古代私塾里老师惩罚调皮捣蛋的孩子的方法是打手心板。打手心是一种较为常见的体罚方法，通常存在于老师与学生之间，学生需将自己的手部伸出，手心向上，呈向老师，老师可根据个人习好，是否把住学生的手指来对学生的手心部位进行抽打。
古代私塾老师打孩子主要是两种方法，一种是戒尺打手心，
另一种是笞尻，也就是用竹板打屁股。
戒尺打手心可以在任何场合下以任何理由使用。笞尻则必须讲礼。首先要请出孔子的牌位，令学生在牌位前检讨自己的过失，处罚后老师也要在牌位前作揖，表示学生的错是因为自己教的不好。
在古代私塾里面老师真的是学生背错一句书就被老师打一次手吗？我上学的时候老师这样说过，搞得好像古代学
汉代是这样惩罚孩子的： 1、如果错误不严重是家长骂孩子，禁闭1天，罚跪着抄书 。2、如果错误严重啦，是拿藤条和板子痛打屁股各50下，戒尺打手心至红肿，罚站一夜不许睡觉，禁闭3天。 3、如果错误非常严重，要用板子打屁股至晕倒，打手心至红肿罚禁闭7天，罚跪抄书一直5天。汉朝（公元前202年～公元220年）是继秦朝之后的大一统王朝，分为西汉、东汉时期，共历29帝，享国426年。秦末农民起义，刘邦推翻秦后被封为汉王。楚汉争霸，刘邦战胜项羽并称帝建立汉朝，定都长安，史称西汉。汉文帝、汉景帝推行休养生息国策，开创“文景之治”；汉武帝即位后推行推恩令、“罢黜百家，独尊儒术”、加强中央集权，派张骞出使西域沟通中原与西域各国的联系开辟丝绸之路，北击匈奴，东并朝鲜。攘夷扩土成就“汉武盛世”；至汉宣帝时期国力达到极盛，设立西域都护府，将西域纳入版图，开创“孝宣之治”。公元8年王莽废汉孺子，定都长安，史称新莽，西汉灭亡。
回答
古代私塾里老师惩罚调皮捣蛋的孩子的方法是打手心板，手心有一个“清心智的穴位”叫劳宫穴，
用戒尺打手心，既能告诫又能清心智。而且戒尺
也是有讲究的，戒尺宽八分是指对学生的过错要有八分的宽容和忍耐，长一尺二寸是指对发怒的老师要有120分的防范和警戒。还有禁闭、罚跪、抄书等等。
扩展资料:戒尺，旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。也叫做”尺”，它是用两只木块制成
的。两木一仰一俯。仰者在下，长七寸六分、厚六分、润一寸分馀，下面四边有缕面。俯者在上，长七寸四分、厚五分馀、润一寸，上面四边有缕面。
上木正中竖安木钮一只，钮长二寸五分、高七分，捉钮敲击下木。这种”尺”，是在“皈依、剃度、传戒、说法”、以及“瑜伽焰口施食”等等的仪节中使用的。
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萧定权被自己的老师用戒尺打手心是哪一集
古代注重言传身教。
这个打手心不是体罚，而是类似于禅宗的当头棒喝。令人警醒开悟的意思。
老师都会注意尺度绝对不会打坏的。打不是目的，是手段。
而且这也和先生的风格有关，并不是所有的教书先生都这样。
武汉近10名小学生排队被老师打手心，教育惩戒的界限在哪里？
第40集。
皇上让何道然给萧定权上课布置作业，萧定权却教导陆文昔写字，让她替自己完成作业。皇上很快就瞧出了其中的端倪，便让许昌平拿着戒尺去惩罚萧定权。
许昌平只好奉旨打了萧定权六十六个手板，萧定权皱着眉头，气呼呼地瞪着许昌平。萧定权看着自己通红的手心，疼得龇牙咧嘴，却责怪陆文昔没有好好帮自己写字，陆文昔百口莫辩。
萧定权的结局：
顾思林被害死了。顾家人为了给他报仇就开始揭竿而起帮助萧定权夺权，但萧定权却并没有这个意思。萧定权最终的希望是能够得到父爱，天下太平，所以萧定权自告奋勇收了顾家的兵权来交给皇帝。
皇帝一直认为萧定权是主谋，所以将他关押回京。然而皇帝并没有想杀他的意思，只是准备将他囚禁起来，但萧定权为了自身的清白，最后自杀了。
我认为老师不应该对学生进行体罚，最多也就只是进行口头教育或者是罚抄作业。如果碰到了熊孩子以及熊家长的话，那么基本上就可以放任自由了。不得不说，如今的老师工作实在是太难了，并不是因为教导学生难，而是家长的要求实在太高了，武汉一所小学有10名学生排队被老师打手心，结果这件事情被家长闹到了教育局，而教育局也对这位老师做出了一定的惩处。放在古代，被老师用戒尺打手心是再正常不过的事情了，但是如今孩子都是家长的宝贝，自然不允许受到一点伤害。
家长对于老师的要求很高，一方面想让老师把自己的孩子教好，另外一方面还不允许老师太过于严厉，生怕孩子受到一点点的伤害，所以才说老师的工作难呀。那么这个教育的惩戒究竟在哪里呢？大家都要求老师工作要认真负责，其实我认为在对待学生的时候，认真负责已经成为了老师最基本的一点，不管如何教书育人都是老师的职责所在。但是老师确实不应该对学生进行体罚，毕竟这是相关规定当中不允许的，如果是碰到一些比较调皮的学生，口头教育没有用，和家长协商也无效的情况下，那么完全可以直接放任自由了。
而对于一些比较乖巧的学生，家长也更加容易沟通的情况下，那么这类孩子是可以正常教育的，如果孩子犯了一些错误，可以进行口头上的教育，甚至可以让他们罚抄作业。在网上看到了一个老师的吐槽，表示一个孩子因为上课比较调皮被叫到了办公室，就仅仅只是让孩子写了一份检讨，孩子整整写了两个多小时，即便是这样，孩子也依然没有认识到自己的错误。当老师和家长沟通的时候，家长只是不冷不热的说了一句，我们家孩子一直都是这样。
如果碰到这样的孩子还有教育的必要吗？其实非常赞同一个网友的评论，这位网友表示，老师真把自己当成蜡烛了吗？老师就仅仅只是一个职业而已，面对这样无法教育的孩子完全可以直接放弃，毕竟不是自己家的孩子。其实对于这句话我是非常赞同的，想要教育好孩子，必须家长和老师共同努力，希望双方都可以对彼此多一些理解，这样就能够更加融洽了。
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