能让男生记一辈子的礼物
能让男生记一辈子的礼物，很多时候我们在节日或者对方生日的时候都是需要送礼物的，并且情侣之间互相送礼物是一件非常正常的事情,很多人都喜欢送礼物，以下分享能让男生记一辈子的礼物。
能让男生记一辈子的礼物11、男生能记一辈子的礼物一、相册。把从两人相识到相恋期间所有的合照都打印出来放到一个相册里送给他，每一张照片下面都手写一下日期以及发生的时间及事件
男生收到这样的礼物应该能记一辈子，两人一起翻看相册回想起相恋的点点滴滴，两人共同经历的坎坷，相信男生会一直把相册保存着；
2、男生能记一辈子的礼物二、比较耐用的日用品。比如男生喜欢写字的话你可以送他一支精美的钢笔，这样在他每次写字的时候都会想到你
甚至以后笔坏了以后每每想到以前曾经收到一支你送他的钢笔都会很开心。如果喜欢打游戏的话可以送他一个游戏椅或者游戏键盘，这样即使男生打游戏也会想到你；
3、男生能记一辈子的礼物三、“奢侈品”。奢侈品并不是指那些全球限量款等很昂贵的奢侈品，可以查看他的朋友圈或者网购车
看下他有没有什么东西特别想要但是一直没舍得买的东西，这些东西不一定很贵，但是男生感觉钱应该用在更需要的地方就没有买，这个时候你就可以帮他完成这个愿望啦；
4、男生能记一辈子的礼物四、私人定制品。可以定制车钥匙、打火机、剃须刀等物品，虽然是平时很常用的东西，但是上面写上自己想对他说的话
或者雕刻上两个人的名字或者照片就变得与众不同起来，每次他抽烟时拿出有你俩爱称的打火机，心中会有所荡漾，一辈子都能记得自己曾经有个特殊的礼物；
5、男生能记一辈子的礼物五、手工DIY。如果手艺比较好的话，可以做一些手工品送给他，比如说一件毛衣，一双手套都会让他记住一辈子
曾经有个人送了他一件世界上独一无二的礼物，很多男生对于这种私人定制很是喜欢，如果是直接商场购买，也许穿一段时间就不想穿了，这样有爱的衣服总会保留着；
6、男生能记一辈子的礼物六、难忘的回忆。可以送他一次旅游或者演唱会门票，尤其是那种没有看过自己偶像演唱会的男生，相信一张票会让他激动很久
以后每次看到自己的偶像就会想到自己曾经去听了他的演唱会。旅游也是，精心做一套旅游攻略，带他去放松压力，体验大自然，都是比较难忘的礼物。
能让男生记一辈子的礼物21、一，乐高。乐高拼图，不论年龄、性别都会喜欢这个礼物。可以选择汽车模型、机器人之类的拼图送给他，如果两个人是情侣还可以一起拼。还可以一直收藏保存，是一样有意义的`礼物；
2、二，T恤。男孩子对于衣服的要求一般都是简单随意，在精不在多，比较看重品牌质量。可以根据他平时喜欢的风格或者颜色为他挑选一件不错的T恤，收到后一定会很开心；
3、三，电子相册。很多男孩子爱摄影，也有的男孩子爱自拍，可以送一个电子相册让他摆在家里，照片存入后就可以进行循环轮播，或许这是男生最渴望收到的礼物之一；
4、四，跑车模型。男孩子都是喜欢车的，对于跑车的诱惑，更是无法抵抗。可以在平时的聊天或者朋友圈，了解下他喜欢什么类型的，然后悄悄买来送给他；
5、五，打火机。自己抽烟或出去应酬需要抽烟的男士，可以送他一款比较高级又有品的打火机，虽然不必须，但属于锦上添花，当成礼物送是一个不错的选择；
6、六，U盘。现在大学生或很多职业工作者，都经常需要用到U盘。现在的U盘也有很多款式，可以选择手机电脑两用的，这是一件比较实用的礼物；
7、七，咖啡机。很多男孩子都是咖啡迷，喜欢自己做咖啡，或者对方工作学习经常熬夜到很晚，可以送给他一款咖啡机，这样自己做咖啡就很方便了，而且咖啡机也显得很高端；
