38、画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
39、然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。特指勤学苦读。
40、读书三到：特指读书十分认真。
41、集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。特指家境贫穷，勤学苦读。
42、唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。
43、书声琅琅：特指读书声音响亮。
44、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的'映照读书，特指刻苦地读书精神。
45、硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
46、五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。
47、折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
48、书香世家：指世代都是读书人的家庭。
49、书读五车：特指读书多、知识丰富。
50、积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。特指刻苦攻读。
刻苦读书的成语或谚语 31、读书百遍，其义自见。
2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
3、少壮不努力，老大徒伤悲
4、读一书，增一智。
5、不吃饭则饥，不读书则愚。
6、树不修，长不直人不学，没知识。
7、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
8、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
9、劳动是知识的源泉知识是生活的指南。
10、知识是智慧的火炬。
11、读万卷书，行万里路
12、宝剑不磨要生锈人不学习要落后。
13、茂盛的禾苗需要水分成长的少年需要学习。
14、星星使天空绚烂夺目知识使人增长才干。
15、造烛求明，读书求理。
16、粮食补身体，书籍丰富智慧。
17、不向前走，不知路远不努力学习，不明白真理。
18、书犹药也，善读之可以医愈。
19、三更灯火五更鸡 正是男儿读书时
20、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。——缅甸谚语
21、书籍备而不读如废纸。——英国谚语
22、积累知识，胜过积蓄金银。——欧洲谚语
23、敏而好学，不耻下问——孔子
24、业精于勤，荒于嬉行成于思，毁于随——韩愈
25、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
26、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
27、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
28、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
29、己所不欲，勿施于人——孔子
30、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
31、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
32、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
33、读万卷书，行万里路——刘彝
34、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
35、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
36、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
37、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
38、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
39、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
40、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
41、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
42、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
44、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
45、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
46、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
47、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
48、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
49、读书百遍，其义自见——《三国志》
50、千里之行，始于足下——老子
51、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
52、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
53、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
54、吾生也有涯，而知也无涯——庄子
55、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
56、玉不啄，不成器人不学，不知道——《礼记》
57、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。——《增广贤文》
刻苦读书的成语或谚语 41、树不修，长不直；人不学，没知识。
2、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。——阿尔考特
3、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。——霍姆斯
4、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
5、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
6、书籍是巨大的力量。——列宁
7、为中华之崛起而读书。——周恩来
8、漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力。——瓦鲁阿
9、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
10、一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
11、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
12、评价一座城市，要看它拥有多少书店。——鲁宾斯坦
13、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
14、好书是伟大心灵的宝贵血脉。——弥尔顿
15、书籍陶冶情操——博维
16、书是思想的产儿。——斯威夫特
17、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
18、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
19、书籍备而不读如废纸。——英国谚语
20、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
21、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
22、风声 雨声 读书声 声声入耳
23、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
为什么说刻苦读书很重要, 给孩子说，为什么要刻苦读书
多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境.书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮.读书妙处无穷,书香熏染人生.正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.”读书至少可以滋润心灵,开启心智,由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界,一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁,以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争,瞬间云消雾散.读书至少可以增长知识,去除无知；提高素养,除去愚昧；充实生活,丰富精神；滋润心灵,减少空虚；淡定从容,明辨是非.读书能使人时时闪烁着生命的光辉,让人欣赏到不同的生命风景,从而使自己灵魂欢畅,精神饱满而丰盈.
1. 读书可以让人滤除浮躁
读书,撇开喧嚣,拨开冗务,于小楼一角仔细的品味,咀嚼书中的宁静和 *** ,在寂静中体会人生的滋味,在书海中滤除浮躁的心态,淡泊名利,淡然处世,无疑是愉悦沧桑人生的美好享受.
“贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因.读书最难做的“涵养之如不识字人”.读书不能“取二三诗文务求滚瓜,铭三五散句惟求烂熟,生吞活剥,断章取义,开口必曰之乎,凡言必谓者也,皮囊外曰文化人,内实盗娼之属,无非丑婆娘施了亮艳脂粉,益丑而又可怖也!”伪饰自己,急功近利,装门面,当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”.
