美术写生意思是从大自然取景、物、元素的素描。室外写生的素描也可在画室里完成，不过写生素描不同于静物画，在静物画里即使无活力的对象仍会显现出它的自然状态。写生素描以及其他像人体写生、临摹古此和临摹平面作品等练习是艺术家课堂练习的一部分。
写生素描作品除了可当作艺术作品之外，也可作为在画室进一步绘画的笔记或研究使用。
扩展资料：
美术写生的意义
1、写生是画家学艺和创作过程中不可缺少的重要课题。通过大量的写生速写，进一步不断了解和掌握人体规律性的结构关系，寻找绘画表现方法，逐渐从客观的观察到主观的思考，探寻造型表现语言，形成独特的写生表现艺术风格。
2、写生与创作是有直接关联的，写生和速写既可以成为独立的作品，又可以发展成大的创作作品。写生为创作提供了大量鲜活、质朴的素材，写生中有创作，创作中有写生。
3、写生是提高绘画基本功的重要途径，也是创作搜集素材的重要方法。过去数码相机还未普及之时，写生是画家收集创作素材的主要手段之一。
随着当下数码相机广泛普及与运用，网络图像传播便捷广泛，原来写生的途径与功能逐渐弱化，许多画家不重视写生了，写生对于画家是重要的，绘画功力的训练对于画家而言是伴其一生的。
参考资料来源：人民网-写生的个性独特化是写生的最高境界
参考资料来源：百度百科-写生
画画常说的“写生”是什么意思？？什么叫“写生”？？
春节过后，寒假还在
您的宝贝打算怎么度过？
……
COME ON
赶紧利用好寒假宝贵的时间
跟智绘一起玩转艺术
智绘美术又推出 节后寒假 课程了
下面一大波新的寒假课袭来~
还是5天
5种视觉感受
day1： 看的懂装置艺术
day2：唯美花卉写生
day3：拓印版画艺术
day4：抽象立体主义大师课
day5：张灯结彩闹元宵
从古典走向现代，艺术形式发生了哪些变化
摈弃了什么？
传承了什么？
不一样的艺术形式
共性是什么？
特征是什么？
……
我们先了解一下两节课的设置
1.看得懂装置艺术
“按照解构主义艺术家的观点，世界就是‘文本’（text），装置艺术可以被看做是这种观念的完美宣示，但装置的意象，就连创作它的艺术家也无法完全把握”——Anthony Janson
课程内容：
装置艺术是什么？装置艺术的产生和发展。
装置艺术有什么特点，它的现代意义和表现手法有哪些？
2 《大师课》
了解大师是怎样观察世界的是怎样用色彩表达当时人物的一种状态的？
那宝贝们怎样用大师观察世界的方法来观察自己呢？
课程时间：2月24日_2月28日 （上午9点至12点和下午14点到18点，两节连上）
（正月初九到十三）
招生年龄：4岁以上
报名截止日期：2月25日
课程费用：划课时/会员每人
RMB/880非会员每人
（温馨提示：智绘正课会员可以划正课课时10节，其他非会员需要单独交费）
报名联系：璐璐老师
报名电话：15238672956
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我们提倡艺术美、自然美、生活美
一年前，大都强调“创造力”
一年后，都在提倡“审美”
而引领这一升级的
是智绘美术以“翻译美”为宗旨
带领孩子们
发现美、感受美、表达美
让孩子们拥有一双发现美的眼睛
智绘儿童美术是根据孩子生理心理特点，以培养孩子审美能力（艺术美/生活美/自然美）为目标的儿童美术教育机构。在这里，我们把美翻译给孩子，让孩子充分地观察、感受、表现美，从而实现艺术美的生活化。
这里是为您和孩子翻译美的智绘儿童美术
作者:智绘美术学院
郭怡_花鸟画作品
一种绘画法，看着风景、人、物等来画，搜集素材，也是学画的训练法，能做到二维平面具有三维空间感才是好作品。
是初学者和画家锻炼绘画表现技法的基本功。
写生分类
写生是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法，基本有"风景写生"、"静物写生"和"人像写生"等多种根据描绘对象不同的分类。一般写生不作为成品绘画，只是为作品搜集素材，但逐渐发展也有的画家直接用写生的方法创作，尤其是印象派的画家，经常利用风景写生，直接描绘瞬间即逝的光影变化，所以有花卉写生。
