丰收锣鼓第一部分到哪结束

丰收锣鼓第一部分到了锣鼓声起，十面锣为主奏乐器，渲染热烈欢腾的气氛结束。

第一部分包含两个主题。第一主题热烈欢快,节奏紧促，旋律的重复和模进描写了你追我赶的劳动场面。第二主题是第一主题的进一步发展，但旋律回旋起伏,显得流畅抒情。

旋律先由笛子和拉弦乐器(板胡、高胡、二胡等)奏出，再用扬琴、琵琶、三弦及弦乐器重复，最后，前后两个乐句分别由笛子、唢呐和笛子、弦乐器重复，彼此呼应,，表现了劳动中互相帮助、融洽无间的情景。

在这之后，第一主题作了变化重复，并引出了锣鼓，以十面锣为主奏乐器，渲染了热烈欢腾的气氛。到此第一部分结束。

《丰收锣鼓》简介：

丰收锣鼓是彭修文、蔡惠泉于1972年创作的一首具有鲜明山东音乐特点的管弦乐曲，乐曲借鉴中国民间吹打音乐的鼓点和旋法加以变化发展，推陈出新，充分发挥中国丰富多彩的打击乐器的表现能力，既有民族风格，又具时代特点。

在雄壮嘹亮的引子后，展现了一幅热情欢欣、你追我赶的劳动场面，旋律跳荡，节奏明快，情绪热烈；尤其是最后的锣鼓段，以浙江吹打中音色丰富的十面锣为主奏乐器，情绪更为欢腾、高涨。

以上内容参考 百度百科-丰收锣鼓

幼儿园打击乐《丰收之歌》教案

1、湖北大鼓《丰收场上》

作者：彭锡坤

演唱：李和发（首唱者）

2、湖北大鼓《丰收场上》续篇

作者：彭锡坤

演唱：张明智

3、创作背景

《丰收场上》原创作者彭锡坤先生，彭锡坤先生1972年在黄陂县胜天二队（张家冲）工作组时，从该队的一次私分集体粮食事件中找到灵感，写出了《丰收场上》（李和发演唱）。80年代他在彭岗乡当党委书记时又创作了《丰收场上》续篇（张明智演唱）。

丰收之歌

教师：屈老师

第七课

教学目标：

1、通过欣赏乐曲和介绍民族打击乐器，使学生初步了解打击乐器的表现功能。

2、用欢快的节奏型（二声部），选择适当的打击乐器为歌曲《丰收之歌》伴奏。

3、认识重音记号。

4、听记四小节简易旋律。

教学内容：

1、欣赏民乐合奏《丰收锣鼓》。

2、中国民族打击乐器介绍：大鼓、小堂鼓、大锣、小锣、大钹、小钹、云锣。

3、学唱歌曲《丰收之歌》。

4、认识重音记号。

5、听记四小节简易旋律。

6、乐器分类、乐曲分类、用欢快的节奏型为歌曲伴奏。

7、口琴练习曲。

教学安排：

第一课时：

1、民族打击乐器介绍；

2、欣赏《丰收锣鼓》；

3、口琴练习曲。

一、民族打击乐器介绍。

二、欣赏《丰收锣鼓》。

1、听打击乐器的音响。

2、初听歌曲。

三、口琴练习曲。

第二课时：

1、学唱《丰收之歌》并认识重音记号；

2、听记；

3、口琴练习曲。

一、学唱《丰收之歌》。

1、听歌曲录音。

2、学唱歌谱。

二、认识重音记号。

三、听记。

四、口琴练习曲

第三课时：

1、复听《丰收锣鼓》；

2、为歌曲《丰收之歌》配伴奏。

3、想想写写；

4、口琴练习曲。

一、复听《丰收锣鼓》。

1、复听歌曲。

2、完成课后练习。

二、为歌曲《丰收之歌》配伴奏。

三、想想写写。

四、口琴练习曲。《丰收之歌》这一教案。

（更多教案尽在：屈老师教案网）

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