1、带孩子揭开金钱的面纱
根据儿童行为学的研究表明，3岁以前的孩子没有金钱概念，在孩子的心目中，钱只不过是一种玩具。而3岁之后，孩子对金钱有了模糊的意识，在孩子对金钱还没有一个明确的定义之前，家长就需要教会孩子认识金钱。
家长在日常的生活中需要给孩子渗透什么是金钱，金钱能带来什么，家长带着孩子了解家里用到的沙发、椅子、床、吃的水果、蔬菜、零食、出行乘坐的交通工具全部都要和钱“打交道”，家长可以告诉孩子，让孩子意识到家长挣得每一分钱都来之不易，家长要从小培养孩子养成“花钱花到刀刃上”的好习惯。
2、教会孩子建立正常的消费观，杜绝盲目攀比
小A和小C同时上学校一年级，小A家境比较优渥，小C家庭一般。小A经常穿着名牌衣服和鞋子上学，小A也成为了全班大多数同学羡慕的对象，小C回到家后，央求他的爸爸妈妈给他买小A一模一样的衣服和鞋子，但是家庭条件有限的小C家长无法满足孩子的要求而大吵大闹……
面对这种情况，家长要引导、教育孩子在与人交往时，消费要符合自己的经济能力，不盲目与他人攀比。
3、让孩子参与理财
想要孩子建立正常的消费观念，最好的办法就是孩子参与到金钱的管理。
家长可以先和孩子一起商量制定好“消费规则”，家长每个星期给孩子20元，孩子可以用家长给的零花钱买自己喜欢的东西，同时还要讲自己买的东西以及金额全部记录在一个小本子上，每周有剩余的钱，家长还有“额外的小惊喜”，只要孩子长期坚持，孩子的消费观念会大大改变。
怎样帮助孩子养成理财观念呢？
都说父母是孩子最好的老师。孩子受父母的影响也是最大的，很多家长在培养孩子智商情商的时候往往忽略了培养孩子重要的一项能力——理财能力，无论你是否想把孩子培养成为商人，还是经济学家，理财能力都是我们家长必须给孩子传递的一种价值观和人生观。
在孩子的成长过程中，理财是非常有必要的。对于理财，国外是如何培养孩子的呢？现在就让我们一起来看一看吧：
德国：童话打开金钱之门
一向以严谨著称的德国，面对孩子却有生动的一面，向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。让我们看看这本书讲些什么：“如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败告终，你会一事无成。尝试是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好了退路。不能试验，你只有两种选择，做或者不做。”“你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子。你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。”这些生动有趣的话语，相信孩子们会从中学到很多人生道理。
美国：3岁开始幸福人生计划
美国人认为，在市场经济和商品社会中，一个人的理财能力直接关系到他一生的事业成功和家庭幸福。美国父母希望孩子早早就学会自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”，让孩子学会赚钱、花钱、有钱、与人分享钱财。一般的美国人没有“铜钱臭”的思想，他们鼓励孩子从小就工作挣钱，并教导小孩通过正当的手段赚取收入。这样能使孩子认识到，即使出生在富有的家族里，也应该有工作的欲望和社会责任感。
美国人有一句口头禅：“要花钱打工去！”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。
英国：能省的钱不省很愚蠢
英国人提倡理性消费，鼓励精打细算，他们善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国，从幼儿起就开始理财教育，并针对不同阶段提出不同要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11至 14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力； 14至16岁的学生要学习使用一些金融工具，包括如何进行预算和储蓄。
作为发达国家，英国的人这种精打细算不完全是为生活所迫。英国税率和物价都很高，但人们的生活水平并不低，英国人的平均工资折合人民币计算，每 人每月能挣3万多元。但他们认为，能省的钱不省很愚蠢。有三分之一的英国儿童将他们的零用钱和打工收入，存入银行和储蓄借贷的金融机构。
有一句话叫做“投资致富胜过勤劳致富”。东亚银行理财师介绍说，儿童财商教育是一项极为细致和庞大的系统工程，社会、学校和家庭在其中都扮演着不可或缺的角色。
尽早为儿童引导树立投资理财意识
中国人习惯于储蓄，储蓄率高达40%，居全世界首位。其实储蓄利率非常低，通常还不及通货膨胀率。想早准备充足的教育金，"富人善于投资，穷人注重消费"，我们要尽早帮助孩子收集适合的教育信息，分析教育费用的变动趋势并估算教育费用。
