小鼠提比 · Tip the Mouse
关键词 ：生活教养启蒙、情商启蒙
故事梗概 ：故事发生在一处人类居住地附近的草坪上，在那儿的角落里有个小村庄，村里有一栋小房子，里面整齐地摆放着用我们丢失或扔掉的东西做出来的家具……身材小巧，异想天开又风趣好笑的小老鼠提比和他的家人们就住在这栋小房子里。动画中，我们将亲眼目睹这只小老鼠踏上一次次丰富有趣的探险，这同时也是现实生活里每个孩子成长过程中都会面对的挑战。让我们拭目以待，看提比如何不走寻常路，如何快乐成长。
特别看点 ：主人公提比和所有活泼可爱的孩子一样，好奇善良、勇敢聪明、还有点小叛逆，这样的提比正是让孩子深切认可的朋友。孩子可以在提比身上找到自己的影子，通过提比认识到自己的一些不良行为。本片适合爸爸妈妈和小朋友一起看，故事里面鼠妈妈、鼠爸爸的很多教育方法更是可以拿来借鉴。
中文版播出平台 ：爱奇艺
双语版播出平台 ：小伙伴TV
贾斯汀时间 · Justin Time
关键词 ：探险、自然科学、人文地理
故事梗概 ：动画讲述贾斯汀和奥莉、小布丁一起环游世界，在世界上不同国家时发生的奇妙之旅。探险的过程中会有很多曲折，但贾斯汀总是能从错误中学习，很快振作起来，在逆境中找到突破。
特别看点： 本片在教育界和动画界广受好评，所获奖项如下：
2013 日间艾美奖的杰出学龄前动画节目提名奖、2014 加拿大银幕奖的最佳学前节目奖、2014 安妮奖（提名）的最佳导演奖、最佳故事板奖、最佳学龄前动画片奖、最佳艺术指导奖、最佳角色动画奖（注：安妮奖为动画片领域的最高奖项）
寓教于乐的自然+人文旅行，就连大人看了也受益匪浅，不经意间收获了很多自然科学和人文地理的知识！
中文版播出平台 ：小米，优酷，爱奇艺
双语版播出平台 ：小伙伴TV
神童小语 · Wissper
关键词 ：情商启蒙、解决问题
故事梗概 ：小语是个很普通的小女孩，有时候有些机灵古怪。她有个小秘密——拥有和动物交流的能力！她能感知动物的感情，明白他们的难处，还能听到他们的声音。当动物们有困难时，小语会帮他们解决问题。这样的小语自然成为了所有小观众心中的英雄！
特别看点： 动画展现了一个又一个充满爱心和智慧的故事，朋友在欢乐和感动中收获的，是朋友相处之道、是人生小哲理、是日常小常识、是良好的生活习惯......在小语解决问题的过程中显示出的能力和面对问题的态度，能帮助小朋友建立有问题可以自己解决的信心，学习坚持的价值，通过自己的思考和创造性，自主地找到解决问题的方法。
中文版播出平台 ：爱奇艺
双语版播出平台 ：小伙伴TV
兔子汪达与外星人·Wanda and the Alien
关键词 ：魔法、友谊、想象力
故事梗概 ：外星人因一次火箭紧急迫降，来到了汪达在森林里的家，从此他们成为了最好的朋友。外星人用他的魔法，让我们能够以全新的视角来观察生活里的每一件东西，每一样事情。随着故事的发展，汪达也去了外星人的家园做客，他们发现彼此的不同，在欢笑中成长，他们明白了友谊是快乐的关键。
特别看点： 动画改编自获奖无数的英国童书作家及插画家苏.亨德拉的同名作品，通过外星人的魔法展现了一个奇幻美妙的世界，让孩子学会重新看待日常生活中的事物。此外，故事温暖有爱，画面活泼治愈，无论大人小孩看了，都会感到惊喜和美好！
中文版播出平台 ：优酷
双语版播出平台 ：小伙伴TV
小蜜蜂玛雅 · Maya the Bee
关键词 ：正面榜样、昆虫知识启蒙
故事梗概 ：小蜜蜂玛雅聪明善良，热爱探险，对蜂巢外的世界充满好奇心，于是选择独自生活在草地里。在这里，她和各种各样的昆虫做朋友，也要和可怕的蜘蛛斗智斗勇，当然每天的快乐生活还缺少不了她最好的朋友，威利……让我们跟着玛雅一起走进她的故事，体验精彩绝伦的冒险，感受奇妙的花草世界吧！
特别看点： 主人公玛雅身上具有许多优秀的品质和能力，比如坚持自我、助敢于尝试、组织协调能力、追求公平正义，玛雅为年幼的孩子树立了良好的正面榜样。动画还介绍了形形色色的昆虫及其外表特征、交流方式、生活习性、生存环境、天敌关系等等，把深奥复杂的昆虫知识描绘得妙趣横生，堪比一部迷你《昆虫记》，能激发孩子对昆虫以及自然世界的探索！
中文版播出平台： 爱奇艺
双语版播出平台： 小伙伴TV
太空小子杰特GO！Ready Jet Go!
