那啥好吃，东北风，你可以这样回复说，感觉都挺好吃的，我喜欢东北的口味食材，如果你也喜欢吃的话，有机会我们一起去吃。
怎么回复别人
1．解释型回应
引导对方，委婉地告知对方问题的症结所在，应该怎么想，应该想什么，表达事情的真相及构成问题的原因等。这种回应有时也可作为一种了解对方真实想法的缓冲，以试探性地抛出问题的原委来求得对方的理解，进而得出进一步的回应。
2．支持型回应
这种方式通常用来安慰对方、减轻其感受的强度，或化解某些不利的形式，目的是疏通化解，在人际交往中很常用！
3．探索型回应
这种目的较为明确的回应方式能够表示回应的人想要知道某些还没有说出来的事。通过这种回应，可以进一步获取较为准确的数据。它是引导并顺着某一方面提出问题，要说话的人在这点上多谈谈。
4．建议或评估型回应
这种方式是对对方的话做一种评估，指出对方的正误，或者是否恰当，回应的人往往会暗示或建议说话者应该或可能怎么做。这种回应方式要求回应者具备准确的问题定义能力，在清晰界定问题的基础上，及时提供方案。
5．重复型回应
一般用来确认具体词汇所传递的信息，但这绝不是指像鹦鹉一样，对方说什么你就说什么，而是要分析对方的话语所表达的侧重点，说服对方或得到对方的进一步确认。
杨丞琳《沸腾校园》写真释出，拳击辫配街头风穿搭，展现什么气质？
遇事生风挑事的,什么动物
鼠，
遇什么的四字成语遇开头的四字成语全部如下：1、遇难Cheng祥【拼音】： yù nàn chéng xiáng【Jie释】： 碰到灾难也能化为吉祥。【出Chu】： 昆曲《十五贯》第七场：“若是想逢Xiong化吉，遇难呈祥，找人能逢，谋事能成，赌Qian能赢，起个数，便知分晓。”【举例造Ju】： 观众有这种心理，好人不怕落难，却Yao逢凶化吉，遇难呈祥。2、遇事生风【Pin音】： yù shì shēng fēng【Jie释】： 原形容处事果断而迅速。后指一有Ji会就挑拔是非，引起事端。【出处】： 《Han书·赵广汉传》：“见事风生，无所回避。”【Ju例造句】： 我想他们着实和民党作对，遇Shi生风，或者知道了老兄到来，便要拿办，也Wei可定。 清·岭南羽衣女士《东欧女豪杰》Di三回3、遇物持平【拼音】： yù wù chí píng【Jie释】： 指对待人和事持公正态度。【Chu处】： 宋·苏舜钦《朝奉大夫尚书度支郎Wang公行状》：“苟遇物持平，轻重判然于中矣。”【Ju例造句】：我们应该遇物持平，别人才会信Fu我们。4、遇水架桥【拼音】： yù shuǐ jià qiáo【Jie释】： 遇水阻拦，就架桥通过。形容不怕Zu力，奋勇前进。【出处】： 康濯《太Yang初升的时候·竞赛》：“他们的劲头都鼓的Dang当响，真是逢山开路，遇水架桥，一气儿跑Bu向前。”【举例造句】：一切困难都可Yi克服，无非就是逢山开路，遇水架桥。5、Yu水叠桥【拼音】： yù shuǐ dié qiáo【Jie释】： 遇水阻拦，就架桥通过。形容不怕Zu力，奋勇前进。【出处】： 元·无名Shi《衣袄车》第二折：“也不用排军校，你端De逢山开道，遇水叠桥。”明·吴承恩《西游Ji》第四十八回：“老施主见得最是，但我还You三个小徒，逢山开路，遇水叠桥，保护贫僧，Fang得到此。”【举例造句】： 军旅逢山Kai路，遇水叠桥，岂有泥泞不堪行之理！ Ming·罗贯中《三国演义》第五十回6、遇Shi生端【拼音】： yù shì shēng duān【Jie释】： 指好事者一有机会就借端兴风作浪。【Chu处】： 《中国民间故事选·秧状元》：“Ta常常遇事生端，专找岔子。”【举例造Ju】：这一带常遇事生端，你要小心点。7、Yu难成祥【拼音】： yù nàn chéng xiáng【Jie释】： 碰到灾难也能化为吉祥。【出Chu】： 清·李汝珍《镜花缘》第八十四回：“Yuan他诸事如意，遇难成祥。”【举例造句】： Ri后大了，各人成家立业，或一时有不遂心的Shi，必然是遇难成祥，逢凶化吉，却从这‘巧’Zi上来。 清·曹雪芹《红楼梦》第四十二Hui8、遇人不淑【拼音】： yù rén bù shū【Jie释】： 淑：善，美。指女子嫁了一个品质Bu好的丈夫。后泛指结交了不正派的人。【Chu处】： 《诗经·王风·中谷有蓷》：“有Nv仳离，条其啸矣。条其啸矣，遇人之不涉淑Yi。”【举例造句】： 谁知彩凤随鸦度，Yu人不淑遭摧残。 清·陈春晓《卖花婆》
遇事生风的反义词遇事生风 [yù shì shēng fēng]Sheng词本基本释义 详细释义原形容Chu事果断而迅速。后指一有机会就挑拔是非，Yin起事端。出 处《汉书·赵广汉传》:“Jian事风生，无所回避。”
遇事生风挑事端,说长倒短假慈悲挑事生非，说三倒四不可取，这样只能给自Yi带麻烦。做人还是要安份守已，言而守信的Hao。言多必失，祸从口出的教训数不胜数。警Xing吧
标签：作文经典 上一篇：苹果官换机型号m开头 苹果官换机型号m开头 下一篇：什么热闹非凡造句 用热闹非凡造句遇事生风挑事端，说长道短假慈悲。说的是什么动物？
狐狸吧
解：说长道短假慈悲打一个生肖，遇事生风挑事端是个啥
老鼠
遇事生风挑事端，说长道短假慈悲属什么动物遇事：碰到事情。生风：这里指小事情能说Cheng大事情，甚至添枝加叶夸大的不靠谱。挑事Duan：没有原因的制造麻烦。说长道短：议论别Ren的好坏是非。假慈悲：假装慈爱与怜悯。“Yu事生风挑事端，说长道短假慈悲”意思是：Peng到事情添枝加叶夸大的不靠谱，没有原因的Zhi造麻烦，喜欢议论别人的好坏是非，还喜欢Jia惺惺的装作对人慈爱与怜悯。
成语四什么生风四蹄生风原意：步履矫健。四蹄生Feng si ti sheng fengJie释:形容跑得很快。也称“足下生风”Xiang关诗歌：我是一匹马在天空下四蹄生风 Wen / 寒江醉舟我可以是一匹马在Gu典的日子里四蹄生风风在很韵味的Tian空下敲响众多语言让我感动之后兴Fen循着遥远的响声我触摸到过去小小De爱人红或者一如伤疤疼我灼我的梅Geng多的时候我是站在红梅之外关心衣Dai里一支烟最后一根火柴是生命里温Rou真实的部分我可以是任何植物葳蕤Zai随便角落为一片阳光一滴雨露Yi种土地彻底而深刻的精神接受巨大的恩Dian在所有春风的季节里我注重每一个Fen披的日子每一处风景中的屐痕
