喜爱在墙壁涂涂画画，是小孩的本性，由于宝宝的生长一直从大块儿的全身肌肉逐渐，胳膊，腿，人体先活跃性起来，再进步到手指头的认知能力。因此 ，针对宝宝来讲，在墙壁画画是一个更强的锻练块状全身肌肉的方法。假如妈妈们在此刻没去阻拦小孩，只是教育孩子在墙壁画画，小孩会得到更快的发展。

可是在墙面画完难以整理该怎么办？这就必须给孩子做一面涂鸦墙了，涂鸦墙既能够确保小孩的身心健康发展趋势，又便捷清除，能够说成一举两得。许多宝妈都是用小黑板做涂鸦墙，可是用粉笔在黑板上画画，非常容易吹拂烟尘，对宝宝的身体不好。实际上，除开小黑板，做涂鸦墙的方法有很多，各有利弊，今日就来给妈妈们详尽的介绍一下各种各样涂鸦墙的应用方法。

软白板，说白了，软白板和白板是一样的，用白板笔在上面画画，画完能够擦下去，有磁性，唯一的差异便是，软。优点：那样的白板便捷贴在墙体上，给孩子买各种颜色的白板笔，就可以很便捷的逐渐画画。有磁性，能够提前准备许多超可爱的磁石，除开画画，还能够用磁石丰富多彩界面，和宝宝做互动交流。画完能够简单擦下去，便捷反复应用。

各种各样可爱的小磁石，缺陷：假如白板笔画在手上了，不易清理，父母们还可以为宝宝提前准备一些可冲洗的水粉颜料。不一样的水彩笔画在白板上面有不一样的实际效果，有一些水粉颜料是没法擦干净的，万一宝宝用这类水彩笔画在上面，很有可能便会消耗一整块白板。用水粉颜料以前还可以在软白板的角落里画两笔试题目一下。

应用小窍门：软白板的运用是最容易的，只需贴墙壁就可以用了。由于白板上的画非常容易被洗掉的特性，提议贴在小玩具房，小书房或宝宝自身的屋子里，不必放到行走反复的大客厅，饭店，以防宝宝的作品被蹭掉了。

教室黑板贴，和上边的软白板是相似的物品，但是这个是教室黑板。优点，便捷贴在墙壁，提前准备一些粉笔就可以逐渐画了。和白板一样有磁性，能够提前准备许多超可爱的磁石，除开画画，还能够用磁石丰富多彩界面，和宝宝做互动交流。画完能够简单擦下去，便捷反复应用。粉笔对比白板笔，色调更为丰富多彩。

缺陷：粉笔非常容易造成烟尘，就算很贵重的粉笔也难以防止，宝宝吸进后对身体不好。粉笔非常容易断裂，段儿的粉笔很有可能会被宝宝误吞。应用小窍门：由于以上安全隐患，提议采用液态粉笔，应用起来和白板笔相近，较为安全性。别的应用方法和软白板相近。

所有描写向日葵的词语

作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班美术教案：熊猫，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班美术教案：熊猫1

设计意图：

幼儿对玩色活动的兴趣日趋增浓，已喜欢用各种颜色在作品上涂抹，在前几次的活动中，幼儿对宣纸的吸水性强和易破的特性也有所了解。通过“帮熊猫伯伯做格子布”的宣纸玩色活动，让幼儿体会不同的工具表现出不同的效果，既可让幼儿学习有目的地控制动作的方向和力度，又可激发幼儿的想象力，使幼儿玩色的兴趣更浓。

观察重点：

1、幼儿调换工具所表现的积极性程度。

2、幼儿选择颜色的情况。

活动流程： 情景导入-示范-讨论-创作绘画-活动。

活动准备：

1、知识准备：故事《熊猫百货店》。

2、材料准备：格子布、底纹笔、棉鉴、各色颜料若干盆、废宣纸。

3、环境布置：四周摆放了许多小动物(河马、长颈鹿、熊、猴子……)

活动过程：

一、引导观察，激发兴趣：

1、以故事的情节引发幼儿的兴趣：

1)谁在森林里开了一个布店?(熊猫伯伯)

2)(出示格子布)昨天熊猫伯伯刚从城里买来一些漂亮的格子布。

2、观察格子布

1)这块格子布是用什么线织成的?(平平线和直直线)

2)你看到了什么颜色的?线是粗粗的还是细细的?：它们有的是红的，有的是黄的有的是粗粗的，有的是细细的，真漂亮!

