大妈孩子会给孩子带来很多的负面影响，并起不到教育的作用。
1、产生畸形心理状态
长时间被打的孩子，容易错误的认为打骂是解决事情的很好途径，产生畸形心理状态。这种心态可能是自卑、固执、性格懦弱、胆小怕事，更有可能是有暴力倾向，这些对孩子的成长和未来的发展都是有害的。
我们不能因为孩子做错事，就用打骂的方式去解决，根据每个孩子的情况，可以试着用其他的更好的方法来解决。
2、叛逆期提前
被打的孩子一般都不愿意跟父母沟通，容易产生逆反心理。通常来说被打的孩子都有一颗叛逆的心，你越打他越不服，你总是想着希望用棍棒教育孩子听话，成为一个你所想要的孩子，孩子也总是和你对着干，任何事情都唱反调，一直这样循环反复，对家庭环境也会造成影响。
所以，在教育孩子的时候还是得讲究方式方法。
3、报复心理会在幼小的孩子心中产生
这个很危险，长期在打骂环境中长大的孩子，可能会带着仇恨心理。就算天天被打骂，也是不服气的，长大了很可能会出现殴打父母，甚至会出现报复别人，危害社会的行为。
所以父母不要用打骂来让孩子服从你，可以试着用谈心的方式去引导和教育孩子，这样的效果或许更明显，同时还会在交流沟通中加深彼此的感情。
4、会让孩子过早的产生恐惧心理，也容易为了避免挨打说谎话
有些家长在动手的时候不知道轻重，可能下手比较狠了，这会在孩子心理造成恐惧心理，一旦犯错了，即使孩子自己本身没有意识到错误，但是为了少挨打，也会违心的说自己知道错了，这也是一种撒谎的心态，是一种家长靠打骂的手段能让孩子屈服认错的过程。
长期洗来，就会养成爱说谎的习惯，这种习惯一单养成，是很难改正的。
有看过《萝铃的魔力》的，帮我编一个壹索挨打的故事，要感人。壹索因犯错被行弋打
他进了一道月洞门。一座大的假山立在他的面前，脚下是石子铺的路，路分左右两段。 他向左边走去。路是往上斜的，并不宽，但很曲折，路的尽处是一个山洞。他走出洞来便看 见路往下斜，同时一股清香扑到他的鼻端。他走了一段路，前面似乎没有路了。但是他慢慢 地走过去。向左还有一条小路。他刚转了弯，前面豁然开朗，眼前一片浅红色。这是一片梅 林，红白两种梅花开得正繁。他走进了梅林，踏着散落在地上的花瓣，用手披开垂下的树 枝，在梅林里面慢步闲走。 他无意间抬起头，看见前面远远地有蓝色的东西晃动。他披开下垂的树枝向那个地方走 去。他走了几步，便认出来那是一个人。那个人正在弯曲的石桥上走着，显然是向他这一面 走过来。他看见了来人的全身，他还看见垂在背后的辫子。这是鸣凤。 他想叫她，但是他还没有叫出声来，就看见她走进了湖的亭子。他等着她。 过了一些时候还不见鸣凤出来，他很奇怪她在那里面做些什么。后来鸣凤终于出来了， 另外还有一个穿紫色短袄的女子。他只看见这个长身材的少女脑后的大辫子，她在和鸣凤讲 话，脸朝着另一面。但是逼近湖岸时，因为她们跟着桥转了几个弯，她的脸正对着他这一 面，他认出这是四的丫头倩儿。 他看见她们逼近了，便转身向里走去，把身子隐在梅树最多的地方。 “你先回去罢，不必等我，我还要给太太折几枝梅花，”这是鸣凤的清脆的声音。 “好，我先去了。我们四太太的话更多，一会儿看不见我，她就要叽里咕噜，骂起来就 没有完，”倩儿应道。 于是倩儿慢慢地走出梅林，沿着觉慧来时的路走回去了。觉慧看见倩儿的背影在梅林的 另一端消失了，便迈起大步子，向着鸣凤走去。他看见鸣凤正在折一枝往下垂的梅花。 “鸣凤，你在这儿做什么？”他带笑地问。 鸣凤的注意力正集中在那枝梅花上面，不曾看见他走近。她忽然听见他的声音，不觉吃 惊地松了手来看他。她看见来的是觉慧，便放心地笑了笑，说：“我说是哪个？原来是三少 爷。”她又伸手去把那根枝子折断了，拿在手里看了看。“哪个喊你折的？为什么在这时候 才来折，不在早晨折呢？” “太太喊我折的，说是姑太太要，等一会儿二少爷带去，”鸣凤说着看见左边有一枝， 花很多，形状也好，便伸手去折，但是她的身子短了一点够不着。她踮着脚再去折，还是抓 不到那枝子。 “我给你折罢，你还矮一点，再过一两年就好了，”觉慧在旁边看着，不觉笑起来。 “好，就请你折罢，只是不要给太太知道，”鸣凤就侧开身子，站在一边，真的让觉慧 去替她折。 “你为什么这样害怕太太？其实太太也并不怎么凶。她近来还常常骂你吗？”觉慧含笑 道。他走过来，用脚尖踏地，伸长了身子，伸手去折那枝梅花。他把花枝折下来，交给鸣凤。 “太太这一年多来倒也不常骂我。不过我还是天天担心，时时刻刻都害怕会做错事 情，”她低声答道。她看见他把花枝折了下来，便伸手去接。 “这就叫作，做奴隶的人永远没有办法。……”他不觉笑了起来，但是他并没有讥笑她 的意思。 她听见这句话，也不回答，默默地低下头，把头埋在手中拿的花枝上面。 “你看，那儿有一枝很好的，”他高兴地说。 