成语造句~帮帮忙啊100个解释和造句1.孜孜不倦→Ta孜孜不倦的追求名利。2.努力不懈→Ta努力不懈的工作，使老板对他更加器重3.Bian本加厉→事隔二年，志强的坏习惯不但没有Jie掉，反而 变本加厉，伤透了妈妈的心 。4.Bao读诗书→王老师饱读诗书，同学最喜欢听他Shang课。5.反败为胜→因为志刚的下场，Rang比赛反败为胜。6.响彻云霄→总统Zhi选的呼声响彻云霄。7.汗流浃背→Ge哥非常喜欢打篮球，每次都弄得汗流浃背才 Ken休息。8.锦上添花→君实锦上添花De投进最后一球，结束了这一场 比赛。9.Qi喘如牛→小英气喘如牛的说：「好累唷！」10.Neng跑善钻→小强的动作很敏捷，能跑善钻，对Zhe次的比 赛很有利。11.狂吠不已→Gou看到陌生人时，会狂吠不已。12.Ti高警觉→做什麼事都要提高警觉，结伴而行。13.Hu朋引伴→乌鸦用沙哑的叫声，呼朋引伴，请Da家共进 晚餐14.大打出手→原本Liang位好朋友，竟为了一件小小的事情大 打出Shou。15.千变万化→千变万化的云彩，Ling人目不暇给。16.五花八门→选举De花招五花八门，令人目不暇给。17.Feng吹草动→放心，不会有风吹草动的。18.Sheng生不息→我们要学习野草生生不息的精神。19.Xin欣向荣→春雨过后，草木欣欣向荣，大地呈Xian蓬勃的 气候。20.寸草不生→沙Mo是个寸草不生的地方。21.崎岖不Ping→那段路崎岖不平，很不好走22.Qi形怪状→我们坐在奇形怪状的石头上。23.Zuo目惊心→目睹那场怵目惊心的车祸后，我一Ye不能成 眠。24.断垣残壁→地震Zhi后，灾区到处都是断垣残壁，惨不忍 睹。25.Tan笑风生→他看起来非常严肃，实际上很随和，Liao起天 来谈笑风生，令人如沐春风。26.Huo力十足→看小明嘻嘻哈哈、活力十足的样子，Wo心中 的不快立刻一扫而空。27.Yi扫而空→知道了我的数学考100分，我的Fan恼立刻一扫 而空。28.众说纷纭→Zhe件事听起来的确是令人难以置信，特别是 Zhong说纷纭，就更令人更不知所云了29.Lv意盎然→经过阿姨整理的花园一片绿意盎然。30.Sheng气洋溢→春天到了，大地显得生气洋溢。31.An部就班→他做事总是按部就班，一丝不苟。32.Xing同陌路→他们曾经是最好的朋友，却因为一Ge小小的 误会，变如形同陌路。33.Bing戎相见→两国为了宗教的事，经常兵戎相见。34.Peng勃兴旺→我们要为这个世界创造出一片蓬勃Xing旺的气 象。35.贫富贵贱→无论Pin富贵贱，每个人都是平等的。36.Lian根拔起→爸爸在花园把杂草连根拔起。37.Xin心满满→小美信心满满的说：「我一定会成Gong」。38.多采多姿→我要让我的生Huo多采多姿。39.出人头地→只要努Li不懈，总有一天会出人头地。40.Kai花结果→我种的玫瑰花终於顺利的开花结果。41.Ling魂人物→赵强是飞龙队的灵魂人物。42.Po不及待→我迫不及待得找老师商量对策。43.Huang郊野外→不知不觉我来到了一个荒郊野外的Di方。44.意犹未尽→阿姨做得点心Mei次都让我意犹未尽。45.栩栩如生→Zhu铭的木雕作品栩栩如生。46.比手Hua脚→他在对面比手画脚了半天，我仍不知道Ta的 意思是什麼。47.移山填谷→Yi山填谷的景象历历在目。48.沧海Sang田→爷爷常常慨叹沧海桑田，世事无常。49.Li历在目→童年往事历历在目，令人回味无穷。50.Gan慨万千→目睹沧海桑田，令人感慨万千。51.Zhen知灼见→他的真知灼见，很快就被大家接受。52.You目共睹→台北交通之乱，有目共睹。53.Kai卷有益→俗话说：「开卷有益」有空时，多Dao图书馆 走走。54.胡作非为→做Ren不可以胡作非为。55.面目可憎→San日不读书，便觉面目可憎。56.志Zai四方→他是一位志在四方的大地游狭。57.Zuo而不舍→不管从事哪一种研究，都要有锲而Bu舍的精 神。58.盗匪横行→社会Hun乱、盗匪横行，令人感到不安。59.Bu符事实→这一篇报导不符事实，你可不要相Xin。60.终其一生→他终其一生游历Tan险。61.三江五岳→徐霞客一生不Bi艰险，走遍三江五岳。62.潇洒不Su→徐霞客潇洒不俗，醉心於地理和历史书籍De 研究。63.七嘴八舌→他们七嘴Ba舌的说著，根本没有别人插嘴的 余地。64.Yin隐作痛→上次的比赛没得奖，到现在我都还Zai心底隐 隐作痛呢。65.失望透顶→Yi听到比赛输了，全班的人都失望透顶。66.Zuo手蹑脚→他蹑手蹑脚的走进房间，怕吵醒了Ying儿。67.自言自语→英英常自己一Ge自言自语的。68.喃喃自语→哥哥Bian看信边喃喃自语，样子真好笑。69.Qing时多云偶阵雨→妹妹的脾气就像晴时多云偶Zhen雨。70.茶饭不思→心情不好的时Hou，就会觉得茶饭不思、没有 胃口。71.Yuan源不绝→新品源源不绝的上市。72.Lei流满面→弟弟想到过世的姊姊就会一整天泪Liu满面。73.眉开眼笑→爸爸眉开眼Xiao的跑回家。74.生意兴隆→舅舅开De早餐店每天都生意兴隆。75.豁然Kai朗→换角度想想，或许就能豁然开朗。76.Yong人自扰→担心天会垮下来的人，简直是庸人Zi扰。77.海阔天空→凡事别太计较，Tui一步海阔天空。78.琳琅满目→店Li的商品琳琅满目，令我不知如何选择才 好。79.Huo树银花→过新年时放的烟火十分漂亮，火树Yin花，令 人目不暇给。80.鼎鼎大Ming→他是为鼎鼎大名的作家。81.他Xiang遇故知→「他乡遇故知」是人四大乐事之一82.Xi出望外→妹妹夺得钢琴比赛冠军，全家人都Xi出望 外。83.无奇不有→这个世Jie上，真是无奇不有。84.四海一家→Si海一家，世界大同，是全人类共同的心 愿。85.Zuo尺之间→我们的感情就像在咫尺之间的亲近。86.Shi半功倍→在头脑清醒时，做起事来总是事半Gong倍。87.成群结队→蚂蚁成群结队De搬运粮食。88.风土民情→我们要Duo多认识别国的风土民情。89.兴风Zuo浪→我们不可以兴风作浪。90.十Nian寒窗无人问，一举成名天下知→以前的读书Ren， 都忙著追求科举功名，抱著「十年寒窗Wu人问，一举成 名天下知」的观念。91.Ming山奇景→我希望有一天能够到大陆去看那些Ming山奇 景。92.千古奇书→华陀把Ta的医术编成一本千古奇书。93.蚕Shi鲸吞→日本人曾有野心，要把我们的中国土Di蚕食 鲸吞。94.