一个人的任何举动，都是由大脑支配，那个男生的默默举动，可能是因为被你的外貌，人品，气质等所吸引，深情地望着你，久久不愿离去，目的是想引起你的注意，期待着你的回应，如果对他有好感，可以做出反应。能否交往，需看发展。
九岁那年，我被全班男生“集体喜欢”
是早熟了。女孩这个时候不能谈恋爱，会影响学习的。
青春期恋爱，俗称“早恋”，指18岁以下的青少年建立恋爱关系或对他人产生爱意的行为。“早恋”一词在中国大陆地区被广泛使用，相较于“青春期恋爱”，隐含来自社会观念的否定色彩。
数据显示，比起小学和初中学生，高中生进入青春期恋爱的比例较高。大部分人选择恋爱对象时会出于好奇、真心喜欢和享受追求与被追求的过程。在社会大环境的压力和价值取向影响下，大部分中国青少年会向父母和老师隐瞒自己的恋爱情况和性行为。
青春期恋爱对人既有积极作用，也有消极作用。一方面，恋爱可以让青少年们满足亲密关系的需求，促进个人成熟和丰富感情经验，帮助青少年自我认同、自我接纳。
另一方面，在恋爱过程中，因为青少年普遍缺乏成熟的情绪管理能力，他们可能会体验到更多的情绪波动，并影响到他们的日常社交和学业发展。此外，青少年没有接受过全面性教育以及没有得到足够的社会支持时，非意愿妊娠、性传播感染、攻击行为等情况也可能会在青春期恋爱期间出现。
在青春期阶段（通常指10～20岁），孩子会受到生长激素和性激素的协同作用，产生明显的生理和心理变化。此时，女孩出现月经初潮，男孩出现遗精现象。身高、胡须、乳房、腋毛等第二性征的发育也在时刻提醒着孩子两性之间的差异。
使得他们对自我以及他人的认知发生改变，对两性关系愈发敏感和好奇 。此外，各国研究者通过对美国、英国、中国的被试进行大脑扫描发现，与看到普通朋友的图片相比，当被试看见恋人的图片时会引起专门的脑区激活。从生理机制上来说。
与恋人有关的联想会带来与受到奖励相似的感受。西南大学心理学部邹枝玲等人的研究还证明了爱情会引起大脑的改变，实验中与分手组、单身组相比，恋爱组被试大脑的各个区域之间功能连接显著增强，主要涉及的有奖赏、动机、情绪调控、系统和社会认知系统。
即与不在恋爱状态的人相比，恋爱中的人大脑更加兴奋，幸福感更高。一项2015年的调查研究也发现，长期感到孤独会导致青少年人格上的缺陷。从这个意义上来说，亲密关系的早期追寻将有利于降低孤独感，发展健康的人格。
我是初一男生，今天早上收作业时语文课代表(女生，在我们班属于班花级 但我们班女生普遍很挫。)低着头
之前无意在微博看到一段炎亚纶谈及往事时伤心落泪的视频。他看着记者认真的说道：“我们眼中再顺利的人，也有他不顺利的地方。”眼中流露的是满满痛楚。
我不禁感慨，容貌俊朗，事业有成，各方面条件完美到让人嫉妒的白马王子，竟然也曾经遭受过校园霸凌的侵害。
炎亚纶因为长期在美国读书，他的一些习惯不符合国内学校的规定。他因为上课随意走动这一在美国学校很正常的行为，而被国中的同学视为异类。
“只要一有不一样就会群起围攻，这是一个很畸形很荒唐的集体意识。”炎亚纶在采访中提起校园霸凌时，用了这样短短的一句话来概括当时被霸凌的原因。
他的教科书被四处丢弃，书包被扔到垃圾桶里。他无奈的笑着，却很淡然的说起这些曾经带给他无数伤痛的回忆。
对面的娱乐记者不可置信的“蛤？”了一声，他却只是轻松的向后靠了靠，一笑置之。仿佛那些恶劣的形迹，只是同学间一个小小的玩笑。
