准备材料：剪刀、彩纸
步骤：
1、裁剪合适大小的正方形红纸，左右对折，再上下对折成4层的小正方形。
2、再沿着小正方形对角线对折。
3、沿着三角形锐角平分线对折。
4、用铅笔画出窗花图案。
5、沿着铅笔痕迹用剪刀剪去多余部分。
6、最后，打开红纸即可呈现漂亮的窗花。
《花儿朵朵开》幼儿园教案
卡纸手工制作花教程有哪些？
栀子花手工花教程 工具：白色和绿色两种卡纸、胶水、剪刀、铅笔 1、总共需要六片花瓣，两片五瓣的（标记1号2号），四片三瓣的（标记3~6号），号码越大花瓣越大 2、剪下1号和2号花瓣，边缘处弯一弯 3、把1号花瓣卷成每一片花瓣都紧挨着的样子，就按照花瓣缝隙卷成花骨朵 4、把1号粘在2号的中间 5、再把2号卷起来 6、剪下3~6号花瓣，边缘处卷一卷 7、3号和4号粘在一起，5号和6号粘在一起 8、组合在一起，记得要错开放，确保可以看到每一瓣花瓣 9、再把1号和2号粘在中间 10、调整一下2号花瓣的张开角度，使得看起来更自然 11、剪出绿色叶子 12、粘在下面 13、还可以用铁丝做出茎，或者粘在缎带上 14、贴在礼物上很漂亮 手工制作玫瑰花教程 工具：彩纸、铅笔、泡沫胶、广告版 1、把一张大的卡纸裁剪成若干个大小不一的正方形，用铅笔在上面随意画圈圈就可以。
2、沿着画的铅笔线，剪成圆形的环状，最后慢慢由最外面向里面卷起！在玫瑰花底座贴上一块泡沫胶用来固定。 3、找一张大一点的挂历纸剪成心形，在纸上先贴满泡沫胶（此时不要先把揭掉）。
把已经做好的卡纸玫瑰花一个挨一个的，由最外面开始粘贴（这时胶上的那层纸可以慢慢揭掉一些）。 4、再把剩下的玫瑰花逐渐的粘贴上，注意一定要紧凑一些才好看。
温馨提示： 1、卷玫瑰花卡纸的时候，一定要卷的紧一些，这样感觉更好看。 2、偌大的玫瑰与底座的贴合最好用泡沫胶，粘合度非常好。
3、白色的底板到十字绣店可以买到，用的是专门裱画的广告板，一大张差不多10元。 4、卡纸玫瑰花搭配的颜色是：浅蓝、深蓝、浅粉、玫红，这可以根据各人爱好自由搭配。
以上就是我给大家介绍的关于怎么用卡纸制作花朵的方法。以上我给大家例举了栀子花和玫瑰花的方法，这两种花都是比较简单的，而且用卡纸折出来的效果也非常好看，如果将它们放在礼品包装上还可以成为锦上添花的装饰物。
另外，如果把折好的玫瑰花收集起来，有男朋友的女孩子还可以把它当做礼物送出去，充满了满满的爱心。
人们在家里应该怎样手工制作布艺花卉？
鲜花易残，假花好做，如果不喜欢鲜花的话，大家也是可以利用布艺来制作花卉的，这样做出来的布艺花卉不仅长得可爱，而且能够一直保持美感，直到永恒。
1、材料准备：各式布料、针线和剪刀等一些工具。 2、制作步骤： ①选择适合的布料颜色。
根据自己的想法设计剪出8片花瓣，2片绿叶和一片圆形花蕊。 ②在花蕊的边缘上用针线缝制起来，在内部塞入适量棉花，再将花杆插入花蕊当中，制作一个简单的花朵。
用针线穿过花诶底部布料紧紧的绕着花杆缝制，固定花蕊。 ③花瓣片正面相对缝合起来，然后缝制到花蕊上面，让4片花瓣串联起呈环状固定在花蕊上。
注意花瓣底部不要打结剪断，直接将针线抽掉即可，这样花瓣底部会皱起来。 ④叶片正面相对，留底部边进行缝合，然后将其翻到正面，底边进行内折再缝合。
利用上面的针线将这些叶片缠绕到花杆上面，和花瓣片连接固定起，做好仔细检查一些针线，布艺花卉就应该是做好了。
手工制作玫瑰花步骤是什么？
第一步~~我用的就是这两种管，一种比较透明直径比较小的，一种是纯色的直径稍微大一点的。
把小的插入大的里面（这样做的好处就是因为两根管在一块比较厚会比较有层次感）去 第二步~~随便剪一根短一点的出来做花柄然后两根对折以后把长的放到这个位置，让下面那根与上面那根倾斜15度角 第三步~~上面那根向下折，之后的步骤都是这样向下折 第四步~~这一次以后转过来再折一次再转，不要忘记转哦，会影响形状的 第五步~~多几次以后慢慢形成形状，抓花柄要抓紧哦 第六步~~我建议是转了5、6次以后就把花的方向向下朝自己这样做起来会不容易太松或者太紧 第七步~这样子看起来会比较顺手吧，就是上面那根不断不断网下折 有朋友反映结尾总是做不好，其实很简单，就是把两根最相近的管子打个结就可以了。 要注意的是打结的管子不要太短，会不好扯，也不要扯得太紧了。