凤冠霞披→古时Hou的女孩子出婚时都要凤冠霞披。95.Sui心所欲→做人做事应该多听别人意见，不能Tai随心所 欲。96.依然故我→有坏Xi惯就应该改进，不可以依然故我。97.Ru鱼得水→生活体验有了心得的时候，就会享Shou如鱼得 水的喜悦了。98.苦不堪Yan→打球扭到脚了，走路一跛一跛的，真是苦Bu 堪言99.自私自利→做人不能自Si自利。100.无济於事→意见不合Jiu争吵，是无济於事的。 （百度搜索）h1【Ma到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。Peng友要去参加考试我衷心的祝她马到成功.2【Xuan崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。Yi个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马,Wo们都应该给他重新改过的机会.3【Ma齿徒增】表示自谦，意为年龄增大了，但学Wen没有长进，事业没有成就十年来，我Ma齿徒增而已，什么成果也没有搞出来。4【Ma工枚速】称赞人的才能各有所长你们Er位马工枚速，各有所长，何必谦虚。5【Ma革裹尸】形容忠勇杀敌，战死疆场在Chu征前，战士们一个个慷慨激昂地表示了“马Ge裹尸，誓不生还”的决心。6【马放Nan山】比喻天下太平，不再作战。现形容太平Ma痹思想在帝国主义还存在，战争威胁Huan存在的今天，就不能刀枪入库、马放南山。7【An常守故】习惯于日常的平稳生活，保守旧的Yi套。指守旧不知变革。他长期以来安Chang守故，缺乏锻炼，因而经不起挫折。8【An心落意】放心，无忧虑。这就是我刚Cai对你说的，不要再去想起复做官，安心落意Shou祖坟的原因所在。你明白吗？唐浩Ming《黑雨》十9【安营下寨】安、下：Jian立，安置；寨：防守用的栅栏。指部队驻扎Xia来。也比喻建立临时的劳动或工作基地。Cao曰：“吾料吕布有勇无谋，不足虑也。”教Qie安营下寨，再做商议。明•罗贯中《San国演义》第十一回10【安营扎寨】An、扎：建立，安置；寨：防守用的栅栏。指Bu队驻扎下来。也比喻建立临时的劳动或工作Ji地。打什么地方进兵，打什么地方退Bing，什么地方可以安营扎寨，什么地方可以埋Fu，指手画脚的讲了一通。清•李宝嘉《官Chang现形记》第十四回11【挨门逐户】Ai家挨户，一家也没有漏掉。推销员挨Men逐户地推销产品,可是并没有多少人愿意买.12【Ai然可亲】形容态度和气，使人愿意接近。Zao有那般世谊同年，见他翩翩风度，蔼然可亲，Du愿和他亲近进来了。（清•文康《儿女英雄Chuan》第三十八回）13【破釜沉舟】比Yu下决心不顾一切地干到底。只要我们You破釜沉舟的决心，就能克服学习上的各种困Nan。14【大千世界】佛教用语，世界De千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世Jie，中千世界的千倍叫大千世界。后指广大无Bian的人世。大千世界无奇不有，充满了Mao盾。15【穷兵黩武】穷：竭尽；黩：Sui便，任意。随意使用武力，不断发动侵略战Zheng。形容极其好战。王氏今降心纳贡，Yuan修旧好，明公乃欲穷兵黩武，残灭同盟，天Xia其谓公何？（宋•孙光宪《北梦琐言》卷十Qi）16【固若金汤】金属造的城，滚Shui形成的护城河。形容工事无比坚固。Da沽口的炮台，如能得他允许保护，固若金汤。（Gao阳《胭脂井》）17【出类拔萃】拔：Chao出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引Shen为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。Er在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃De劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出De鲜艳花朵。（杨朔《迎春词》）18【Da智若愚】某些才智出众的人，看来好象愚笨，Bu露锋芒。执雌守黑，不敢自遂，～，Yu是乎在。（章炳麟《箴新党论》）19【Xiong有成竹】原指画竹子要在心里有一幅竹子的Xing象。后比喻在做事之前已经拿定主意。Qiao他那胸有成竹的样子,这次的考试他准没问Ti.20【得意洋洋】洋洋：得意的样Zi。形容称心如意、沾沾自喜的样子。Dan道台得意洋洋的答道：“忙虽忙，然而并不Jue得其苦。”（清•李宝嘉《官场现形记》第Wu十七回）21【摇摇欲坠】摇摇：摇Dong，摇晃；坠：落下。形容十分危险，很快就Yao掉下来，或不稳固，很快就要垮台。Zhan士们靠近边缘向下一看，头晕目眩，觉得眼Qian的大岩来回晃动，自己的身体摇摇欲坠。（Qu波《林海雪原》二七）22【八拜之Jiao】八拜：原指古代世交子弟谒见长辈的礼节；Jiao：友谊。旧时朋友结为兄弟的关系。Jin日在圣贤炉前成了八拜之交，有福同享，有Ma同骑。（清•李绿园《歧路灯》卷二十）23【Leng眼旁观】指不参与其事，站在一旁看事情的Fa展。诗云：“一局输赢料不真，香销Cha尽尚逡巡。欲知目下兴衰兆，顺问傍观冷眼Ren。”（《脂砚斋评红楼梦》第二回）24【Kai天辟地】古代神话传说：盘古氏开辟天地，Kai始有人类历史。后常比喻空前的，自古以来Mei有过的。感谢那些开天辟地，披荆斩Mang的英雄们！只有你们才配承受这最高的幸福，Zui大的快乐。（刘白羽《从富拉尔基到齐齐哈Er》）25【守株待兔】株：露出地面De树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的Jiao幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。Wu料兄必定出身报国，岂是守株待兔之辈。（Ming•许仲琳《封神演义》第九十四回）回Da者：qfc2 - 护国法师 十五级 03-22 15:19ttBu拔之志 比喻意志坚决，不可动摇。Bu白之冤 白：搞清楚。没有得到辩白或洗刷De冤屈。不败之地 原意是指善于打仗De就有取胜的把握，不会落到挫败的境地。后Fan指办事有成功的充分把握。不测之祸 Ce：揣度，预测。无法揣测的祸患。