然而，这个稳重淡然的大男孩在提到韩国男团成员金钟铉因抑郁自杀时，却抑制不住的落了泪。这其中的心酸难过，一部分源于哀恸。而另外一部分，甚至说很大一部分，则是来源于自己内心那道不可愈合的疤痕被无意触碰而带来的刺痛！
国中时候的炎亚纶有很一段时间无法接受被这样的对待，严重时甚至需要依靠药物治疗。虽然只是极少量的药物，却也足以让他的情绪麻痹。感受不到伤心，同时，也感受不到欢喜。
曾经所受的凌辱、压力，都化作隐藏的利刃，在生命线里，刻下一寸寸不可消磨的印记。你有足够强大的意志力，生命线便会顽强的向前延伸，一直走到你能平心静气的看待这些事情。你若没有，那么本就脆弱的生命线则会在这把利刃一次次或深或浅的摧残下，猛然断裂。
但不管怎样，你在任何时刻再回头看看这些伤疤印记时，心里还是会像被刀割着一般的疼痛不已，眼泪还是会肆无忌惮的向下冲刷。
日本电影《告白》，故事情节本身并没有电影的名字那样温馨纯情。相反，这其中掺杂了无数的血腥暴力。
班导老师森口悠子的爱女溺亡，实则是被杀，矛头直指班上两位日常受尽排挤的少年--渡边修哉以及下村直树。其中渡边修哉成绩优异，智力超群，却因为有些恶心的传闻而被排挤，而下村直树则因为身体羸弱，成绩差而被凌霸。森口很清楚，少年法规定未满14岁者，拥有刑事责任豁免权。就算杀人害命，也不会被逮捕。所以，她并不打算翻案，而是决定亲手惩罚这两个杀人凶手。
她将HIV感染者的血液注入这两个学生的牛奶之中，教育他们要认清生命之重。两个本就受到排挤的少年此时在班级的生存更是举步维艰。直树休学，关在家里活成了一个衣食无忧的肮脏乞丐。渡边则心态平稳，继续留校读书。
班级里的同学都收到了一封匿名简讯，要制裁杀人凶手，并根据次数相应加分。由此，对渡边疯狂的凌辱更是到了不可遏制的地步，而渡边对这一切，始终都无动于衷。
新的班导老师收到了一封匿名举报信，他在班级里大肆批评霸凌一事，并劝诫同学们，不要妒忌渡边的才能，每个人都有自己的擅长之处。
安静坐在一旁的北原美月冷漠的看着老师，漠然想到：“有的人善于欺负弱者，有的人善于遗忘烦恼。”
而因为北原美月的制裁分数为零，她便很自然的成为了同学们眼中包容杀人凶手，匿名向班导老师告状的异类。她被粗暴的推到在地，同学们扭着她的手臂，强迫她与可能携带HIV病毒的渡边修哉吻在了一起。手机照相机“咔嚓”声音响起，世界变成了一片空白。
同学们无所不尽其极的惩罚着杀人凶手，以及不合群，不肯与他们一起制裁凶手的北原美月。六月，这个班级里充刺着混乱与疯狂。
老师，这个班疯了。
促成这一场霸凌的源头却近乎可笑--渡边修哉和下村直树对被认同，被肯定的几近疯狂的渴望。
渡边修哉十分敬畏他的天才教授母亲，渴望得到她的认同，他费尽心机的想要引起母亲的注意。然后当他引以为傲的获奖发明被刊登在报纸上时，人们却完全被占幅更大的“少女露西娜杀害全家”的新闻吸引去了注意力。
他逐渐意识到，也许只有自己制造出更大的新闻，才会博得众人眼球，进而引起母亲的注意。于是他电晕班导森口悠子四岁的女儿，残忍打死最了解他、最在意他的少女北原美月，并将其分尸。
然而，他所做的一切，没有得到母亲的肯定，而是自己已经确实被母亲抛弃的事实。痛苦绝望的他决定自杀，顺便波及的人越多越好。于是，他动手制作了引爆装置，并打算在始业式上朗诵完那篇关于生命的获奖作文后，引爆炸弹，灰飞烟灭。
