如果家中有这样听话懂事的孩子，就会让父母舍不得去打孩子，反而会让父母反思是不是他们太过于凶了，所以孩子才会自觉等着挨打。不过这也表明小孩子之前就犯过类似的错误，所以才会将这一套动作做得行如流水，让妈妈感觉很哭笑不得。
上述的事情发生在内蒙古呼和浩特，有一个三岁多的孩子将收纳玩具的盒子给踩坏了，在看见妈妈到来之后就感觉比较的害怕。之后妈妈又说要打自己，而孩子不仅没有逃跑，反而自觉的趴在了沙发上，把自己的屁股给撅了起来。可以看见孩子知道自己做错了，所以才会做出这样的动作，只希望妈妈可以消气。在看到这种情形的时候，妈妈也舍不得生气了，反而会认为自己的宝宝特别的可爱，并且也是有一点懂事的，可能是无意之中才把盒子给踩坏了。这样的宝宝就是让父母们打也打不得，骂也骂不得的，因为小孩子只是控制不住自己的行为，他们不是熊孩子。
我们常说三岁看老，而这个孩子在三岁多的时候就如此的遵守规矩，说明其长大之后也可能会很遵守规矩。小孩子犯错是很正常的，如果知错不改并且特别的倔强，就会让父母很生气，认为自己的教育失责。这个小孩子在犯了错之后，就很好的用自己的行为展示了歉意，也让很多网友非常的羡慕。因为这些网友家中的孩真的是特别的闹腾，在犯了错之后还在那里大喊大叫，可能还会彼此不同去寻找爷爷奶奶的帮忙，不愿意被父母教育。
养育孩子是需要教导孩子的，而不是只给孩子吃饭穿衣，这只能满足孩子的最基本需求，没有办法让孩子变得更加的聪慧明智。
家长可以打孩子吗
看到一个父母惩罚孩子的视频，触目惊心。
两岁半姐姐无端追打一岁半弟弟，追打过程中，妈妈不做阻拦，却在事后拿起绣花针扎向孩子的手，以示惩戒。
午餐时间，姐姐不想吃饭，妈妈拿来衣架坐镇威胁：要么张嘴吃饭，要么衣架挨打。孩子哭哭啼啼，被迫咽下饭菜。
本以为，妈妈惩罚孩子的举动会让家庭成员心疼，却不料，打孩子已然成为家庭公约。拿一日三餐来讲，只要孩子不好好吃饭，就会顿顿挨打。
妈妈下场后，姥姥姥爷上场，同样拿着衣架打手，甚至打嘴，逼迫孩子必须吃下饭。
育儿 观察师在一旁看得连连摇头，问起躲在书房打 游戏 的爸爸，结果爸爸也是一样的做法。
孩子不乖，就要受惩罚；孩子犯错，也要接受惩罚。
当惩罚的方式成为驯服孩子的手段，就是最好的教育方法吗？
01
越惩罚，问题越大
2003年开春，清华大学和北京大学的食堂突然接连发生爆炸案，令人震惊。作案人很快就被抓获，来自福建福州的黄某。然而其作案动机，却令人唏嘘。
黄某出生在一个知识家庭，父母对他一直抱有非常大的希望。遗憾的是，黄某没有考上大学，这令人家人十分不满：“我们家没出过考不上大学的人，只有你一个！”
没有考上大学的黄某，俨然成为父母脸上最羞耻的印记。辱骂不解气，为了惩罚孩子，父母给他找了一个在海南割橡胶的工作，试图让孩子苦尝不好好读书的后果。
天不亮就要起床工作，割橡胶的活儿又苦又累，更难熬的是海南遍地的蚊虫，黄某在工作时不得不穿得严严实实，闷热难受，时不时还要遭受被刀割伤的危险。
对父母的故意安排，黄某感到非常气愤。为了向父母证明自己并非他们想象得那么“无用”，于是黄某从海南空手来到北京，用饮料罐和材料就地制造了爆炸装置。而这，也就造成了震惊全国的“清华北大爆炸案”，案件伤及9个人，财产损失22万余元。
不惜以犯罪的方式证明自己，最终，黄某将自己送进了监狱。但细究背后的推手，却是黄某的父母。
这个世界上，哪有孩子不犯错就能长大？
于孩子而言，犯错应当接受一定惩罚，但如果父母一个不满意就惩罚，那只会忘了“惩罚”的初衷。
惩罚真正的目的，不是让孩子去惧怕错事，而是要让孩子能从错事中得到良性改变。
遗憾的是，生活中有太多的父母把惩罚当作自我情绪的宣泄，导致孩子的过错被不断被放大。