我们要与孩子计算家庭的教育负担：教育负担比=届时子女教育金费用/家庭届时税后收入100%，如果高于30%，应尽早准备。如孩子希望在国内深造 或希望出国留学，所需学费、生活费也有不同。分析不同的教育费用情况，为孩子尽早储教育金，学习使用一些金融理财工具，学会投资，家长慢慢地把理财的方式和方法教会孩子。
当今社会，越来越多的媒体、网络、社会甚至是父母自身都在有意或者无意中通过自己的方式给半大的孩子灌输了不正确的金钱观，大家把是否有钱当做一个人成功与否的标准。
越来越多的人以金钱作比较，谁比谁更富有，谁更有资本，引得无数的孩子形成了错误的价值观，攀比成风，骄横奢侈。
当家长发现时已经为时已晚。所以从小树立一个正确的金钱观是非常必要的。
要怎么帮孩子树立正确的金钱观呢？
人们总是避讳谈及很多事情，小孩子只要关心学习就好，爸爸妈妈会打点一切，于是孩子从小对金钱没有概念。
成长的前十八年从来都是衣来伸手饭来张口，钱不够喊妈，步入大学家里月月给打生活费，只一味享受并不知道钱来的辛苦。
动辄几千的包包手表潮牌鞋子，骄奢无度后一步错步步错。家长没有教导孩子如何精打细算的生活，自己凭本心开始打理这些事情，终会酿成大祸。
建立错误的金钱观导致孩子对感情观与世界观也会有所偏颇。所以从小培养孩子的金钱观是十分必要的。
如何告诉孩子钱是怎么来的？
我们是社会的一份子，每个家庭都在充当社会的一部分，从事着不同的工作，有的家长是工程师有的家长只是普通的工人，有的家长是奋斗一线的民警医生，而有的家长是默默守护城市卫生的环卫工人。
大家因为社会的影响，可能因为职业原因在面对孩子时，我们会羞于表达自己的工作是什么，不曾解释钱从哪里来。
大家都很避讳谈钱，家长总认为需要找时间坐下来仔细讲讲钱是如何来的，其实不然，通过日常来告诉孩子，钱是劳动换取，是通过知识、辛勤汗水、通过时间换来的。
我们可以让孩子帮忙分担家务的时候同时给予金钱鼓励，让孩子明白钱需要靠劳动来换取。爸爸妈妈每天上班也是靠工作来换取金钱。
我们要让孩子了解“钱”是什么
我们生活在物欲横流的社会里，孩子也会随着社会对金钱有一定的概念，来自网络的信息，无时不刻在说明钱是什么。
为了让孩子了解什么是正确的金钱观，我们要从小带孩子了解什么是钱，如何去使用支配，树立起正确的金钱观。
5岁时我们通过压岁钱也好，外出带宝宝买东西也好，开始向孩子传递一个信息，钱是用来买东西的，同时认识各面值的钱币。
6岁开始我们要带领孩子做买东西的游戏，这个年级的孩子已经充分了解什么是钱，钱可以做什么了。我们通过日常带他去超市购物结账，来让孩子有清晰认知喜欢的东西需要花多少钱可以拥有。
7-8岁要让孩子习惯分担家庭的责任，帮助爸爸妈妈一起去超市进行采买，对罗列的商品学会对比优惠，选择合适的商品，说出为什么这样支配钱，明白哪些是生活的必需品，合理去支配自己的压岁钱零花钱。
怎么教孩子进行理财呢？
现在越来越多的家长开始意识到理财的重要性，从小培养孩子的理财观念，但是盲目地把系统的理财知识告诉孩子反而不会有好的效果，既浪费了大人的心血，也没有让孩子理解什么事理财能力。实际上教会孩子理财，要从这三步做起~
第一步：掌握好手中的财富
当我们有意识去培养孩子的理财能力是，第一步是让孩子对自己手里的钱有实质性的概念。通过之前教导孩子一起参与日常购物，参与日常采买来让他明白该如何去使用钱。
这是我们提供的压岁钱、零花钱，也需要让孩子制定一个计划，要怎么花，花在哪儿。
同时记录孩子的花销，允许他为自己的行为进行买单，同时如果孩子做错时，我们要悉心教导，钱的不易以及明白要如何合理的支配这些钱。
第二步：该如何赚钱
现在越来越多的学校会组织孩子进行义卖会，我们已经教会孩子如何支配自己的钱，第二步就是要教孩子如何去赚钱，培养孩子的赚钱能力。
学校的义卖会可以让孩子进行赚钱的第一步尝试，孩子们可以把自己喜欢的玩具、文具进行售卖也可以选择制作饼干蛋糕进行售卖，靠劳动换取金钱，同时这些钱也会作为公益的一部分，既锻炼孩子的赚钱能力，同时也让孩子知道献爱心的重要性。
同时也可以在家设立一个工作表，相应的劳动可以换取相应的物质奖励。孩子通过做家务更深刻地了解金钱与劳动的关系。每个孩子都需要明白如何赚钱，从小知道钱的由来，如何赚钱，是一件终生受益匪浅的事情。
第三步：如何去投资
目前越来越多的银行开设儿童账户，家长对此也非常感兴趣。我们可以带孩子开设银行账户，进行业务办理，让孩子明白为什么要把钱存在银行，活期和定期的区别，要怎么给人汇款，什么是存折。
其实在理财训练的过程中，家长是一个非常重要的榜样，我们既要以身作则，也要理性引导孩子，要通过自己的一言一行去影响孩子的消费观念。
其实每个孩子的成长都是在模仿达人中完成的，所以我们也要从自身做起，合理支配金钱，虽然我们真正能影响孩子的时间不过短短几年，我们也需要做一个优秀的榜样，让孩子树立正确的价值观，这样才会对孩子的人生受益匪浅。
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