467.5分
织金县第二中学(Zhi Jin No.2 High School of Gui zhou),简称织金二中。是贵州省省级示范性高中。学校始创于1953年初,其历史发展历程为:“三次合并、四次更名”;1970年县人民政府正式命名为织金县第二中学;1997年被地委行署破格认定为地区级重点中学。2015年9月,经省教育厅评估,该校成为省级示范性高中。
要考上毕节一中的话中考每科平均要考多少分才能考上啊?
织金高中录取分数线2022是495分。
私立高中和公立高中区别:
资金来源不一样:公立学校是由政府财政拨款的。民办学校资金来源于非国家财政性经费,有个人自筹资金、个人智力投入(无资金投入)、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说,资金来源并不完全是单一的,可以是个人、集体、企业资金的混合。同时,非财政性经费并不排除国有资产的注入。
毕节中考513分,没加体育分,可以考哪?
以2020年为例,填报毕节一中需要达到最低录取分数线567.5分以上、少数民族班需要达到521.5分以上,同时该学校要求文综等级为B级以上,即道德与法治、历史科目成绩需要达到99分以上(优秀,100-120分;B良好,80-99分)。
依据毕节市招生考试管理中心发布的该学校录取控制线可知,其招录中考生除了总成绩达到一定分数线要求和文科综合达到B等级以外,其他科目没有做出要求。
扩展资料:
2020年毕节市部分高中录取分数线:
1、毕节一中少年班,录取分数线521.5分,文综B等级以上。
2、毕节市民族中学,录取分数线556.5分,文综B等级以上。
3、毕节市民族中学少数民族班,录取分数线521分,文综B等级以上。
4、毕节梁才学校,录取分数线608分,文综B等级以上。
5、毕业东辰实验学校,录取分数线596分,文综B等级以上。
6、大方一中,录取分数线530分,文综B等级以上。
7、大方三中,录取分数线496.5分,文综B等级以上。
8、贵阳一中金塔英才学校(大方),录取分数线580分,文综B等级以上。
9、黔西一中,录取分数线511.5分,文综B等级以上。
10、黔西水西中学,录取分数线395分,文综B等级以上。
11、织金一中,录取分数线468分,文综B等级以上。
12、织金二中,录取分数线450分,文综B等级以上。
参考资料来源:毕节市教育局-毕节市2020年各高中学校录取分数线划定
参考资料来源:毕节市教育局-关于2020年初中毕业生升学考试和高中招生工作的通知
水城卫校招生
每年的招生分数都不一样,以下是10年毕节的招生分数,希望对你有用。
毕节地区2010年各普通高中录取分数线(一批次)
学校名称
最低录取线
生源情况
计划情况
一志愿
二志愿
毕节一中民族班
646.5
无
毕节市
完成
607.4
无
黔西县
656
无
大方县
608
无
金沙县
590
无
织金县、赫章县、百里杜鹃
635.5
无
威宁县
640.5
无
纳雍县
毕节一中普通班
612
无
全区
毕节地区民中
548.5
575
威宁县
完成
555
581
全区
黔西一中
476
476
全区
完成
黔西水西中学
484
507
全区
完成
大方一中
549
573.5
全区
完成
金沙一中
481
482
全区
完成
毕节地区2010年各普通高中录取分数线(二批次)
学校代码及名称
最低录取线
生源情况
计划情况
一志愿
二志愿
103
毕节二中
572.5
无
毕节市
完成
104
毕节四中
432
432
毕节市
-387
105
毕节地区实验高级中学
500
530.5
毕节市
完成
106
毕节六中
432
432
毕节市
-397
107
毕节学院附中
432
432
毕节市
-495
108
毕节兰苑中学
432
432
毕节市
-932
203
黔西二中
408.4
无
黔西县
完成
204
黔西县世杰中学
339.3
339.3
黔西县
-211
205
黔西县树立中学
339.3
339.3
黔西县
-276
206
黔西县云志中学
375
398.6
黔西县
完成
208
毕节地区实验二中
394.2
无
黔西县
完成
302
大方县第二中学
400.5
431
大方县
完成
303
大方县第三中学
465.5
无
大方县
完成
304
大方县育德中学
348
348
大方县
-464
305
大方县美育中学
348
348
大方县
-487
306
大方县利民中学