而当受罚令孩子内心滋生恐惧，那么孩子对父母的信任也将随之而去。教育良机逝去，小问题累积成大问题，父母动手的那一刻，其实早已失去孩子，输了自己。
02
惩罚越有效，伤害越大
“不让孩子尝到犯错的代价，怎能让他们学乖？”
的确，惩罚成为当下行之有效的教育手段，能令孩子变得听话；但其实，从心理角度而言，惩罚越有效，对孩子的伤害越大。
心理学有一种现象叫做“习得性无助”，指当个体对事物感到无法控制或无能为力时，就会产生自暴自弃、丧失信心乃至听人摆布的心理状态和行为。
美国心理学家塞利格曼为此做过相应的验证实验。
实验一开始，塞利格曼以狗为实验对象，将它关在笼子里，并在笼内放置了一个蜂音器。蜂音器一响，就会向狗释放出难以忍耐的电击。
关在笼内的狗，无处可逃，不得不承受来自电击带来的疼痛。
如此反复进行了多次实验后，当人们将笼门打开，再打开蜂音器并释放电击时，却愕然发现：狗非但不逃走，对电击的疼痛也开始选择忍受。再后来，甚至发展成为电击还未开始释放，狗就已经被“击倒”在地上，发出痛苦的呻吟和颤抖。
那么，在狗身上出现的迹象，是否也会出现在人类身上？
在后续的实验中，塞利格曼招募了一群大学生，将他们关在一间实验室里，强迫他们听一种会让人心烦的噪声。
实验发现，这群学生在最开始时发现对停止噪音无能为力后，他们的潜意识里就开始接纳这个事实。后来，即便塞利格曼告诉被试验者们关掉噪音的方法，他们中的大多数人也会听任刺耳的噪声一直持续响下去。
实验证明，无论是动物还是人类，都会在一定情境下，被迫形成“习得性无助”的心理。
“习得性无助”的心理会不断降低孩子的成就动机，孩子在面对其它事情时变得漫不经心：学习时毫无兴致，失败时感觉恐惧，要么不思进取，要么轻易选择放弃，影响一生成长。
孩子亦是如此。当他们因为犯错接受过多批评和惩罚后，就会让孩子在怀疑自我能力的同时放弃努力，即便以后再有能力和机会，他们也不愿再做出尝试，同时孩子的内心会随着惩罚的次数增加和程度加深会形成巨大的伤害。
03
智慧的惩罚，才是有效教育
著名教育家卢梭在《爱弥儿》中曾经提出过一个 “自然后果的惩罚” ，他提到：
这不由令人想起《少年说》里的一个男孩，他站在天台上吐槽妈妈对他的惩罚方式，令人耳目一新。
原来孩子犯错时，妈妈不打不骂，只是用跳绳或者俯卧撑的方式进行惩罚：上课说话被抓现行，罚跳绳200—400个；不尊重老师，罚跳绳1000个……
话语一出，台下笑成一片。
再看台上的男孩，他虽在吐槽妈妈，却感觉骄傲，并声称：从小学到初中，没人跳绳能跳过他！
临到末尾，男孩不忘风趣地加问一句：“大家说我妈的教育方法是不是很厉害？”
别出心裁的惩罚方式，不仅让孩子得到了教育，还收获了强健身体带来的荣耀感；更重要的是，在这场“惩罚模式”里，亲子之间并不仇视。
不得不佩服这位智慧的妈妈，懂得把握教育良机，把“惩罚”落实到孩子的心坎里去。
每一次犯错，都是最好的一次成长。好的惩罚方式，不仅能够让孩子欣然接受，还能够在受到教训时也有长进，但这也考验着父母的教育智慧。
·惩罚需要适度
坚守惩罚初衷，父母在面对孩子犯错时，才不会被情绪左右。
父母始终要明确该受惩罚的是孩子的一次性行为，而不应上升到惩罚孩子人格。告诉孩子错在什么地方，怎么改正，如何承担自己的责任……
父母建立在尊重孩子人格尊严上的适当惩罚，才是有效教育。
·惩罚要有温度
孩子犯错，即便惩罚，也要让他们感受到爱的温度。让孩子始终相信，父母永远不会因为他们犯了错而不爱；也要让孩子明白，知错而改，父母永远是他成长路上的守护者。
惩罚虽是一种教育手段，但更是一种微妙的家教艺术。拥有惩罚孩子的智慧，才能真正达到教育孩子的目的。
德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