还有打结之前要把花转上来正面调整一下花型再打结 第八~~看出来哪个最接近了吗。记得打结前先把花型调整一下 。
手工制作玫瑰花之红色玫瑰如何制作？
1、准备材料和工具：纸绳（墨绿色和大红色，一般文具用品店就有卖），卫生纸、胶带要深绿色的，铁丝（最好有粗细两种），白乳胶，钳子（样式不限好用就可以），剪刀，锥子。
2、在红色的线纸上画出一个水滴样式，然后根据这个来剪下来，那么就会成为一个玫瑰花瓣的样式了，而且这个线纸上的纹路非常的想玫瑰花上的。 3、与对称中心轴30度-40度，用锥子子将花瓣的一边卷起。
4、从上往下梭动下去，制造出褶皱，最好用力一点，这样褶皱多 5、对面也要同样的处理 6、多制作一些皱纹 7、拿下花瓣 8、展开的时候要用拇指和食指摁住，弄出弧度，用力点，不要担心损坏，这种纸很结实的。 9、弄好以后就会出现有弧度的花瓣的样式了 10、再进行一下细节的处理，让花瓣自己卷曲，这样会更有玫瑰花的样式了。
11、瓣这个过程细心点，主要是拇指和食指的配合。 12、重复上面的步骤，最初14片出来。
13、制作花枝，取一条铁丝，大约30厘米左右吧。用钳子掰出一个小勾出来。
14、将卷纸拿出一点出来，叠成一个纸条。 15、将纸的一段放到铁条的钩子上。
16、然后缠绕起来，用胶水粘起来。 17、用卷纸的原因就是它比较柔韧，卷的时候不会很费劲。
18、拿一个花瓣，撒上白乳胶。 19、将花瓣粘贴到白纸头上。
20、另外一面进行同样的粘贴 21、将两个花瓣用拇指和食指拧到一块。 22、因为玫瑰的里层的花瓣不是完全展开的，而是卷在一起的。
23、把这个作为花心再粘两片花瓣。 24、花瓣的交接处再贴上一片，依次把花瓣都粘好 25、粘贴花瓣的时候位置也可以随意点，会显得自然些。
这张是做好后的大致效果，可以参考下。 26、把花瓣都粘好后要等白乳胶干一下。
27、成品 。
手工制作玫瑰花之碎布玫瑰花如何制作？
材料简单：一针线，一布，一剪。
1。剪一长条，宽度随便，越宽越大的花瓣。
长度尽量就要长一些。 2。
把这长条对折，然后起针，最简单的一上一下针，这样可以拉出花边纹。 3。
一直把这长条的边缝好。这是我缝了一半的。
4。缝好了就来卷了，从一端把长条卷起来，看我做的花是不是有些成型了？？注意，你要花儿卷一些，你就可以把你刚才缝针的线拉紧一些。
让它成自然卷。 5。
一直卷到头，好了，花儿做完了。将花儿整理成型，刚才的针不要剪了，还留着后面要收口呢。
看我手中的针线还在吧，从后面往上把花缝牢固。 顺便把一颗珠子缝进去，用来点缀一下更好看一些。
大家发现了吗？我也是废物利用来的哈哈，用包装燕窝的布布做的，现在看到什么布都不舍得扔，利用一下也是宝啊哈哈哈！我还“收留”了一些装酒的布布呢，也都是这样的黄色的呢！。
如何制作手工制作玫瑰花一步一步照下来
女生都爱娇艳的玫瑰花吧，红色的玫瑰花代表了热情、热爱着您、我爱你、热恋等寓意。
下面我们就一起来学习一个很有特色的手工制作玫瑰花的教程，可以和真正的玫瑰花媲美哦。 制作玫瑰花材料： 红色及绿色皱纹纸、铁丝、胶水、剪刀、胶带。
制作玫瑰花步骤： 第一步：按照心形轮廓，剪切花瓣颜色的纸张 第二步：将绿色胶带缠绕到铁丝上 第三步：用双手从中心的花瓣向外拉，并用铅笔卷曲花瓣的顶端，制作花瓣形状 第四步：将花瓣包围在铁丝上并用胶带缠绕底部，注意每一层花瓣底部都需要缠绕一些胶带，缠绕一定的花瓣后，在底部加上一些绿色纸张作为叶子。 美丽的大红玫瑰纸花手工制作完毕，插入花瓶中看看这朵纸玫瑰的装饰效果吧~ 。
简单手工花制作过程
横向对折，折好的每边再对折，再对折1次，纸上留下横向的折痕共7道 纵向对折，折好的每边再对折，再对折1次，纸上留下纵向的折痕共7道 展开纸，对角折 打开以后，留下折痕如上 四边角折起沿一条对角线对折 找到对角线上方最近的那条由横向、纵向折痕交叉点连成的线，向上折起 另一个对角线也同上一个步骤，折一条折痕 打开如上图，然后再沿对角线（图示的红色线）折起 最基本的步骤 按这条红色线（最下面的小方块的对角线）位置折起 最基本的步骤 再将纸展开，最基本的步骤 将纸翻转 将4条对角线捏起，上图是俯视看到的效果 将折纸向内对折，对折的同时将顶部的四方形沿其对角线向下压折 将折纸折成这样，上下的纸必须向相反的方向折去 将折纸平放就变成这图了 把折纸压平，根据红线将左上方的折纸向下折 好，再把后面的半边从后面撑开，就形成上面的样子了 然后折纸的下方翻出就可以看到上面的图了。