下村直树因为体弱和成绩差而不被认同，因此他把所有的期许都放在了主动找他做朋友的渡边修哉身上。却没想到，渡边修哉只是为了利用他的言听计从，将自己杀害班导女儿的“光辉事迹”宣扬出去，进而成名。
可渡边修哉没有想到，他的计划没有成功，四岁的小姑娘只是晕死过去而已，并没停止呼吸。而被渡边修哉轻蔑的言辞惹怒的下村直树为了证明自己不是失败品，便趁此下手，溺死了即将苏醒的小姑娘。
后来，精神错乱的下村直树手刃了视之如命的母亲。他全身占满了鲜血，呆呆的坐在楼梯间，一句句嘶喊着“我不是失败品！”接着，他踩过母亲碎裂的身体，咆哮着冲进了那个唯一能证明他活着的屋子里。
影片的最后，炸裂声轰然而起，如雷惊鸣，血光漫天。然而学校礼堂完好，无一人受到波及。因为这场爆炸发生在渡边修哉母亲的办公室里。
自己最爱、最在意的人，最想要向她证明自己的人，最终却死在了自己的手里。
我听见重要的东西消失的声音，不是啪嚓，是咚锵！
影片直接、血腥，却又处处尖利的诉说着被凌辱、被当做另类、不被肯定的恐惧。
整个电影画面阴暗，凄凄的隐喻着这些可悲主人公内心世界的苦楚。
一生如此短暂，生命如此珍贵。还没来得及快乐的享受至心满意足，却要背负着从外界强行压进来的痛苦。
那些内心早已被压抑至不能承受的生命，如果有大好的机会，真的还会重生吗？抑或是，就算重生，那一道道扭曲深刻的伤口，真的不会在阴天复发吗？
我的童年，是一段不堪回首的过去。早在幼儿园时，就因为身高比同龄人高，而被众人当做异类排挤。说来好笑，校园霸凌的对象通常是那些身体瘦弱，手无缚鸡之力的小个子。而我却因为长的高而被排挤。
我能“享受”到异于常人的待遇，完全多亏了那位“慧眼识珠”的幼儿园老师。那个矮矮小小的女老师，利用我的身体优势，派我每天吃饭的时候为其他小朋友盛饭。用餐结束后，在别的小朋友午睡休息时，让我和她一起蹲在一个大塑料盆旁边，给全班的小朋友们洗碗。我现在依然记忆深刻，那个大塑料盆是红色的，盆中间纹着一对快乐戏水的鸳鸯，处处洋溢着欢悦的气息。
然而我的“劳苦功高”并不被同学们认同，他们故意疏远我，将我的书包丢在厕所里，把我的水彩笔笔芯一根根折断。我不知道也未曾想过自己做错了什么，会遭到如此的唾弃。那个时候傻的可怜，会因为同桌女生一句“你再笑，明天就让你笑不出来。”而小心翼翼的敛去脸上所有的笑意，会因为换了新衣被同学吐口水，再也不敢在学校里穿新衣。会因为班上颇受欢迎的女生和我说一句话，高兴一整天。
转眼升到小学，我因为成绩优异而被老师偏爱。那时候，班上有很多同学都愿意主动和我做朋友，我似乎在那些单纯的友谊中逐渐忘记了幼儿园时候所受的的凌辱。
九岁那年，我升到了四年级。因为不喜欢新换的班主任老师而产生了厌学情绪。也许，从我放弃学习的那一刻起，那该死的校园霸凌就已经兜兜转转的回到了我的身边。
我的成绩一落千丈，在数学课上，因为不会做一道简单的题型，而被那个秃头的中年男人一耳光狠狠甩在脸上。
他不喜欢我，甚至是讨厌我。他常常用各种难以入耳的词汇大肆批评我，课上讲着一个无聊笑话的时候，也永远是以我为靶心，再肆无忌惮的插上那些讽刺的利箭。
在他无形的指引下，我再一次成为了霸凌的众矢之的。
那个时候的孩子都长大了些吧！再也不会做出吐口水这样的幼稚行为。只是偶尔我的课桌会消失不见，最后在几百米以外的操场被发现。衣服上会突然湿掉，脱下来才发现背后染了大块难以清洗的墨渍而已。
对啊！这些都只能被称作“而已”。在这一过程中，我莫名其妙的成为了全班男生的“女朋友”。
