美术校本课程实施的开展是通过艺术 教育 ，培养学生审美能力，从而提高学生艺术素养和能力，积累深厚的艺术 文化 底蕴，激发学生对艺术的热爱之情。下面是我带来关于2017年美术校本课程 实施方案 的内容，希望能让大家有所收获!
2017年美术校本课程实施方案(一)一、课程开发目标
为了加强本校学生艺术素养的培养，激发其艺术灵性，学校结合自身优势，经课程开发小组共同讨论，初步确定我校现阶段校本课程的美术课程目标为：
1、通过艺术教育，培养学生审美能力，从而提高学生艺术素养和能力，积累深厚的艺术文化底蕴，激发学生对艺术的热爱之情。
2、让每个孩子都学有所长，通过美术教育，努力培养自己的一技之长，为他们的今后提供自我发展的空间。
3、通过艺术教育，塑造学生健全完美的人格，培养他们良好的心理品质，从而丰富孩子们的人生，使他们健康快乐地生活。
二、课程开发安排
美术校本课程：漫画、设计、 国画 、 素描 、美术字及应用。
三、课程实施与评价
1、课程的实施
(1)成立学校校本课程开发与实践工作小组，校长是决策者，对校本课程开发进行全面负责。教务主任具体负责课程开发实施评价等工作，成员由各类课程的开发教师担任，具体落实好各门课程实施工作。
(2)制定形成校本课程的实施计划，学校校本课程开发与实践工作，起草校本课程开发总体方案。经学校审议通过后，各课程的开发老师根据方案制定具体的、操作性强的课程实施计划，目标明确。其次是课程内容的安排，要求重点明确，按从易到难，联系学生的实际及课程资源的情况来安排。涉及到选择什么样的内容来自编或选编校本课程的教材怎样组织这些内容，准备哪些教学用具或教学资源在课程上如何设置等问题，然后是课程实施预设：涉及课程实施 方法 、如何组织教学，课时安排，场地的安排、人数的要求等内容，最后是课程评价建议：如何对教师自身和学生进行客观合理的评价，涉及评价方式、评价内容等。
(3)加强校本课程的培训。“艺术教育校本化”犹如一颗晶莹剔透的露珠，它柔和温情，附着到每一个发展主体上，延着主体的个性特长润湿、蔓延，甚至深入到主体的骨髓中去，使主体在宽松和自由的环境中不断完善自我……。为了将研究细化求得实效，我们把研究分为三个阶段：第一阶段，编写教材，付诸实施。把对学生艺术创作、艺术设计、工艺制作等方面要达到的要求与基本途径罗列于上，各开发教师再根据本年级学生的个体差异，细化基本途径，选择合适的教材来充实校本教材，并付诸实施。第二阶段：积累材料鼓励创新，及时交流 经验 ，鉴定经验的可取可行性，鼓励学生在接受艺术教育的基础上，有所创新。 第三阶段：完善校本化体系，展示成果。制定完善我校艺术教育校本化体系，整理和分析研究结果，撰写研究 报告 ，汇报观摩课，展示学生才艺各类研究成果展示。召开验收鉴定会，对课题研究进行评审验收。
2、建立校本课程的评价体系。 为了确保校本课程开发的合理性，促进教师专业发展，张扬学生个性，形成学校特色，我们对校本课程进行评价，主要从几个方面进行：
(1)对教师的课程实施评价。主要是对教师教学过程的评定，包括：教学准备、教学方式、教学态度等方面评价，这样有利于促进教师自身专业的发展。评价以教师 自我评价 为主，同时重视学生、家长、教师同行、校长对教师的评价，方法有课堂记录、案例评析。
(2)对学生成长的评价。评价时，我们特别注重学生个性和特长的发展，关注学生对校本课程的学习过程，强调评价主体的多元化。学生在学习活动中对师生关系的实际感受、学生的学习兴趣和获得成功的体验等成为评价学生的主体内容。评价的方法除了观察、调查、考查学习知识、成果展示等外，我们还将建立学生兴趣特长发展的“成长记录长廊”，允许孩子们把自己认为优秀的作品(一张画、一副 手抄报 、一个小制作……)放到艺术长廊中，可以想象几年之后，当孩子们再去看哪些作品时，会发现自己又长大了，或许这些作品将陪伴他们以后的人生道路。