关键词 ：科学思维培养、物理、天文、地理知识科普
故事梗概 ：动画讲述了波顿7号星球的三口之家来到地球，外星人小孩杰特很快和地球小孩希尼、肖恩、明迪成为好朋友，并一起用科学思维探索太空和地球的故事。
特别看点 ：本片是一部与美国国家航空航天局合作，专为3-8岁儿童打造的科普教育动画，被美国常识媒体授予“Common Sense Seal”印章以表彰其对儿童教育和家庭教育的重要意义。动画兼顾儿童认知特点，每集采用直观清晰的短视频动画+朗朗上口的英语儿歌形式，让孩子能很快理解并掌握物理、天文、地理方面的知识，同时培养孩子利用科学思维探究事物的能力。
中文版播出平台 ：爱奇艺
双语版播出平台 ：小伙伴TV
星际大爆炸 · Astroblast
关键词 ：人际交往之道、团队合作之道
故事梗概 ：故事发生在“霜冻星球”的星际大本营，彗星、哈蕾、斯佩妮、雷达、杰特还有萨尔六人组成一个小团队，一起经营一家冰沙店。六个性格迥异的好朋友在冰沙店里的生活欢乐又热闹，充满各种各样意想不到的挑战和惊喜。
特别看点： 动画以冰沙店为背景，通过讲述六个角色的“合伙经营“故事，向孩子传达了团队成员相处之道、合作之道。此外，该片还展示了六个角色各种化解困难、消除矛盾的日常生活小故事，告诉我们要珍视友谊。本片被外国媒体评价为”关于友情与接纳不同的学龄前动画佳作“，”它能帮孩子认识到，人际交往过程中美好与摩擦并存，即使是你最好的朋友也不例外。而有效沟通是解决矛盾和摩擦的关键。“
中文版播出平台 ：爱奇艺
双语版播出平台 ：小伙伴TV
卡车小镇 · Trucktown
关键词 ：友谊、解决问题
故事梗概 ：著名童书作家，凯迪克奖得主Jon Scieszka所写的“卡车小镇”是一个不同寻常的地方，那里所有的小镇成员都是卡车。喜欢探索、充满自信的杰克，在他最好的伙伴丹和迈斯的陪伴下，每天都会和小镇里的朋友们发明新游戏，到处玩耍。但在游戏中他们总是会遇到各种各样的问题，每当这时，大家就会“全体集合”一起开动脑筋解决问题，让游戏顺利进行下去。
特别看点 ：卡车成员间的友谊就好像孩子们童年时的友谊，能让孩子更加深切体会到朋友的真正含义。真正的朋友不仅是好玩伴，更是生活上的互帮互助的良师益友！此外，《卡车小镇》主人公是各式各样的卡车，能让孩子认识到各种卡车的特点和用途，备受男孩子们喜爱！
中文版播出平台 ：优酷
双语版播出平台 ：小伙伴TV
好奇外星人 · Floogals
关键词 ：探索认知规律、科学方法
故事梗概 ：三个易拉罐大小的外星人弗雷克、弗洛和布莫乘飞船降落在地球的一个车库里，被小男孩当做玩具拿回家，好奇的外星人悄悄穿过屋子，记录着这个家庭的日常行为和生活用品。他们用自己独特的方式去看待我们的世界，而他们的新鲜视角也会给我们带来启发。
特别看点： 动画以儿童的视角展示了弗雷克、弗洛和布莫组成的小型研究团队在地球上的探索学习之旅。天生好奇的他们难免遇到激发他们好奇心的事物，于是通过疑问、预测、观察和实验得出正确结论，最后把个人发现所得以短视频、动画、音频讲解的形式做汇报，加深孩子对探索知识的记忆和理解！
中文版播出平台 ：优酷
双语版播出平台 ：小伙伴TV
扎克和呱呱 · Zack &Quack
关键词 ：立体书、探险、动手能力、创造力、想象力