二、示范讨论，共同参与：

1、激发幼儿帮助动物的情感：

布卖完了怎么办呢?大家帮它想想办法。(幼儿讨论，激发关爱情感)2、观察示范格子布的线条，共同参与示范：

1)按意愿选择棉签或底纹笔。(引：粗粗线用什么织?细细线用什么织?)2)示范画横线和竖线

3)请个别幼儿到黑板上尝试画，大家一同提醒起始的位置。

三、创作绘画，培养习惯：

1、引发创作绘画

大家一起来帮帮熊猫伯伯的忙，做许多漂亮的格子布，好吗?教师观察指导：

1)鼓励幼儿大胆地调换颜色进行创作。

2)选用不同的工具材料。

2、绘画习惯的.培养：1)选不同的工具织粗细不同的直线和竖线。

2)笔和棉签宝宝按颜色送回家。

3)轻轻地织，颜料蘸得少一点。

四、活动，引发下次活动的兴趣：

1、展示格子布：把幼儿的作品全部展示出来，布置成熊猫伯伯的布店。

请幼儿说说你喜欢那一块格子布?

2、引发下次作画的兴趣格子布上没有漂亮的花纹，下次我们再来织一些花纹，好吗?

幼儿园中班美术教案：熊猫2

设计缘由：

叉子是我们日常生活中常见的餐具之一，常常用来吃蛋糕、水果、和一些主食，很多时候叉子都被人们当做一次性餐具来使用，用完之后便随手扔掉，可是，当叉子遇到幼儿园的小朋友，会发生些什么呢？我给大家分享的是《创意叉子画》，请你们别小看这把小小的叉子，却有你想不到的创意，一起试试吧！

活动名称： 创意叉子画

执教教师： 何丽

适合年龄： 5—6岁

活动目标：

1。尝试借助叉子刮出熊猫的纹理，并能表现出作品的主要特征。

2。通过刮、撕、粘贴等方法，体验变废为宝的乐趣。

3。喜欢参与美工活动，增强幼儿的环保意识。

活动准备：

经验准备： 幼儿看到过动物的经验。

物质准备： 一次性叉子若干，彩色纸，记号笔，双面胶，动物图片ppt。

活动过程：

一、故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣

师：很久以前有一个叉子王国，里面住着好多叉子宝宝，（教师出示叉子）听说圣诞节快到了，叉子国王就想带着叉子宝宝们去参加勺子王国的圣诞晚会，但是勺子国王说了，我们今年的圣诞晚会主题是多彩圣诞夜，希望叉子宝宝们都能穿上五颜六色的衣服来参加我们的晚上哦。于是叉子宝宝们就想着给自己穿什么样颜色的衣服呢，（出示蘸有颜料的各种叉子）哇，好漂亮的叉子宝宝哦，大家都在相互欣赏着各自的漂亮衣服。咦？发生了什么事呢，只见一个叉子宝宝走着走着就摔倒在地上，站起来一看，哎呀，我的衣服印在纸上了，好漂亮哦（教师出示叉子印画）哇，原来叉子也可以画画哦！

二、出示各种叉子范画，幼儿欣赏

教师引导幼儿仔细观察每种范画叉子的笔触，是叉子全部接触纸还是只有部分接触，讨论每个作品的组合方式，都用到了什么材料等等。

三、操作实践，幼儿创意作画，教师巡回指导

引发幼儿思考自己要画什么，都需要哪些材料以及做画的先后顺序等等，引导幼儿主动发现叉子绘画的作品特点，提醒幼儿创作时应注意的问题（如：广告色一次不能蘸取太多，怎样才能将作品的线条拉长等创作技巧）

四、作品展示，鼓励幼儿讲讲自己作品所用的材料和方法，培养幼儿环保意识。

活动反思：

此节课教师可针对自己所在班级年龄段，将活动目标稍作调整也能用哦，比如小班，教师不妨做一些半成品的作品（如：各种小动物，花朵等）让幼儿用叉子添画，也可在班级美工区设计一面涂鸦墙，让幼儿在区域活动时进行大胆涂鸦，都是很有创意的哦。中班教师可激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿利用叉子设计各种花卉或者自己喜欢的东西，也可以设计一面具有情境的涂鸦墙让幼儿根据情境继续创作等都是不错的创意

幼儿园中班美术教案：熊猫3

活动目标：

1.欣赏吴作人笔下的熊猫活泼、可爱的姿态。

2.尝试用语言、动作来表现熊猫的不同姿态。

3.增强对熊猫的喜爱。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：

1.教具：作品《熊猫竹石图》、各种姿态的熊猫图片

2.材料：竹子背景图、墨水、毛笔等。

活动过程：

一、猜图导入，引起兴趣。

老师带来一只小动物请你猜猜是谁?(ppt出示熊猫的步骤图)

小结：哦，原来是熊猫。熊猫还是我们国家特有的，是我们的国宝哦!

二、欣赏名画，感受水墨。

1.了解水墨画。

今天老师带来了一副画，请你来看看这幅画和我们平时画的画有什么不一样的地方?