8、八，皮带。皮带对于男士来说，是生活最常用的东西，低调的男人对穿衣打扮是非常讲究的，特别是西装革履的搭配，可以挑选一款稳重不失风格的皮带送给他；
9、九，花。鲜花不只是女孩子才能收的礼物，很多男孩子也很喜欢花，特别是那种温柔文质彬彬的男孩子，如果不知道送什么比较好的话，就选向日葵跟满天星，适合送给男生；
10、十，睡衣。可以送对方一款质地舒适的睡衣，比如冬天的话可以送毛绒绒的睡衣，想让对方可爱一点还可以送动物造型的睡衣，比如常见的恐龙睡衣。夏天的话可以选择丝绸质地的，亲肤凉爽；
能让男生记一辈子的礼物3一、送男生什么生日礼物好
1、实用/常见礼物：
ZIPPO火机、衬衣、领带、钱包、皮带、皮包、剃须刀、钢笔、领带夹、袜子、男士护肤品、数码相机、鞋子、手机、iPad或周边、iPhone或周边
杯子、U盘、鼠标、3C数码产品、内衣、移动电源、运动装备（羽毛球拍、明星球衣、拉力器等）、音响、耳机、蓝牙耳机、登山包、眼镜、名片夹！
2、浪漫礼物：
数码相框、情侣衫、幸运星、情侣娃娃、男士香水、十字绣、竹简情书、情侣抱枕、水晶摆件、生日报纸、贺卡、刻字钱包、戒指、生日蜡烛套装、沙漏、变色水杯、多功能电子鱼缸、浪漫小台灯、投影灯、水晶音乐盒、吊坠、书折love、金玫瑰花束！
二、男生最渴望收到的礼物
1、DIY/刻字礼物：
包、笔、梳子、玫瑰花、手链，吊坠、戒指、佛珠、摆件、打火机、水晶奖杯、发簪、U盘、DIY蛋糕、DIY围巾、DIY幸运星、DIY千纸鹤、DIY十字绣、DIY泥人、DIY相册、DIY手机壳、刻字水晶、刻字火机！
2、创意礼物：
测谎仪、船模、移动电源、打火机、闹钟、台灯、水杯、爱情温度计、电人打火机、牢笼鬼、车模、摆件（地球仪等）、玩具、减压球、木头钟、骷髅烟灰缸、搞笑面具、太阳能玩具、折纸拼模、星座钥匙扣、死党奖牌、娃娃、贺卡、书签、钢笔、杯子、纪念册！
三、男孩子最喜欢的礼物
1、送一个印有你俩合影照片的水晶，岁月留晶，一切都会变，不变的是你们的爱情；
2、DIY一本回首爱情画册，把相识相恋的照片精选一下，自己编辑成册，很有纪念意义吧。
3、更简单却更有意义的，就是送一个印有你照片的马克杯，一杯子，一辈子！
4、DIY一套情侣装，很时尚很实用。
《让人快乐的球》美术教案
芬尼空气能热泵比较好。
空气能热泵的热效率高达300%-500%，比一般的热水器高4-5倍，所以它制热水的成本就很低，也就省电。空气能热泵每天的电费在1-2元钱，与一般热水器相比，每月可节省电费费用约70-80%。全年候不管阴晴雨雪，全天候24小时不间断连续自动提供热水，比一般 太阳能热水器 还要方便。高效除湿，每天24小时最大除湿量在6-8公斤，梅雨及阴雨天气效果更加明显，尤其适合潮湿的南方天气。
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作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的《让人快乐的球》美术教案，欢迎大家分享。
《让人快乐的球》美术教案1活动目标
1.尝试大胆的在纸盘上用不同的绘画工具进行创作。
2.合理利用废旧纸盘，体验纸盘再利用的乐趣。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动过程
一、导入活动。
1.教师引导幼儿观察教师带来的纸盘做的快乐球。
教师：今天，老师给你们带来了一样漂亮的东西，你们看是什么呀?
2.这个好看的快乐球。是老师用纸盘和皱纹纸做的呢，你们想不想也来学一学吗?
二、观察教师制作的快乐球范例。
师：“提问：这是什么?是什么东西做成的呢?”