要注意折完后看上去像风车就对了 按照红色的线指示，分别向下折叠 按红线将折纸向下翻出 四边都完成后的样子。这个步骤要耐心学习哦！不是很容易的 折纸翻过来的样子 按红线所示向后折出两个小三角 按红线所示将小三角向右上折去 再来按红线所示向左边折去 四边都折好的样子 这是折好后四支脚的其中一个近照 按红线所示将折纸对折再向后折 四个都折好后 四个都折好后的侧图 从花花的上方看 这是花的下方 接着将其中一支脚向内折 第二支脚 第三支脚 第四支脚 将四片花瓣轻轻向外拉，露出花芯 轻轻按压花瓣的边缘，令花瓣的外端产生一定的弧度，好像是真的花瓣那样 为了让花看起来更漂亮，大家可以多试试不同的纸，因为纸张太厚或太薄都会影响花折好后的样子。
花卉拍摄技巧
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的《花儿朵朵开》幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《花儿朵朵开》幼儿园教案1【教材分析】
印染画色彩丰富，具有神奇多变的艺术魅力。活动中我们结合纸的吸水性的特点，选用宣纸为印染载体，裁剪出各种花朵的轮廓，并引导幼儿将花朵形状的宣纸进行反复折叠，并通过自主大胆探索印染的方法，发现在印染中的问题，然后带着问题看教师进行示范点、蘸等印染的方法，能够引发幼儿进一步探索印染方法的兴趣。同时，通过在印染过程中感受色彩和图案的变化，进一步激发幼儿感受美、表现美的兴趣。
【活动目标】
1.学习按花朵形状纸的不同形状有规律折叠，能用点、蘸等方法印染漂亮的花朵。
2.能大胆操作，尝试在花朵形状的纸上印染出不同的图案。
3.感受印染画的神奇与美妙，激发幼儿进一步探索印染艺术的兴趣。
【活动准备】
1.提前收集具有印染工艺的裙子、手绢等。
2.提供各种大小、形状不一的花朵形状的宣纸若干，教师示范用的花朵宣纸。
3.每两人一组的调好水的彩色颜料、棉签、抹布等。
【活动过程】
一、观察手绢、花裙等印染实物的图片，初步了解印染画，感受印染的神奇与美妙。
提问：看了这些手绢和花裙上的图案是怎么做出来的？这些物品上的色彩和花纹有什么不一样的地方？
小结：这种手绢和裙子上的图案是特殊的染色方法-----印染做成的。将容易吸水的布轻轻的蘸到颜料上或用工具把颜料点到布上变成的漂亮图案就是印染画。
二、出示印染材料，学习按花朵的不同形状有规律折叠及点、蘸的印染方法。
1.出示用宣纸剪出的花朵轮廓图，引导幼儿自主探索印染的方法。
（1）提问：这是什么纸？遇到水会怎么样？（知道印染画要用吸水性强的纸）运用什么方法印染才能让花朵变漂亮？（引导幼儿说一说纸应该怎么样折叠、怎样蘸颜料等）
（2）幼儿初步尝试印染，探索印染的方法。
（3）个别幼儿交流印染的作品。
提问：你是怎样印染花朵的？在印染的时候发现什么问题？（引导幼儿发现在印染的时候沾颜料的方法，边和脚怎么印染，没有印染到的地方应该怎么办等问题。）
2.教师示范印染的方法，重点示范蘸、点的方法。
（1）教师边朗诵儿歌边示范印染的技能
花朵折一折，花边对花边；花边、角儿轻轻蘸，空白的地方点一点，绽放美丽的小花朵。
（2）教师展示印染作品。激发幼儿探索印染的兴趣。
提问：老师的作品好在哪里？（提示幼儿说一说颜色的运用、蘸染的方法等）还可以怎样折叠花朵轮廓图？
小结：折叠的形状不同、蘸染料的区域和多少不同，印染的花纹也不同。
三、幼儿印染作画，尝试印染出不同的图案，探索印染的规律，体验印染画的乐趣。
1.提出要求：
（1）提醒幼儿印染时要把握好蘸颜料的量，不要将纸长时间浸在颜料里。
（2）燃料要及时的用抹布擦干净
（3）印染好的作品要打开晾干
2.幼儿作画，教师巡回指导。
四、分享交流，引导幼儿感受印染画的神奇与美妙。