家长和孩子，就像两棵 彼此分离又相互靠近大树和小树，大树既为小树遮风挡雨，也要给小树留出足够的空间，让它感受阳光，迎面暴风雨。只有这样，小树才能茁壮成长，孩子才能真正长大。
孩子犯错要不要挨打，年轻父母和年纪大的父母都有自己观念和理由
可以
尽量不要打。
我的印象中，家长打孩子的时候都是在气头上，如果冷静下来，大部分家长都会进行教育的。
首先我们要清楚目的是什么。孩子犯了错，打与不打，最终目的都是让孩子认识到错误，避免下次再范，因此，从思想上教育才是根本，打与不打都要经过这个环节，
其次，有的孩子打完还有逆反心理，对事后的教育起不到好的效果，而且，时间长了，如果连打都不怕了，孩子也就没得救了。
切忌忍不住打了，还不教育，孩子长大也就成土匪了。
个人认为，非不得已处轻度罚之亦是情理！但万不可次多而致力！
另有建议几点如下，或可予以楼主指点：
对于现在的某些农村阿郊区的普遍文化比较低的地方，和繁杂混乱的市区，少点给孩子自主的自由而多作引导性的教导会更好。不比十五年前亚拉小时候的天然环境，现在哪个地方不被污染的？物质污染的尚可，精神影响潜在的破坏更大！
现在有不少大人很感慨当年少玩……我之前也这样感慨过，不过再想想，觉得当年少玩，很大程度上是当初年幼不会找玩的方式，其实觉得无聊无趣空找欢喜的更多些（亚拉个人归纳，未知诸位同意否）其实那些真正玩得开心留下深刻印象的，或者让自己学到点东西的玩乐，只是其中很少的一部分……
所以我个人不赞成现在一哄再哄的“给孩子自由的说法”。他们懂的东西实在太少，会无意地浪费。新时候的孩子教育，应该主要建立在父母的与他们的沟通、对之引导、而后对其鼓励、磨练的方式上！多点有效的沟通（注意是这种有效的沟通是带感情满足和人品培养的，不是空泛无聊的扯谈）是爱的交流感情的分享，这是情商的培养；
引导则是指引之可以玩哪些东西，最有意义的是玩哪种东西，怎样玩那东西，玩中应该知道些哪些东西………陪他们玩积木过家家跳绳打球，总比由他们看电视玩电脑出去乱找朋友的好吧……
鼓励是予以他们动力的方式，视其年龄找个合适的方式，小的直抒其意，大了就隐约点表达对他们的欣赏赞成……鼓劲其坚持，不怕苦，耐性……
磨练应该是在不必要的地方不提供帮助。鼓劲其自行解决，或提供某些提示……当然，这样做的前提是他们已有一定的知识积累……
比如说练钢琴。一天几个钟看出孩子日常生活怎样。如果除去上课剩得一天八个钟，而且其兴致非所想，太长时间就勉强了。分两三个时间段，练习几十分钟那样也许会更好点（这句是从我现在的体会的，不清楚小孩子，楼主注意区分参考环境）……也许时间只是表面问题，主要的还是方式上。变换下其学习琴技的方式培养她对钢琴甚至是音乐的感觉，让他/她在不同的条件下认识音乐，多元化点变通点，会让他/她变得聪明。比如有时让他/她看视频听教程几十分钟，然后让他/她回味着练一段时间；有时让他/她凭自己的兴趣胡捏乱适一段曲子来表达她心情；有时让其凭感觉用钢琴来重述她喜欢的某首流行曲，有时拿一些她感兴趣的曲子让她练……如果楼主对钢琴也感兴趣，在的休息时间凑过来同他/她一起练，且问一些他正在学的技法（就算知道也要假装不知，用那个”好像……“”如果……“来暗示之，他答对了就鼓励，不对了就提醒她他注意……）这样以增加其成就感，会让他/她认识到学与不学的不一样。但这种方式不能太频繁，否则会降低你在孩子心中的威信……
谨请楼主清醒：不要将子女的练习想得太远，定得太高，如钢琴家之类的太久远的事情。哺育的意义是培养身心健康，并让每一代人都感到快乐和情感满足的后代。此时的学习只是基础和熏陶，未来不能趾指以定！建议楼主闲时指导着培养她多方面的兴趣，让她认识多点，对更多的东西充满热情。琴棋书画，武艺球技，举止礼仪……看似很多很复杂的东西，其实放到一个童年十几年的时间里并不算怎样，只要父母有一个心态，一个陪他们玩，尊重他们兴趣的心态。