有人说得好：浮躁的社会,心静者胜出.读书的力量常常不是通过肉体感官体现,而是源源不断地潜移默化.书中有人,人在书里,书人合一.这“人”,是作者,更是阅读者.读《巴黎圣母院》,在道德与罪恶的较量中,一位丑陋而善良的敲钟人伽西莫多,给美的分类提供了更多的可能.读《史记》,在历史长河中闪现的各色人生,我们不免要思考生与死的大问题.读《少年维特之烦恼》,读出了纯真的青涩之恋,读《飞鸟集》,读出了博爱和仁慈,读巴金《随想录》,沉重得忧伤,在忧伤在奋进.所有的好书,都将给我们的骨骼补钙,给心脏输血,教会我们怎样靠近本真生活.这种美,源于广袤的自然,成熟于和谐社会,浸润了思考的智慧,所以它的力量得以永恒传承.
读书,让人任你红尘滚滚,我自清风朗月.面对芜杂世俗之事,一笑了之.读书,让人视野开阔,头脑冷静,正像深水表面,总是波澜不惊,做到每临大事有静气,处理问题从容不迫,举重若轻.正气在身,淡泊名利,无欲则刚,无欲则静,心态平静,心有定力,不为进退滋扰,宠辱泰然不惊,浮躁会远你而去.
读书,使人归于宁静和淡泊,使生命超然物外.读书,是一种精神的跋涉.一个人的心灵若能得到知识的浸润,就会生出许多灵气和色彩.读书若水,川流不息,潜移默化,润物无声.
2. 读书可以让人丰富知识
有人说的好：“一个人的知识越多,越感到自己的无知.”也有人用圆表示过自己的知识,圆越大,与外边的接触就会越多.真是的,书越读就越觉得读得少,越读,就越觉得有读不尽的书.
书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉,质同金玉,价值无量.读书价值连城.正像宋真宗赵恒所说的：“富家不用买良田,书中自有千钟粟.安居不用架高楼,书中自有黄金屋.娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉.”读书,有如同最高尚的先哲们携手共游,飞越无数迷人的仙境和神奇的国土.读书,让人变得懂事、文明；读书,让人变得高尚、完美；读书,使人类走出了蛮荒；读书,使人类有了自己的历史……
读书,有如最美丽、最优雅的思想交流.读书,不仅可与孔孟谈礼,同老庄论道,与韩非议法,同孙武讲兵,也可与王羲之颜鲁公赏字,与齐白石徐悲鸿品画……
书,记载着历史,反映着当下,思考着未来.一位先哲说过：“不读书的人,天和地都是狭小的,他充其量只能活上一辈子；多读书的人,天和地都是广阔的,他能活上三辈子——过去、现在和将来.”读书之美,更多的在于未知.对于思想的穷人,读书是一件多么奢侈的事.我们所未曾历练的神秘,给阅读构成了挑战,作者在颠峰冒险,读书者在迷宫探险.如果说已知是种存在,是事实,未知的东西则不断地修正读者认识的偏差,反复校正前路的风景,引领人类的物质和精神走向.
3. 读书可以让人灵魂纯洁
读书,是在剥除心灵中的障碍,使人的心胸变得空旷,加法慢慢变成了减法.读书使人心灵优雅.行为的优雅是表面的优雅,真正的优雅是灵魂的优雅,优雅的生命源于优雅的灵魂,优雅的灵魂源于优雅的书籍.
多读书的人,情怀开阔,境界高远,心无挂碍,思无羁绊,心态平和.俗话说,腹有诗书气自华.多读书的人,谈吐风趣,举止得体,情趣高雅,自有生活的品位.读书是与高尚的灵魂沟通,与优雅的品德对话,读书不仅是高雅的休闲,倘若细细品味的话,还可以让思想有一点余香,情绪有一点缱绻,当然,灵魂也就在阅读中逐渐变得高尚优雅了起来,使之心灵更纯洁、更美丽.
4. 读书可以让人坚定信念
书,是前人智慧的结晶,是智者真知灼见的积累.书中讲述着一个个鲜活的历史故事,记载着无数宝贵的历史经验和深刻的历史教训.只有借助前人的肩膀,才能使人站得更高,望得更远.学习经验,吸取教训,书便能使人心智聪慧不轻信,满怀自信不盲从.著名杂文家陈四益在回答中央电视台《东方书城》节目主持人巴丹关于读书问题的提问时也说：“许多事情,过去有过；许多问题,前人想过；许多办法,曾经用过；许多错误,屡屡犯过.多读书,就会更多地懂得先前的事情,使自己不至于轻信,不至于盲从.”
读书,能够帮助我们走出自我的狭小,回首历史长河,触摸时代的脉搏,关照广阔的生活；当我们在读书与思考中,流连在每一条真理、每一个美好思想、每一幅富有震撼力的场景之中时,那正是将“小我”提升到更高层次的理想与信念之时.所以,读书对人的影响不只在于增长知识,也不只在于“立言”,还在于使人学会高尚,领略境界的高远和胸襟的开阔.