小结：这中画叫水墨画，是有墨汁、水相互调和然后用毛笔画出来的画。这种画只有我们中国才有，我们称为国画。

2.欣赏《熊猫竹石图》

在作品中你看到了什么?

小结：是呀，在作品中竹子、熊猫、岩石等图形，所以这一这幅作品的名字就叫熊猫竹石图。

这两只熊猫他们长得怎样?(毛茸茸、胖乎乎、黑白相间)

这两只熊猫在干什么?他们会说些什么呢?还可能做些什么呢?

小结：是呀，画家爷爷用淡墨勾画了熊猫的轮廓，用浓墨画出了熊猫的四肢、耳朵、眼睛，黑白分明，熊猫胖乎乎、毛茸茸的非常可爱。

3.欣赏不同姿态的熊猫。

看，我这儿还有熊猫图呢，我们一起来欣赏一下吧。

这些熊猫在干什么啊?(吃竹叶)他们是怎样吃的呀?

?这些熊猫又在干什么了呢?(玩耍、睡觉)

在这些画中你最喜欢哪一副?你可以用动作来表现一下吗?

小结：刚才我们欣赏了很多的熊猫作品，而且都是水墨画。这些作品都是一位叫吴作人的画家画的。其实这个吴作人画家还画了许多其他的水墨画。

三、分组合作，体验水墨。

1.探索画法。

刚才我们欣赏了这么多的水墨画熊猫，那我们也来画一画水墨画熊猫吧。

你觉得熊猫应该先怎么画那部分呢?(先画……，再画……)

2.交代要求。

用大拇指和中指扣紧毛笔，然后蘸上墨汁并在瓶子上刮掉多余的墨汁进行绘画。

3.幼儿操作。

老师今天也给你们准备了一副有着竹林的背景图，但是上面没有可爱的熊猫，请你去把你的熊猫添画在上面吧。

四、相互欣赏，拓展

思维。

1.展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。

2.欣赏水墨画在生活中的运用。

小朋友画的熊猫真可爱，还有很多喜欢水墨画的人把它们都运用到了我们的生活中了，我们一起来欣赏一下吧。

活动反思：

清画家石涛说：“夫画者，形天地万物者也。舍笔墨其何以形之哉!墨受于天，浓淡枯润随之笔墨操于人，勾泼洪染之。”中国的的笔墨观，是中国画家在长期绘画实现的，它体现了中国画家伟大的创造力，也反映了中国画的形式美的独特趣味和民族风格。我们有必要让孩子学习我们中国具有特色的水墨画。

孩子对中国水墨画充分的欣赏，有来自中国名画师的不同风格的图片，有适合孩子年龄特点的《熊猫》等的水墨画动画片，孩子们对水墨画充满了期待，充满了幻想。孩子的兴趣被充分调动下，能初步的了解到水墨画的特征。活动中在引导幼儿欣赏时，通过让幼儿观察了熊猫的不同动态，最后让幼儿尝试用水墨画的方式来学画熊猫，发展了幼儿的想象能力和创造能力。《纲要》中指出，兴趣是孩子的第一位老师，在美术教学中，我们还应当注意运用多种手段和方法，培养和激发学习兴趣，最大限度地调动孩子的学习积极性和主动性。这样，才能全面提高美术活动的教学质量。只要我们充分调动孩子的积极性，激发孩子的兴趣，再难的事情都会迎刃而解了。看着孩子们在我提供竹林背景图上画出一只只可爱憨厚的，不同动态的熊猫时，你无法想像这是出自孩子的手，是孩子第一次尝试的作品。因为国宝熊猫的基本特征，以及都表现的淋漓尽致。所以，只要我们老师精心、尽心、爱心的对待孩子，我们将会收获到最满意的笑。