幼儿回答教师的提问，教师进行一定的总结：这是一个花球，是拿用纸盘和皱纹纸制作成的。
三、介绍制作的方法。
1.师：我们先拿出我们纸盘和皱纹纸彩带，然后在纸盘上边上黏上一圈的浆糊，最后将皱纹纸彩带粘在纸盘的周围纸盘球就做出来了。
2.教师分发制作的材料，幼儿分组进行制作操作活动。
四、幼儿操作
1.幼儿自己动手操作，教师指导制作有困难的幼儿。注意使用剪刀的安全问题与教室的卫生问题。
五、展示自己的作品。
请幼儿将自己的作品与同伴相互交流欣赏。
教学反思
出示的快乐球吸引了幼儿的注意力，激发制作的欲望，在教师的讲解和示范中，幼儿观察和讨论制作过程。我提供了丰富的材料，引导幼儿利用纸盘进行制作。活动中用到的皱纹纸揉搓成小球，大部分孩子的动手能力和精细动作慢慢完善，揉搓成的小球个个都很有形，在制作的时候，个别幼儿在摆布上还需要老师的帮助才能完成。
《让人快乐的球》美术教案2备课人： 罗业艳
本周教学目标：
安全与常规：
1、清点好班上幼儿人数；
2、教育幼儿爱护园内公共物品，了解危险区域，教育幼儿保护好自身安全；
3、教育幼儿不吃、拿陌生人的东西，不告诉陌生人自己家人的信息；
4、不带危险物品入园；
5、不玩危险游戏，人多的时候不在操场快速奔跑。
5、学习整理自己的东西。
语言：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。
美术：1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。 2．鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。
科学：
1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
每日生活环节：
一、来园活动
1、认真做好晨检工作，检查幼儿有无带危险品入园，身体状况是否正常。
2、组织幼儿晨间游戏。
二、安全教育。
1、清点幼儿人数。
2、讲解当天幼儿特别应当注意的安全事项。
三、早操
1、组织幼儿排好队伍认真早操；
2、要求幼儿排队迅速，早操动作整齐。
四、教学、游戏活动
五、放学前安全教育
1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队；
2、提醒幼儿带好随身物品；注意交通安全。
六、组织幼儿有序离园。
七、组织在园幼儿安静午餐、午休。
八、下午来园活动
1、认真做好午检工作
2、清点幼儿人数。
九、教学、游戏活动
十、放学前安全教育
1、交通安全
2、教育幼儿不跟陌生人走，不吃、拿陌生人的东西，离园时主动告诉本班老师。
十一、组织幼儿有序离园。本周详细教学内容如下：
语言活动：四个太阳活动目标：
1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。
2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。 3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。活动准备：1.物质准备：多媒体课件《四个太阳》，操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个，磁性黑板一块。
3.知识经验准备：了解四季的特征，对四季的景物变化有一定的基础经验。
重点：能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。
难点：能用散文诗的格式进行仿编。
活动过程：
（一）猜谜引出，激发兴趣。
1.教师出谜：“有位老公公，满脸红彤彤，天晴就出来，一早就出工。”（谜底：太阳）
师：老师非常想知道在小朋友的眼里太阳是什么样的，什么颜色的，能告诉我吗？在老师眼里太阳也有许许多多的颜色，我最想要四个太阳，红的、绿的、黄的和彩色的。
（二）幼儿选太阳。（幼儿的表述为理解诗歌内容做辅垫。）1.出示四个太阳，让幼儿来为四季选太阳。师：一年有四季，春、夏、秋、冬，（出示图片）如果真的有四个太阳让你选，你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢？（请个别幼儿先来说说想法。）
2.幼儿互相交流自己的意见。
（三）欣赏、学习散文诗《四个太阳》。
师：老师也为四季选了太阳，你们愿意来听听吗？1.用多媒体课件演示散文诗《四个太阳》第一遍。 2.提问：老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节？
3.带着问题“它们又带来了什么呢？”欣赏散文诗第二遍。
提问：“四种颜色的太阳都带来了什么？”（边说边出示字卡）3.师生共同读散文诗一遍。
（四）幼儿表述仿编——我想要的太阳。
师：这首诗的最后一句是什么？你们有想要的太阳吗？你想要一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？下面请我们小朋友自己动手画画自己想要的太阳，然后说一说，你画了一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？1.教师用范例来引导幼儿用诗的格式来仿编。
2幼儿自由交流想要的太阳，教师引导幼儿用诗的格式来进行仿编。 3,请个而别幼儿在集体面前表述，教师引导幼儿大胆地说清楚自己仿编的内容。
附：
我想要四个太阳送给四季，红的、绿的、黄的和彩色的。
我想要一个彩色的太阳送给春天，它会给大地带来万紫千红，
我想要一个绿色的太阳送给夏天，它会给火热的空气带来清凉，
我想要一个黄色的太阳送给秋天，它会给人们送来丰收的果实
我想要一个红色的太阳送给冬天，它会温暖小朋友的手和脸。我还想要许许多多的太阳，去送给需要他们的人?
