比如 录播教室的建设相当于一个简单的电视演播室，但又不完全等同于电视演播室。相同之处是需要达到与电视演播室基本一致的建声、照明等专业技术要求，不同之处是录播教室在外观、环境布置上需要尽量保持教室的常态化。 为了保证整个录播效果，整个录播教室在环境、建声、电气等方面应达到以下建设标准。5. 教室选址 录播教室出于常态化教学的需要，因此采用拾音话筒拾音。因此在录播教室的选择上应达到以下要求，以便获得好的图像拍摄效果和混响效果。 ① 面积不大于90平方。 ② 教室周边环境安静，门窗具有良好的隔音效果。 ③ 教室呈矩形设计，教室前后等高，不为阶梯式教室。 ④ 教室吊顶后层高不低于2.8M。 6、教室装修色调
纽万德8600录播一体机集采编录播为一体，适合校园电视台综合应用，可直播、可录播，一机多用，操作简单，性价比高。纽万德系列自动录播系统，集成高清晰摄像头、云台控制全自动拍摄、高灵敏度跟踪定位、视音频全接口切入等功能，可应用于现代教学实时录课。
百年大计，教育为本。随着教育行业的突飞猛进跳跃式发展，具有高智能、高科技的教育教学设备将会得到更加广泛的应用。纽万德NewWide-8600录播一体机及自动录课系统将拥有更加广阔的销售市场。
学校为什么需要建录播教室？有什么规定吗？
首先对于录播教室进行搭建，我们要对其摆放设备进行构建，在内部构建的过程中，应该对于教室内部的温度、湿度都有较高的要求，让保持室内的合适温度、湿度是保证系统可靠稳定运行的基本条件。如何才能让教室内部的温度得到有效的保障，通常可以对于室内的温度进行调整，并且配置好稳定的电源，在室内安装好空调，可以对于室内进行温度的调节。
其次对于室内需要注意的是灯光问题以及吸引效果，这样可以根据根据这些需求来对于教室进行合理的布局，这样就可以让教室的建设更符合录播教室的标准。
灯光部分
灯光照度是教室拍摄的基本必要条件。教室避免采用自然光源，采用人工光源，在使用人工光源时，“三基色灯”冷光源(R、G、B)效果最佳,灯光系统分路控制，所有控制开关在控制室内统一控制。
主播教室的照度，对于摄像区，诸如人的脸部应为500LUX，为防止脸部光线不均匀(眼部鼻子和全面下阴影)三基色灯可旋转适当的位置，在可视会商会议电视安装时调试确定。对于监视器及投影电视机，它们周围的照度不能高于80LUX，在50～80LUX之间，否则将影响观看效果。为了确保文件、图表的字迹清晰，对文件图表区域的照度应不大于700LUX。
建议采用漫反射灯盘，采用飞利浦TLD86518W灯管(因市面假货较多，建议到正规专卖店或大型连锁建材超市购买)，色域85%以上，色温6500K。灯光的方向比灯光的强度更为重要，为灯光安装漫射透镜，可以使光照充分漫射，使与会者脸上有均匀光照，因此，建议使用漫反射透镜的灯盘。安装位置具体现场指导。
吸音、隔音部分
本系统中的主播教室，对语言清晰度，可懂度，动态范围及声音的均匀度都有着较高的要求，除了选用优质的音响扩声设备、合理的布位及专业调试、测试来保证上述要求外，室内建筑声学的要求也极其重要，它是影响音质的最直接的一个因素，是必须的保证措施。
当扬声器发出的声音在室内传播中遇到墙面、顶面、地面时，都会产生不同的吸收和反射，当反射与直达声叠加在一起，声音就会混浊不清，失去方向感、定位感，严重时还会产生声聚焦、振动回声等声场缺陷
同时室内各立面的材料运用不当，也会造成各频段的缺损或过度。尤其是大面积、过多地使用同一种材料则会造成某些频段的频率传输的偏差。
另外，外部环境噪声会干扰室内声音，使所听语言，音乐清晰度降低，因此，必须通过建筑声学设计，采用吸声、隔声、克服声聚焦、振动回声、降低本底噪声等措施，使音响设备发挥最佳效果。
建筑声学指标要求(声学装修要求):
A.背景噪声
小于或等于NR35
B.隔声、隔振措施
厅内一般有良好的隔声隔振措施，隔声隔振指标按GB3096-82《城市区域环境噪声标准》居民文教区执行即：昼间50dBA，夜间40dBA。
C.建筑声学指标
1)共振、回声、颤动回声、房间驻波、声聚焦、声扩散：
各厅内建筑门窗、吊顶、玻璃、座椅、装饰物等设施不得有共振现象厅内不得出现回声、颤动回声、房间驻波和声聚焦等缺陷，声场扩散一般均匀。
2)混响时间
混响时间是声学装修中要控制的首要指标，是进行声学装修的精华所在，厅堂音质是否优美，装修效果图大全2015图片，这项指标占决定因素，也是唯一可以用科学仪器加以测量的厅堂声学参数。
事实上，如不认真对待，混响时间极不易控制到最佳值，许多厅堂、甚至专业影剧院音质不好，就是这个原因。因而也不是简单的软包或地毯就能解决问题的。
录播教室的功能
教育技术和区域教育信息化建设是实现区域教育均衡的最好路径和抓手，是中国未来教育的大方向大趋势，而自动录播教室的建设又是各级教育部门资源建设及学校之间帮扶互助的有效解决途径，对学校及教育管理部门具有极高的应用价值。不仅如此，录播教室的搭建是目前已经成为了我国教育信息化重点工作“三通两平台五课堂”的重要建设内容。政策上的鼓励，经济上的扶持都是为了做好教育信息化工作。所以，搭建录播教室是很有必要的。更多录播教室参考资料来自：www.newwide.cn 或 www.crazytv.cn
录播教室的功能如下：
录播教室的建设相当于一个简单的电视演播室，但又不完全等同于电视演播室。一个标准的录播教室通常情况下会在一个房间的后面隔出一个独立的空间来作为操作间来使用，墙面通常使用隔音板或隔音棉进行装饰以达到教室吸收回音的效果，尽可能地减少外来噪声干扰。
录制的过程完整全面，将老师授课、学生上课、授课老师的PPT课件或板书内容、师生互动等全部教学活动完整记录下
录制的视频能精确跟踪不同的教学场景、视频画面切换平滑、图像清晰稳定、声音保真度高可以把教室的实况通过网络直播到校内各个多媒体教室，异地用户通过Web浏览器进行同步收看。
并可进行点播评价及编辑处理录制好的文件可以上传到资源应用平台，授权用户可在网络上点播已录好的课程资源文件充分发挥优秀教师的示范作用，数字化存储优秀教师的教学成果，为创建本校的资源库做铺垫多间教室可进行互动课堂，交互教学如身临其境
录播系统的强大远远地超过我们的想象，录制的操作过程简单方便，即使教师不明白录播系统的工作原理，不需要专业的技术，不需要专人值守的情况下，通过操作控制面板上的按钮，就可以独立完成专业的录制工作
学生自主学习的通道，教师在录播教室内上课时系统就会自动化的对教室内的场景进行录制，并且整合成视频课件的形式，课程结束后教师只需将视频上传到学校的教学资源共享库里，学生就能通过互联网进行课后的点播收看学习。
目前很多城市已经开始对录播教室进行投放使用，学校办公室等地方都安装了录播系统，不管是开会上课还是演讲等，有了录播系统的加入一切都变得更加轻松，智能录播的发展必然会被时代所接受，以后也会更多的运用到其他地方。
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