儿童公园怎么样，有什么好玩得？

1.形容向日葵的词

向阳而开的花

开起来就像阳光般灿烂

颜色里已经充满阳光的味道。

于是天阴下雨

都不再重要

不抬头 也知道 你在照耀。

向日葵失去了太阳就是失去了旋转地目的和方向。

那些绚烂到 垂垂死去的色彩

和 盛开了一季的阳光

最后 黯淡了只剩下

向日葵 的一片空白。

向日葵虽小 可它带着太阳的爱。

向日葵 是忧伤的花朵。

是阳光底下最明媚的忧伤

因为明媚 所以属於太阳。

ta就像向日葵一样 但却没有可以依赖的太阳。

你用彩笔绘出一片烂漫的葵花

但愿我们珍惜那些天真的笑脸。

向日葵的垂首 是因为它背负的爱太沉重

向日葵。很美。

可是她的爱只给了太阳神。

强忍着泪微笑面对太阳留下那一抹红颜笑，

向日葵只是用微笑诠释那心中隐藏的悲伤。

我们都是倔强坚强的向日葵 日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。

那些曾经的模样 随风飘散 在时间的洪流中 相握的手已不再温存。

向日葵的夜晚 总是孤独的。

因为需要独自承受 没有温暖 没有陪伴。

孤独的向日葵

一个人看日出

一个人看日落

一个人走路

一个人快乐

一个人哭泣

却没有一个可以安慰的眼神。

这样的它痛并快乐着

微笑哭泣着，这样的坚强。

惟有勇敢的向日葵能够承受这样的孤独。

这样的更迭。

微笑不是我们的真实，

流泪不是我们的心情。

为什么我们想要的爱情 没有真诚。

为什么我们想要的温暖 没有永恒。

太阳是它唯一信仰。

因为它叫 向日葵。

你是我的向日葵 我却不是你的太阳。

听说有一个地方。

开满了向日葵 候鸟永远飞不去南方。

就是前方。

踮起脚 轻触阳光。

细细数着 天边彩虹每一道光。

对了 就是那个地方。

夏天的向日葵不说心事

伤感的字

乱了理智

无法掩饰。

2.描写向日葵的语段

1. 向阳而开的花开起来就像阳光般灿烂颜色里已经充满阳光的味道。

于是天阴下雨都不再重要不抬头 也知道 你在照耀。2. 向日葵失去了太阳就是失去了旋转地目的和方向。

3. 那些绚烂到 垂垂死去的色彩和 盛开了一季的阳光最后 黯淡了只剩下向日葵 的一片空白。4. 向日葵虽小 可它带着太阳的爱。

5. 向日葵 是忧伤的花朵。是阳光底下最明媚的忧伤因为明媚 所以属於太阳。

6. ta就像向日葵一样 但却没有可以依赖的太阳。7. 你用彩笔绘出一片烂漫的葵花但愿我们珍惜那些天真的笑脸。

8. 谁会为我种上满园。9. 向日葵的垂首 是因为它背负的爱太沉10.一定都懂得 向日葵的花语是沉默的爱。

11.我们都是倔强坚强的向日葵 日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。那些曾经的模样 随风飘散 在时间的洪流中 相握的手已不再温存。

12. 其实如果可以。我希望向日葵能不要一直围着太阳转。

因为它得不到什么。可是 向日葵的话语不就是这样么 [沉默の爱]13. 听说有一个地方。

开满了向日葵 候鸟永远飞不去南方。就是前方。

踮起脚 轻触阳光。细细数着 天边彩虹每一道光。

对了 就是那个地方。14. 夏天的向日葵不说心事 伤感的字 乱了理智 无法掩饰。

15. 等长大了 一直想要去看 那大片大片的向日葵花海。他们 与你同在。

16. 我以为那些所坚持的会有着向日葵的执着但是 它们太过单薄辜负了我的期望。那些随着空气消散的年华 仿若在灰尘漫天的空间里熠熠闪光 投影在我脸上如同霓虹灯的色彩。

岁月不懂声色的力量 降落的褪色在眼前过往 掀开与那些回忆粘连的影像。才发现逐渐迷离。

疼痛或者窒息 苦痛缠绵。流离失散的困惑 微微若若的孤单 而后上演着一场盛大而庄重的郁郁寡欢。

其实 不曾怨恨 已然我已知 你已是我沉淀在时光里的美好。而我亦该去寻找新的归宿许我一世安稳不诉离别的相守。

但是你让我明白了 原来永远只是一个副词。17. ∝ 向日葵只冇Ⅰ个方向ヽ执着地面向太阳而我、只冇Ⅰ个方向ヽ执着地面向你18. 我喜欢向日葵，喜欢阳光我渴望从那悲伤的间隙里，渗透出的那一丝温暖……19. 不是所有的花都是向日葵。

不是所有的花都能跟得上太阳的脚步。20. 没有太阳的向日葵.是否懂得适应没有光的日子21. 向日葵.有着高傲的姿态 却永远只是仰望太阳22. 一直以来.只想做一个像向日葵一样的女孩.. 因为能够一直得到阳光的守护/23. 向日葵告诉我，只要面对着阳光努力向上，日子就会变得单纯而美好。

我很喜欢向日葵，明媚向阳。

3.描写向日葵高的优美词语

描写向日葵优美句子

1、向日葵的热情奔放，它的积极向上，它的勇往直前，它的知难而进。向日葵。它们挺立在中央，笔直笔直的，显得特别精神，格外生机勃勃。而那些娇嫩瘦弱的五颜六色的花朵，似乎只能在勤劳的栽培者的无微不至的关照下才能生长着。