生在狭小的盆中,你不甘蜷缩,你把根伸向大地深处,汲取甜美的清泉,你把生的气息呼向宇宙的漩涡,你高昂着头,微笑,你坚信自己会开出最美的花朵.生活中,总会遇到失败.然而这时,读书能坚定信念,在艰难中平添一股勇气,一股无所畏惧的力量,就会觉得脚还踏在土地上,血还是热的,路还没有完全断绝,闯下去,拼下去,就能取得事业的成功.读书,则可以增长生活智慧,加深对人生的理解和思考,选择和坚定自己的理想信念.人生需要不断读书,和着生动的实践,心中的理想与信念在对实践的感悟和阅读的思考中日益丰满与完善.
5. 读书可以让人明辨是非
读书使人明辨是非,胸有主见,不断完善自我,给人一种成熟和值得信赖的印象.书籍给我们描绘了自然界的奇观壮景,千姿万态；书籍指引我们度过难关,书籍能安慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日,书必将各种信念注入我们的脑海,使我们的脑海充满崇高欢乐的思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华.
我们的内心世界将因读书而广博,因读书而更会做人、更会做事,从读书中获得的能力将给我们带来更为广阔的社会空间和舞台.人在社会中生活,不可无礼.人生的态度可以充满 *** ,可以有张有弛,可以与人不睦和投缘.也可以性如烈火,不去温良恭俭让,但心中不能没有正义,不能没有是非观念.有的人轻视文化,对人无礼,不受社会规则制约,正是不读书,没有教养的具体表现.
6. 读书可以让人提升才华
“书犹药也,善读之可以医愚.”书籍可以告诉人们许多相关的知识,让人在阅读中受到感动、教育和启迪.人的情感是在美学思想的熏陶中得到净化和升华的,多读好的文章可以净化人的心灵.书本是文化、经验和知识的载体.读过的书不是一去不返的黄鹤,可以反复拜读,春华秋实,深刻印象留在记忆里,滋润着心田.杜甫有“读书破万卷,下笔如有神”的说法,书读得多了,知道的事情就多,思路非常开阔,解决问题的能力当然要高于常人了.
7. 读书可以让人修身养性
胸无江海心难阔,腹有诗书气自华.陋室常余书卷在,清心自有墨香来.读书,足以怡情,足以博采,足以长才,使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵.因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的.像饥饿的人扑到面包上那样,热爱读书,阅读撼人心弦的高贵作品,亲灸伟大性灵的教化,吸收超越生老病死的智慧精华,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知.
有心灵的和谐,便有一份明朗的心情,一份坦荡的胸怀.在迷路的时候,有一份必胜的信念；在遭遇黑暗的时候,便有一缕明媚的阳光照射.“静以修身,俭以养德”.读书,如森林氧吧和甘泉,改善人的呼吸和血液——润物无声的供给人心境中的氧气,人的神韵里平添了坦然和自信.读书的作用近似于中医调理,于无声处给你强身健体的滋养和补充.
8. 读书可以让人享受人生
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”.读书,不仅可以丰富人的精神世界,更是陶冶情操的最为重要的手段和方式.
在读书时,使我们感觉到人生的旷达与况味,潇洒而坦然；咀嚼平凡而伟大的生活,白鹤有白鹤的生活,狮子有狮子的生活,海豚有海豚的生活,壮阔是大海的生活,而优雅是小溪的生活.读书是理性和感性的融合,是人类的一种特殊的精神活动,读书是精神的享受,是乐趣,冲淡了人的烦恼和无奈.
在读书时,使我们领略到书境中的美妙与欢乐,那里有暧巢,抚慰我们烦躁的孤寂的心灵；那里有旷野,拂荡我们困狭的倦曲的胸襟,那里是无声的,却有喁喁低语,袅袅清音；有仰天长啸,惊涛拍岸；有“人籁”和“天籁”的独奏和交鸣.那里是无影的,却有旷代知己,咫尺情侣,有千种风情,万般景观,令人心神摇荡,目迷神驰.那里是无嗅的,却有青草芳菲,有汤药辛辣,心香恬淡,有怡人的醉人的或醒人的气息.那里是廉价的,即使我们囊中羞涩,它也不拒绝我,它能赐于我们“千钟栗”,“颜如玉”“黄金屋”,却能使我们成为富有者.那里也并不遥远,不必到虚无缥缈处寻求,它可以随时依伴我——在灯下,在榻上,在旅途中,在青晨的林间,在冬夜的炉旁.走进书境,我们将会拥有绚丽的世界,它将给我们以精神的愉悦和美感,放开倦怠的思绪,用平常的心去感受每一天的生活,然后我们也会发觉,这种生活也有着美的感觉,在书境中可抚慰那颗早已因旅途疲惫的灵魂.