教学反思：
科学活动： 月亮和太阳
《让人快乐的球》美术教案3活动目标
1.尝试大胆的在纸盘上用不同的绘画工具进行创作。
2.合理利用废旧纸盘，体验纸盘再利用的乐趣。
活动过程
一、导入活动。
1.教师引导幼儿观察教师带来的纸盘做的快乐球。教师：今天，老师给你们带来了一样漂亮的东西，你们看是什么呀？
2.这个好看的快乐球。是老师用纸盘和皱纹纸做的呢，你们想不想也来学一学吗？二、观察教师制作的快乐球范例。师：“提问：这是什么？是什么东西做成的呢？”幼儿回答教师的提问，教师进行一定的总结：这是一个花球，是拿用纸盘和皱纹纸制作成的。
二、介绍制作的方法。
1.师：我们先拿出我们纸盘和皱纹纸彩带，然后在纸盘上边上黏上一圈的浆糊，最后将皱纹纸彩带粘在纸盘的周围纸盘球就做出来了。
2.教师分发制作的材料，幼儿分组进行制作操作活动。
三、幼儿操作
幼儿自己动手操作，教师指导制作有困难的幼儿。注意使用剪刀的安全问题与教室的卫生问题。
四、展示自己的作品。
请幼儿将自己的作品与同伴相互交流欣赏。活动反思出示的快乐球吸引了幼儿的注意力，激发制作的欲望，在教师的讲解和示范中，幼儿观察和讨论制作过程。我提供了丰富的材料，引导幼儿利用纸盘进行制作。活动中用到的皱纹纸揉搓成小球，大部分孩子的动手能力和精细动作慢慢完善，揉搓成的小球个个都很有形，在制作的时候，个别幼儿在摆布上还需要老师的帮助才能完成。
《让人快乐的球》美术教案4活动目标：
1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
活动准备：
1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。
2、宇宙图片一张。
活动重点： 让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。
活动难点： 知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。
活动过程：
一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。
师问：
1、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答）［教师出示宇宙图］
2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？
小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。
二、介绍太阳
1、实验一：昼夜之分
师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）
你知道为什么会有白天和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作）
小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。
2、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。
师问：太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？
（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电?）
我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧！（在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）
三、介绍月亮
师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？
（月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。）
四、延伸活动
师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗？
（金星、水星、木星?）
它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长大了去探索。
教学反思：
美术活动：主题意愿画《春天》活动目标：
1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。 2．鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。活动准备：
1．课前组织幼儿户外观察“春天”。
2．收集关于春天的照片，制作欣赏范例《春天的故事》相册一本。 3．空白画册一本。
4．油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。活动过程：
一、幼儿自由讲述
眼里的春天天气给小朋友什么样的感觉？小朋友在哪里找到了春天？用好听的词说一说春天的变化
二、集体欣赏《春天的故事》相册，感受春天的整体特征
（一）说一说
1．春天刚来时候是什么样子的？
2．小草小树发生了什么变化？
3．谁从南方飞回来了？小河有什么变化？
4．春天里有哪些花开放了？花开的时候是什么样子的？5．小朋友在春天里做了哪些开心的事。
（二）找一找春天的色彩
在花、草、小河、小动物及小朋友身上找一找认识的颜色。并说一说春天哪种颜色最多？你最喜欢的'颜色是什么?