2、金色的向日葵在风中跳舞。向日葵开花了，笑盈盈地跟太阳伯伯问好！

3、金风飒飒，秋天到了。田野里的庄稼丰收了，开始向人们玄耀自己的果实。粗大的苞米棒子，斜逸横出；长长的谷穗，摇晃着尾巴；圆鼓鼓的黄豆，四处摇铃；朝天的高粱，涨红了笑脸，丰收的庄稼无不显露出收获的喜悦，显示自己那累累的果实，只有沉甸甸的向日葵，不再向人们表露，把充满果实的硕大花头沉沉地低垂下去……

4、太阳是向日葵的孩子，每人心里都有一株向日葵，人生就会充满希望，享有快乐，不再迷失方向。

5、向日葵是金色太阳的花朵。每天，它总是把脸朝向太阳。当太阳将细碎的金粉撒在向日葵的脸上时，它的表情是悲是喜？我看不清楚，我只知道每个人心里都有一株向日葵……

6、我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。

7、向阳而开的花，开起来就像阳光般灿烂，颜色里已经充满阳光的味道。

8、对于向日葵，太阳就是她的整个世界，如果没有了太阳，她也就失去了继续活下去的信仰。

9、太阳拽着黑暗渐渐复明，阳光伸出温热的手，抹去了远山的冷凝，将灿烂的笑容写满向日葵的花盘，馥郁的馨香弥漫四周。

4.描写 向日葵的语句

1、向日葵的热情奔放，它的积极向上，它的勇往直前，它的知难而进。

向日葵。它们挺立在中央，笔直笔直的，显得特别精神，格外生机勃勃。

而那些娇嫩瘦弱的五颜六色的花朵，似乎只能在勤劳的栽培者的无微不至的关照下才能生长着。 2、金色的向日葵在风中跳舞。

向日葵开花了，笑盈盈地跟太阳伯伯问好！ 3、金风飒飒，秋天到了。田野里的庄稼丰收了，开始向人们玄耀自己的果实。

粗大的苞米棒子，斜逸横出；长长的谷穗，摇晃着尾巴；圆鼓鼓的黄豆，四处摇铃；朝天的高粱，涨红了笑脸，丰收的庄稼无不显露出收获的喜悦，显示自己那累累的果实，只有沉甸甸的向日葵，不再向人们表露，把充满果实的硕大花头沉沉地低垂下去。

4、太阳是向日葵的孩子，每人心里都有一株向日葵，人生就会充满希望，享有快乐，不再迷失方向。 5、向日葵是金色太阳的花朵。

每天，它总是把脸朝向太阳。当太阳将细碎的金粉撒在向日葵的脸上时，它的表情是悲是喜？我看不清楚，我只知道每个人心里都有一株向日葵。

6、我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。

7、向阳而开的花，开起来就像阳光般灿烂，颜色里已经充满阳光的味道。 8、对于向日葵，太阳就是她的整个世界，如果没有了太阳，她也就失去了继续活下去的信仰。

9、太阳拽着黑暗渐渐复明，阳光伸出温热的手，抹去了远山的冷凝，将灿烂的笑容写满向日葵的花盘，馥郁的馨香弥漫四周。 10、那簇簇的葵花，叶如蒲扇，花若金盘，高矮相间，茁壮挺拔。

11、向日葵没有了花香，把果实献出之后，也没有忘记把自己的残躯献身人类。

粗壮的葵花杆为农家夹起了篱笆小院，遮挡鸡飞狗跳，守护那小小的菜园；葵花头在灶膛里燃烧起红红的火焰，给人们送去最后一缕余热。我一看见向日葵，就想起梵高，这位世界着名的画家，为向日葵的品质所深深感动，对向日葵充满了炽热的爱，他去世后，让兄弟提奥在墓地周围种满了向日葵。

难怪他的传世名画《向日葵》，散发着那样永恒的艺术魅力，让人们久久为之感叹，1987年在伦敦拍卖的时候，售价高达57亿日元，收藏家把画家的《向日葵》视为无价之宝。 12、一颗早起的向日葵缓缓向东挪移身体，在风中饮着太阳。

一层层的光游上他的高出，挂在晶亮般露珠的叶片上，被太阳涂上翡翠浓彩，黄铜般的花朵依次收起火焰的花环。 13、向日葵。

很美。可是她的爱只给了太阳神。

14、秋天，果子成熟了，而向日葵却垂下了头。 15、你用彩笔绘出一片烂漫的葵花，但愿我们珍惜那些天真的笑脸。

16、向日葵始终向着属于它自己的太阳转动，不离不弃。

5.描写向日葵的句子,词语,或者诗词

刘克庄诗《向日葵葵》生长古墙阴，园荒草木深。

可曾沾雨露，不改向阳心。永恒的向日葵向日葵，一说起它，总会让人产生无遐的联想。

是希望？是太阳？是 *** ？是疯狂？是笨拙？是高尚？还是荣耀？你走在大街上，在眼角余光中，你发现它随处可见。画廊、酒吧、涂鸦墙……我们看到了它高高昂起的花盘和舒展的叶片——就算它在破败的叶子间凋谢，它也迸发出潦倒的艳丽，无声的记述着太阳的辉煌。

