中央民族大学2011年美术专业考题
素描：男青年写生
色彩：白衬布，灰衬布，一个带把的深色陶罐，勺子，白盘，玻璃杯装半杯橙子，青菜，塑料袋
中央民族大学2010年美术专业考题
素描
人头像写生男青年和速写写生,2个半小时
速写
是模特站姿和坐姿，半小时
色彩
半写生，可口可乐一瓶，青辣椒2个，西红柿一个，
一次性纸杯一个，灰色和白色衬布各一块，自由构图
3小时
中央民族大学2007年美术专业考题
素描：男青年头像写生
水粉：默写一个香蕉、两橘子、一白盘、一勺、玻璃杯内有橙汁、深色罐子、两衬布一深一浅，给出静物可自由组合
音乐艺考考什么视唱考试技巧注意事项
北影考题十分猥琐，先给你一套07年文管真题
一、初试(笔试):
1、名词解释:
蒙大奇素描白描交响乐长镜头
2、简答题
(1)我国第五代导演有哪些?
(2)谈谈意大利新现实主义电影
(3)现实主义创作的基本原则
二、复试(面试):现场抽题,共5题
1、请把下列词语串联成一句话:人才、市场、创业、机遇、挑战
2、世界上最坚固的锁怕什么?
3、新的传媒方式对电影有什么影响?
4、日本动漫产业对我国有何借鉴意义?
5、我国的电影运作和好莱坞的电影运作有何不同?
2012年北京电影学院文学系电影剧作复试试题
1：故事时间设定为2011年，必须发生在动物园内
2：动物园中的一种或多种动物必须对叙事产生作用
3：故事主要角色中必须有一位70岁以上的老人
4：只能写成小说或记叙文体裁，不能写成剧本，诗歌等体裁
5：不能写童话题材，科幻题材，动画片故事题材
6：字数限定在3000字左右，考试时间3小时
然后这个是早年的，北影文管网友瞎写的太多了。这个的简答也可以稍微参考一下
北影文管真题
1．简述艺术与生活的关系
答：艺术来源于生活，而高于生活，它们相互依存，相互促进。艺术是指人在自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式去表现它。生活是指人在自然界中的一切活动。
（1） 生活中充满着艺术。在生活中，到处都是艺术。我们能从生活中感悟出美好，感悟出艺术无处不在。
（2） 生活不全是艺术。现实生活不全是艺术。艺术的形成是需要选择、需要取舍的，而不是纯粹地照搬自然。
（3） 艺术来源于生活。艺术中到处都体现着生活、体现着自然。艺术来源生活，生活来源自然。生活是千姿百态的，自然是变化无穷的，因此，艺术也是丰富多彩的。
（4） 艺术高于生活。艺术来源于生活，却高于生活，艺术是生活的提炼、加工和再创造。
2．中国主旋律电影的创作，你认为目前存在什么样的主要问题，如何解决？
答：主要问题：
（1）选材上存在刻板、符号化、模式化、个人倾向严重，与观众欣赏角度脱离等诸多问题。（存在着不能全面、准确地理解"弘扬主旋律"与"提倡多样化"的问题，把主旋律理解得很狭隘，将主旋律题材化，认为只有重大革命历史题材、英模题材、国家重点工程题材才是主旋律，还有把主旋律与多样化对立起来，把主旋律与作品的群众性、普及性割裂开来，认为主旋律作品不需要市场检验，导致一些作品根本没有可看性。）
（2） 发行渠道的闭塞导致无法完成产业化经营，既无足够的回报，则难有更多资本投入以支持创作。
（3） 缺乏精品意识，创作方向缺少竞争力。难有突破，少有创新。
（4） 评奖机制欠佳，既无由国际影响力的奖项，又无有观众基础的、符合观众心理的权威。
3．电影剧作中的人物和情节的关系？
答：（1）情节的发展，是由于人物的行动而产生的。情节就是描写人对于事所采取的行动；在事件中由于人物的性格（思想、感情……）的不同或某一部分相同，于是在行动中间，有的人互相联系起来了。有的人却互相矛盾冲突起来，这就使事件不断演化（也就是情节不断发展）。由此可以看出，情节的发展是由于人的行动而来的，人的行动又是根据它的性格而产生的，所以，情节的发展就服从于人物的性格来发展，它不可能是脱离了人物性格，凭空而来的。
（2）人物的形象，通过情节来刻画出来的。因为，要看出一个人究竟是怎样的人，他究竟有着什么样的性格（思想、感情……）就只有从他在对事对人上，究竟抱着什么样的态度，采取什么样的行动，才能看得出来。描写这些人物在对事对人上的态度和行动，就正是情节的任务。情节如果不负起这个任务，就不会有突出鲜明的人物形象，这是显而易见的。