三、创作
（一）出示空白画册，引起幼儿创作的兴趣
（二）引导幼儿思考
最想画什么？怎样画会画得更美?用什么工具绘画最合适？
（三）示范使用不同绘画工具材料，引导幼儿观察感受线条的粗细变化提示幼儿：画大的轮廓时使用棉签，画细小的地方使用彩笔，大面积涂色时使用油画棒或者棉签。
（四）指导幼儿绘画
1.鼓励幼儿大胆表现自己眼中的春天。
2.提示幼儿把最想画的东西画得明显些、注意物体的颜色、大小、位置等。 3.指导不同能力的幼儿绘画。
（1）引导能力强的幼儿，丰富画面内容。（2）帮助能力差的幼儿解决绘画上的困难。
（五）展评
1.集中幼儿作品，放到画册里2.组织幼儿欣赏并自由讲述。 3.教师简单小结，自然结束活动
四、延伸
（一）将幼儿集体作品——《春天的画册》放入语言区供幼儿讲述春天使用。
（二）将准备的材料放置美工区供幼儿进行组合式绘制春天画册使用。
《让人快乐的球》美术教案5【活动目标】
1、学习用简单的图形画出不同形态的可爱的奶牛。
2、大胆想象奶牛的快乐生活，添上相关的周围背景，使画面饱满、丰富。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、训练幼儿的绘画能力。
【活动准备】
奶牛场图片一幅、幼儿8K画纸、记号笔、油画棒人手一份。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、奶牛长得什么样？它在哪里生活？
2、我们天天都喝牛奶，让我们一起感谢奶牛：“你吃青草，我喝奶，谢谢你花奶牛”。
二、观察图片，了解奶牛。
出示“奶牛场”图片，引导幼儿观察奶牛的形态特征，了解奶牛的生活习性，以及挤奶、工厂加工牛奶知识等。
三、怎么画奶牛。
1、奶牛真可爱，那怎么画呢？（教师请个别幼儿到黑板上画奶牛，并向大家讲述自己的画法。）
2、教师小结幼儿画奶牛的方法，编成儿歌：扁扁圆圆大鼻子，鼻子上面大拱门，拱门中间左右开，两个小门变脸颊画上圆圆大眼睛。头上两个弯弯角，牛角下边装耳朵，大大方形是身体，身体下边有四腿，后腿牛奶挤一挤，喝上几口好营养。不忘添上细尾巴，赶走烦人小虫子。
3、奶牛身体是什么颜色？奶牛生活在什么地方？可以在它周围添画点什么？
四、奶牛的快乐生活
1、鼓励幼儿把奶牛画大，画出大小和形态不同的奶牛，大胆想象奶牛快乐生活的情景。
2、引导幼儿添画相关场景，使画面饱满、丰富。
五、我的可爱奶牛故事
1、相互欣赏作品，将自己的画编成故事讲给同伴听。
2、将作品布置在画廊，幼儿命名主题：快乐的奶牛
【教学反思】
1、充分发挥图片认知作用。通过图片可以让幼儿清楚了解奶牛的外形特征和生活习性、用途。我让幼儿对图片进行充分的观察和讲述，先对奶牛的一切有个深刻的印象。
2、充分激发幼儿的想象。图片的出示容易局限幼儿的绘画思维，我在幼儿绘画之前，图片认知之后，充分激发幼儿的大胆想象，给予多方面的画图内容启示，如亲亲奶牛一家、散步的奶牛、游戏中的奶牛等等。
3、充分肯定幼儿的创作表现。我不做示范，让幼儿根据对图片上奶牛特征的认知，和老师一起总结出画奶牛的基本方法，然后再放手让他们大胆作画。绘画中我只要发现一点点与大家不同的特好的画面或画法，就及时拿起作品启发大家学学或者也可以创作出与众不同的更棒的作品。在老师的不断肯定激励下，孩子们会更胆大去创作，较好的作品效果也就出来了。
本文扩展阅读：奶牛是乳用品种的黄牛，经过高强度选育的优良品种，我国的奶牛主要以中国荷斯坦牛为主，从1980年山东省畜牧局牛羊养殖基地开始引进此品种，此品种适应性强、分布范围广、产奶量高。本地母牛的高代杂交种经长期选育而成。
《让人快乐的球》美术教案6活动目标：
1、能用圆形、椭圆形组合人物的侧面形象。
2、合理布局人物左右关系、球的位置，表现两个同伴共同玩球的动态场景。