它最早的价值要追循到美洲早期的居民生活，它在这片辽阔广袤的土地上生机勃勃的生长着，直到十五世纪哥伦布发现新大陆后，向日葵由西班牙探险队从美洲大陆横贯大西洋运往欧洲，随后传入中国、印度和日本。彼得大帝考察西欧之后，将它带回了俄国，并在十九世纪大面积的种植。

今天，它成为了俄罗斯的国花。①向日葵的命名，是瑞典的自然学家卡洛拉斯给予这种高贵挺拔的植物最高的赞誉，它随太阳东升西落，就象是对太阳永久的膜拜。

用希腊文表示就是“Helianthus annus”，是“helianthus”（太阳）和“annus”（花）的合成，继承了丰富的象征性意义，成了忠贞不俞爱的象征，即使明知没有回报也心存感激，一种极大的虔诚，把植物学和花的传说唱颂至今。拉丁诗人奥维德在他的著作《变形记》引用了克丽提和阿波罗的故事。

故事中原来是水仙花神的克丽提暗恋着太阳神阿波罗，却因只是一相情愿而陷入了痛苦之中。众神将她变成了另一种花，可以终身追随太阳神，这花就叫向日葵。

这是文艺复兴时期人文学者为这个故事找到新的象征物。不过这也造成了希腊神话中太阳神赫利阿斯的长期混淆。

据记载：“赫利阿斯是阿波罗的上一代，每天他都骑着由四匹马拉着的金色马车从东到西穿过天空。他有一个光芒四射的金色圆盘来激发他的太阳能。

赫利阿斯就是太阳神的化身，和太阳走一样的路径，阿波罗是他光明温暖的代表。”可几个世纪下来，阿波罗反倒成了赫利阿斯的代理人，而赫利阿斯却成了追随太阳的花儿的名字。

另一个传说是在中国。古代一个叫明姑的农夫女儿，她憨厚俊俏，遭到嫉妒心强的后母的百般 *** 。

在一次明姑和后母发生了顶撞后被老羞成怒的后母挖掉了双眼。明姑死去之后，她的坟上开满了终日向着太阳的黄花。

②这就是向日葵了。这种花喻意着对光明的向往。

单凭这些，向日葵足以成为众花的首领。在十六世纪末到十七世纪着段时期，向日葵被赋予了许多的宗教意义，在这样的光芒里，它被视为永恒、忠诚、骄傲、感恩的象征。

当时荷兰流行的《花卉集》把它列为最稀有、最富姿态的花之一。与此同时，在绘画领域里，向日葵也担当了主要的角色道具。

如《花瓶与猴子》中向日葵与葡萄（象征圣餐之酒）、石榴（象征死亡与复活）和一只被拴着的猴子（象征被控制动物的天性）相协调，向日葵的中心地位展示了其恒久不变的信念。③在许多的画作构成中，它都演示了至关重要的信念所给予的回报的这个位置。

但到了资本主义全面掌控欧洲，向日葵因为粗拙过于普通而被看作是卑微和俗陋的植物，《名利场》中作者就是用向日葵的粗大、黄色比喻女性的粗俗。但它却继续受到了艺术家们的钟爱，艺术家看到的仍然是其它花无与伦比的硕大和高贵。

画家乔耐甚形容“她们看上去总是在思考”，设计师和建筑师也把它作为了大门、窗帘、陶艺华裳上的图案。它被受唯美至上的“审美运动”的青睐。

它再次登上时尚界“高尚趣味”的公主宝座而形成了向日葵文化。王尔德、凡高、金斯堡就是这类文化的杰出代表。

他们从不同的角度用不同的手法膜拜着向日葵，给我们留下了一笔惊人的精神财富。看看金斯堡的这首诗《向日葵箴言》：

我们决不是那凄凉晦暗尘埃遍布形象全无的机车自身。我们内里是那金色可爱的向日葵多亏我们自己的种子以及那毛茸茸 *** 裸完美的躯体在我们目光的监视下坐在那疯狂的机车河岸旧金山日落时分锡罐头般山丘黄昏阴影下幻想在落日中长成了狂野有形有状的黑色向日葵。

④诗中的向日葵代表着：“一个在工业文明中衰落、颓败的美国，一个丢失了精神、冷酷的美国，同时也是有着希望与生命力的美国。当然，还是一个迷幻的美国。”

在许多的摄影中荧幕上也有着向日葵的风中摇曳，使这种极端幻觉的花儿根深蒂固的意想更深刻留在了我们的脑海里。象《第二个月亮》⑤中“金色的海洋”一望无际，我们在片子里感受到了爱和忠诚，并不是想象的那样简单。