由此看来，对人物形象的刻画和情节发展的描写，实际上是同一东西，它们之间是相因为用，相辅相成的，谁也离不开谁。情节如果不根据人物性格而凭空去发展，它就一定不会是"合情合理"的；情节的发展不合情理（因为它脱离了人物性格凭空去发展），也就不会有突出的、深刻的形象。
4．现实主义的文艺作品有哪三个特点？
（1） 对生活的观察、体验，力求使艺术描写在外观上、细节上符合实际生活的形体面貌和逻辑；
（2） 注意典型方法的运用，力求在艺术描写中通过细节的真实表现生活的本质、规律；
（3） 一般不在作品中直抒感情，思想倾向较为隐蔽。
5．你对中国电视剧的现状有什么样的看法和想法？
答：（1）中国电视剧消费量巨大，发展空间广阔，制作力量规模庞大。有着覆盖面积庞大的放映播放网络支持。同样，也存在市场局面混乱，缺乏规范；制作队伍素质良莠不齐、鱼龙混杂；名品精品少，缺乏宣传且没有足够获取回报；发行网络、制作设施设备存在浪费。
（2）市场缺乏有效的政策法规、监督管理队伍和办法；缺乏行之有效的准入机制和人才等级评定制度；缺乏产业式的制作发行意识和专业知识、精品意识；投资方、制作团队短视行为普遍；重复投资等历史遗留问题严重。
（3）充分利用中国电视剧市场巨大的消费空间；规范电视剧市场管理，建立行之有效的管理机制和政策法规；建立健全完善的人才选用机制，提高电视剧的制作质量，多出精品名品；完善宣传和发行渠道，使其能获取较好的回报，从而带动区域发展；充分利用资源，杜绝重复性投资，消除投资方、制作团队的短视行为，节省资源；多参与竞争，在竞争中求发展。
简述题中主观题部分无标准答案，鼓励考生各抒己见，勇于创新。本答案仅供参考。
解决方法：
（1）需要进一步加强学习，解放思想。
（2）需要进一步加大改革力度，理顺产业发展机制。（要切实完成从事业到产业的转变，遵循电影产业规律，认真研究市场需求，大力进行市场营销，努力扩大市场份额，规范电影市场秩序，学习借鉴民营机构在宣传发行上的成功经验，使优秀国产影片赢得市场，占领市场。）
（3）需要进一步树立精品意识，大胆创新。（要突破固有创作模式，精心锤炼情节、人物，增强作品的吸引力和感召力，力争把思想性、艺术性、观赏性结合起来。）
（4）需要进一步完善电影评奖，建立激励机制。（要进一步完善现有各项电影评奖制度，改进评奖方式，要把群众满意不满意、群众喜欢不喜欢作为检验作品的标准，更好地让人民群众来参与评判。）
（以上为中国主旋律电影创作存在的主要问题，解决方法应相对应提出，尽量由个人创新发挥。）
初试：
名词解释：蒙太奇 素描 白描 交响乐 长镜头
我国第五代导演有哪些?谈谈意大利新现实主义电影，现实主义创作的基本原则。
复试：
复试是面试现场抽题共五题
1．请把下列词语串联成一句话：人才、市场、创业、机遇、挑战；
2．世界上最坚固的锁咱什么?小明上课睡觉，老师为什么不批评他。
3．新的传媒方式对电影有什么影响；
4．日本动漫产业对我国有何借鉴意义；
5．英语翻译(与奥斯卡有关)；
其他部分考题：
我国的电影运作和好莱坞的电影运作有合不同；你对春晚有什么看法；你对网络歌曲的看法。
编导艺考，哪些电影最容易考到呀？
视唱考试是高校音乐各专业招生考试的重要内容之一，通过视谱即唱的方式，考察考生的视谱、音准、节奏及音乐的表现力，并通过视唱了解考生的其他音乐素质。近年来，高校招考的规模在不断扩大，考生数量在急剧增长，视唱考试同时也在谋求高效，高信度的考试方法。但从考试的形式及命题难度看，考试内容几乎无多大变化，这是受视唱专业的特点及考生的整体水平共同制约的。
面对一年一度的音乐高考，众多考生该怎样更好的应对试唱考试？如何全面把握手中的试唱考题？下面针对近几年高校音乐招考视唱试题的情况及考试形式做出了分析，并为大家提出了应对策略。
一、试题的内容分析：
视唱试题并不象乐理试卷那样有若干不同的题目，各个题目又有相对的独立性，它通常是一首或两首短曲。
视唱试题包含的知识点有：