四、保障的 措施 ：
1、学校将尽力地在经费、人力和物力上给予最大的支持。
2、学校将对参加校本课程的开发与实施工作的教师给予一定的奖励。
3、组织的保障。建立校本课程开发与实施领导组如下：
组长：贾利民
成员：李占宇、陈连华、赵福民、付德才、张福义
授课教师：和明明
2017年美术校本课程实施方案(二)一、指导思想
以科学发展观为指导， 以关注学生全面发展为目的，全面落实新课程理念，大力推进素质教育，丰富学校的课外活动，全面提高学生综合素质，培养学生的兴趣和特长，使他们掌握基本的绘画技能，增强审美意识，为向往艺术的学生提供广阔的发展空间，实现“全面发展，张扬个性”的目标。
二、课程开发的目的
校本课程是基础教育课程改革的重要组成部分。绘画是中华民族的一种优良传统艺术。把绘画作为我校校本课程，有利于继承和发扬中华民族的优良 传统文化 ，增进学生对传统文化艺术的理解和热爱，培养学生特长 爱好 ，提高学生艺术修养，促进学生德、智、体、美全面发展。开展绘画教学与研究，我校具备一定的基础条件。我校拥有高素质的美术教师和优美如画的校园环境全校学生对学绘画兴趣极大，参与积极性很高，家长也很支持“办特色学校，育合格人才”“全面发展，追求卓越”是我校办学的宗旨和目标，培养学生特长爱好、提高学生综合素质是我们一贯的追求。实施绘画教学，有利于整合我校的资源优势，体现我校的办学特色，促进我校的发展。经广泛征求意见和认真考虑，决定将国画作为我校的一门校本课程，并积极组织实施。
三、课程组织机构
成立课程开发领导小组
组 长：苗龙
副组长：孙利军
成 员：刘艳会 张凤勤 张晓燕 高明利
四、课程实施目标
1、让学生认识中国绘画这门民族的传统艺术，认识中华文化的博大精深，继承传统文化的精髓，吸收民族文化的智慧，使我们的优良传统文化艺术得以继承和发扬。
2、培养学生对绘画的兴趣和爱好，进而增强对祖国传统文化艺术的情感和热爱。
3、让学生了解和掌握绘画的基本技法和特点，初步掌握以线造型和追求意象的特征及绘画技法，使他们的造型能力、色彩能力、创造能力和文学素养得到提高。
4、培养学生具有绘画的欣赏能力，陶冶他们的情操，提高他们的审美情趣和艺术修养。
5、培养学生的绘画创作能力，为学生走进绘画艺术殿堂奠定基础。
五、课程内容与要求
(一)、低年级
1、了解点、线、面的关系。了解不同的线的变化会带来不
同的画面效果。
2、描画临摹
(1)收集素材。通过与学生的交流，寻找收集 儿童 眼中的素材。
(2)接触现成的线描画。
(3)分析线描画。
(4)临摹。
3、写生
(1) 选取生活中学生熟悉的生活用品进行写生。
(2) 师生共赏，共评。
(3) 针对在写生过程中出现的问题与学生进行分析。
4、课外活动。
(1)每学期组织学生进行画展。
(2)条件允许的话，带学生室外写生、
(二)、中年级
1、工具材料介绍。笔、墨、纸、砚以及颜料的性质特点。
2、教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。
3、掌握正确的执笔、用笔和用纸方法。
4、利用色彩调配产生的变化特性，让学生在绘画过程中体验的乐趣。
5、让学生初步了解构图的方法及策略，培养学生的绘画表现能力，会画简单的瓜果、昆虫画。
(三)、高年级
1、继续教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。
2、认识笔、墨、色彩。
墨： 焦、浓、重、淡、清。
笔：用笔的中锋、侧锋、顺锋、逆锋、提按顿挫等方法及以之造型的特点。
色彩：了解颜色名称，掌握简单的间色调配。