所以我们才更加的渴望这种赋意深远的涵义。那些斑斓浓烈的色彩，诡异抽象的图形，萦纡着我们生存里永远的渴望，这就是代表着爱与希望的向日葵！无论是悲剧或是喜剧，向日葵那种旺盛的热情，表现在她们那有希望的生命力蓬勃生长的过程里。

她坦率、坚持、昂然的生命倾注着对太阳无限的忠诚和对自然衷心的热爱，她带着太阳的热度，傲然的活着在这个世界，不卑不亢，不折不挠。所以我在它面前也抬起我那同样对生活充满了热爱的坚定的头，和它一起面向太阳！爱而不盲目，忠诚而不愚昧，阿莫斯⑥对向日。

6.描写向日葵高的优美词语

描写向日葵优美句子1、向日葵的热情奔放，它的积极向上，它的勇往直前，它的知难而进。

向日葵。它们挺立在中央，笔直笔直的，显得特别精神，格外生机勃勃。

而那些娇嫩瘦弱的五颜六色的花朵，似乎只能在勤劳的栽培者的无微不至的关照下才能生长着。2、金色的向日葵在风中跳舞。

向日葵开花了，笑盈盈地跟太阳伯伯问好！3、金风飒飒，秋天到了。田野里的庄稼丰收了，开始向人们玄耀自己的果实。

粗大的苞米棒子，斜逸横出；长长的谷穗，摇晃着尾巴；圆鼓鼓的黄豆，四处摇铃；朝天的高粱，涨红了笑脸，丰收的庄稼无不显露出收获的喜悦，显示自己那累累的果实，只有沉甸甸的向日葵，不再向人们表露，把充满果实的硕大花头沉沉地低垂下去……4、太阳是向日葵的孩子，每人心里都有一株向日葵，人生就会充满希望，享有快乐，不再迷失方向。5、向日葵是金色太阳的花朵。

每天，它总是把脸朝向太阳。当太阳将细碎的金粉撒在向日葵的脸上时，它的表情是悲是喜？我看不清楚，我只知道每个人心里都有一株向日葵……6、我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。

7、向阳而开的花，开起来就像阳光般灿烂，颜色里已经充满阳光的味道。8、对于向日葵，太阳就是她的整个世界，如果没有了太阳，她也就失去了继续活下去的信仰。

9、太阳拽着黑暗渐渐复明，阳光伸出温热的手，抹去了远山的冷凝，将灿烂的笑容写满向日葵的花盘，馥郁的馨香弥漫四周。

7.形容“向日葵”的词语有哪些

欣欣向荣、生机勃勃、傲然挺立、不卑不亢、光明温暖

欣欣向荣

读音：xīn xīn xiàng róng

释义：欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

生机勃勃

读音：shēng jī bó bó

释义：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

傲然挺立

读音：ào rán tǐng lì

释义：傲然：坚强不屈的样子。挺立：像山峰一样高高地耸立。形容坚强而不可动摇。

不卑不亢

读音：bù bēi bù kàng

释义：卑：低、自卑；亢：高傲。指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。

光明温暖

读音：guāng míng wēn nuǎn

释义：形容看了就让人感到有动力的事物

8.描写向日葵的语段

1. 向阳而开的花

开起来就像阳光般灿烂

颜色里已经充满阳光的味道。

于是天阴下雨

都不再重要

不抬头 也知道 你在照耀。

2. 向日葵失去了太阳

就是失去了旋转地目的和方向。

3. 那些绚烂到 垂垂死去的色彩

和 盛开了一季的阳光

最后 黯淡了只剩下

向日葵 的一片空白。

4. 向日葵虽小 可它带着太阳的爱。

5. 向日葵 是忧伤的花朵。

是阳光底下最明媚的忧伤

因为明媚 所以属於太阳。

6. ta就像向日葵一样 但却没有可以依赖的太阳。

7. 你用彩笔绘出一片烂漫的葵花

但愿我们珍惜那些天真的笑脸。

8. 谁会为我种上满园。

9. 向日葵的垂首 是因为它背负的爱太沉

10.一定都懂得 向日葵的花语是沉默的爱。

11.我们都是倔强坚强的向日葵 日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。

那些曾经的模样 随风飘散 在时间的洪流中 相握的手已不再温存。

12. 其实如果可以。

我希望向日葵能不要一直围着太阳转。

因为它得不到什么。

可是 向日葵的话语不就是这样么 [沉默の爱]