最初是同桌那个身材矮小，常年挂着鼻涕泡的男生。他最初同我一样，因为成绩差而被排挤。但是后来慢慢的，他开始将他所受到的所有怨气都撒在我身上。
随意侮辱我，把擦过鼻涕的纸巾砸在我头上，用长长的指甲在我身上留下一个个或青或紫的淤青。
一开始的时候我会反抗，可我反抗一次，坐在我身后的女生--他的妹妹就会揪着我的马尾，狠狠的撕扯一次。头皮阵阵的痛感让我最终放弃反抗。
某个下午，同桌男生突然将头伸过来靠上我的肩旁，对着空气虚吻了一下。而我的噩梦，也就从那个并不存在的“肌肤之亲”开始。
每天晚上下了自习，我就会被同班男生堵在学校的小花园里。我的双手被反扭在身后，嘴巴被粗暴的捂住。惶恐不安，怒火攻心，却又无能为力。只能看着那一张张丑恶的嘴脸肆意淫笑，任由那一双双肮脏的手在我的脸上摸来摸去。
我不敢告诉家长，不愿意告诉班主任。怕他们会嘲笑，怕他们会觉得我脏。所以，我应对的方法只有一个，那就是逃！下课之后就没命的逃。我就像是一只被猛兽追赶的猎物，用尽了全身气力，亡命在校园的每一个角落。膝盖摔破皮，殷红的鲜血染透了裤子。而这又恰好在青春懵懂、极其敏感的班级同学里造成一阵不小的轰动。
他们嗤笑着看我，当着我的面说一些极恶心的话语。我听得懂，大哭大闹的反驳，却被不知从何处飞来的粉笔盒砸的头晕眼花。
一声声“贱货”尖利的在耳边响起，我痛苦的蹲在地上捂着脑袋，拼命的嚅动着嘴巴，声音却被一阵阵的苦涩堵的没了踪影。
后来，这件事被好事的女生捅到了老师那里，我不知道是不是该感谢那个女生。她替我结束了这一段的屈辱，却将我推下了下一场风波。
班主任，那个秃头的男人在班级里严厉的批评了全班男生。对！只是口头批评，仅此而已。
那些男生受了批评，自然对我怨气冲天。于是，新一轮的凌霸游戏被拉开序幕。
还是那些一成不变的手段，只是这一次，多了些更加污秽的谩骂。
有人踢着我的桌子让我去帮他分发讲台上的作业本，我的手刚要碰到那堆本子，身体就已经狠狠的摔在地上。一个嚼着泡泡糖的女生大声冲那个让我帮他发本子的同学喊到：“不许让她碰作业本，我们怕脏！”
台下随即传来无数个阴阳怪气的声音。“她太脏了！”。
脏！
原来，这件事早已不是我一个人的秘密，而是全班为之耻笑的事情。
班级换了座位后，我的同桌变成了班上飞扬跋扈的“大姐大”。这一次，我学“聪明”了。我不会让她主动来欺负我，而是抢在她对我下手之前，主动与她交好。
而所谓的交好，不过是成为了她身边一只召之即来挥之即去的狗而已。
她总让我为她跑腿买东西，刚开始会给我足够钱，后来给的钱的数量远远低于她要求我为她买的东西的价格。
我不敢反抗，便用自己的零用钱补上。后来就开始从家里偷钱，被我妈发现后，罚我在黑夜里跪了半夜。我不敢再偷家里的钱，后来“大姐大”再让我买东西时，我便找各种脚疼肚子疼的借口躲着不去。
她从后面揪住我的马尾，扯着我的头发狠狠砸在了后桌同学的桌板上。我呆呆望着她凶神恶煞冲我咆哮的样子，止不住的流泪。
那晚，寝室里一个长相可爱的女孩子放在枕套里的一块钱找不到了，她趴在床上哭的梨花带雨。而我则被按在地上，接受着“大姐大”的“酷刑审讯”。
带丁的球鞋一下一下狠狠的砸在我的手背上，寒冷的冬天，因血流减少而变得苍白的手背在无数次重击下，猛然激活了感受疼痛的神经元。那些异常敏感的C纤维叫嚣着，将刺痛传递至身体每一寸柔软的肌肤。