3、画面整洁清晰。活动准备：
1、材料：纸、油画棒、记号笔、幼儿玩球的照片、播放器
2、经验：晨间活动进行两两合作玩球的活动
有过用圆形、椭圆形组合人物正面形象的经验。
重点：合理布局人物左右关系、球的位置，表现两个同伴共同玩球的动态场景。难点：能用圆形、椭圆形组合人物的侧面形象。
活动过程：
一、欣赏合作玩球时拍摄的幼儿侧面照片，引出绘画主题、激发绘画兴趣。 1“早上小朋友玩了球，是怎样玩的？（几个人玩的）
幼儿：两个人合作玩的
2、“我们来看看老师当时拍下照片，找找有哪些玩法？”幼儿：拍球、推球、滚球、踢球、抛球、、、、、、
二、再次欣赏图片，引导幼儿观察不同玩法中人物的方位、侧面的动作、表情。
1、合作拍球的幼儿：一个在拍，一个在数，眼睛都看着球
2、合作推球的幼儿：一个把球推向另一个幼儿，两个都是蹲着的，眼睛看着球
3、合作抛球的幼儿：两个人都站着，一个幼儿双手抱球抛给另一个幼儿，另一个幼儿双手张开接球。
4、合作踢球的幼儿：踢球时一只脚站立，一只脚提起来踢球，另一个幼儿站在对面等待。
教师小结：两名幼儿合作玩球时，都是面对面站的，只能看见人物的侧面，就只看见一只眼、一只耳、半张嘴。因此在绘画时要根据看见的图片上的人物形象如实地画。
三、幼儿构思作品的布局提问引导幼儿构思：
1、你和谁一起玩的？你在左/右？同伴在左/右？
2、你们是那种玩法？是怎样的动作？手脚在什么位置，球在什么位置？
3、侧面人物只能看见那些部位？
四、幼儿作画并上色，老师观察指导。
五、请幼儿展示、讲解自己的作品
六、小结活动，点评幼儿做品。
《让人快乐的球》美术教案7教学目标：
1、了解章鱼的结构特点，并学习简单的绘画
2、喜欢绘画活动。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
教学准备：
画纸、彩笔、章鱼视频、幼儿已有绘画封闭圆的基础。
教学过程：
一、谈话导入
师：小朋友们大家好!今天我们班来了位新朋友，大家快来猜猜它是谁啊?
接下来请每个小朋友都安安静静的看一段有趣的视频吧。
二、播放视频，教师和幼儿一起观看，观看完毕后教师提问：
1、这位新朋友是谁?(章鱼)它生活在什么地方?(大海里、水里)大海里还有什么?(水草、珊瑚、岩石等)它长什么样子?(有两只眼睛、一个嘴巴、圆圆的身体下有8条长长的、弯弯的像椭圆一样的触手)
2、它在海里是怎样游动的?(幼儿可做动作模仿)在它的触手上有什么?(像圆点的吸盘)它是怎样保护自己的?(喷出墨汁保护自己
3、章鱼有几种不同的游动姿态?(向上、向下、向左、向右)
根据幼儿的回答，带着问题让幼儿再观看一次视频。重点观看章鱼不同的游动姿态。
小结：章鱼在遇到敌人、坏人时会喷出墨汁保护自己，小朋友也应该学会保护自己。
三、幼儿作画。
幼儿可根据自己的观察绘画不同姿态的、自己喜欢的章鱼。教师做巡回指导。重点提醒幼儿绘画完整的章鱼身体。
四、作品展示，教师评价。
请完成绘画的幼儿介绍一下自己的作品，教师并做相应评价。
教学反思：
在本次活动中，我采用提问法，发现法，引导孩子积极动脑。多数孩子能积极参与，大胆猜想，大胆表达自己的想法，主动和同伴交流。由此孩子的活动兴趣很高，活动效果明显。但有个别孩子活泼好动，注意力不集中，经过老师的暗示才能认真回答问题，在以后的工作中，要着重培养孩子的注意力。
本文扩展阅读：章鱼(Octopus):为章鱼科26属252种海洋软体动物的通称。为头足纲最大科，可分为深海多足蛸亚科(Bathypolypodinae)、爱尔斗蛸亚科(Eledoninae)、谷蛸亚科(Graneledoninae)和蛸亚科(Octopodinae)。
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