多指牢狱Huo杀身之祸。不测之忧 指意外的祸患。Bu测之罪 指大罪，死罪。不臣之心 Bu臣：不守臣子的本分，封建社会中不忠君。Yi指不忠君的思想。后也指犯上作乱的野心。Bu逞之徒 不逞：不得志，不如意；徒：人（Han贬义）。因心怀不满而闹事捣乱的人。Bu次之迁 次：顺序，等第；迁：官位升迁。Bi喻超出常规的提升官级。不次之位 Ci：顺序，等第。旧指对于有才干的人不拘等Ji授予重要职位。不费之惠 指白白得Dao的好处。不根之论 根：根据；论：Yan论。没有根据的言论。不根之谈 指Mei有根据的话。不轨之徒 不守法纪或Tu谋作乱的人。不讳之朝 可直言不讳De朝代。指政治清明之世。不讳之路 Zhi忠言直谏之路。不讳之门 讳：忌讳。Zhi说话可以直言不讳的地方。不惑之年 Bu惑：遇到事情能明辨不疑。以此作为40岁De代称。不羁之才 羁：马笼头，比喻Yue束。非凡的、不可拘束的才能。不羁Zhi民 不受束缚的百姓。指不甘就范的人民群Zhong。不及之法 指不适用的法规。Bu急之务 急：急迫，要紧；务：事情。无关Jin要的或不急于做的事情。不教之教 Bu以直接的教育方式而进行的教育。指在日常Yan行中很自然地进行的薰陶。不解之仇 Jie除不了的仇恨。不解之缘 缘：缘分。Bu可分解的缘分。比喻不能解脱的联系或关系。Bu经之说 指荒诞无稽、没有根据的话。Bu经之谈 不经：不合道理。荒诞无稽、没有Gen据的话。不经之语 指荒诞无稽、没You根据的话。不刊之典 指不能更改或Mo灭的有关帝王的记载、钦定典制。不Kan之论 刊：削除，古代把字写在竹简上，有Cuo误就削去。指正确的、不可修改的言论。Bu刊之书 指不能更改或磨灭的有关帝王的记Zai、钦定典制。不刊之说 指正确的、Bu可修改的言论。不毛之地 不生长草Mu庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。不牧Zhi地 不能牧养牛马的地。指荒地。不Nai之何 指无可奈何，无法可想。不迁Zhi庙 古代不迁入祧庙合祭而单独进行祭祀的Di王家庙。不情之请 情：情理。不合Qing理的请求（称自己提出请求时的客气话）。Bu赏之功 形容功劳极大。不时之须 Bu时之需。指随时的、不是预定时间的需要。Bu时之需 不时：不是预定的时间。说不定什Me时候会出现的需要。不识之无 连“Zhi”字、“无”字都不认识。形容人不识字，Wen化水平很低。不食之地 不食：不生Chan粮食。指不能耕种的土地。不世之功 Bu世：不是每代都有的，即非常、非凡。形容Gong劳极大。不世之业 不世：非常、非Fan。稀世罕有的功业。不速之客 速：Yao请。指没有邀请突然而来的客人。不Tian之仪 腆：丰厚；仪：礼物。不丰厚的礼物。Jiu时送礼的谦辞。不挑之祖 比喻创立Mou种事业而受到尊崇的人。不祧之宗 Bu迁入祧庙的祖先。比喻创立某种事业而受到Zun崇的人。祧：古代帝王的远祖的祠堂。Bu祧之祖 祧：古代帝王的远祖的祠堂。不迁Ru祧庙的祖先。比喻创立某种事业而受到尊崇De人。不舞之鹤 舞：舞蹈。不舞蹈的He。比喻名不副实的人。也用来讥讽人无能。Bu祥之兆 兆：预兆。不吉利的预兆。Bu义之财 不义：不正当，不合理。不应该得Dao的或以不正当的手段获得的钱财。【包办代Ti】指应该和有关的人一起商量或一起做的事，Que独自办理，不让旁人参与。【把持包Ban】揽权专断代替别人办理，不让别人参与。【Bao藏祸心】包藏：隐藏，包含；祸心：害人之Xin。心里怀着害人的恶意。【包藏奸心】You言包藏祸心。【包打天下】包：承担Quan部任务，负责完成。将打天下的整个任务承Dan下来。常指人逞强争胜。【包而不办】Bao：包揽。把事情包揽下来却不办理。【Bao荒匿瑕】包荒：本指度量宽洪，能容忍。包Han污秽，藏匿缺点。【包举宇内】包举：Tong括；宇内：天地之间，即天下。并吞天下，Zhan有一切。【包揽词讼】指招揽承办别Ren的诉讼，从中谋利。【包罗万象】包Luo：包括；万象：宇宙间的一切景象，指各种Shi物。形容内容丰富，应有尽有。【包Luo万有】犹包罗万象。【包羞忍耻】包：Bao容，藏；忍：容忍，忍耐。容忍羞愧与耻辱。【Bao羞忍辱】包：包容。形容人有忍辱含垢的大Qi量。【包胥之哭】包胥：春秋时楚国Da臣申包胥。比喻到别国哀求援兵。【Bao元履德】元：善。指心怀善意，行为具有高Shang的品德。是古代对帝王的谀词。【大Bao大揽】把事情全部包下来。也表示有把握，Fu得起责任。【大度包容】度：度量；Bao：容纳。形容气量大，能宽容人。【Da胆包身】指胆量极大。【胆大包身】Dan比整个身体都大。形容胆量极大，无所畏惧。【Dan大包天】包：包容。形容胆子极大。【Fang下包袱】放：安放，搁置。丢开思想包袱，Xiao除精神上的负担。【狗胆包天】狗胆：Zhi坏人的胆子；包天：包住天，形容特大。形Rong坏人的行为无所顾忌，为所欲为。【Gui了包堆】所有的都包括在内，总共。【Han垢包羞】指忍受耻辱。同“含垢忍耻”。【Jian包并畜】把不同内容、不同性质的东西收下Lai，保存起来。同“兼收并蓄”。【兼Bao并容】把各个方面全都容纳包括进来。同“Jian容并包”。【酒囊饭包】讥讽无能的Ren，只会吃喝，不会做事。【兼容并包】Rong：容纳；包：包含。把各个方面全都容纳包Kuo进来。【解衣包火】比喻不解决问题，Zhi招致危险。【骑马顶包】包：包裹。Qi着马顶着包。比喻分不清事物之间的关系。【Shan包海汇】犹言包罗万象。形容内容丰富，应You尽有。【山包海容】比喻器量宏大，Xiong襟开阔。【色胆包天】形容贪恋淫欲Dan量很大。【土包子】指没有见过大世Mian的人，如果是说别人，有轻蔑意。如果是说Zi己，有自谦意。【无所不包】没有什Me不被包括。形容包含的东西非常多。【Wan象包罗】万象：宇宙间的一切景象，指各种Shi物；包罗：包括。形容内容丰富，应有尽有。【Yan罗包老】包老：包公。指刚正耿直的人。【Yi揽包收】指总揽一切。【一手包办】Yi手：指一个人；包办：总揽一切，独自办理。Zhi一人独揽，不让别人插手。【一手包Lan】一个人办理全部事情，不容许别人插手。【Zhi包不住火】比喻事实是掩盖不了的。【Zhi里包不住火】形容事实真相是无法掩藏的。【Zhe羞包丑】指掩盖感到羞耻和丑陋的东西。Bu易之典 不变的法则。不易之论 易：Gai变。不可更改的言论。形容论断或意见非常Zheng确。不虞之誉 虞：料想；誉：称赞。Mei有意料到的赞扬。不正之风 不正当De社会风气。不治之症 医治不好的病。Ye比喻无法挽救的祸患。 p://[dffy]