读书是一种享受.读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平,精神的慰籍.读书有时辛酸,有时激愤,有时痛苦,有时快乐,有时我们就那么不知不觉地爱上了书中的人物,觉得她或他就是自己一个遥远的亲人,情不自禁地牵挂起这个现实生活中并不存在的人物.就这样,亦真亦幻、似远似近,阅读为生活又增添了别样的内容.我们不知不觉间,走进了自己情感的密林深处.
人生之美,美在心灵；书香熏染,完美人生.书是生命的矿物质,她挺起了我们不屈的脊梁；书是人生的维生素,她迸发了我们无穷的力量；书是生活的美容师,她赋予了我们青春的时光；书是最好的调味酒,她滋润了我们气质的芳香.感受生命的喜怒哀乐,咀嚼生活的酸甜苦辣,品味人生的悲欢离合,搏击命运的风霜雨雪,大千世界、芸芸众生从书中得到的启迪、教诲、乐趣,是任何东西所不能替代的.
读书是一种品质,读书是一种责任,读书是一种情怀,读书是一种境界.“展一卷书,神与之交,气与之合,魄附其上,而魂游其中,至掩卷仍如梦如冥,大汗淋漓,口存余香,乐至醍醐灌顶,物我两忘”,读书,不仅可以使我们摆脱愚昧,洗去心灵的尘埃,走向文明；她更加赋予人才识与智慧,给人以信念与力量,通向成功、走向快乐的阶梯,那么我们还有什么理由来懈怠自己疏远读书之心呢?让我们静心用心读书,提升自身的素质,净化灵魂,驱心魔,斩恶魔,戒浮躁,祛贪欲,让蓝天更蓝,让自然更绿,让社会更优,让人心更纯,让世界更美
为什么范仲淹要刻苦读书因为有人问他你的志向是什么他说：“我的志向要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国治民。”他朝这个目标努力。
刻苦读书的词语关于勤学的成语 ：
悬梁刺股、
废寝忘食、
凿壁偷光、
囊萤映雪、
学而不厌、
勤学苦练、
闻鸡起舞、
专心致志、
韦编三绝、
全神贯注、
牛角挂书
烦～为什么说读书很重要？给个解释！读书肯定很重要啦，如果不读好书，没有知识，以后你想找得好工作也很难。读好书对你以后要走的路有很大的帮助，对你以后的人生起到很大的作用
表示刻苦读书的成语废寝忘食 手不释卷 分秒必争 争分夺秒 通宵达旦 夜以继日 凿壁借光 韦编三绝 目不窥园 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 风夜匪懈 风兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝干夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷 刻苦 攻苦食淡 苦心孤诣 囊茧照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股 仰屋著书 映月读书 映雪读书 勇猛精进 引锥刺股 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 专心 不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 有恒持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 水滴石穿 世上无难事,只怕有心人
废寝忘食、
悬梁刺股、
凿壁偷光、
专心致志、
勤学苦练、
囊萤映雪、
全神贯注、
闻鸡起舞、
牛角挂书、
韦编三绝
有关刻苦读书的格言读书破万卷，下笔如有神。-----杜甫
为中华之崛起而读书。-----周恩来
立身以立学为先，立学以读书为本。----欧阳修
读万卷书，行万里路。----刘彝
敏而好学，不耻下问。----孔子
黑发不知勤学早，白发放悔读书迟。----颜真卿
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----苏轼
书籍是造就灵魂的工具。----雨果
下面是关于书的：
书籍是巨大的力量——列宁
书是人类进步的阶梯———高尔基
书籍是人类知识的总统——莎士比亚
书籍是人类思想的宝库——乌申斯基
书籍——举世之宝——梭罗
好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
书是唯一不死的东西——丘特
书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯
书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
书籍——当代真正的大学——卡莱尔
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住——高尔基
书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路——乌皮特
书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯
理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
除了野蛮国家，整个世界都被书统治着——福尔特尔
书籍乃世人积累智慧之长明灯——寇第斯
书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物——斯迈尔斯
书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫
唯书籍不朽——乔特
书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生
书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦——柯里叶尔