3、继续培养学生的绘画兴趣，较熟练地运用笔及色彩变化。
4、让学生体验绘画的笔墨情趣，临摹绘画。
5、欣赏绘画作品。
6、学会表现花卉、昆虫画的一些基本方法。
7、结合以前学过的内容，自由组合配画。
8、学会收拾整理画面，并能落款命题等。
9、学习树木、山水的绘画技法，创作体现秦巴山水和地方风土人情的作品。
10、鼓励学生联系生活实际进行大胆创作。
六、课程实施安排
1、时间安排：每天学生和教师在学校的统一安排下，进行集体活动。
2、活动形式：全体教师和学生共同参加共同学习绘画。
3、课外活动：挑选绘画较好的学生参加课外活动小组， 定时组织活动。
六、课程评价
1、学生评价
(1)校本课程不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。
(2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价。可分为：“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等级，并作为“优秀学生”评比条件。
(3)学生成果可通过作业、参赛、评比等形式得以展示，还可以让学生将最满意的作品装入学生成长记录册中。
2、教师评价
(1)教师每周上交绘画作品(根据所学内容上交)。
(2)教师要按学校整体教学计划的要求，完成规定的课时任务。
(3)教师要注意做好学生作品以及在各级各类参赛活动中取得成绩资料的收集和整理。
七、 总结 与 反思
校本课程的开发是一个连续的、动态的、循环反复的、不断完善的过程。在开发实施过程中，每一个环节都至关重要。我们一定要认真做好评价工作，每一个环节都要通过评价来不断完善和修订，并把前一轮评价结论作为下一轮校本课程实施的依据，使校本课程质量不断得到提高。要不断总结经验，及时发现问题，切实加以改进。要积极吸纳新理念，创新教学模式，丰富教学内容，使校本课程体系更加系统和完善。
八、保障措施
1、学校成立评价小组进行检查评价，计入教师量化考核。
2、对于组织较好的教师在教师绩效工资方面给予考虑。
3、 对于此项工作突出的教师在评优评模方面给予加分。
4、学校在经费投入上给予一定的支持。
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六年级作文:环境:开满丁香花的校园人物:淘气包张明，雷厉风行的班长王寒冰，充满活力的年轻班主任李军？
2019年支付宝95公益周的主题：相信小的伟大
扩展资料：
95公益周的由来是什么
阿里巴巴95公益周期间的线下全球性公益盛典，本届大会由阿里巴巴公益、蚂蚁金服公益和马云公益基金会共同主办，以相信小的伟大为主题，马云与约旦王后拉尼亚阿卜杜拉出席了大会并发表了演讲，为投身公益的年轻人点赞，除此之外联合国环境署驻华代表涂瑞和奥运冠军陈一冰，惠若琪，传梦公益基金创始人、演员孔维等来自世界各地致力于公益事业的嘉宾共同出席了本次大会。做公益不是为了给别人看，而是你自己相信，参与公益自己才是最大的真正的受益者。
阿里巴巴网曾表明将把盈利的0.3%做为公益股票基金，用以洪涝灾害援助，精准脱贫扶残等层面，也期待社会发展上大量人参与进去，因此 发布了95公益周，而数据信息也证实这一念头是恰当的。
顾客、店家、阿里巴巴相互参与，也给这种公益新项目带来到许多资产，协助了许多人的和自然环境基本建设，表明大伙儿全是非常热心善解人意的，这也是为什么参与总数诸多的缘故。
接下去看一下大伙儿意见反馈的信息内容，还是有很多人不清楚怎么设置，不清楚如何报名参加，在这里花卉也期待大伙儿能够积极主动参与进去。那麼95公益周该怎样做，怎样添加95公益周主题活动呢?
