太阳每秒消耗420万吨物质,烧了46亿年,为何太阳还没烧完?

   2023-06-22 17:24:19 网络540
核心提示:日出而作,日落而息是人类不变的习惯。我们追逐着太阳而生, 太阳就是生命的源泉 。如果没有了太阳我们将陷入一个黑暗的世界,一切物质开始消亡,植物不能进行光合作用,氧气急剧消耗,曾经璀璨的文明陨落在无边的黑夜中。 太阳驱逐了黑夜和寒冷带给世间光

太阳每秒消耗420万吨物质,烧了46亿年,为何太阳还没烧完?

日出而作,日落而息是人类不变的习惯。我们追逐着太阳而生, 太阳就是生命的源泉 。如果没有了太阳我们将陷入一个黑暗的世界,一切物质开始消亡,植物不能进行光合作用,氧气急剧消耗,曾经璀璨的文明陨落在无边的黑夜中。 太阳驱逐了黑夜和寒冷带给世间光明和温暖,给生命指明了前进的方向

太阳的燃烧,让星空活跃起来,让生命在地球上落户安家。 阳光是地球能量的主要来源,是地球生命赖以存活的生命之光。 地球上存在的诸如石油、天然气、煤炭等化石能源都源自于太阳无私的馈赠。太阳从46亿年前,开始照耀这片星域,直到今天风采依旧,光芒四射, 这里就有一个脑洞,为什么烧了46亿年,太阳还没烧完呢?

日出东方

从远古时代开始,人们就追逐着太阳,因为太阳带给世界生机,驱赶走寒冷的黑夜。 那时的人们并不明白太阳到底是什么,但这并不妨碍人们爱戴它、歌颂它、神化它。 上古时代, 我国先民们认为太阳是冒着火的三足金乌 ,他们生活在汤谷的扶桑神树之上,早上从扶桑树上升起,晚上又回到树上休息。

在古老的三星堆文明中, 也存在太阳神鸟的传说,人们将它视为神灵,为它举办祭祀取悦它、赞美它,希冀得到庇护,出战则战无不胜,种田则五谷丰登。

在欧洲,希腊神话中, 太阳是拟人化的神灵,早期是赫利俄斯,后来是阿波罗,他们驾驭四匹骏马拉乘的太阳金车,从东到西,从清晨到黄昏,向人间撒下光明,驱逐疾病与寒冷 。在埃及和玛雅神话中,太阳神就是创世神,太阳创造了世间的一切,是万物的主宰,人类是太阳神的子民,因此得他庇佑成为地上的主人。这是神话时代,人们对太阳的认知和敬畏。

我国从夏商周时代开始,就开始观测太阳来指导农业生产和编纂日历,计算时间。抱着如此淳朴的愿望,国家设立了专门的史官开始了对太阳的观测。我国典籍《尚书》中记载了发生在夏朝的一次 日食现象 。汉代的典籍《五行志》上记载了:“日出黄,有黑气大如钱,居日中央。”这是人类观测到的最早的太阳黑子现象。 欧洲在1605年才通过望远镜发现太阳黑子现象。

汉代典籍《说文解字》上如此解释太阳,他说:“日,实也,大易之精不亏,从 一象形。凡日之属皆从日。日古文象形” 。人类对太阳的了解就是一个发光的大火球,白天从地平线上升起,晚上坠入海中夜幕降临。人类在很长的时间里,都将太阳神化。 特别在希腊等地,人们为太阳神建立起巨大的神像和宏伟的宫殿,甚至还选派神官和侍女去宫殿中侍奉神灵,十分的虔诚。

太阳不仅给世界带去了光明,观察太阳的位置还能计算出我们的时间, 我国古代人民根据陶阳的位置移动将一天分为12个时辰并建造日晷来认识时间 。在欧洲一些国家也有类似日晷的指示时间的建筑,比如英国的巨石阵可以准确的标示出冬至或夏至至点的方向,玛雅的石柱可以指示出一天的时间,墨西哥艾尔堡金字塔能够准确的指示出春分和秋分的时间。

太阳的起源

公元前1000年前,生活在 美索不达米亚平原上的古巴比伦人开始思考天上的太阳到底是什么。在不懈的观察中,脖子都快望断了, 他们发现太阳是围绕着黄道做不规则运动的恒星 。几百年过去,时间跳转到古希腊时代,一位有名的哲学家这样解释太阳, 他推断太阳是一个燃烧着火焰的金属球,比传说中太阳神赫利俄斯的太阳金车还大。

公元前三世纪, 古希腊哲学家、天文学家 阿里斯塔克斯提出了太阳是宇宙的中心,地球是围绕着太阳运转的理论,但是这个理论并不为亚里士多德在内的主流人士所认可。 直到16世纪,哥白尼才建立了完整的日心说体系,并在布鲁尼的发展下成为欧洲世界的显学。