1。节奏、节拍方面：包括各种常用时值（二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符）的音符和休止符；基本节奏型、切分节奏型、附点节奏型、三连音；常用节拍：2/4，3/4，4/4，3/8，6/8。
2。旋律方面：包括常用的十四种自然音程，变化音，音阶式及琶音式的进行。
3。调及调式方面：两升、两降号内的西洋大、小调及中国的五声性调式。
4。音乐术语标记方面：有速度术语、力度术语、表情术语及其他的标记。
5。两种谱子：五线谱与简谱。
6。试题长度：一般为方整的乐段八小节，个别院校从八到十六小节不等。
各院校所有的试题并不都是上述内容的结合体，但大多数院校的视唱题都具备上述1、2、3、5的特点。有的院校的试题是出自某一作品的节选，有的则是出自某本视唱书，但更多的院校选择自己精心设计考试试题。
二、考试形式分析：
视唱考试采用面试的方法进行，在形式上接近于舞蹈、声乐、钢琴等术科考试，但视唱考试又有自己的试卷。许多院校除了自己本校的考点之外，还在外省设有考点。考生进入考场后，从装有试唱试题的试题袋中抽出一条试题，准备大约有两分钟左右的时间，然后把试题唱给评委现场打分。考试时并不是所有院校都用钢琴给音，个别的院校则用钢琴给出第一个音的音高，目的给音准一把标尺。
三、考试应对策略：
1。考试之前应做必要的“热声”运动
视唱考试是短时间内完成将符号转化为声音的考试。视唱考试很大程度上和声乐一样用声音表达考试内容，声带的灵活程度影响着音准的表现。在考试之前，可以出声音唱一遍大、小调、五声性调式的音阶上、下行；几种简单的琶音；支点音阶等等。我们把这些音阶称为视唱练耳的“练声曲”。注意：在唱这些“练声曲”时，应用手划拍子把每个音程关系唱准，可选择速度为60/分钟，先两个音为一拍进行一次，后四个音为一拍进行一次。实践证明：做好这个准备工作对视唱考试是大有裨益的。
2。视唱考试的形式是对考生的一次面试
视唱考试采用“唱”的形式答题，考的是“能否在短时间内将音乐符号转化为声音”，考试形式上采用面试的方法进行，既具备一般面试的特点，又有自己的专业要求。它要求客观的外部形象与主观下的外部形象和谐美。客观的外部形象主要指：身高、形体、长相等；主观打造的外部形象包括：气质的表现，着装及专业要求等。客观的外部形象在短时间很难出新，但主观上我们可以对自己的外在气质进行调整。
a。首先从心理上克服紧张的情绪，做好充分的准备可以帮助你镇定自己，深呼吸则是最快、最简单的情绪调节方法之一，保持自信是克服怯场的法宝。
b。着装适当大方，化妆淡雅自然，尽可能不穿便装、拖鞋，以免给招考官留下太随便的印象，影响考分。
c。考试报号时要尽量讲普通话，唱考题时要用正确的姿态：站姿自然，和评委保持一定的距离，左手执谱于胸前20厘米左右，右手略低于左手划拍子，音量要适中，音调要婉转。
3。要整体把握手中的视唱考题。
当抽到考试题准备的时候，要快速浏览试题，从宏观上把握试题的难度，要做到六看：看是不是经常练习的谱表，熟悉唱名；看拍号，选择与之相符的击拍图式；看节奏的音值，选择速度；看调式的最高音与最低音，选择是否要移调并确定音域唱谱；看有没有连续的广音程或复音程（注意：这是所有考生的难点），如实在把握不准的情况下，可避开这一两个音，以免影响整个考试；看调式类别，把握调式的音乐风格。
4。要把握视唱考试的完整性。
所谓“唱”的完整性就是试题表达的完整，并具有良好的音乐性。这也是关键一步，因为考试的分数会在考生唱完试题的瞬间完成。视唱试题的评分并不像乐理试题客观评分，视唱考试的评分是根据客观标准和主观判断而来的。评委对试题的打分主要考虑基础分和表现分两部分，基础分用来衡量考生对音准与节奏把握的准确性，表现分主要用来衡量考生对音乐的理解力与表现力。从这个角度上说，如果考生的试题唱的比较完整没有顿、错的音符而且音乐的表现性较好，那他的分值就高；反之，分值则低。
由于专业院校与普通高校培养的性质及各专业要求不同，视唱考题的难度也不一样。我们在这里分析的是普通高校音乐类招考视唱考试的普遍情况，对于专业院校的视唱练耳、作曲等专业的试题我们不予分析，各院校的要求也不太一样。考生如要报考这些专业，应提前掌握各院校的考试要求。