第二天，寝室长便将这件事报告给了班主任，他罚我跪在学校人来人往的大门口。同学们或冷漠或嘲讽的从我身边走过，“偷钱贼”三个字如浪潮一般朝我汹涌扑来，几乎将我溺死在那滩绝望的海里。我抬头看着铁门上在风中摇晃的几个铜铸的大字，想着它能不能快一点掉下来，将我砸死。
也许我死了，就解脱了吧！
我已经不记得我是怎样度过那个肮脏又卑微的九岁的。只是后来踏入了五年级的教室，我拼命学习，再一次受到了老师的宠爱。
那些曾经欺负凌辱过我的同学会笑着和我打招呼，偶尔也会攀着我的肩膀向我讨教一两道难题，仿佛我们一直都是这样亲密，一直都是和平相处的好同学。
小学毕业，我如愿考上了市里的初中。9年过去了，我依然记得，踏出小学校门的那一天，2009年6月18日，农村的干净纯蓝的天空没有雾霾，阳光灿烂的像是给大地铺上了一层金色的光芒，和风送轻。我蹲在校园的大门前，用街边的鹅卵石一下一下砸断了佩戴了整整六年的校徽。
那一天，是我开始重生的第一步。
开玩笑的！
时间的确能抚平过去所发生的一切，但这并不代表，时间能抹去所有曾经深深刻在心上的印记。
至少，对于我来说是这样的。
曾经那些屈辱痛楚，像一把极其锋利的匕首，在心里深深浅浅的戳下无数个窟窿。时间不过是抓了把岁月的盐，粗糙的揉进那些窟窿眼儿。再覆上一层淡淡遗忘，让你以为，这些伤痛就此烟消云散。
然后到了某个特定的时间，某个特定的地点，你还是会想起那些窟窿眼儿。填在里面的盐已经随着岁月的流逝，逐渐结成了晶莹的。但还是会在记忆浪潮的冲激下，碎成小块的盐粒，浸在那些窟窿里，撕心裂肺的疼。
每年过年回家都会经过那所见证我不堪童年的小学，那栋破烂的教学楼已经被翻新，曾经我被围堵的小花园也消失不见。可我还是会恨，经过那扇我曾被罚跪的大门时，我的心里还是会腾起熊熊的怒火，指尖还是会在手掌心上留下一道道红色的掐痕。
我没有忘，一点也没有忘。那一张张丑恶的嘴脸我依然印象深刻，那些下贱不堪的话语每一句我都记得清，包括每一次难过的原因，难过时的心理，我都深深的刻在心里。 我也曾想过要忘记，可是人的记忆就是这么奇怪。它会让你忘记你本不该记得的事情，却让你记得你拼命想要忘记的。
我坐在图书馆写下这些记忆的时候，多次难受的捂着眼睛，深深叹气。邻桌的男生也许是被我的叹息声吵的烦了，他侧过脸来，狠狠等了我一眼。那一刻我突然明白，凌霸中有凌霸者，受害者还有旁观者。然而在承受煎熬这件事上，世界便突然空了，只留下受害者一个人。
以前我们班有一个男生和我在教室里做的近，还因为是音乐同桌，被传出
他对于这件事的想法会有很多的方向。具体如下：
1、对于比较羞涩的同学方向，只是对你会有一些好感，想你和他关系会好一些的。
2、只是对于作业本的方向，对于自己的作业本，是你先打开过的，所以，就单纯的和你这样子说。
同学
同学，是一种社会人际关系，指就读于同一所学校的两人或多人之间的关系。现如今，随着经济与科技的发展，同学已经不仅仅局限于在校内互相问候的人际关系，也成为了一种特定的社交圈。圈内通过各种社交平台联系，或者不定期举办见面会等方式，来维护这种情感关系。
以上资料参考 百度百科—同学
只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得见！
老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。
我悄悄地瞥见老师，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着......