1.把幼儿的作品展示在大版面上，布置“花儿朵朵开”情景。
2.引导幼儿互相欣赏、评价同伴的印染作品。
《花儿朵朵开》幼儿园教案2活动目标：
1、尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，发展剪、撕、贴等手工技能。
2、能发现不同花朵的特征，发展比较性观察的能力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：
1、活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。
2、橘皮、毛线、皱纹纸、卡纸，剪刀，胶棒，已经画好枝叶的画纸等。
3、教师事先做好的一幅花朵。
活动过程：
1、观察菊花、一串红、鸡冠花等秋季开放的花。
（1）请幼儿仔细观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花，说说它们的颜色与形状有什么不同之处。
（2）引导幼儿再次观察并分辨三种花的主要特征，正确说出三种花的名称，像鸡冠的是鸡冠花，像糖葫芦一串串红红的是一串红，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷发的是菊花。
（3）引导幼儿说出自己最喜欢的花的名称，并说说为什么喜欢？
2、引发幼儿制作花朵的兴趣，了解做花的基本材料和方法。
（1）教师出示事先做好的花朵引起幼儿的兴趣，并请幼儿观察教师做好的花朵，说一说是用什么材料做的，请幼儿猜想教师的制作方法。
（2）请幼儿说一说还可以用什么材料制作花朵。
（3）教师出示各种材料（橘皮、皱纹纸、毛线、卡纸等），和幼儿共同讨论这些材料可以做什么，如何制作等。如皱纹纸可以做花的茎和叶子，可以用撕、剪、扭、画等方法改变皱纹纸。毛线做成各种花朵，主要采用粘贴和缠绕等方法。
3、教师示范用橘皮制作菊花。
（1）将橘皮的蒂部作为花心，用剪刀将橘子皮由外向蒂部剪成条状，涂上胶水，贴到已画好的枝叶上方。
（2）提醒幼儿安全使用剪刀。
（3）粘贴时要注意花瓣的错落有致。
4、幼儿选择自己喜欢的操作材料，分组进行制作。
（1）橘皮制作菊花
（2）毛线制作花朵
（3）各种纸制作花朵。
5、教师巡回指导，提醒幼儿各种注意事项。
6、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。
小百科：中国是世界上花卉栽培面积最大的国家，有广阔的消费市场，但花卉行业却没有自己的品牌。中国花卉业要以品牌化求生存。近10多年来，世界花卉业以每年平均25%的速度增长，花卉市场发展前景广阔。但巨大的发展空间并没有给中国花农带来持续的财富，由于信息的不对称，花农总是无法摆脱好一年又一年的怪圈。中国花卉行业要摆脱这种困境，
《花儿朵朵开》幼儿园教案3一、活动目标
1、通过欣赏花卉图片和名画，了解并学习色彩渐变的方法。
2、尝试用饱满的构图和渐变的色彩表现自己喜欢的单朵花卉。
3、细致观察感受花卉的美，萌发热爱大自然的情感。
二、活动准备
1、电子白板（花卉图片、画家奥基弗的绘画作品），背景音乐(林海《嬉戏》)。
2、范画两幅，黑色卡纸、水粉颜料、水粉笔、反穿衣、桌布、小抹布等。
三、活动过程
（一）欣赏花卉图片及名画，感知色彩和造型的美。
1、师：在大自然里，有许多漂亮的花（拉幕），请你看一看你喜欢哪一朵？它的颜色和形状是什么样的？（根据幼儿的回答点击放大图片）
2、小结：这么多的花，它们的花瓣颜色都有慢慢的变化，有的靠近花心的地方颜色浅，慢慢变深；而有的靠近花心的地方颜色深，慢慢变淡。它们的花瓣形状也都不一样，但是都很漂亮。有一位美国的女画家奥基弗她特别喜欢画花，我们来看一下她画的`花！（播放下一页）
3、提问：看了她画的花以后，你有什么感觉？她用了哪些颜色？（运用聚光灯）她的花瓣画得怎么样？
（小结：花瓣都到了纸的边上，有的花瓣都到纸的外面了，她画的这朵花可真大呀！）
（二）示范讲解作画步骤，学习色彩渐变的方法。