故事梗概 ：7岁的男孩扎克和好朋友呱呱生活在世上最神奇的立体故事书里，这里充满各种难以相像的惊喜。拽动拉片，打开锁扣，搬动撬杆，就会发生奇异的从未体验过的事情。扎克和呱呱将踏出他们的房子，进入花园开始探险。激动人心的新奇世界和不可思议的旅行将真真切切地在我们眼前展开。
特别看点 ：你永远无法知道转动拉片、翻过一页后会跳出什么！这部立体书动画的情节构思和画面设计充满了无限的创意和想象，能给孩子带来意想不到的惊喜和欢乐，有助于激发孩子的设计灵感，启发孩子的动手能力和创造能力！
中文版播出平台 ：腾讯视频
双语版播出平台 ：小伙伴TV
新·尼尔斯骑鹅历险记 · Nils Holgersson
关键词： 友谊、团队、探险、地理及动植物知识
故事梗概： 尼尔斯原来是一个鲁莽顽皮的小男孩，有一天他被一只大胡子精灵变成了一个拇指般大的小人儿。尼尔斯变小后能听懂动物的语言，还可以骑在他的公鹅朋友马丁背上飞翔，现在他加入了五只野鹅的队伍，队伍里有队长阿卡，阿卡收养的老鹰戈尔戈和三个小姐妹索菲、普蒂温和格尔奈。尼尔斯将和他们展开一段又一段的冒险旅程。
特别看点： 改编自瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙所写的《尼尔斯骑鹅旅行记》，该书是目前唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。该片让孩子跟着尼尔斯和马丁，一起游览自然风光、学习关于地理环境和动植物的知识，领悟友谊、信任和团队精神的真谛！
中文版播出平台 ：爱奇艺
双语版播出平台 ：小伙伴TV
儿童的认知特征有哪些
两岁的孩子认识这个世界的最好的方式就是自己的父母给他讲一些童话故事，这一天他就会形成一种自我的价值观，并且对这个世界的美好有一定的感知，这样他才会快快乐乐的成长起来，视频的话最好是放一些熊出没之类的动画片吧。
少儿编程在线课程哪个较好
儿童的认知特征有哪些
儿童的认知特征有哪些，很多家长对于孩子的认知是不清楚的，宝宝在出生后所有的事情都是一点一点学会的，是到了一定的阶段才可以学会的，以下分享儿童的认知特征有哪些，
儿童的认知特征有哪些1儿童认知发展阶段特点
1、感知觉运动阶段（0~2岁）。这时的孩子仅仅通过感觉来建立对外界事物的认知。他感知到的就认为存在。
2、前运算阶段（2~7岁）。这时孩子还没有建立真正的逻辑运算能力，只能学会初步的形而上学认知，所以往往显出自我中心的思维方式。
3、具体运算阶段（7~12岁）。这时孩子开始建立具体的逻辑思维能力，开始学会理性地分析事物。
4、形式运算阶段（12岁以上）。这时的孩子开始学会抽象的运算，不需要实物也能作逻辑思考，学习进入成年人的思维模式。
形式运算阶段儿童思维发生的四种变化
1、能够进行假设—演绎推理：首先对事物提出一些假设，然后从假设推演出某些逻辑结论。
2、能够进行命题逻辑思维：能够在摆脱实际内容的情况下，对一系列推理的正确性进行评价，在不受命题性质束缚的情况下建立前提与结论间的逻辑联系。
3、能够在头脑中把形式和内容完全分开：他们的认识能超越于现实本身，无需具体事物作为中介，把握抽象概念，进行形式推理。