综上所述，全面把握好视唱考试，对提高考生在音乐高考中的竞争力具有重要的意义。但视唱考试仍是音乐招考的部分内容，考生只有应对好专业考试的每一个科目，才能真正迈入理想的大学殿堂。
请问2015年广西广播电视编导艺考统考的试题大概会有哪些？会考哪部片子？
2009年 北京电影学院 文学系 戏剧影视文学专业传播方向 复试 考题影片《神探》题目1 写一篇剧情梗概 2 写影评
2009年 北京电影学院 文学系 戏剧影视文学专业剧作方向 复试 考题影片：《硬汉》
2009年 上海戏剧学院 常年招生 专业考试 考题戏剧评论观看黄宏的小品《杨白劳和黄世仁》看两遍，写1500字以上评论。
2009年 上海戏剧学院 广播电视编导专业 北京考点三试 考题影视分析：《十分钟年华老去》中的 《百花深处》导演是陈凯歌
2009年 上海戏剧学院 媒体创意 北京考点 三试考题影视剧评论：澳大利亚短片《Dog Inja》本片获得第75届奥斯卡最佳短片提名。
2009年 上海戏剧学院 导演专业（影视） 北京考点三试 考题作品分析 张加贝 导演的《樱桃》
2009年 重庆大学美视电影学院 导演专业济南考点考题三试 影评《十三棵泡桐树》
2009年 重庆大学美视电影学院 戏剧影视文学专业济南考点 考题初试 影评《两个人的房间》
2009年 重庆大学美视电影学院 戏剧影视文学专业 北京考点 初试 考题看<<疯狂的石头>>写影片分析 1500字以上 时间两小时
2009年 重庆大学美视电影学院 导演专业 北京考点三试 考题影视作品分析：《泰坦尼克号》
2009年 重庆大学美视电影学院 广播电视编导专业北京考点 初试 考题初试 电视作品分析《三江源——源远流长》
2009年 北京师范大学珠海分校 影视学专业 北京考点三试 考题观看影片《那山那人那狗》写影评。
2009年 浙江传媒学院 戏剧影视文学专业 北京考点复试 考题作品分析：《牧马人》开头一段。
2009年 浙江传媒学院 广播电视编导 北京考点 复试影片分析 800字左右 1小时30分钟《牧马人》片段（从李秀芝到牧场放到许灵均邀请朋友去和喜酒）
2009年陕西科技大学广播电视编导纪录片考：《永远的雕塑》--孙中山
2009年西北师范大学广播电视编导专业纪录片考题 ：《中国博物馆》
2009年四川师范大学广播电视编导考题：《邻居家学画画的孩子》
2009年贵州民族学院广播电视编导考题：《走进科学》
2009年西安外国语大学广播电视编导考题：《新闻调查》
2009年戏剧影视文学考题：《漂亮妈妈》
2009年渭南师范学院广播电视编导考题：《我的父亲母亲》
2009年渭南师范戏文考题：《漂亮妈妈》
2009年西北政法大学广播电视编导考题：《再说长江》
2015年广西区编导类专业统考笔试考题（摘自WOKO艺考论坛，仅供参考）
综合知识（100分，60分钟）
名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
初唐四杰
古希腊悲剧三大家
意大利新现实主义
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特写镜头
简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
谈谈对“文艺不能当市场的奴隶”的理解。
作为一名优秀的影视编导应该具备什么样的条件？
故事写作（100分，时间100分钟，全文不少于1200字）
人物：欣欣、爸爸
地点：欣欣家、医院、儿童乐园
情节：欣欣是个刚满10岁的小女孩，有一天她病了，检查出是白血病，一般家人骨髓配型的成功率是最高的，但欣欣发现自己是爸爸捡回来的……
影视作品分析（100分，120分钟，含播放影视作品时间约40分钟，影视作品只播放一遍）
影片：
第80届奥斯卡最佳动画短片奖、29分钟的短动画片《彼得与狼》。
要求：
围绕主题、镜头、音乐三个元素评析；
切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。全文不少于1200字。
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