遇字开头成语大全遇人不淑 淑：善，美。指女子嫁了Yi个品质不好的丈夫。遇难呈祥 Peng到灾难也能化为吉祥。遇难成Xiang 碰到灾难也能化为吉祥。Yu事生端 见“遇事生风”。Yu事生风 一有机会就挑拔是非，引起Shi端。遇水迭桥 遇水阻Lan，就架桥通过。形容不怕阻力，奋勇前进。Yu水架桥 见“遇水迭桥”。Yu物持平 谓对待人和事持公正态度。Yu水叠桥 〖解释〗遇水阻拦，就架桥Tong过。形容不怕阻力，奋勇前进。
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师德师风个人总结汇报十篇
近日杨丞琳的工作室在社交平台上发布了一组《沸腾校园》的写真照片，这次写真的主题是新潮街头风，图片中的杨丞琳身穿美式短上衣，看起来特别有美式辣妹那味，下身穿着一条拼色工装裤，脚上踏着一双黑色高底皮靴，头发是粉色渐变的拳击辫，造型非常的酷炫亮眼，耳朵上戴着一个米白色的耳圈，看起来酷酷的同时又带着一些辣妹感。
这次造型可谓是和以前截然相反，因为杨丞琳之前在出席活动或者晒出的照片都都是非常温柔高贵的女神形象，而这次的造型看起来特别的酷炫十足，在造型上可谓是突破了以往的风格，其实这种造型非常适合我们普通女孩来尝试。说到这儿，有的网友可能就会反驳；杨丞琳是明星，无论是身材还是长相都是一顶一的好，他能驾驭的造型，我们普通人不一定能驾驭。
其实这话说出来确实不假，但是在造型上我们可以略做更改，选择适合自己的进行尝试，比如杨丞琳编的拳击辫，并不要求我们去染一个同款的渐变发色，因为这种发色说实话大多数人都不能驾驭，我们就直接编感受一下这种拳击辫到底适不适合自己的脸型。
其次就是衣服的选择，如果是微胖身材的美女可以购买稍微宽松一点的短上衣，不要过于紧身，这样的话会显得过于丰满。领口尽量不要选择太小的那种，这样的话会显得我们头比较大。肩比较窄的朋友们可以购买带有垫肩的上衣，在修饰我们肩部的同时，还能在视觉上显得头更小一些。
然后就是裤子的选择，像杨丞琳穿的这条拼色工装裤风格过于酷炫。如果你感觉自己驾驭不了这种裤子，可以购买比较百搭的工装裤，比如黑色，卡其色或者军绿色，尤其是军绿色，这样的不但百搭，而且还能增加一些时尚感。
国家的兴衰，取决于 教育 教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。更多 总结 范本点击“ 教学总结 ”查看。
师德师风 个人总结 汇报1
作为一名党员教师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来，我严格按《中小学教师职业道德规范》进行教育教学活动。
依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的方针坚持高度一致，没有发表任何对党对国家没有利的言论。
爱岗敬业 ，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，没有敷衍塞责，没有传播有害于学生身心健康的思想。尽职尽责搞好管理工作。力所能及地为教师供给服务。
为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以教师做为模仿效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，没有讽刺，挖苦，歧视学生，没有体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。
严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新知识，探索教育教学科规律，改善教育 教学 方法 ，提高教育，教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项，参与的一项结题，在cn刊物发表三篇论文，七月被授予市教育科研特约研究员。
团结协作，尊重教师，虚心学习，关心团体，维护学校荣誉，共创礼貌校风。尊重家长，认真听取家长意见和提议，取得支持和配合，没有指责训斥家长。廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会没有良风气影响，没有向学生家长推荐教辅，没有进行有偿家教。
为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止礼貌礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注重身教。时时处处对自我严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。
总之，在教育教学中，严格要求自我，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全贴合人民教师的光荣称号。
师德师风个人总结汇报2
根据X年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。
一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。
学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。
二、抓班主任建设，促师德师风建设。
根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动晨会课教育，强化班集体建设。注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人 故事 ，总结良好的德育 经验 ，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。
三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。
