这个就是44拍的指挥图~44拍以4分音符为一拍。每小节有4拍。
到1就是第一拍
画上去到2就是第二拍
在到3就是第三拍
从3到4回原点是第四拍
实线代表强拍 虚线代表若拍 虽曲子的情感自己把握
《我相信》和《阳光总在风雨后》是什么拍子的？指挥手势怎么打？
游戏的第一部分为队员互认与团队认可，活动时间从上午9：30持续到12：00，由石头、剪刀、布和“过河”两个游戏组成。第一个“石头、剪刀、布”的游戏与我们日常玩的“石头、剪刀、布”的原理相同，但动作表现不同，我们日常的“石头、剪刀、布”采用的手语动作，而这里的“石头、剪刀、布”采用的是四肢肢体动作，12个小组进行两两对决，三局两胜，赢者可以进行“爱的鼓励”（按照1、2、3、4、2的次数拍手掌），输者的全组组员要罚做三个俯卧撑（允许代人受罚）；第二个游戏是“过河”，游戏规则是每个小组选派三个人，每个人都蒙住双眼，然后背负其他组员以最快的速度“过河”。通过这两个游戏，使来自不同班别的组员相互熟识，并使组员认识到个人与集体（小组）是一体的，个人的努力、自己与其他组员的配合协作直接决定着小组的输赢，而小组的输赢则关乎个人的荣耀。所以，当这两个游戏结束的时候，大家都体会到了集体的力量和荣耀，许多组员在游戏结束后的奖罚过程中，主动承担责任，替组员受罚，并且大声高呼“我是小组成员，我要对小组负责”，“我是小组成员，我为小组努力，为小组骄傲自豪”，各个小组在响亮的欢呼口号声中群情激扬，斗志十足。因此，主持人便乘热打铁，要求每个小组在限定的时间内通过民主讨论的方式拟定本组的队名、队歌、精神口号以及本组的特色队形。很快，每个小组便在规定的时间内拟定了自己的队名、队歌、精神口号以及特色队形，并一一进行了集体宣读和队形展示，获得了所有参与者的认可和掌声，将游戏活动推向了第一个高潮。
下午2：30至5：30进行游戏的第二部分：生命与爱的教育。该部分主要由“生命的历程”和“爱的传递”两个游戏组成。在“生命的历程”中，以小组为单位，由每个小组的指导教师在间隔15米远的地方背着摆放20张不同的相片，相片的摆放是杂乱无章的，但却是有规律可循的，小组每次只能选派一人前往掀翻一张相片，翻对了可以接着再翻一张，翻错了就回去，再选派一人前来掀翻，相片的规律由各个小组自己探讨总结。很快，就有小组总结出：相片的规律就是反映人的受精、胎儿的形成、出生、幼年、少年、成年、青年结婚、中年、老年以及死亡等整个生命过程。因此，在掌握规律后，各个小组先后陆陆续续地完成了整个游戏，然后由游戏的设计者讲述游戏的来由及游戏的意义，并在本组指导老师的指导下对生命展开讨论，让同学们在自己与他人的真实讲述中去感悟生命的真谛，体会生命的平凡与不平凡。第二个游戏是“爱的传递”，乒乓球代表着“爱”，而一连串长约750px的小水管则代表着“爱的传递渠道”，要求是将多根这样的小水管拼接起来，将球从这边传递到30米外的另一边，并成功地落入另一边已经设计好的呼拉圈内，许多同学认为这样的传递一次便能成功，但事实却非如此，有些小组在规定的时间内屡试屡败，甚至没有一次传递成功。主持人提醒大家，“爱的传递”不仅要求大家齐心协力、团结一致，而且要开动脑筋，讲究技巧，生活中的爱亦是如此。
晚饭后，游戏进入的第三部分：生命励志教育。该部分由游戏“风雨人生路”、舞蹈视频《牵手》以及手语歌曲《阳光总在风雨后》三个节目组成。在进行“风雨人生路”之前，主持人发给每个同学一个眼袋，要求每个同学蒙住自己的眼睛去感触站在自己身边周围的人，然后开始“风雨人生路”的游戏——蒙住眼睛去感受生命中的“坎坷”与“挫折”。游戏规则是所有同学都被蒙住眼睛，然后手牵手地牵成一条长队，在一位指导老师的牵引下穿越“风雨人生路”。在这条路上，他们不仅要面对黑暗，经历真正的寒风细雨（因为天气阴寒且有小雨），而且要跨越众多他们并不了解的“坎坷”和“挫折”，除队伍的第一个同学由指导老师牵手引导以外，其他所有同学唯一可以依靠的就是紧紧地、牢牢地牵住其他同学的手，因此，任何一只手的松开或放弃，都会导致后面的队伍找不着路，同样，任何一只手的松开或放弃，都会使人在黑暗与风雨中感到孤独、紧张、害怕甚至是恐惧而不知所措。所以，尽管队伍在游戏过程中行进的很缓慢，并且不少同学在行进过程中遇到不少的磕磕碰碰，但他们在行进中总是紧紧地牵住相互的手，相互扶持，相互提醒。当他们摘下眼袋的时候，他们开心地笑了，他们看到了一直紧紧牵住自己手的人，他们体会到了，正是相互牵手、不舍不弃，才使自己成功地走完这趟“风雨人生路”。接下来的节目是双人舞蹈视频《牵手》，与平常的双人舞蹈不同，舞蹈的主角是一对年轻的残疾男女，男的失去了一条腿，女的失去了一只手臂，但他们却以超乎常人的毅力向观众展现了无比优美的芭蕾舞姿，配合着跌宕起伏的音乐，同学们看到的是他们坎坷不平却又充满毅力激情的生命历程，听到的是他们对坎坷命运永不屈服的生命呐喊……。游戏活动第三个节目是《阳光总在风雨后》，指导老师用手语配合音乐教大家唱手语版歌曲《阳光总在风雨后》，让大家体会到，苦难、坎坷、挫折、失败对于生命来说只是风雨，风雨过后就会有晴空，就会有绚丽的彩虹，我们的生命、生活也不外乎如此……