348
348
大方县
-303
307
大方县云贵中学
348
348
大方县
-278
402
金沙二中
386.5
无
金沙县
完成
405
金沙县逸夫中学(三中)
320
351
金沙县
完成
406
金沙县城关中学
297
297
金沙县
-352
501
织金一中
373.5
无
织金县
完成
502
织金二中
342
无
织金县
完成
503
织金三中
300
318.5
织金县
完成
504
织金四中
310
336
织金县
完成
505
织金五中
354.5
无
织金县
完成
601
威宁县民族中学
494.5
无
威宁县
完成
601
威宁县民族中学民族班
558.5
无
威宁县
完成
602
威宁县第二中学
361
361
威宁县
-517
603
威宁县第三中学
361
433.5
威宁县
完成
604
威宁县第四中学
460
478
威宁县
完成
604
威宁县第四中学民族班
473
无
威宁县
完成
605
毕节地区实验三中
361
361
威宁县
-536
701
赫章县第一中学
504.5
无
赫章县
完成
702
赫章县第二中学
459.5
无
赫章县
完成
703
赫章县民族中学
363
435
赫章县
完成
704
赫章县英才中学
363
363
赫章县
-428
705
赫章县综合职高
363
363
赫章县
-203
801
纳雍一中
441.5
无
纳雍县
完成
802
纳雍二中
336.5
336.5
纳雍县
-218
803
纳雍雍安育才高级中学
370
400
纳雍县
完成
毕节地区2010年各普通高中录取分数线(三批次)
学校代码及名称
最低录取线
生源情况
计划情况
118
毕节市海子街中学
不划线
毕节市
-316
119
毕节市龙场中学
222
毕节市
完成
120
毕节市燕子口中学
251.5
毕节市
完成
121
毕节市杨家湾中学
216.5
毕节市
完成
122
毕节市朱昌中学
不划线
毕节市
-309
123
毕节市吉场中学
不划线
毕节市
-79
126
毕节市林口中学
不划线
毕节市
-73
128
毕节市普宜中学
不划线
毕节市
-137
129
毕节市清水铺中学
不划线
毕节市
-388
209
黔西县谷里中学
301.2
黔西县
完成
210
黔西县凤凰中学
265.9
黔西县
完成
211
黔西县素普中学
241
黔西县
完成
212
黔西县洪水中学
291.5
黔西县
完成
309
大方县坡脚中学
不划线
大方县
-12
310
大方县理化中学
不划线
大方县
-78
311
大方县百纳民族中学
271.5
大方县
完成
312
大方县瓢井中学
不划线
大方县
-137
313
大方县六龙中学
41
大方县
完成
314
大方县响水中学
不划线
大方县
-63
316
大方县鸿源中学
不划线
大方县
-157
407
金沙县安底中学
不划线
金沙县
-127
408
金沙县民族中学
247.5
金沙县
完成
409
金沙县第五中学
不划线
金沙县
-198
507
织金七中
267
织金县
完成
508
织金八中
263
织金县
完成
606
威宁县黑石中学
296.5
威宁县
完成
607
威宁县中水中学
338
威宁县
完成
608
威宁县小海中学
259
威宁县
完成
706
赫章县野马川中学
306.5
赫章县
完成
707
赫章县可乐中学
275
赫章县
完成
708
赫章县白果中学
321
赫章县
完成
709
赫章县妈姑中学
不划线
赫章县
-79
710
赫章县平山中学
不划线
赫章县
-143
711
赫章县财神中学
234
赫章县
完成
712
赫章县华兴学校
不划线
赫章县
-268
804
纳雍阳长中学
52
纳雍县
完成
805
纳雍维新中学
不划线
纳雍县
-43
807
纳雍县乐治中学
不划线
纳雍县
-182
808
纳雍县百兴中学
不划线
纳雍县
-118
809
纳雍县居仁中学
不划线
纳雍县
-251
810
纳雍县寨乐中学
不划线
纳雍县
-278
今年高考已经结束了。高考期间,家长、老师、社会对考生关怀无微不至;高考过后,从过往经验看,高三毕业生容易出现这样那样的问题,这一时段,仍然需要注意对他们加强心理和行为指导。