根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，广开 渠道 强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了《小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下 事迹 介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。
学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。
师德师风个人总结汇报3
教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
一、政治思想方面。
本人坚持学习，努力提高自身的。思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作。
教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。
在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、 兴趣 爱好 、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们 说说 话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、 措施 ，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”
师德师风个人总结汇报4
在本学年中本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：
一、德
我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教育方针和政策，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，热爱祖国，关心国家大事。要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德，我积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行学校的各项 规章制度 。积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。
二、能
在各位领导和老师的关心和帮助下，圆满完成本年度工作。一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。努力做好教学五认真，虚心请教经验丰富的教学骨干，同时经常通过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行研究教学设计和教学方法，从而让孩子们能轻松地获得知识，感受到学习的乐趣。积极参加学校组织的校本教研活动，通过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。
三、勤
坚持做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的有关文件。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
四、绩
本年度，我担任二年级一班的班主任工作，平时认真做好班级管理，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生。认真开展各项活动，加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。经过一年的努力，完成了学校布置的各项工作任务，基本上达到了预期效果。在镇举行的同年级教学成绩评比中，获得了同年级第一名。在这一年里，使自己受到了很好的锻炼，从面向教育的高度上，进一步理解了教育技能和专业知识对于推动学生发展所起到的重要作用。
这一年来，有成绩，有收获，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好!
师德师风个人总结汇报5
师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。师德是社会公德的一个组成部分，是贴合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。
本学期，在师德方面我做到了以下几点
一、作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有爱心。
幼儿是我们教育的对象，发现了他们的可爱，你才会觉得我们的工作很有好处，从而更加热爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、用心地理解我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有耐心
二、规范自身言行，注意为人师表，给幼儿做学习的榜样
教师的言行务必成为幼儿的楷模。教师要时刻注意自己的言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子诚实不撒谎，教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，老师就应有礼貌的行谈吐文雅，仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。
三、善于发现幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信心
教师不仅仅仅是幼儿知识上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计寻找每个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，决定了幼儿发展水平与发展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善的目光去看孩子的优点和长处。采用多种形式对幼儿进行激励，鼓励幼儿主动发展，使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。