1、教师示范涂渐变色的两种方法，幼儿学习渐变色。今天，盛老师也想学画家奥基弗画一朵大大的花，我这儿有三种颜色的颜料（粉红色、紫色和白色），选一种自己喜欢的颜色将花的轮廓画下来，先画花心，再画花瓣，花瓣要尽量画到纸的边缘，画得大大的，然后换一种颜色开始涂色，可以靠近花心的地方涂深颜色，也可以靠近花瓣边缘一圈涂深颜色（教师先涂花瓣边缘一圈深颜色，再示范示范一片花瓣的涂色方法，可请个别幼儿上来操作），最后涂上花心。
2、师幼共同欣赏两幅范画，进一步感知渐变色。我还画了其他样子的花，你们想不想看？（出示两幅范画），这两朵花又是什么样的？（一朵花靠近花心的地方颜色浅，花瓣边缘一圈颜色深；一朵花靠近花心的地方颜色深，花瓣边缘一圈颜色淡）
（三）教师交待要求，幼儿动手操作，表现单朵花的渐变色。
1、你们想不想也来画一朵漂亮的大花？先想好了你想画什么样子的花，尽量要把花瓣画得大一些，撑满整张纸，想好了轻轻走到后面选你喜欢的颜色。
2、鼓励幼儿大胆作画，表现花的不同形态并涂上渐变的色彩。
（四）展示作品，欣赏评价。
1、将幼儿的作品贴到卷轴上，大家一起欣赏。
2、提问：你最喜欢哪一朵花？为什么？（引导幼儿从颜色和形状进行讲评）
3、师：今天，我们画了这么多漂亮的花，大自然里除了这些美丽的花，还有其他许多漂亮的东西，只要我们细心的观察，下次再把它们也画下来，好不好？（和客人老师说再见！）
《花儿朵朵开》幼儿园教案4活动目标：
1、学习运用“团”“搓”“揉”“捏”的手法表现花朵的造型。
2、幼儿通过欣赏图片、迁移原有对花朵的表象经验，进行花朵形态的表现和创造。
3、幼儿体验欣赏美、表现美的愉悦感，产生对艺术活动的喜爱之情。
活动重点：
学习运用“团”“搓”“揉”“捏”的手法表现花朵的造型。
活动难点：
幼儿通过欣赏图片、迁移原有对花朵的表象经验，进行花朵形态的表现和创造。
活动准备：
常见的花卉、收集一些花的图片或照片、各色泡泡泥
活动过程：
一、开始部分：
谈话导人活动，引起幼儿的兴趣。教师：一年四季都有花朵开放。你知道都有哪些花吗？它们是什么样子的？
二、基本部分：
1、欣赏生活中的花，观察花朵的不同造型。
2、对比欣赏多朵花的画面。教师：这幅画上的花是什么样子？花蕊是什么样子的？花瓣是什么样子？
3、引导幼儿通过教师的提问和自己的观察，进行讨论和交流。
4、通过教师的引导，拓展幼儿的思维。幼儿自由想象，大胆表述。
5、介绍操作材料，提出任务与要求。
三、结束部分：
将幼儿作品进行展示，幼儿互相欣赏学习。
《花儿朵朵开》幼儿园教案5活动目标
1. 巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。
2.根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。
3.让幼儿懂得简单的数学道理。
4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
重点难点
重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物
难点：根据数学规则做游戏
活动准备
花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人4—5个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。
活动过程
（一）、进入活动室
师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的时候有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小蝴蝶说，要带小四班的宝宝们去看看春天的花园，你们想不想去?那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼儿唱歌曲蝴蝶，随教师进入活动室）
（二）、观察图片
出示花园图片，请幼儿观察，你看到了什么？
幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。
幼儿说出后一一出示数字卡。
（三）拼拼摆摆
1、花园里的花多美啊，它们也想来和你们做游戏，你们欢迎它们吗？