17世纪, 望远镜的发明使天文学家们可以更直观地观察太阳,1609年伽利略在望远镜中观察到了太阳黑子现象 ,神秘的太阳终于露出了面纱的一角。此后人们对太阳的发现如过江之鲫,数不胜数。1851年,在日食中拍摄到了第一张日冕照片。1859年人们发现了 太阳耀斑

时间快进到现代科学初期,人们不再局限于对太阳的观测, 而开始思考太阳是怎么形成的,它巨大的能源从何而来,何以能够照耀世间。 著名的天文学者凯尔文爵士提出一个大胆的假设,他认为太阳是一个正在急速冷却的水球,现在发射出的光和热都是储藏在球体中心的热能。但这个假说很快就被打破了,取而代之的是约瑟夫·洛克尔的陨石说。

直到1904年, 卢瑟福才提出了一个受众广泛,理论基础扎实的假说 。这个假说就是太阳所输出的光和热都是源自于内部的热源,并提出可能是内部热源物质的 放射性衰变提供的能量 。1920年,天文学家亚瑟·爱丁顿爵士在卢瑟福的基础上进一步提出,太阳核心的温度和压力导致核聚变将氢元素转换成了氦原子核,从而产生了能量。

天体物理学家加波施金在5年之后证实了氢元素在太阳系中处于优势地位 。1938年,天体物理学家汉斯·贝特提出了太阳内部的质子-质子链反应和碳氮氧循环两种核反应过程,阐述了太阳的能源机制。20世纪中期,物理学泰斗爱因斯坦的质能方程 E = mc 2, 证实了太阳的能量来源于内部的核聚变反应。

太阳的聚变反应

太阳是太阳系的中心,它的表面交织着热等离子和磁场,温度十分高 。它的直径约为 1,392,000(1.392 106) 公里,是地球直径的109倍,质量是2 1030千克,约为地球质量的333000倍,战太阳系总质量的99。86%。太阳的化学元素中,氢元素占绝对的上风,整个太阳中约3/4都是氢,氦约占1/4,剩下的包括氧、碳、铁等元素的质量少于2%。

正如上述所言,太阳的能量来自于内部的核聚变反应。太阳内部的物质密度高达150 g/cm3,温度接近1,360万K,在这里无时不刻地进行着核聚变反应。每秒大约将进行9.2 1037次的质子—质子链反应(核聚变的一种),消耗6.2亿 吨 的氢, 将氢原子聚变转化成氦原子核。

这个反应中,4个氢原子核在高温高压的作用下转变成为氦原子核,每秒大约有3.7 1038个质子成为 氦原子核 ,相当于大约每秒6.2 1011千克。每次氢原子核聚合成氦时,大约会有0.7%的质量转化成能量,也就是说一次转换太阳就要损耗0.7%的质量。因此,太阳每秒就要消耗426万吨的质量,并释放出3.846 1026 W的能量,这相当于每秒钟产生9.192 1010 百万吨TNT 炸药爆炸的能量。

根据天文学家对太阳年龄的预测,它的年龄大概有46亿年,平均一秒有3.7 1038的聚变反应发生,一秒钟损失的质量是0.7%X3.7 1038 ,46亿年下来就有100多个地球的质量。 不过太阳的质量本来就是地球的 333000倍,所以损失100个地球,也只是洒洒水,不必担心太阳会烧没。

太阳为什么没烧完?

这是因为太阳并未将其所有的能量都用在核聚变反应中, 并且太阳的核聚变也只发生在太阳的核心。只有那里才满足核聚变反应的种种条件。有的人可能会问,既然太阳内部时时刻刻都在发生着如此剧烈的核聚变,产生的能量相当于广岛上空爆炸的核弹,那么太阳为何还能存在呢?

这是因为力量的相互作用,使太阳处在一个动态平衡之中,保持一个稳定的状态。 太阳核聚变产生的能量是由内向外的,而这正好恒星的万有引力相抵消。这就是太阳不爆炸的原因之一。 但是太阳的燃烧并不是永恒的,科学家预测太阳的寿命还有50年,50年之后,太阳会因为剧烈的核反应,而燃烧得更加迅猛,最终将内部的氢原子消耗一空,最终成为一颗膨胀的红巨星。

太阳的应用

太阳是人类赖以生存的生命之源,地球上一切生物的活动都离不开太阳。大气循环、光合作用、昼夜更替、四季轮转都是太阳的作用。对天文学家来说,通过研究太阳,我们能够知道宇宙的演化和地球的演进过程,认识地球的形成,为我们研究其他行星打下坚实基础。