13. 听说有一个地方。

开满了向日葵 候鸟永远飞不去南方。

就是前方。

踮起脚 轻触阳光。

细细数着 天边彩虹每一道光。

对了 就是那个地方。

14. 夏天的向日葵不说心事 伤感的字 乱了理智 无法掩饰。

15. 等长大了 一直想要

去看 那大片大片的向日葵花海。

他们 与你同在。

16. 我以为那些所坚持的会有着向日葵的执着

但是 它们太过单薄

辜负了我的期望。

那些随着空气消散的年华 仿若在灰尘漫天的空间里熠熠闪光 投影在我脸上如同霓虹灯的色彩。

岁月不懂声色的力量 降落的褪色在眼前过往 掀开与那些回忆粘连的影像。

才发现逐渐迷离。

疼痛或者窒息 苦痛缠绵。

流离失散的困惑 微微若若的孤单 而后上演着一场盛大而庄重的郁郁寡欢。

其实 不曾怨恨 已然我已知 你已是我沉淀在时光里的美好。

而我亦该去寻找新的归宿许我一世安稳不诉离别的相守。

但是你让我明白了 原来永远只是一个副词。

17. ∝ 向日葵只冇Ⅰ个方向ヽ执着地面向太阳

而我、只冇Ⅰ个方向ヽ执着地面向你

18. 我喜欢向日葵，喜欢阳光

我渴望从那悲伤的间隙里，渗透出的那一丝温暖……

19. 不是所有的花都是向日葵。

不是所有的花都能跟得上太阳的脚步。

20. 没有太阳的向日葵.是否懂得适应没有光的日子

21. 向日葵.有着高傲的姿态 却永远只是仰望太阳

22. 一直以来.只想做一个像向日葵一样的女孩.. 因为能够一直得到阳光的守护/

23. 向日葵告诉我，

只要面对着阳光努力向上，

日子就会变得单纯而美好。

我很喜欢向日葵，明媚向阳。

家中有几个调皮的孩子，如何清理被孩子画花的墙面？

好玩地：方大厦、波浪屋、涂鸦墙等深受小朋友欢迎。

方大厦，儿童公园内原来的科普馆重新命名为“魔方大厦”。魔方大厦内部设置科普展区、色彩视觉展区、图书室、互动教育和4D影院。

波浪屋，儿童园内建起四个“波浪屋”，建筑形式上采取波浪形状的环保设计，铺上草皮，里面有各种盆栽、花卉和灌木。让儿童触摸自然，学习尊重自然保护生态环境。

涂鸦墙，儿童公园内建起下沉式广场，设置一道以彩色石墙为主题，色彩鲜明的图案区和供儿童手绘的涂鸦区，儿童可以充分发挥想象力自由作画。

儿童公园又有适合幼儿的游乐场、嬉水池，有少年儿童爱好的航天飞机、摩天轮冲浪，种类电动游乐设备如自控飞象、双人童车、金龙滑车、自控飞碟、小火车、小飞机等最受小朋友的欢迎，而且较为集中，方便父母看管小朋友，每逢节假日，儿童公园内喜气洋洋，充满游人和孩子们的欢声笑语。

  涂鸦好去除，各大销售网站上可购买环保漆或墙纸，亦可找刷墙师傅带货上门直接刷漆，不过建议在环保的漆也要过段时间通风。

建议题主考虑下是否要给自家的孩子一点涂鸦的空间，涂鸦画画可以丰富思想，做到手动心动脑动，也可以锻炼宝宝的思维意识，如果有小孩的话，可以先让小孩自由发挥自由画写，等到孩子十岁左右，有意识不再乱写乱画时就整体做涂漆，白色墙漆，或者孩子喜欢的各种颜色根据墙体去进行涂刷。

我8岁，弟弟1岁左右的时候搬进新楼房里，当时整面墙雪白雪白的，但是我皮啊，拿着个笔看着雪白的墙琢磨了许久，终于有一天我偷偷的在墙面上画上了一笔，而我父母还没发现， 于是胆大包天的我开始了各种画画小心思，发散性思维的横竖撇拉，脑洞大开的小美女出门，还有清新可人的阳光和小屋，甚至于还有各种电视节目播放的台数和时间，可8岁的小孩也不是什么画画天才能画成什么样呢，于是我家那面墙上不断出现各种匪夷所思的东西，一面墙画完了就在另一面墙上印上我的脚印，巴掌印等。

而我的弟弟在成长过程中也不断在我的“大画布”上不断增加着他的东西，家里的墙上越来越多的画，字，数，就这样等到我弟弟十岁生日前，知道爱惜家里的东西和设施后，我父母找来装修工人，将之前简装的设计再次装修了一边，18岁后，我才发现原来白白的墙是这样的啊。所以楼主你要不要考虑等孩子大一点后，孩子明白涂鸦在墙上是破坏房屋美观的想法之后在找师傅上门重新刷漆涂色呢？

以上就是关于孩子在家总喜欢涂涂画画，把墙壁都画花了，该怎么办？全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！