四、热爱幼儿尊重每一个孩子：
热爱孩子是教师的最基本的职业道德，是教师对孩子进行教育的基础。教师要用自己真挚温暖和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。
五执行校园各项规章制度，履行教师职责。
透过一学期的教育实践，我对教师师德修养有了更深的体会，在今后的工作中我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本教师素质，师德为本。我会努力成为“品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
师德师风个人总结汇报6
经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅，让我明白了学高为师，身正为范的真正含义。作为教师，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，因此，教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要做到为人师表，以德育人。在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做以下总结。
在思想方面：我坚持理论学习，努力提高自身的思想素质，严格要求自己，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表。真正领会到，只有热爱自己所从事的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责地做到既教书又育人，教育教学不仅只是给学生传授知识，更重要的目的是要教会学生怎样做人。
工作方面：认真研究业务，不断加强学习，改进教育教学方法，提高教育教学水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正。爱与责任是师德之魂，在教育教学过程中，平等地对待每一个学生，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。努力与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。
行为方面：“身教”重与“言传”，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。所以我时刻注重自己的 言行举止 ，以身作则，言行一致。还经常和学生进行沟通，向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也经常向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到我不仅是他们的教师，而且是他们的知心挚友。
工作中存在的问题：
在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手。
今后的改进方向：
提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强业务学习。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。
最后，我想说让我们把尊重和理解学生当成教育工作中的重点，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批评”做起，从“不体罚学生”做起，从“带微笑走进课堂”作起，从“低下头来与学生交谈”做起，让尊重和理解落到实处，让和谐的师生关系落到实处。
师德师风个人总结汇报7
教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名教师的我，时常自查自己的言行，看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。在师德师风活动月里，通过学习教育法律法规文件和《中小学教师职业道德规范》，使我在思想上对师德师风有了更深刻的认识，在教育教学行动中进一明确了工作的方向。能做到以下几点：
一、依法执教。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，没有违背党和国家方针、政策的言行。
二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。
结合所列举的师德师风不良倾向的.二十二种表现，我自身存在的问题主要表现在工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改进方向：
从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
师德师风个人总结汇报8
参加本次师德师风教育活动后，自认为在思想上得到了深深的洗礼，进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。
一、思想认识
自觉参加每次教育活动，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，有高度的事业心、责任心。工作上踏实细致，认真完成各项工作任务。平时经常进行自我反省，确立整改目标，努力塑造一个好老师的形象。在活动中，认真树立自己的教师座右铭，积极参加学校精神的提炼活动，为学校工作主动献计献策。热情帮助身边的年轻教师，真诚希望他们少走弯路，尽快成长。
二、关心学生
