教老年人学国画方法如下：
多学画理，多临范画
老年人学画经常是眼高手低，要解决这个问题，需要多翻书，多学画理，从自己遇到的问题着手，在书本拿禅中找答案，按其中理论指 导实践。
同时还要经常看一些历代书画名作，多参观各种书画展览， 临摹范画一定要选用名人名作，这样才能不断提高自己的审美能力和综合绘画能力。
在笔墨运用上多下功夫
国画又称水墨画，水和墨是国画的灵魂。现代国画一般都用色彩，所以水、墨、彩和笔的掌握和应用是学好国画的基本功。用好笔是画好一幅画的关键。
用笔首先要懂得用笔方法，它有：按法学习，坚持不懈，才能不断提高“腕力”和“笔力”，才能行笔快速，运用自如，使画面有气势有变化。
掌握和调节好水和色（墨），是作好一幅画的基本环节。一张画对色彩有不同要求，如鲜艳与清雅，明与暗，深与浅等，画者必须根 据色彩“三要素”——色相、明度、纯度谨慎调配。这其中水分控制 极为重要。
用水不当，则苍而不润显干枯，或润而不苍呈现无力。所以通过看书先从理论上了解，然后在实践中学会运用，则可以掌握用水的时间、程度和规律。
掌握并熟练应用绘画技法和技巧，能起到“事半功倍”的作用。如学习点垛勾勒结合的作画方法，采用点染、烘染和皴擦，突出画的气氛；运用“浓破淡”“淡破浓”的破墨技巧，求得较好的画面效果，这些都要在实践中摸索。
要不断提高造型能力
现代人学画一般先学素描，老年人可以从临摹、写生开始学习造型经常实地去接触自然，观察实物，进行临场写生：
一是 练习线条的运用，做到落笔恰当，运笔流畅；
二是实际观察，如花卉写生就能区分牡丹、芍药和月季花的相似与不同，晨昏和早晚季节表现的各异；
三是积累创作素材，为构图提供原始材料。
要少而精
国画有花鸟、山水、人物等，画法也有工笔、写意、工写结合等，而老年人启如往往兴趣多样，都想去尝试一下悄敏启，结果适得其反，因为老年人毕竟精力有限。
要集中精力学会一两种物象，如学花卉，可先画梅花，学好了再画杏、桃、梨等。也可举一反三，等学到一定程度后再 求专精于新品。
要勇于创作，敢于创新
绘画是对于生活实际与艺术的再创造，它源于生活又高于生活。当我们掌握了绘画技法，具备创作条件，就应探索创新，由浅入深逐步前进。不能因循守旧，力求在继承的基础上求新、求变，创作出属于自己的更新的作品来。
2022年幼儿园教师福建面试试讲真题—美术活动：花园里有什么
问题一：花草怎么画 花卉的品种有许多,画法也有工笔和写意甚至还有西方的油画,版画,素描等等多种艺术表现手法,不只你想选哪种,能否描述的清除些.
问题二：花草怎么画图片 图案画，是运用简单的花纹样子在纸上和谐地有规律地作画。图案画一般涉及到纹样构成、色彩配置等，它们是画好图案所必须具备的知识。 1．纹样。经过艺术处理的各种形态，为图案的形象，可分为具象造型和抽象造型两大类。图案的形象是由自然形态变化而形成的。变化的方法一般有省略法、夸张法、添加法、适合法、几何化法等。 2．纹样的组织形式。可归纳为单独纹样和连续纹样。 ①单独纹样：指具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样，包括自由纹样和适合纹样。 ②连续纹样：以单独纹样作重复排列，成为可以无限循环的图案。连续纹样可分为二方连续和四方连续。 ④四方连续：是以一个单位纹样为基础，同时向上、下、左、右四个方向重复排列的纹样。其骨式主要有散点式、连缀式、结合式等。 3．图案的色彩配置 ①同种色配合：指色相同一、明度不同的颜色的配合。其特点是绝耐可适当拉开色之间的明度差。 ②类似色配合：指含有同一色相的颜色的配合。其特点也是较调和，配合时也要注意保持一定的明度差。 ③对比色配合：指不含有共同色相的颜色之间的配合。如红与黄、青、绿等色的配合，其特点是鲜明、强烈，但容易杂乱、炫目，可通过一定的方法进行处理，使强烈的对比得到缓冲，从而达到协调。 那么，图案画的辅导方法有哪些呢？ 1．通过欣赏引起兴趣 进行练习前，应给幼儿欣赏一些花纹简单、色彩鲜艳的图案。如毛巾、围巾、花布、热水瓶、茶杯上的图案，也可以用硬纸剪成类似的图形，在上面装饰一些有规律的色彩鲜明的简单花纹给孩子们欣赏，以丰富他们的印象，激发他们学画的兴趣。 2．采用游戏法 根据幼儿不同年龄特点，可将实物（纽扣、叶子、塑料管等）自由地摆来摆去，使幼儿从无意识到有意识地排列出有规律、有变化的图样，在认认、摆摆、玩玩的基础上再去画，就显得格外有趣。随着年龄的增长，能力的提高，可以让幼儿进行仿制日用品的创造性美术游戏。如做小手帕、小裙子、小衣服、小扇子、小花伞、小手套等等。 3．线条的练习和花纹的描绘幼儿最初的练习，应从点（小点、圆点、椭圆点）到线（短线、直线、折线、曲线、水波线），并逐渐地由线到简单的几何图形（长方形、正方形、圆形、三角形、菱形等）；再从几何形到自然界的花草、树木、鱼虫等，以及具有民族传统的花纹（螺旋纹、云头纹、回纹，波纹等）