4、能够形成两种形式运算的认知结构：一是组合系统；二是四群运算。儿童到了这个阶段，已经能够用这些结构形式来解决各种逻辑问题，表明他们的思维已经接近或基本达到成人的成熟水平。
以上分享了儿童认知发展阶段特点。儿童认知发展是有一定的规律的，这方面已经有专家做了详细的总结。其实在生活中也可以看出，孩子的发展都是一点一点成熟的，没有出现过跳跃式发展，及时是比较聪明的孩子，也只是发展的早一些而已。
儿童的认知特征有哪些2儿童的认知能力包括感知觉能力、注意力、记忆力问题解决能力以及推理能力等。
现代心理学之父奈瑟在第一部专门系统研讨认知活动的著作《认知心理学》中强调指出，认知指的是感觉输入的转换、简化、储存、恢复和运用的所有过程。
感知觉是人们认识世界的基础，其中感觉是经由各个感觉器官传递产生的，没有经过整合的信息，而知觉是有组织的，对感觉到的信息进行了整合并赋予了意义。
一般来说，知觉在感觉之后，但在时间上，知觉和感觉过程经常是重叠的。
注意还包括共同注意。共同注意，有时候也叫做联合注意，是指个体追随另一个个体的注意而使得两个人共同注意同一个物体的过程。
记忆是人们对于过去经验的保存和再现，记忆的基本过程包括识记、保持和回忆或再认，记忆的重要性不言而喻，如果没有记忆，那人们就无法保持感知到的信息，也无法学习和思考。
思维能力是人们认知能力一个重要体现，是认知活动的高级阶段，其中问题解决能力和推理能力是思维能力的重要组成部分。
我们生活中的每一项活动都需要认知能力的参与，比如，儿童看到花草树木，能够认识到物体有不同的形状；
儿童开始认识父母、朋友，指出照片中的爸爸妈妈，记住一些事情而忘记另一些事情，学会唱儿歌和讲故事；
儿童能够认出镜子中的自己，知道什么东西是自己的，也渐渐能够表达自己的开心、愧疚、不好意思等情绪；
儿童慢慢地学会说话，学会数数，学习各种文化知识，学会下棋和玩游戏，学会解决生活中的小问题，遇到困难也会向他人求助等，儿童在生活中的各种活动都体现了儿童已有的认知能力水平。
儿童的认识能力特点：
1、从感觉和知觉来看，三、四岁的儿童还不能进行有目的、有组织的观察，他们感知的是事物的外表，喜欢观察具体的、突出的、鲜明的东西。
只有到了五、六岁的时候，才逐渐具有目的性：才能逐步地按照预定的任务和成人的要求，有意地进行感知和观察活动。
2、学前儿童的无意注意占主导地位，有意注意正在逐步形成。
3、学前儿童的记忆带有很大的直观形象性和无意性。凡是与儿童生活有直接联系的、印象鲜明、能引起儿童兴趣的具体事物，他们就容易记住。
4、学前儿童想象的特点是：无意想象和再造想象占主要地位，创造想象正在发展。学前儿童的无意想象表现在主题多变化。学前儿童的想象主要是再造想象、创造想象才开始发展。
5、学前儿童的.思维具有明显的具体形象性和初步的抽象概括性。具体形象是对摆在他们面前的，看得见、听得到、摸得着的具体事物才能进行思维。
6、学前儿童语言的发展进入了一个新的时期。首先是口头语言有了蓬蓬勃勃的发展。儿童是从语言的实际运用中，从语言的习惯上逐渐学会掌握一定的语法结构的。
儿童的认知特征有哪些3一般来说，儿童的认知能力包括感知觉能力、注意力、记忆力问题解决能力以及推理能力等。