有资料表明,从高考结束到发榜期间,考生出现的心理、行为问题,较之高考前与高考期间,常常有增无减。高考结果,关乎考生个人前途与家庭幸福指数。这时,考生与家长,期待中有焦虑。由于高考成绩可能与一些考生的期望值出现差距,他们可能产生突发性的心理冲突和生理紊乱现象;一些考生则不断地咀嚼自己失败和痛苦的情绪体验,产生自卑、麻木、失落、内疚等心理;有的考生因为担心考试成绩不理想,整日忧心忡忡,闭门不出;还有的高中毕业生,高考结束之后一下子不知该做什么了对考后生活无所适从。
还有一些考生,因为在高中三年压力过大,高考一结束则容易放纵自己,他们通过上网聊天、网络游戏、同学聚会、外出旅游等方式让自己“尽情释放”紧张情绪,这其中有的甚至会出现意外事故。考生在经历几个月紧张迎考之后,各种心理需求在高考后会一时“井喷”,加上家长、老师、社会对考生“后高考”大都不像“前高考”那么关怀,很多潜伏的心理危机很容易出现。在这个时刻,家长和社会需要对学生加强自我认识教育。
首先,对能够考入大学的学生,学校和家长要教育他们认识到大学只是人生旅途的“加油站”,必须珍惜来之不易的深造机会,充实自己,学好本领,肩负起新一代有志青年的光荣责任。高考后,学校可以邀请有经验的老师开设一些讲座,或者请一些往届的毕业生现身说法,讲他们进入大学后的感受,讲大学里的一些学习方法、课程设置、授课特点等,帮助学生做好各种物质和心理上的准备。
其次,在关注成功者的同时,学校、家庭不要冷落了落榜生。考试过后,学生有了“人生分水岭”。那些考了高分或被重点大学录取的考生会得到鲜花、掌声以及亲友的祝福,而那些考试不理想的落榜生则容易受到冷落、歧视和冷眼,由此产生的倦怠、放纵、焦虑等心态,最需要心理安慰和心理救助。大人要用细化的、人性化的心理抚慰,化解他们的情感危机和失败危机,使他们早日走出失败的阴影。高考只是选拔人才的一种方式,但成才的路却万千条,考不上大学照样可以去做适合自己的工作,照样可以奉献社会。高等教育不再是精英时代,而是步入了大众时代,我们对待高考生的态度应更加宽容。另外,社会对“后高考”的关怀,可从社会资源上充分体现。把图书馆、公园、青少年道德教育基地、著名旅游景点,尽可能地对更多考生免费开放,利用假期让他们在“读万卷书”的基础上,继续“行万里路”,达到人生观、世界观的本质提升,培养他们感激社会造福社会的崇高品质。针对性强地进行“后高考”关怀,帮助学生心理平稳过渡,将会使考生受益匪浅、终生难忘。这是一项重要的社会工程,必须引起社会各界的重视。
每年在招生录取期间,一些不法分子打着种种幌子,进行以谋取钱财为目的的招生诈骗活动,广大考生和家长应提高防范意识,注意识别招生骗子的诈骗伎俩。
伎俩一:混淆教育形式蒙骗
高等教育的办学形式是多样的。一些招生骗子故意混淆网络教育、成人教育、自学考试助学辅导和中外合作办学项目与普通高等教育的区别,蒙骗希望就读普通本科院校的考生,声称只要交钱就可以上大学,甚至重点大学。家长花钱后,拿到了录取通知书,入学之后方知上当受骗:就读的根本不是普通高等教育的本、专科,而是自考试点班、成教预备班、网络学院或中外合作办学项目。
防范提醒:
网络教育、成人教育、自学考试以及有些中外合作办学项目,也是高等教育的形式,但跟普通高等教育有区别,入学门槛较低,网络教育、自学考试不需要高考分数即可就读。
伎俩二:冒充高校人员行骗
骗子自称为某高校招生人员,携带有某高校招生宣传资料,见了考生和家长,滔滔不绝地吹嘘,诱骗学生和家长填报志愿。取得家长信任之后,又强调录取的难度,并暗示自己可以帮忙。家长为了孩子的前程,慷慨出手,结果上当受骗。
防范提醒:
录取工作全部实行异地远程网上录取,任何人为因素都不能影响录取结果。
伎俩三:声称“低分高录”哄骗
骗子自称是招生院校或招办某领导的熟人、亲戚,声称自己有办法让不够第一批本科线的考生被录取到第一批本科院校,只到三批分数线的录取到本科专业,从考生手里骗取大量钱财。
防范提醒:
省教育考试院严格执行批次线,不录取一名批次线下不符合政策规定的考生;除了国家和省规定的照顾政策,没有任何人在高校招生中享有特权。
伎俩四:谎称有“内部指标”
骗子伪造文件、印章,设立报名处和咨询电话,假冒“某某招生信息网”或假扮高校招生人员和家长见面时,他们往往谎称手中掌握有某些高校“内部指标”、“小计划”,要家长先付一部分定金,其余部分等录取通知书到手后再交。当家长将定金如数交上后,他们给家长的是伪造的通知书,或者干脆卷款逃之夭夭。
防范提醒:
省教育考试院严格执行国家和省下达的招生计划,任何个人说自己手中有招生计划和名额都是不可能的。
以上就是关于织金二中录取分数线2022全部的内容,如果了解更多相关内容,可以关注我们,你们的支持是我们更新的动力!