总结20世纪中期以来的"写生"，也是各种各样:有作为提高技法的写生有作为收集素材的写生有作为体验生活的写生也有作为创作方法的写生。可是，近年来出现的作为生活标榜的写生，则反映出写生的社会意义中的另外一方面的问题。这是一个现实中的问题，也是值得重视的一种倾向。为了标榜艺术和生活的关系，一些机构和艺术家组织团队，作一种旅游观光式的"写生"，拍几张照片，特别是拍几张与乡民或有乡村景象背景的照片，以说明自己的艺术来源。
中外写生比较
西方画家非常重视写生，主要以写生来搜集素材中国画家则一般主要依靠看和记忆，有的画家也"临渊摹写生笔"，但绝大部分古代画家虽然也强调 "师法自然"，但只是饱览名山大川，回家以后凭记忆下笔。主要也是因为中国绘画工具不易携带和野外使用。现代的中国画家也重视写生，应用现代的速写工具搜集素材。写生对描绘细节和光影变化非常重要，人不可能记住所有这些细节，经常写生对研究色彩学的规律也非常有启发。写生也是开始学习绘画时最重要的训练方法。
写生的意义
一方面是因为现代艺术教育中完全依靠写生而获得造型基础的教学方法，另一方面，为了改造传统的国石膏写生画，避免因为画谱的临摹而出现的陈陈相因的弊端，史无前例地通过政府的号召，让画家走出了画室。
在20世纪50年代初开始的写生运动中，画家们上山下乡，通过写生而改变了中国画面貌，表现出了时代之新的历史发展。从此，写生进入到中国画的教学之中，成为艺术教育中"民族化"过程中的一个环节。
时至今日，"写生"已经固化成美术院校中教学的基本课程，因此，在网络上搜索关于"写生"的资料，可以得出200多万篇的结果，其中有28.1万篇"写生报告"和18.3万篇"写生总结"，有2.8万篇"安徽写生报告"，有2.1万篇"安徽写生日记"。由此，也可以从一个方面看出"写生"已经和复古时代的"临摹"一样，成为一种不需要讨论的必须。艺术家如何认识与把握世界，它与视觉艺术形式紧密相联。
现在种什么苗木比较有前景
郭怡孮花鸟画作品。
郭怡孮，男，汉族，1940年生，山东省潍坊市人。现任中央美术学院教授，博士生导师，中国画学会会长，中国美术家协会中国画艺术委员会名誉主任，中央文史馆馆员，中国艺术研究院中国画院名誉院长，中国国家画院中国画院副院长，中国和平统一促进会书画联谊会会长，[1第九届、第十届全国政协委员。
花鸟图片
其作品融深厚的传统功力学养和现代审美情趣为一体，在内容与形式两方面都有新探索，形成了自己的风格。在花鸟画理论上画家见解独特，相继提出“大花鸟精神”、“你的野草是我的花园”、“重彩写意”、“技法重组”等主张。
花图
出版有《中国近现代名家画集——郭怡孮》等多部画集。编著有《中国画教材》、《郭味蕖花鸟画技法》、郭怡（子宗）白描花卉写生》、《中国画花卉技法》、《花卉写生教程》、《花鸟画创作教学》等，并有多部教学录像带、光盘发行。
三球悬铃木（Platanus orientalis Linn.），又叫裂叶悬铃木、鸠摩罗什树，悬铃木属落叶大乔木，是二球悬铃木的亲本，高可达30米，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。
千头椿是苦木科、臭椿属、臭椿的栽培品种。千头椿因而具有极高的观赏价值和广泛的园林用途，可在园林绿化、风景园林及各类庭院绿地中设计配置。千头椿也可作很好的庭荫树、观赏树或行道树。
日本小檗是小檗科小檗属植物。原产日本，是小檗属中载培最广泛的种之一，中国大部分省区、特别是各大城市均有引种栽培。适应性强，喜凉爽湿润环境，耐旱，耐寒，喜阳，能耐半阴，光线稍差或密度过大时部分叶片会返绿。中国常栽培于庭园中或路旁作绿化或绿篱用。
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