但是现阶段也有很多人，不清楚参与的具体做法：
店家进到商家后台管理，在售卖的宝贝里，挑选要报名参加淘宝活动的公益宝贝，随后开展设定，如果是期待多一些产品报名参加，就必须大批量设定，可是大批量现阶段只有一页页的开展，劳动量还是很大。设定好后愿意参与主题活动，开通支付宝代缴协议书。
假如你以前没有实际操作过，你也就务必先签订，才可以设定宝贝，进到支付宝钱包页面，启用支付宝帐号的支付网页页面，启用扣费协议书。
四年级上册第四单元作文。
那是一个开满丁香花的校园。空气中弥漫着沁人心脾的花香，那是校园里的丁香树所散发的香味。白色的丁香花潇洒自由，紫色的丁香花朦胧浪漫，一簇一簇并不引人注目，但香气却直逼毫端。
这唯美的丁香吸引力许多学生前来观赏，看！我们班的淘气包张明小心翼翼地靠近丁香，只见他用手轻轻地将丁香花的枝条拉了下来，深深地嗅了嗅，并伸出另一种手细细的摩挲着花朵，情不自禁地赞叹：“真美呀！要是能摘一朵该多好呀！”他偷偷地向四周看了看，小心的摘下了一朵白色的丁香，正要袭击一旁的紫丁香，不料，正好被班长王寒冰给看见了，说时迟那时快，只见王寒冰三步并作两步，风一般地冲过来，大喝一声：“住手，张明你又在破坏学校的花草树木，走！去向老师承认错误！”说着就要拉张明去办公室找老师，张明确很不服气“我就摘了一朵，有什么关系，树上还有那么多花呢！”王寒冰气的直跺脚：“假如每个学生都像你一样随意摘花，那么其他人要怎么赏花呢？”
正当他们争论不休的时候，班主任李军来了，王寒冰将事情发生的经过告诉了李老师，没想到，李老师非但没有责备张明，反而语重心长的说：“我理解你喜欢丁香花的心情，但你要知道，离开了树木的花朵，就像是孩子离开了自己的妈妈，该多么的孤单，多么的可怜呀，喜欢花朵，不一定非得占有花朵，真正的爱花是要保护花朵、爱护花朵，是花朵健康快乐地成长，这样吧，我帮你们和丁香花一起拍张照片吧，这样，你们就能永远和丁香花在一起了。”张明听后，惭愧极了，红着脸点了点头。
丁香树下，两个小朋友互相道了歉，互相握手言和被永远定格，开满丁香花的校园，真美啊！
？？？？？？？？？？？？？？？？？
最近，校园里种了许多的丁香花树。这些丁香花树又高又细，像一个个亭亭玉立的仙女。
丁香花在树上含苞待放，吸引了很多学生，他们都想看到丁香花开放的那一惊人而又美丽的瞬间。
而种树的那一个下午，却有无人知晓的动人一幕。
那天下午，淘气包张明下去操场做运动，他突然趁老师不注意从队伍中溜了出去，开始往回跑。在他往回跑时，一直以张明为“敌”的“小辣椒”班长王寒冰瞅见了！王寒冰也不给老师打报告，就冲出队伍，去抓张明了。可是张明不但是淘气包，还是个运动健将！还没等王寒冰跑过去，他就没影了！“小辣椒”就是“小辣椒”，脑筋一转，计上心来，她很快就找到了张明。
王寒冰抓住了张明，抓着他的耳朵就往回拉！张明忍着痛，把王寒冰拉到墙角后。不经意间，王寒冰扭头一看，她顿时惊呆了！只见一个老人正吃力地搬着丁香花树，豆大的汗珠从他的头上落下，王寒冰明白了：“原来，张明只是想来帮老人搬树的……”
王寒冰对她做的很惭愧，于是和张明一起搬起丁香花树。
老师李军正好从此路过，看见两位同学一起搬树，热泪盈眶，他把工作的事抛在脑后，也束起袖子一起搬！老人站在一旁，默默地流着老泪。
开满丁香花的校园，美丽极了。
别白看，评论几句再走~
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