首先是太阳能发电机,利用太阳能进行大规模发电 。主要有两种转换方式,一种是从光—热—电转换,即利用太阳辐射发出的热能发电。发电过程如下:先用太阳能集热器吸收太阳携带的热量将热能转换成蒸气,而后由蒸气驱动汽轮机带动发动机发电。另一种则是,光直接到电,一步到位的转化。其原理是利用光生伏特加效应, 将太阳辐射直接转换成电能,主要应用太阳电池进行转化。

第二个就是太阳能的光热利用。其基本原理就是将太阳辐射产生的热能收集起来,之后转换成其他能量使用。根据用途和温度不同将太阳能光热利用分为低温利用(800度)。其中低温利用较多,比如说常见的太阳能热水器、太阳能充电宝、太阳能空调等等。

太阳是植物光和作用的重要前置条件,因此太阳能在生物应用的前景十分广阔。通过植物的光和作用,可以将太阳能转换成生物质。目前主要的应用有,速生植物、油料作物和

太阳,作为光明的象征,人类孜孜不倦地追求了几千年,为的就是一睹太阳的真容。现代科学事业的发展,让我们圆了梦想,我们知道了太阳的起源,知道了太阳并不是冒着火的三足金乌,太阳的热和光都来自于内部的聚变反应。太阳从人类诞生起,就在指引着人类的方向,今后它仍将作为星辰大海中人类的灯塔,为我们指引航向。

为什么太阳能够燃烧百亿年?

在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是我精心整理的寻找小学作文,希望能够帮助到大家。

寻找小学作文1

前几天在食堂吃饭时,惊异地发现有些同学在胸前别了个小小的笑脸胸章。后来屡屡看到了不少这样的同学,或行色匆匆,或结伴谈笑。从她们吃饭的时间和进教室的方向可以判定她们就是即将走进高考考场的高三学子。

所以每每吃饭的时候,我总是刻意去寻找那些小小的笑脸和她们。那是一个怎样的笑脸啊,两个大大的圆点眼,一个大弧度的微笑,再配上黄色的底面,让人看了便如充电了一般,拥有了由内而发的力量与自信。渐渐地,对她们的面孔也熟悉起来,尤其是她,扎着大大的马尾辫,架着副眼镜,总是她们中最先坐下的,有时还端着两份午餐,在她们来之前总会将饭菜再分均匀。吃饭之前,她们总会你一句我一句说上一会,再陷入沉默,静静地吃饭,饭后又开始有说有笑,神情与胸前的笑脸相互映衬。我常常在想,走进这个班级,看到讲台下八十多张面孔,再配上八十多个笑脸胸章会是怎样的感觉,想必,那定是鼓舞人心的一幕,空气中时时窜踊着青春的活力,处处彰显着他们从容与自信。

不光如此,高三学子照毕业相时仍有班级集体穿上红色T恤,上面印有两个大大的拇指,或穿上写满了同学激励与祝福语的白色T恤。在紧要关心越显自信的力量,在分别之际越见友情的珍贵。

两点一弯,笑得自信,笑得青春飞扬。

最后,祝所有高三的学长学姐们都能开出梦想之花!

寻找小学作文2

我只是一直都在想,,如果现在不动别写一写的话,以后不知道还有没有机会这么悠闲坦荡地坐在这里。以后等待我的东西有很多个。我知道很多人在云峰等我。

而且那个远方是我不得不奔赴的一个地方。在我的成长历程中的作用至关重要,我想我再也不去抱怨那些成长过程中的丢失和得到了。因为当你真的变成一个社会人的时候,你就会发现。这些真的是在正常不过的事情,而且是必不可缺少的事情。那些抱怨丢失了天真童年,而变得成熟世故的人,一定是闲的没事问呻吟。

一个真正成熟稳重的人是不会抱怨这些有的没的。这是我在比我大姐姐的学长学姐们身上发现的。

他们也将逐渐向成年人靠拢了。包括身体和心灵上的成年人。孙,我现在已经年满18岁,已经是一个法律医生的成年人了。可是我知道我的精神一九属于未成年。人们都说见多识广,就见得多了才会知道的更多。可是我经常宅在家里,大门不出二门不迈。我能依靠什么渠道去得知那么多事情呢。

我知道,我只有去了远方那个地方。才能一步地向这个世界的每个角落走过去。才能看到更多故事的说里没有的,而在这个世界上真实存在的事物,而且那些东西或许才是我书写的真正含义。