1 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
2 她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。
3 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
4 他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
5 听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。
她笑得花枝乱颤
她笑得捂住肚子
他笑得趴在桌上
他笑得眼睛眯成了一条缝
他笑得把嘴里的饭菜都喷出来了
他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来
冷若冰霜，令人生畏
窘得面脸通红，不知如何是好
聚精会神地苦苦思索
兴奋得面脸通红
只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回，思考着。
他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。
他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的
这些行吗？你随便选吧
.一严嘉逸为首的，2班队。展开了如潮水般的攻势，王若严 严嘉逸 肖月
林振嘉 四位前锋，在我们的前场打着短传渗透，可是邵聪是个一流的后卫，在他们传球的两点一线间，邵聪一个倒地飞铲，把球断了下来，闻兆庚，灵敏的用后脚跟一扫，球不偏不斜到了程飞脚下，程飞一个转身过了李继传，可是，程飞却因速度不够，无法摆脱林振家的看守。但林振嘉却无法段程飞得球，情急之下，林振家，采取了犯规战术拉到了程飞。一班队又得到了一个位置绝佳的任意球。只见邵聪占到球前，飞快的跑到球边，一跳，原来是个假动作，在后面的程飞，跟上，抬脚便射，准确地传到了假试播的头顶，突然，球神奇的画了一道弧线，直奔球门用上角，展位不好的王威森扑救不及，程飞把比分扩大成3：0！这个进球，无疑打碎了2班队的扳平希望。可是，好景不长，2班队利用角球的机会，由李继传在中路，打进了一计惊天地泣鬼神的进球。进这个球，我们还领先两分，可是2班队的士气却起来了。
2.他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐......
3.他稳稳地坐在车座上，皱着眉头，两眼紧盯前方，双手紧握车把，双替用力地向下蹬着踏板。慢慢地，他越骑越用力，小小的自行车开始左右摇晃；慢慢地，他开始离开车座，在车上站了起来......
神态描写
1、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2,爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
3,爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。
4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
5、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
6,妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
7,小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
外貌描写
1.他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
2.我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。
3.在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
3.我的爸爸是远洋商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答；“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。
4爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
5.在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。
5.我的表妹今年5岁了，别看她才5岁，可有时候我都说不过她，得让她三分。表妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑，她就会说：“我知道你们笑什么，你们在笑我的酒窝。”说着，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企求地望着你，你的心一下就软了，她要什么就给什么。
6.我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
7.孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
8.这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
9.冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大的铃铛。为此，同学们送他个外——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外就叫开了。
10.我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰——“张露能”。
11.李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
12.这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”
12.我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。
13.“博览韦”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了——这就是我。在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。她，就是我，书店的小常客。
14.妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！
15.我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
16.他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。
以上就是关于我们班一男生 当我今晚去课室的时候 他就坐在最后一张桌 看着我进进出出 我带读语文的时候 就看着我全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
