东南大学2017年云南各专业录取分数线：预防医学理科录取分数线为595分，工业工程理科录取分数线为597分，测控技术与仪器理科录取分数线为599分，交通运输类理科录取分数线为602分，能源动力类理科录取分数线为603分，机械工程理科录取分数线为605分，材料科学与工程理科录取分数线为607分，工商管理类理科录取分数线为609分，测绘类理科录取分数线为611分，化工与制药类理科录取分数线为611分，自动化类（自动化、机器人工程）理科录取分数线为611分，数学类理科录取分数线为613分，软件工程理科录取分数线为615分，临床医学类理科录取分数线为618分，电子科学与技术理科录取分数线为620分，环境工程理科录取分数线为620分，电气工程及其自动化理科录取分数线为622分，土木类（土木工程、给排水科学与工程）理科录取分数线为623分，临床医学（“5+3”一体化）理科录取分数线为624分，信息工程理科录取分数线为631分，建筑学理科录取分数线为644分。
一、东南大学2017年云南各专业录取分数线
年份 专业名称 类型 批次 招生类型 -低分 -低位次
2017 预防医学 理科 本科一批 普通类 595 3486
2017 工业工程 理科 本科一批 普通类 597 3260
2017 测控技术与仪器 理科 本科一批 普通类 599 3045
2017 交通运输类 理科 本科一批 普通类 602 2771
2017 能源动力类 理科 本科一批 普通类 603 2694
2017 机械工程 理科 本科一批 普通类 605 2523
2017 材料科学与工程 理科 本科一批 普通类 607 2359
2017 工商管理类 理科 本科一批 普通类 609 2200
2017 测绘类 理科 本科一批 普通类 611 2057
2017 化工与制药类 理科 本科一批 普通类 611 2057
2017 自动化类（自动化、机器人工程） 理科 本科一批 普通类 611 2057
2017 数学类 理科 本科一批 普通类 613 1917
2017 软件工程 理科 本科一批 普通类 615 1777
2017 临床医学类 理科 本科一批 普通类 618 1580
2017 电子科学与技术 理科 本科一批 普通类 620 1447
2017 环境工程 理科 本科一批 普通类 620 1447
2017 电气工程及其自动化 理科 本科一批 普通类 622 1343
2017 土木类（土木工程、给排水科学与工程） 理科 本科一批 普通类 623 1298
2017 临床医学（“5+3”一体化） 理科 本科一批 普通类 624 1242
2017 信息工程 理科 本科一批 普通类 631 930
2017 建筑学 理科 本科一批 普通类 644 506
二、部分专业
公共卫生与预防医学类 预防医学
东南大学
层次 本科
学制 五年
培养目标：本专业培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践 能力和学习能力，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能，能够胜任疾 病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域的工作，从事公共卫生实践、预防与控制疾 病的流行、保障公共卫生安全、促进人群健康的专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论、基本知识，接受 疾病控制和健康相关行为干预等方面的技术训练，具有开展疾病预防控制、实施卫生监督监测、 改进环境卫生、开展卫生保健和健康教育等工作的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基础医学基本理论、基本知识和基本技能；
2．掌握临床医学的基本理论、基本知识，熟悉常见病‘、多发病的防治技术，具有从事群体和 个体预防保健及卫生防病工作的能力；
3．掌握预防医学的基本理论、基本知识，具备开展疾病控制的基本能力；
4．掌握开展人群流行病学病因调查、疾病监测、疾病筛查的基本技能；
5．了解卫生管理的基本原理及我国与卫生相关的法律法规；
6．具备与公众、媒体及其他人员进行关于健康相关信息的有效沟通的基本技能；
7．掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的从事科学研究 和实际工作能力；
8．掌握一门外语，能够较熟练地阅读本专业的外文文献；
9．了解预防医学领域的现状和发展动向，具有一定的学术鉴别力；
10.具备良好的心理素质，具有一定的自主学习和终身学习的能力。
主干学科：公共卫生与预防医学、基础医学、临床医学。
核心课程：流行病学、卫生统计学、健康教育学、职业卫生学、环境卫生学、营养与食品卫生 学、卫生事业管理、卫生毒理学基础、儿童少年卫生学、妇女保健学。
主要实践性教学环节：临床实习、专业实习、毕业论文。
修业年限：五年。
授予学位：医学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
计算机类 软件工程
东南大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；
3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；
4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；
5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；
6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；
7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；
8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；
9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；
12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。
主干学科：软件工程。
核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例：
示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。
示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。
示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
环境科学与工程类 环境工程
东南大学
层次 本科
学制 四年
培养学生掌握环境工程学科的基础理论和专业知识，使学生具有从事环境方面的监测、规划和管理的能力 ；具有从事城市和工厂企业的水、气、固体废弃物和噪声等污染工程治理，水资源保护和给排水工程规划、设计等方面的工程应用能力。为国家环保管理和环境监测部门、相关研究机构和设计单位以及大型专业工程公司等培养高级技术和管理人才。
主修课程
工程热力学、流体力学、传热学、模拟与数字电路、自控原理、微型计算机原理与应用、软件工程、计算机控制技术、热工自动控制系统、电厂汽轮机原理、电厂锅炉原理、热工测量及仪表、制冷原理与设备、空气调节、能源经济与管理、房屋建筑学、工程力学、工程制图及CAD、建筑环境学、建筑环境测试技术、楼宇自动化、建筑技术经济学、工程估价、分析化学、物理化学、环境工程微生物学、给水工程、排水工程、化工原理、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境影响评价、核反应堆物理、核电厂系统与动力设备、核能与热能动力装置、核热工控量技术与仪表等.