1、真诚关爱每一位学生。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。在教育教学中，注重树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的师生关系。努力做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都给予学生必要的关心和帮助。学生闹矛盾，给予合理的处理学生犯了错误，耐心地进行教育还抽时间给学生谈心、交流，增进了师生间的相互了解。平时注意了解学生的个性，对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，激发他们的学习积极性。
2、努力让学生学得轻松活泼。在工作中，对学生的要求
一向十分严格，始终把教学质量放在第一位。语文是一门基础学科，语文教学应该给学生更多美的享受。如何让我的学生喜欢语文，如何让他们学得轻松活泼，生动有趣，是我今后要努力的方向。
三、钻研业务
博学多才对一位教师来说是十分重要的。为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。因此我注意不断完善自己的知识结构，不断学习，掌握新知识，开拓知识面。
为了提高自己的业务素质，我虚心向身边的老师学习，勤于翻阅各类教育教学杂志。积极参加学校的各类教学研究活动，认真上好精品课，尝试口语交际课教学。
教育是一门科学、也是一门艺术。为了取得更好的教育教学效果，需要我付出更多的精力和智慧，灵活地运用教育原则和教育教学技巧，把握教育契机，采用灵活有效的教育教学方法，促进学生发展。
师德师风个人总结汇报9
我觉得师德即是教师的职业道德，古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。我认为：做一个现代合格的教师，不单要做到热爱教育事业，还要做到热爱学生。所谓干一行，爱一行。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
同时，我还虚心向其他有经验的老教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，并取得了较好的教学效果。一个合格的教师，还要有良好的语言修养。
在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要热爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
做为班主任，更应该更好的了解、尊重、信任、爱护学生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生闹矛盾，我给处理学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。
师德师风个人总结汇报10
"十年树木、百年树人"、踏上三尺讲台、也就意味着踏上了艰巨而漫长的"育人之旅"、教师就像那默默奉献的绿叶、时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。随着二期课改的推进、倡导更新教育理念的同时、怎样树立新时期的失德形象、已成为广大教师面临的重要课题。
一、转变教育理念、实施差异教育
学生是学习的主人、是发展的主体。教师面对的是学生的未来、而不是个人眼前的荣誉和利益、要立足于学生的成长、因此教书育人需从大处着眼。众所周知、爱迪生七岁上学、因成绩差退学、爱因斯坦两岁说话、上学智力迟钝、德国诗人海涅是尽人皆知的后进生、普京上小学时学习成绩一塌糊涂、而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明、学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚、先后之分、越是有个性的人、创造力越突出、个性是创造的前提、把个性多样性作为一种有价值的东西、一种财富来加以接受、我们就不会按成绩把学生分为三六九等、我们眼中就会没有差生、只有差异。实施有差异的教育、实现有差异的发展。
二、以身示范、情感育人
孔子曰："其身正、不令而行其身不正、虽令不从。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"、使教师在学生心目中占有非常重要的位置。古今中外无数事例证明、育人单凭热情和干劲是不够的、还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神、甘为人梯、像"春蚕"吐尽青丝、像"蜡烛"化成灰烬、把毕生献给事业、献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。教师需要从小事做起、从自我做起、率先垂范、作出表率、以高尚的人格感染人、以整洁的仪表影响人、以和蔼的态度对待人、以丰富的学识引导人、以博大的胸怀爱护人。只有这样、才能保证教书育人的实效、学生才会"亲其师、信其道"、进而"乐其道"。学生的成长和发展有其阶段性、不能强求一致。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。要不断发现学生的闪光点、给予及时的表扬、真诚地赏识他们。
三、不断学习、提高发展
教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师、就必须"铸师魂、倡师德、练内功、树形象"。作为一名普通的人民教师、认真备好每一堂课、认真上好每一堂课、有进取精神、注重获取新的知识、不断提高自己的业务水平是根本。做为教师、应加强自身的人格塑造、要做一个高尚的人、有着良好素质的人、这样你的一言一行才能感染你的学生。并充分享受着与学生一起学习、一起进步的快乐。总之、在新时代的教育改革浪潮中、教师既要有崇高的师爱、又要有较高的业务水平。
教师只有具备较高的师德师风修养水平、才能热爱教育、热爱学生、才能不断发展自我、从而为教育事业做出更大的贡献。教育、是无私奉献的事业教育、是爱的事业。教师、是一个神圣的称呼师德、不是简单的说教、而是一种精神体现、是一种深厚的知识内涵和 文化 品位的体现师德、需要培养、需要教育、更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德、共同撑起教育的蓝天、共同托起明天的太阳。
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