书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里
书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数———凯勒
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
书籍是前人的经验——拉布雷
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣——西塞罗
书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你——都德
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代——培根
书籍是造就灵魂的工具——雨果
书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你——赫尔岑
书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令——赫尔岑
书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格
书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来——弥尔顿
书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯
有创见的书籍传布在黑暗的时代里，犹如一些太阳光照耀在荒凉的沙漠上，为的是化黑暗为光明。这些书是人类精神史上划时代的作品，人们凭借它们的原则，向种种新的发现迈进。书本是将圣贤豪杰的心照射到我们心里的忠实的镜子。——吉本
形容刻苦读书的成语1.牛角挂书
niú jiǎo guà shū
成语解释比喻读书勤奋。
成语出处《新唐书·李密传》：“闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”
2.勤学苦练
qín xué kǔ zh
成语解释认真学习，刻苦训练。
成语出处老舍《文艺学徒》：“在他的一幅作品里，四妙咸备，样样表现着他终生勤学苦练、奋斗不懈的精神。”
3.闻鸡起舞
wén jī qǐ wǔ
成语解释一听见鸡叫就起床练剑。形容有志报国之士奋发图强；也比喻抓紧时间不懈努力。鸡：鸡鸣报晓。
成语出处《晋书 祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：‘此非恶声也。’因起舞。”
4.映雪囊萤
yìng xuě náng yíng
成语解释形容夜以继日，苦学不倦。
成语出处晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。事见《初学记》卷二引《宋齐语》、《晋书 车胤传》。
5.韦编三绝
wéi biān sān jué
成语解释韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
成语出处西汉 司马迁《史记 孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
欧阳修如何刻苦读书？欧阳修，字永叔，自号醉翁，是我国北宋时期的著名文学家、政治家、史学家和诗人。与唐朝的韩愈，柳宗元，宋朝的王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。
欧阳修四岁时父亲就去世了，母亲带他到随州投奔做官的叔叔。虽说是亲叔叔，但是寄人篱下，母子俩的日子并不好过。为了让欧阳修学点知识，母亲郑氏从小教他识字。欧阳修自幼就特别爱读书，经常从城南李家借书阅读，他天资聪颖，又刻苦勤奋，往往书还没有抄完，就已经背诵下来了。少年时，他就开始作诗赋文章，文笔娴熟，像成人写的一样，他的叔叔由此看到了家族振兴的希望，就对欧阳修的母亲说：“嫂无以家贫子幼为念，此奇儿也！不唯起家以大吾门，他日必名重当世。”
母亲为了让欧阳修长大振兴家业，对他的教育非常严格。母亲常常用古人刻苦读书的故事来激励教育他。欧阳修看到村子里的小孩子们高高兴兴背着书包上学，他很羡慕，便对母亲说：“送我去读书吧，我要上学。”由于没有足够的钱，母亲没有能力买纸笔墨砚。为了克服这个困难，母亲亲自用芦苇、木炭当做笔，土地或沙地当做纸，教欧阳修认字。母亲在地上写出一个字，教欧阳修先读，然后写，反复多次，直到欧阳修读写都会为止。两年后，欧阳修已经能认识几千个字了。日积月累，他的知识也越来越丰富，他也越来越有学识。
一天，母亲把他叫过来，语重心长地对他说：“儿呀，看着你越来越有出息，我心里十分高兴。只是我觉得不能再教给你什么了。今后只能靠你自己了。你一定要刻苦努力，不要让母亲失望。”欧阳修含着热泪跪在母亲面前，说：“母亲放心吧，我一定会勤奋学习，长大后报效国家，绝不辜负您的期望。”欧阳修很孝顺，也很懂事。他不会忘记母亲的艰辛，为此读书很用功。但是时间长了，就没有书读了，还得买书，买书就需要钱，家里没有钱，也不愿意张口向叔叔要钱。没有办法的情况下只好借，于是，他就向亲朋好友，左邻右舍借书来读，只要借到一部好的书，就不分昼夜地抄，以后再进行温习。在约定归还的日子，把书如期归还给主人。只要是好的文章他就要求自己背下来，然后默写。母亲有时给他讲解，以加深他对诗文的记忆。
欧阳修特别喜欢读古诗，从《诗经》到唐宋名篇，都能一一背诵。他读的书多，背的文章多，理解也深刻，因此写起诗和做起文章来很顺手。就这样，欧阳修靠自学积累知识，成为北宋时期著名的文学家。
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