现代心理学之父奈瑟在第一部专门系统研讨认知活动的著作《认知心理学》中强调指出，认知指的是感觉输入的转换、简化、储存、恢复和运用的所有过程。
感知觉是人们认识世界的基础，其中感觉是经由各个感觉器官传递产生的，没有经过整合的信息，而知觉是有组织的，对感觉到的信息进行了整合并赋予了意义。一般来说，知觉在感觉之后，但在时间上，知觉和感觉过程经常是重叠的。
认知能力测试运用于测试学习和实际工作能力。与工作有关的能力可分为文字表达能力，抽象思维能力、反映速度、空间识别能力和质疑能力等。
能力倾向测试即归纳、演绎、语言理解力、记忆力以及数字能力，目的是测量特定工作能力倾向。
认知能力测试包括一般推理能力（智力）测试和特殊智力能力测试以及语文测验（常识、理解、数学推理、记忆跨度、字）及操作测验（完成图画、实物拼接、形数交替）。
扩展资料：
认知能力是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。认知能力，是人脑加工、储存和提取信息的能力，即人们对事物的构成、性能、与他物关系、发展动力、发展方向以及基本规律的把握能力。
人们的认知特点对于社会经济状况都有显着的影响，增强认知能力也已经被发现与财富增长和预期寿命的增加有关。美国心理学家加涅（R.M.Gagne）提出5种认知能力：
言语信息（回答世界是什么的问题的能力）；智慧技能（回答为什么和怎么办的问题的能力）；认知策略（有意识地调节与监控自己的认知加工过程的能力）；态度（情绪和情感的反应，形成学习者对态度，指使学习者形成影响行为选择的内部状态或倾向）；动作技能（有组织、协调统一的肌肉动作构成的活动）。
线下学习：
线下少儿编程教学，主要以小班形式，6-8人为一个班级，有老师坐班，类似于学校上课。只要孩子有问题，老师都会第一时间赶去解答。主要优点，就是对于一些自制力差，喜欢调皮捣蛋的孩子有一定约束能力，让孩子有心理准备。
同时，孩子在学习过程中，如果对编程有新的想法和见解也可以和老师多交流，形成良好的沟通结果，对于提升孩子编程技能及成绩有显著帮助。缺点就是，线下少儿编程教学需要家长车接车送，如果遇上雷电风雨给孩子上课带来了难度和风险。
对于家里比较近（比如在我们天津的五大校区），且没有家长监督的孩子建议选择线下上课，有助于孩子有良好的学习氛围，更精准把控编程学习知识内容。有助于孩子在编程学习上获得显著提升。
线上学习：
线上少儿编程教学主要分为在线直播、录播和一对一教学模式。直播的形式孩子比较熟悉，会玩手机就可以，但是直播不利于孩子记录知识点，只能等到结束之后再进行写。
录播则是比直播多了一道工序，就是视频剪辑，将剪辑之后的视频放在网上。孩子可以在视频中看到标注的知识点，便于孩子记忆，但是往往编程学习内容比较浅显，并不利于孩子学习成长。
最后，线上一对一教学模式，给孩子制定专业的编程学习计划，实施督促孩子学习情况，检查学习进度，有助于孩子形成良好的学习习惯，帮助孩子进一步获得编程能力提升，但一对一费用方面就显得比较高了。
家长选择线上少儿编程学习原因，主要是因为编程学习内容时在家就可，比较方便。
以上就是关于寒假片单：学龄前儿童动画推荐全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