个人而言，亚拉最感激的是当初小时候兴趣很广泛，什么都喜欢什么都想。现在虽不能鹤立鸡群，但诗词歌赋球技礼节文理诸科都感觉良好——不好意思，趁这机会炫耀下自己先……哈哈，失礼失礼……不才年尚二十出头，未曾有育子经验，不过日常偶遇长辈心得，适遇我童心大发，感觉触生，则予片言碎语以议，但可参之考证矣。楼主明慎！
天下父母子女都健康快乐罢！
再有是偶尔多让他/她品一些古诗词曲，听一些父爷辈的故事，了解下我们祖国我们民族的过去！
因为我们的祖国叫中国！
每个父母都是爱自己的孩子的，都希望孩子可以长大有出息，对孩子给予了很多的希望，但没有一个孩子小时候是不调皮懂事的。
孩子年龄小，所以做的一些事情就很容易让父母不理解，甚至很生气，有些父母对待孩子这样的行为，大多都是通过“武力”来解决的。
在父母那个年代，几乎每个孩子在小时候都会挨打，调皮捣蛋了挨打，成绩不好了挨打，和别人打架了挨打，总之是就是被父母打着长大的！
在老一辈的眼里，他们都认为棍棒底下才能出孝子，还觉得不打不成才，这是他们原来的教育观念，到了现在，很多年轻父母教育孩子的方式就友好了很多。
到底孩子犯错要不要挨打，年轻父母和年纪大的父母都有自己的观念和理由，看法也都不同，那么那些从小挨打和从小不挨打的孩子究竟有什么不同呢？
一、没挨过打的孩子
这些从小被家长捧在手心里面，没有挨过打的孩子一般自尊心都比较强，而且承受打击的能力也很差，尤其是在刚刚踏入 社会 的时候，如果受到了别人的打击，那么就会特别的沮丧，觉得自己很失败，很没有面子。
某网友说：
我从小就是被父母惯大的孩子，因为是家里的独生子，因此全家人在我小时候都特别的惯着我，所以我也就养成了一身的臭毛病。
大学毕业出来找工作也是四处碰壁，受到了很大的打击，不过还好最后自己又重新振作起来了，所以我觉得孩子在小时候没有挨过打未必就是对孩子好，我就是一个例子。
某父母说:
我家孩子今年上小学2年级了，比较调皮，但是我和孩子爸爸从来都不打孩子，觉得孩子年纪还小，过几年长大了就该懂事了，并且现在孩子的承受能力很差，动不动就闹情绪，如果经常打孩子就会让孩子特别容易受伤。
二、挨过打的孩子
这些孩子从小在父母的“鞭策”之下承受能力就会特别的强，并且心理承受能力也会变得很强，现在的孩子动不动就跳楼，实在是承受能力太差了。
而那些从小被打着长大的孩子就根本不会出现这样的情况，而且性格也会比较的皮实，无论遇到什么事情，心胸都会特别的宽广。
某孩子爸说：
我家孩子就是我打着长大的，我的教育理念就是奖罚分明，孩子做的对了就奖励和鼓励，如果孩子做错了就肯定是要挨打，这样就不会在犯同样的错误了。
某网友说：
我小时候就经常的挨打，记得有一次我挨打之后就赌气离家出走了，但是走到门口发现自己没钱，之后就明白自己没有资格，现在吃穿都是靠父母。
也就是从那次之后，我知道了不要和别人发生冲突，长大后工作别人都夸我情商高，只有我自己明白，自己的内心是很强大的。
那么孩子犯错了，在什么时候需要挨打呢？
其实孩子到底该不该挨打还是取决于父母，如果孩子做错事了，但是没有什么原则性的问题，也没有伤害到其他人或者其他事，这个时候父母就不需要打孩子，因过多的打孩子也是非常的不好，给孩子造成不可磨灭的阴影。
但是如果孩子做的措施已经关乎到一个人品质的问题，比如偷家长的钱，和别的同学故意欺负其他孩子，这个时候家长就不能手下留情了，一定要严厉的批评孩子，而且也要轻度的让孩子挨打，给孩子一个教训，让孩子明白到事情的严重性与不好！不要犯下错事！
以上就是关于萌娃犯错后，自觉撅屁股等挨打，家里有个这样的孩子是什么感觉呢？全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