最后，游戏指导团队还为大家录制了本次活动的影像花絮，并配以音乐《奔跑》，让所有游戏的参与者都能目睹自己团队和个人的整个游戏过程。晚上10：00左右，游戏教育活动在同学们的掌声中圆满结束。虽然此次活动期间天气低温阴寒且伴有微风细雨，游戏活动时间长达一整天，许多同学也因此感到体力困乏，但他们参与热情很高，主动积极地全程配合参与此次游戏活动，甚至在晚上10点多，游戏结束之后仍然是依依不舍，迟迟不愿离场。许多同学，特别是女同学，在游戏结束后都自觉主动地协助游戏团队清场，搬运道具、处理后续工作等，一直忙活到深夜12点多。同学们说，天气很冷，一整天的游戏也的确很累，但很有意义，因为自己在游戏中不仅感受到了开心快乐，重要的是游戏教会了我们该如何面对生命中的挫折、面对社会、面对生活、学会感恩等等……，这些收获在普通的课堂上是学不到的。
求串词，节目是《古诗五首》《歌曲联唱》《感恩的心》手语操《欢乐颂
我觉得就应该把你自己对这首歌的理解加进去，然而在有冲破力的时候就中会得有力而短促一些，但在延音部分就把手放低调而悠长一点就OK了哦。
还有 《我相信》是4、2拍的也
：现场的各位老师: 2：各位同学， 合：大家下午好 1：欢迎来到上饶职业技术学院首届手语舞大赛的现场，本次大赛的主题是《舞动青春，与爱同行》我是主持人童俊杰 2：我是主持人朱亲亲 1：首先介绍一下今天来到我们现场的评委老师们，他们是。。。 1：有一种传神的语言，那是用十根手指舞动的姿态； 有一种无声的力量，那是用手臂与手指舞动的瞬间； 有一种真挚的爱，那是用双手传递出的温暖； 2：是的，这种语言，这种力量，这种真挚的爱，给他们提供了与人交流的机会，传递了人与人之间的友爱，诶，俊杰，今天借此机会，我想问问你，作为一名大学生，我们学手语有什么用呢？ 1：当然有啊，手语可以让你和他们准确的交流，可以让你的肢体和四肢优美，可以使你的表情生动，眉目传情，可以再丰富大学生的校园文化生活，可以切实提高大学生的心里素质，开阔大学生的知识面，可以，，，， 2：好啦，好啦，你再说，我们这天都要黑了，还是让我们快点来欣赏同学们为我们带来的精彩表演吧，首先，是由我们高铁班带来的手语舞《我最红》电子工程系带来的《我的好兄弟》
2：接下来请欣赏电子工程系带来的《我的好兄弟》 1：一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。请欣赏由艺体系的同学们为我们带来的手语舞《国家》 2：童俊杰呀，你说我们艺体系的同学们表现得怎么样啊？ 1：怎一个好字了得， 2：那下面我给你看一个更精彩的， 1：哦是吗？ 2：可不嘛，有请高铁三年大专的同学们为我们带来《弟子规朗诵》 1：大家一定都听过《隐形的翅膀》这首耳熟能详的歌曲吧，那将手语和这首歌曲结合在一起又会是怎么样的效果呢？请欣赏由管理工程系带来的不一样的《隐形的翅膀》 1：我们总是等到失去后才会懂的
珍惜。也正因为如此我们更要学会
珍惜眼前的一切，珍惜所有人对你的爱，珍惜这个美丽的花季，要让这个花季的芬芳伴着绚丽的朝阳， 2：让这个青春的激-情燃烧在爱的火焰上； 让我们在爱的慷慨中，团结相拥； 让我们在爱的共鸣中，默契而行。 1：让我们相信这美丽的缘分、神圣的友谊，融洽的
班级，让爱的火焰亘古长明，让爱的旋律永远流淌在我们的心中。请欣赏银行三年大专班带来的《爱因为在心中》。
:2：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》！ 1： :1：：感激帮助你的人，因为他助你渡过难关； 感激关怀你的人，因为他给你温暖； :2：感激鼓励你的人，因为他给你力量； 感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志； :1：感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他教会了你该独立。 2：接下来请欣赏由机械系带来的手语舞《感恩的心》 1：下面我们请出管理工程系的同学们，他们带来的是手语舞《父亲》 1：亲亲，我们把今天比赛的气氛推到最高潮吧。 2：好呀好呀， 1：掌声请出银行五年三班我为我们带来《江南style》 1：有一种语言，没有声音，只需要屏息凝神，方可感受其真谛； 有一种动作，无需修饰，就那么静立，用双手舞出它的绚丽； 2：这就是手语，在世界的另一角，有这么一群人在默默的看着这繁华世界的变迁，他们一直生活在无声的世界里，他们渴望被了解，渴望被倾听，“手语”就是打开这扇无声世界大门的钥匙， 1：让我们用手艺术的美感来揭示，爱，由心生，大爱无言，伸出你的双手让手语的魅力光芒四射。今天的手语舞大赛就到此告一段落了，希望今后有越来越多的人学习手语，会有越来越多的人愿意走近这群特殊的人， 合:再次感谢所有的老师，和同学们，谢谢
1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处
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以上就是关于阳光总在风雨后歌曲是4/4拍，如果要指挥打节拍该怎么作？具体手势是怎么样的？全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