2、教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。
3、教师：现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣，如果花心上写着3，说明它是三瓣花，请你帮它插上三片花瓣。如果花心上写着4，说明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。
4、幼儿操作手工纸或夹子。
5、让幼儿与同伴相互交流，告诉对方自己花瓣的数量，同时也让对方帮助检查自己的对不对。
（四）、游戏：
《马兰开花》教师念儿歌，孩子跟随老师在活动室内拍手，念完儿歌时按照老师的要求“开花”，如老师说开3朵花，则三个孩子抱成团。
（五）、游戏搭火车。
幼儿根据老师的要求搭出有相应车厢节数的火车。
（六）、结束活动：
小朋友，我们一起坐上火车去看看春天还有什么美丽的景色吧。带幼儿唱歌离开活动室。
教学反思
从活动中看到孩子对教学内容掌握得很好，在操作的环节已经反映出来，在游戏的时候孩子们也玩得非常开心，在今后的课程中，还应该更多的以游戏形式来组织才符合孩子的兴趣，但是在活动中，老师说的过多，今后的教学要放开，给孩子更多的空间自己探索。
小百科：典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。
《花儿朵朵开》幼儿园教案6设计思路：
在小花园的主题站点下，曾有意识地引导幼儿观察大自然的变化，观察植物角的植物变化，领略春天的明显特征。幼儿对于花朵越来越喜爱，基于幼儿喜爱花朵这一特点，借助春天百花齐放的特点，开展一节画花的艺术活动一定能激发幼儿的兴趣。因此预设在小花园的情境中，表现花朵的形态，花芯是圆圆的戴着半圆形的帽子，花茎是它的身体，手是它的叶子，便于小班幼儿理解。此活动的重点在于用绘画的形式来表现百花盛开，这是孩子第一次尝试简单图形组合画不封闭的圆来表现物体，所以难点在于尝试用圆与不封闭的圆形组合表现花朵，
本次活动分为四个环节：第一环节让幼儿在观察的基础上发现花儿的形状美、颜色美；第二环节激发幼儿想为花朵穿上漂亮衣服的愿望；第三环节让幼儿尝试自己创作，在花园种上不同的花儿；第四环节让幼儿展示打扮好的花朵，共同感受春天的氛围。
活动目标：
1.愿意尝试用不同的图形和线条大胆表现造型各异的小花。
2.在为花儿打扮的过程中感受春天的气息，体验种花的快乐。
活动准备：
画好背景的纸每人一张、蜡笔。
活动过程：
一、观察图片——参观花园真美丽
1.春天来啦！天气越来越暖和了，花园里都开了哪些花？
2.观察图片，说说：图上有什么？你看到了什么颜色的花儿？
3.小结：花园里开满了五颜六色、各种各样的花儿，非常漂亮，那到底有些什么样的花呢？我们继续跟着花仙子去看一看。
4.花儿有各种颜色，红的、黄的、粉的、紫的、蓝的等等，很漂亮。除了颜色美，还有什么地方美？
5.这朵花它的花瓣是什么样子的，像什么？还有些什么样的花瓣？
6.小结：花儿的花瓣有圆圆的、长长的、还有的尖尖的等各种样子的，也很美。
二、教师示范——我来当个小花匠
1.这里还有一个花园，漂亮吗？咦，这里边还没有花呢，我们一起来种些漂亮的花吧！拿什么种呢？
2.教师模仿蜡笔的口吻，说：我来，我来，我来做小花匠。小朋友，请你们说说，你想给花朵穿上什么颜色的衣服？
3.我给花儿穿上圆圆/方方/…的花蕊，尖尖/长长/…的花瓣，真好看。方形花朵的示范：“上面平平平，两边直直直，小门关关紧。”螺旋形花朵的示范：“从中间开始紧紧地紧紧地往外绕一个越来越大的圈。”
4.绿色的蜡笔宝宝来帮忙，把花儿种在草坪上。
5.鼓励幼儿模仿蜡笔的口吻说出自己的意愿。
三、幼儿操作——大家一起来种花
1.鼓励幼儿在花园空地上种造型各异的花。
2.尝试用绿色的蜡笔表现茎和叶子：叶子和茎能提供营养使花开得更鲜艳。
3.及时发现幼儿创造的花卉符号，供其他幼儿欣赏学习。
4.种花过程中要更换不同颜色的蜡笔，让花儿的颜色更加漂亮。
四、分享交流——谁的花园最漂亮
幼儿展示自己的作品：看一看，谁的花园最漂亮？