问题旁陪三：简单的花草怎么画 1、用铅笔画一个椭圆形，定花朵的位置；在椭圆的底部画两条曲线，确定花枝的位置。2、在椭圆的底部加须，花枝两侧加叶子。3、椭圆上加花瓣。4、再椭圆上加花蕊。5、略微修改一下花的轮廓。6、用黑色的彩铅笔勾出轮廓。7、最后给玫瑰花上颜色，这样一朵玫瑰花就画好了，你学会了吗？您知道吗？玫瑰除了可以代表爱情之外，还有很高的美容价值哦！
问题四：花卉简笔画怎么画 哈哈，，，
那当然是要用手画的了！！！
问题五：花怎么画图片
问题六：怎样画好花草素描 你好，画素描特别是花草素描最要紧的是表现好主景背景的层次关系，而这一层次关系在素描里面就是所谓的素描黑白灰关系，在起稿的时候就要注意你所要画的画里面谁是你的主体谁是你的塑造对象，先整体再到局部，多画几次，重要的是找感觉，多思考，这样你画出来的花草风景画绝对是富有内涵的，当然别为 了个体的塑造而影响了画的整体性，这样就能作出一副所谓“有内容”的画了。希望能帮到你。
问题七：怎样画花草树绘画图片 关注飞乐鸟的微博，有教你画这些的教程哦~
问题八：平面图花并启春草画法平面图要画绿化带，花草怎么画 1.CAD中的“快速选择”功能；(前提是必须定义块名称，只能逐个块来选择统计)
2.CAD中的“FI”命令；(前提是必须先定义成块，只能逐个块统计)
3.CAD中的“属性提取”功能；(前提依旧是先定义块，定义的属性越多，提取出来的内容也就越多，可同时提取整个图形的所有植物数据，完整直观，且能输出多种格式保存，如CAD表格，EXCEL文档、TET文档等
问题九：怎么画花朵
简单的国画花卉绘画教程，适合儿童或初学者
【活动设计指导】
中班美术活动：花园里有什么
一、活动目标
1.认知目标：运用各种感官感知春天的季节特征，知道花园里有什么。
2.技能目标：尝试用不同的图像组成画面，能通过绘画表现花园的美丽场景。
3. 情感 目标：愿意与同伴分享交流各自的经验，萌发热爱大自然的 情感 。
二、活动重难点
1.活动重点：感知春天的季节特征，用不同的图像组成画面。
2.活动难点：通过绘画表达自己的想法，萌发热爱大自然的 情感 。
三、活动准备
纸、记号笔、油画棒。
四、活动过程
(一)开始部分——手指谣《美丽的花》
教师创设情境，带领幼儿复习手指谣，激发幼儿学习兴趣，回忆花园里有什么，引出活动主题。
师：小朋友们，我们一起来做手指谣《美丽的花》吧，想一想你见过哪些花?它们是什么样子的。
(二)基本部分——活动展开
1.教师作画，幼儿整体感知。
师：今天，我们班来了一位客人(出示小熊玩偶)，它说：我们家有一片美丽的花园，春天到了，那里的花可好看了。小朋友跟我一起去看一看吧。
教师一边叙述在小熊家的花园里看到了什么，一边在黑板上演示作画。
2.教师引导幼儿说出花园里的景物，并在教师的作品上进行补充。题目来源于考生回忆
师：老师刚才在小熊家看到了花圃和草地。现在请小朋友来说一说花园里还有什么?
(1)小朋友们说花园的花特别香，你们是怎么知道的呢?(蝴蝶围着花圃飞舞，蜜蜂在花上采蜜)
(2)在花园里，有些东西看不到，有些东西看得到，你是怎么看到的呢?(蝴蝶躲在花丛中就看不到，飞出来就能看到啦)
(3)那么我们用耳朵可以发现什么呢?(可以听到小鸟的叫声)
教师在黑板上面根据幼儿的想象继续进行范画，旁核消在此过程中交代构图的技巧，帮助幼儿感知花园的画法。
师：哇，小熊的花园真漂亮，来了许多蝴蝶、蜜蜂、小鸟。它们也想在美丽的花园里玩，小朋友想一想，它们应该停在什么地方才能让我们的花园更美呢?
3.幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。
师：我们在花园里的发现可真多，如果让你来画一张自己的花园，你会怎么画呢?画画之前老师要和小朋友们说几点要求，你们要竖起小氏李耳朵仔细听哦!