临床医学类 临床医学
东南大学
层次 本科
学制 五年
学生入学后，经过一年半的基础课程学习，根据自己的兴趣、能力并结合对专业的了解，依据学习成绩、学生志愿和该类两个方向的容量，分流进入相应专业方向学习。
培养目标
a临床医学 ：培养具有良好医德素养和职业素质，掌握较广泛的人文、 社会和科 学知识， 掌握较扎实的医学 基 础 理 论、基本知识和基本技能， 具有在医疗卫生、医学院校和科研机构从事临床医疗、医学教育和科学研究的岗位胜任力，具备进一步深造和发展潜力的医学人才。
b医学影像 ：培养具有良好思想道德修养和职业素质，掌握较广泛的人文、社会和自然科学基础知识，掌握较扎实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具有岗位胜任力，能在各级医疗卫生、教学和科研机构从事医疗、教学、科研工作且具备发展潜力的医学影像学专业人才。
主要课程
1、大类学科基础课 ：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学细胞生物学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、病理生理学、诊断学、预防医学、医学统计学等。
2、专业基础和主干课 ：
a临床医学方向：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、神经精神病学等。
b医学影像学方向 ：断层解剖学、成像原理、影像解剖学、放射诊断学、超声诊断学、核医学、介入放射学和影像技术学。
临床医学类 临床医学（“5+3”一体化培养）
东南大学
层次 本科
学制 五年
培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、 终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全 有效的医疗实践的应用型人才。
培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理 论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学 习的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践；
2．掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见 病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则；
3．掌握基本的药理知识和临床合理用药原则；
4．掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划 生育的医学知识；
5．掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的 原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识；
6．掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辨证论治等原则；
7．掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则；
8．掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断 和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力；
9．掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践；
10.具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医 学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献；
11.具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交 流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育；
12.熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策；
13.了解医疗相关专业领域的-新前沿进展；
14.具备自主学习和终身学习的能力。
主干学科：基础医学、临床医学。
核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇 产科学、儿科学。
主要实践性教学环节：临床见习、临床实习等。
主要专业实验：普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。
修业年限：五年。 授予学位：医学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】 1003 口腔医学类
中专
2022-08-24 19:15
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东南大学mba历年分数线
2017年东南大学、华南理工大学、同济大学在河南录取分数线，
文科、理科不同。
如理科是：
东南大学613分，
华南理工大学610分，
同济大学637分。
只要努力付出过，
就会有收获。
东南大学2017山西国家专项分数线
东南大学MBA近几年的复试分数线：
2017年 录取人数：393人 东南大学复试线：170/42/84 A类线：170/42/84
2018年 录取人数：412人 东南大学复试线：180/50/100 A类线：165/42/84
2019年 录取人数：343人 东南大学复试线：180/50/100 A类线：170/42/84
2020年 录取人数：355人 东南大学复试线：185/50/110 A类线：175/42/84
2021年 录取人数：347人 东南大学复试线：180/50/100 A类线：170/42/84
东南大学2017山西国家专项分数线是620分这个分数的话还是比较能够通过努力的话可以得到的，东南大学2017山西国家专项分数线的话，其实是比较和其他一些省份的话也是比较接近的，因此的话一定要努力。
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