她抬起头，笑问道：“在哪儿？” “那儿不是？”他伸手向着旁边树上一指。她的眼光跟着他的手指望去。树上果然有一 枝很好的花。这一枝离地颇高，花也不少，大部分都是含苞未放。枝子弯曲而有力，令人注 目。 “可惜太高一点，这一枝倒很好，”鸣凤望着那枝梅花自语道。 “不要紧，很容易折。”他把树身打量一下，又说：“等我爬到树上去折。”他便动手 解开棉袍的纽扣。 “使不得，使不得，”她阻止道，“看跌下来，不是好耍的。”“不要紧，”他含笑 道，便把棉袍脱下来，挂在旁边一株树上，身上露出深绿色的棉紧身。他往树上爬，口里还 说：“你在下面给我撑住树干。” 他几步便爬上去了。一只脚站在分枝的地方，一只脚踏住一根粗壮的枝子，把近的 那一根粗的树枝夹在两腿中间，伸出一只手去折，但是手还抓不到那枝花。他便缩回手去。 树枝大大地动了一下，花朵纷纷地往下落。他听见鸣凤在下面叫：“三少爷，当心点，当心 点！” “不要怕，”他说着便放开腿，把右手紧紧挽住近的那根树枝，先把左脚提起，在 另一树枝上重重地踏了两下，试试看树枝是否载得起他，然后把右脚也移了过去。他俯下身 子折那枝花，折了三下才把那一枝折断，拿在手里。他又把右脚移回到先前的那根树枝上， 埋头去看下面，正看见鸣凤的仰着的脸。 “鸣凤，接住！我把花给你丢下来了！”他说着便把花枝轻轻地往下面一送，又把旁边 那些依旧留在树上的枝子披开，免得它们把它缠住。他看见花到了她的手里，才慢慢地爬下 树去。 “够了，这三枝就够了，”鸣凤欢喜地说。 “好。多了，二少爷拿着也不方便，”他说着，便取了衣服披在身上，又问道：“你刚 才看见二少爷没有？” “他在钓台上面读书，”她一面回答，一面整理手中的花枝，忽然注意到他把衣服披在 身上，并好它，便关心地说：“你快把衣服穿好罢，等一会儿会着凉的。” 觉慧穿好了衣服，看见她忽然转身向他来的那条路走去，便叫了一声：“鸣凤。” 她回转身，站住了，带笑地问：“你喊我做什么？”她看见他不说话，只顾含笑地望着 她，便又掉转身子向前走了。他连忙向前走了两步，又接连叫了她几声。她又站住，掉转身 子依旧问那一句话：“做什么？” “你过来，”他央求道。 她便走了过来。 “你近来好像害怕我，连话也不肯跟我多说，究竟是为什么？”他半正经半开玩笑地 说，一只手在玩弄旁边下垂的树枝。“哪个害怕你？”鸣凤噗嗤笑道；“人家一天从早忙到 晚，哪儿还有功夫说闲话！”她说了又要走。 觉慧连忙做手势止住她，一面说：“我晓得，我晓得你真的害怕我。你说没有功夫，怎 么你又跟倩儿两个在那边玩呢？我还看见你在湖心亭里跟倩儿说话。” “你是少爷，我是丫头，我怎么敢跟你多说话？”她做出冷淡的样子说。 “那么从前你为什么又常常同我在一处玩？那时候还不是跟现在一样！”他往下追问。 她的明亮的眼光在他的脸上扫了一下。她勉强地笑了笑，然后低下头用忧郁的调子解释 道：“现在不同了，我们都长大了。” “大了又有什么关系？难道我们的心就变坏了？”觉慧惊讶地问。 “不是的。长大了，常常在一起，旁人就会说闲话。里头说闲话的人又多。我倒不 要紧，你总该当心点，不要忘了少爷的身份，”她依旧低下头说话，声音里带了一点苦味。 “你不要就走。我们到那边去，找个地方坐下来慢慢说。把梅花给我拿，”他说着并不 管她答应不答应，就从她的手里拿过花枝来，端详了一下，又剔除了两三根小枝。 他沿着梅林外靠湖滨的一条小路走去，她默默地在后面跟着。他有时候掉过头来问她一 两句话，她很简短地答复了，或者只是微微地一笑。 梅林走尽了，再经过一个长方形花台，前面有一道小门，走进门去十多步远，转一个 弯，又是一个石洞。洞里很暗，但路是直的，并不长，人还可以听见流泉的声音。他们走出 洞来，路就往上斜了。他们接连登了二十多个石级，转了几个弯，便到了上面。
“ 你怎么回事？”行弋的脸上一脸怒气，说：“萝铃和金格怎么不见了哪？你怎么搞得，早上信誓旦旦的保证，到晚上人却没了，你说怎么办？”利夏也是担心加气愤，问道“怎么会不见了，你们都是强魔力者，应该。。。。。。”“我也不知道，反正就是没了，我去问谁？”壹索显然很不高兴。“问谁，当然是拿你是问！”马克斯面对平日跟他过不去的壹索，也有恃无恐。“钻心!"壹索冷着脸像挑事者们发出钻心咒，马上，挑事者率先回击：“撕裂！”马上，会客室成了魔光泛滥的海洋，五彩缤纷，但周围的物体却惨不忍睹——碎了的花瓶、许多窟窿的墙壁。。。。。。终于，壹索在几人围攻下，力不从心，倒下了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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