教师提醒幼儿表现出五彩斑斓的画面，涂色均匀、饱满。交代完作画要求之后幼儿进行绘画，教师巡回指导，表扬画得好的幼儿，帮助能力较弱的幼儿丰富画面。
4.幼儿相互介绍自己的作品。运知
师：老师看到你们的花园都是不一样的，那请几位小朋友给大家介绍一下自己的花园吧。
(三)结束部分
教师与幼儿一起把作品张贴到主题墙上，共同构成一片大花园。
五、活动延伸
带领幼儿到户外去，感受春天的花园是什么样子的，更加接近大自然，使之萌发对大自然的热爱之情。
【答辩题目解析】
1.如何为你的活动拓展其他活动?
首先，画面不够丰富。由于时间比较短，在黑板上作画有一定的难度，所以在我的试讲过程中就画了花园的花，整体显得画面内容略少。如果时间更长一些可以再展示其他的元素，这样整个画面会丰富许多，对于幼儿感知“花园里有什么”这一主题也会更深入。
其次，没有进行上色，画面不够生动。由于在黑板上作画无法在短时间内进行涂色，整体画面显得生动，如果加以涂色效果可能会更好，一些空白地方也可以用不同的颜料进行填充，给人视觉上更丰富的感觉。
总之，如果时间更充分一些，客观条件允许的情况下，我相信我能做得更好!
2.认为你在绘画活动中如何吸引幼儿兴趣?题目来源于考生回忆
首先在导入部分，我通过一首手指谣《美丽的花》吸引幼儿兴趣，引起幼儿的注意
其次我通过提问、教师示范作法、引导幼儿思考、参与作画的方式请幼儿分享讨论自己在进行的活动调动幼儿的已有经验，激发幼儿绘画花园的积极性。
最后在总结阶段，我根据幼儿的叙述画出大家眼中的花园，进一步激发了幼儿展示自己作品的欲望，最终让幼儿充分发挥自己的想象力，画出自己眼中的花园。
可后台踢我领取更多资料哦
想了解更多精彩内容，快来关注东方胖胖吴
简单的国画花卉绘画教程 适合儿童或初学者
画法01
睡莲莲花画法：
第一步：淡墨染荷叶；
02第二步：浓墨勾叶筋；
03第三步：曙红点花瓣；
04第四步：胭脂描花纹。
05红牡丹画法：
第一步：胭脂侧锋画一层；
06第二步：花瓣下面又一层；
07第三步： 一气画到第三层；
08第四步：心黄叶黑牡丹红。
09向日葵画法：
第一步：中心点一点；
10第二步：外慎竖和围走一圈；
11第三步：藤黄点花瓣；
12第四步：花籽格里填。
13兰花画法：
第一步：焦黑画兰叶；
14第二步：浓墨画兰根；
15第三步：淡墨画兰花；
16第四步：绿色画兰茎。
17梅花画法：
第一步：曙红调朱砂
18第二步：五点成梅纤中花；
19第三步：重墨勾花心；
20第四步：焦墨添花枝。
21进阶版——荷花的画法：
使用紫红色在纸上画出荷花的一片花瓣，如图所示：
22在使用第一片花瓣的基础上在画出第二片花瓣，如图所示：
23按照以上的方法继续画出花瓣，得到荷花的花朵，如图所示：
24在使用黄色的颜料画出荷花的花心及花蕊，如图所示：
25在使用黑色的颜料画出荷花的茎，如图所示：
26使用深绿色的颜料在颈部画出荷叶，如图所示：
27在荷花的对侧在画出一片荷宽盯叶，最后画出的荷花，如图所示：
画法 睡莲莲花画法：
第一步：淡墨染荷叶；
第二步：浓墨勾叶筋；
第三步：曙红点花瓣；
第四步：罩氏团胭脂描花纹。
红牡丹画法：
第一步：胭脂侧锋画一层；
第二步：花瓣下面又一层；
第三步： 一气画到第三层；
第四步：心黄叶黑牡丹红。
向日葵画法：
第一步：中心点一点；
第二步：外围走一圈；
第三步：藤黄点花瓣；
第四步：花籽格里填。核胡
兰花画法：
第一步：焦黑画兰叶；
第二步：浓墨画兰根；
第三步：淡墨画兰花；
第四步：绿色画兰茎。
梅花画法：
第一步：曙红调朱砂
第二步：五点成梅花；
第三步：重墨勾花心；
第四步：焦墨添花枝。
进阶版——荷花的画法：
使用紫红色在纸上画出荷花的一片花瓣，如图所示：
在使用第一片花瓣的基础上在画出第二片花瓣，如图所示：
按照以上的方法继续画出花瓣，得到荷花的花朵，如图所示：
在使用黄色的颜料画出荷花的花心及花蕊，如图所示：
在使用黑色的物橘颜料画出荷花的茎，如图所示：
使用深绿色的颜料在颈部画出荷叶，如图所示：
在荷花的对侧在画出一片荷叶，最后画出的荷花，如图所示：
以上就是关于怎样教老年人学国画全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