《花儿朵朵开》幼儿园教案7【教材分析】
春风婆婆吹一吹，到处一片春机盎然，各种各样的花儿争先开放。本次活动以引导幼儿观察身边的美丽事物出发，选择幼儿喜爱的花儿为对象进行欣赏、制作、绘画活动，同时结合小班幼儿喜欢玩纸的特点，让幼儿在剪一剪，团一团、粘一粘的过程中掌握制作小花的方法， 满足幼儿动手制作的兴趣和愿望。
【活动目标】
1.学习用剪直线、团圆、粘贴的方法制作花朵。
2.能运用不同颜色的纸制作，并大胆想象添画。
3.体验自己动手玩一玩、做一做的乐趣。
【活动准备】
1.宽约 6-8 厘米的各色长条彩纸或皱纹纸；剪刀，画有花园轮廓的纸，水彩笔，擦手巾等。
2.与家长联系说明活动意图，请家长带领幼儿去大自然中发现感受花的各种色彩与形态；有时用剪刀的经验。
【活动建议】
一、观看花园里各种开放的小花，引起幼儿兴趣
1.提问：花园里有什么花开了？什么颜色的？
二、引导幼儿探索尝试，了解纸团花的制作方法
1.出示花园背景图及材料，引导幼儿尝试探索纸团花的制作方法。这么多漂亮的彩纸，你有什么办法让你的小花园里开满花？
2.幼儿了解纸团花的制作方法。你是怎么作出美丽的小花的？这里有一首好听的儿歌告诉你小花的制作过程我们来听一听。 “小剪刀，嚓嚓嚓，见下方块一个个，团一团，捏一捏，变成花儿一朵朵。”将长条纸纵向剪成一块一块的小方块，再把每张方形皱纹纸捏成团。
三、幼儿尝试用剪直线、团圆、粘贴等方法制作花朵
1.制作纸团花，鼓励幼儿运用不同颜色的纸制作。向幼儿提出要求：剪之前要目测好距离，剪直线；做纸团花时要团进紧一些，避免松开。
2.启发幼儿添画太阳、叶子和小花等。
四、欣赏评析作品，设置花儿朵朵展览区“美丽的小花园”，体验成功感幼儿大胆分享自己制作的花儿，互相来说一说你最喜欢哪朵花？ 为什么喜欢。
《花儿朵朵开》幼儿园教案8一、活动目标：
1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。
2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。
3、充分体验制作的快乐。
二、活动准备：
简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。
三、活动过程：
1、故事引题。
小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的花蜜，怎么办呢？引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线，并让幼儿说说毛线在生活中的用处，从而体现毛线作画的特殊性和趣味性，引起幼儿兴趣。
2、引导幼儿观察毛线作画的方法，教师讲解示范。
（1）请幼儿观察纸上的三朵花儿，注意花儿的基本形态。有的花儿花瓣是尖的，有的是圆的，有的大有的小。
（2）教师示范先用固体胶水涂在花瓣上，并着重讲解涂胶水时的要求：不能乱涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。
（3）涂完胶水后，小心地捏一点黄色毛线，洒在花心部位，轻轻地压一压让毛线更服帖，并展示给幼儿看，告诉幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛线洒在花瓣上，轻轻压一压，让毛线更服帖，直至毛线粘满整个花瓣。
（4）粘完花瓣后，引导幼儿观察花茎和叶子，并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上，讲解涂胶水的要求：花茎比较细，叶子尖尖的，涂的时候可以把胶水侧过来涂。
（5）捏一点绿色的毛线小心地洒在花茎和叶子上，并轻轻压一压，让毛线更服帖。
（6）请幼儿观察制作完成后的花儿。
3、教师讲解幼儿操作时要求。
（1）涂胶水时要小心仔细，每人都有一支胶水，不要抢别人的。
（2）每张桌子上都有好多颜色不同的毛线，小朋友可以选择自己喜欢的颜色进行黏贴，抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。
（3）将三朵花儿都黏贴完成后，幼儿可以将下面的草坪也黏贴上。
4、幼儿操作。
（1）幼儿用胶水涂抹在花瓣上，选取自己喜欢的颜色毛线洒在花瓣上，并轻轻压一压。
（2）教师来回巡视指导，提示幼儿如何正确涂胶水、撒毛线，如何让毛线更服帖。
5、评价、分享、交流。
（1）请完成作品的幼儿将作品展示给其他幼儿欣赏，并说说自己的制作方法和心得。
（2）幼儿相互欣赏作品并进行评价交流。
导语： 花卉摄影是一个需要注入画意和诗意的领域，需要充分地体现画面的审美趣味，而不仅仅是做植物分类学般的简单记录。下面我们来看看花卉的拍摄技巧。
描绘花卉之美的摄影手段和技巧有很多，各有所长，且各自都能带来其独有的影像风格。其中最常见的两种，就是使用广角拍摄或者微距拍摄。具体应该采用哪种拍摄手法，很大程度上决定于背景或者周围环境，以及拍摄的是单独的一朵花、还是很多花。如果面前是一片花海，那么最佳选择多半是使用广角镜头来描绘这幅壮丽的图景。为了获得最佳效果，最好离近一些，让前景中的花海填满画面的下半部分以及中间部分，来充分表现这一场景。
拍摄单朵花卉的手法之一，就是使用微距镜头，着重表现花朵的形状、轮廓甚至每片花瓣的细节。在这种情况下，最好利用柔和的光源，因为这样能避免出现生硬的阴影、亮点以及反光。所以，阴天是拍摄此类照片的好时机。柔和的光线也能很好地表现出花瓣和其他细节的纤细、精致，以及微妙的色彩与纹理。
靠近一些：
使用微距镜头拍摄需要一定的耐心，尤其是在构图方面——哪怕相机的位置发生了一丁点儿变化，也会对整个画面构成产生很大影响。此外，景深的控制也需要非常谨慎。为了获得大景深，要使用较小的光圈，才能让尽可能多的花朵都处于焦内。而相反地，如果使用大光圈拍摄，就可以得到梦幻般的抽象画面，让人感受到形状与色彩之美。
无论广角还是微距，都在花卉摄影领域占有其一席之地，但是，或许也愿意尝试使用短焦距甚至长焦镜头，来让一朵、或者一小丛花朵从背景中脱颖而出。长焦镜头所带来的浅景深能够让画面聚焦于主体，而将背景(以及前景)虚化。这也是拍摄花朵的一个有力手法，造就出简洁的构图与迷人的色块组合。
主要技巧：
1. 有选择性，不必在见到的第一朵花前驻足太久。在人来人往的人行道旁，这里的花儿往往已经呈现出憔悴之色，不妨继续搜寻状态更好的。事先研究所在地区的常见花卉品种，搞清楚花期。
2. 早点出发，尽量在早晨拍摄，这时的风比较小，光线也较为柔和。确定打算采用的拍摄方式，带上合适的镜头——根据打算拍摄的.对象不同，可以是广角、微距或是长焦。
3. 稳固支撑，手持相机寻找最佳构图，在确定好位置之后，安置三脚架。选择一个恰当的光圈——想要让景深最大就选择f/16，想要浅景深就选择f/4或f/5.6。设置一个较低的ISO值，使用快门线并启用反光镜预升功能，确保在低速快门下照片的清晰。
实战技巧：
1. 早起的鸟儿有虫吃，在日出时分拍摄，这时风比较小，甚至没有风，不会让花朵摇曳而导致画面不实。在清晨，花朵上常常还会带有露水，能够丰富画面的立体感。
2. 柔化光线，尽量避免来自头顶的直射光线，会导致反差过大、从而让照片容易过曝。如有必要的话，可以对过于明亮的光线进行柔化处理。比如说，可以在自己的影子里拍摄，也可以利用填充闪光或反光板来打亮阴影。
3. 最高品质，尽量使用最低的ISO设置，来保证获得最佳的图像品质和精度。但这就往往意味着需要降低快门速度，那么记得使用三脚架来避免机震的影响。
4. 变换多种角度，当找到一朵适合当模特儿的花之后，要充分挖掘它的表现力。尽所能发挥创意，进行多种尝试。花朵不会跑，所以尽可以耐心地从每个角度来观察、拍摄，并且更换不同的镜头，创造出不同的效果。
创意虚化试验不同的构图与焦点
如何描摹拍摄对象，这很大程度上决定于选择的镜头、光圈、焦点位置、光线以及构图，这其中的任何一点都会对画面的最终效果产生明显的影响。
浅景深可以有效地分离并突出某一特定元素，而将其余的事物都置于焦外。在微距摄影中，这种效果将非常戏剧化，而焦点位置的任何一点微小变化，都将极大地改变画面效果。
以上就是关于窗花怎么剪？全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