其实我一直都在寻找,只是一种微不可闻的方式。而且从来没有真正出现在过你的面前。

寻找小学作文3

青春的风铃吹开了心扉;青春的彩笛吹动了心灵;青春的画笔描绘了天空。在青春的舞台上我们各施其才。一瞬间,猛然发现,自己仿佛失去了什么——快乐。——题记洞庭烟波、蜀道猿啼、风起云涌,是李太白的快乐;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹的快乐;“采菊东篱下,悠然见南山”是陶渊明的快乐。而我的快乐呢?初三的学习生活,郁闷难耐,一颗长期被约束的心久久得不到解脱,每天在练习卷满天飞的教室中度过。虽然,这对我而言并不算可怕,却在无意间,少了几分原有的生活色彩。或许,在字典里,“快乐”一词并没有完美的解释,但在我的心中,“快乐”便是释放。寻寻觅觅,少不免会冷冷清清。转眼秋天已过,还来不及细细欣赏秋季落叶铺满地的萧瑟,冬天的脚步就已越来越近。早上天还没全亮,我们就已背起沉重的书包,拖着颤抖的身躯,走在上学的路上了。寒风无情地吹着,而我们的脑海里只有永远都做不完的练习题,正确说来,我们的思想也随寒风的袭来冻结了、麻木了。小时候课间时还能到学校操场上去蹦蹦跳跳、嬉戏打闹,而现在呢?课间同学们除了把头深深地埋在书堆里,还能做些什么?在忙碌中,时间悄然而逝,不曾想过要挽留半刻……妈妈说,我从小就爱学习,也许学习就是我的宿命、我自身的快乐,而我却全然不知。此刻的我,算是可笑,还是无知?我只是盲目地去追寻那不复存在的快乐,如今,值得吗?一味地在现实与虚幻之间无力地挣扎,原来这都是徒然的。“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。原来,快乐近在咫尺,只因为我没有认真地去体会生活的点点滴滴,才会与快乐擦肩而过。毫无方向的寻找,最终只会一事无成。原来快乐不需寻找,你只要把握青春,便能留住快乐。似水流年。

寻找小学作文4

春天在人们笑声中,在蝴蝶的飞舞中,在蜜蜂的忙碌中,在青蛙的叫声中,悄悄地来到了人间。

我的家乡—高明,素有“山林水都”之称。今天,在这阳光明媚的日子里,让我带着你寻找春天的足迹吧! 我们来到佛山第一峰—皂幕山下,“哗啦啦,哗啦啦……”,咦,这清脆的流水声是从哪里发出来的呢?侧耳细听,哦,原来是山涧的溪流在欢快的歌唱着呢,那声音真叫人忍不住闭上眼睛静静的感受着、欣赏着。山上的野花开得那么鲜艳,白的、黄的、红的、紫的……色彩斑斓,在远处观赏,就像是铺着一层细小的精致地毯,好看极了!山上的树木都长出了绿中带点嫩黄的叶子,那可是新生的叶子呀,美丽极了!妈妈说,春回大地,万物重生,这是春天特有的景象!

看,田野上有几位农民伯伯在欢快的下着秧苗,为春耕而忙碌着;田梗上的野草在春风的吹拂下,轻快的摆着小手,像是在为农民伯伯加油呐喊。田野上生机勃勃的一片,多像繁华的大都市呀!

接下来我们来到千亩油菜花基地,这里的油菜花开得异常灿烂,远看金灿灿的一片,像是用金子铺成的长廊一样,漂亮极了!一阵温暖的春风迎面吹来,淡淡的清香扑鼻而来,吸上一口,沁人心脾,吸引了来自四面八方的游人前来观赏、踏青。

家乡的春天真美呀!溪流、绿树、忙碌的农民伯伯、油菜花,构成了一幅美丽的画卷,绚丽多彩、生机勃勃,令人流连忘返。

“一年之计在于春”,同学们,你为今年的学习计划做好准备了吗?让我们踏着春天的足迹,珍惜美好的时光,迎接灿烂的明天吧!

寻找小学作文5

我们站在校园的草场上,在寻找我们童年的欢声笑语;我们站在新的起跑线,准备新的起航;我们站在人生的第一个十字路口,在寻找着自已未来的道路。

六年里有欢笑,有泪水,有失败,有成功,但是最多的还是我们那不变的友谊,还有我们那童稚的心。我们有过失败,我们有过争吵,我们有过分歧。但是无论如何我们都永远是朋友,因为我们的心中都有友谊,我们都一同向着自己的目标在努力,我们都在寻找自己的未来的旅途。

六年过得很慢,六年过得很快,我们把友谊永远的铭记在我们彼此的心中,我们兴奋,因为我们马上就是初中生了,我们又长大了;我们哭泣,因为我们朝夕相处的同学们与老师,在今年就要分开了。

我们站在操场上,我们在一同寻找那儿时的欢笑,我们一起在寻找将来的人生旅途,我们告别今天,我就会又将迎来一个全新的明天。我们在今朝启航,我们在明朝成功。

茫然的眼神,疑惑的心理,高傲的气势,这些都将是我们在初中的生活中必须要克服的。我常常对自己说:“在黄昏的时候一天就会过去,在黎明的时候就会有将来临新的一天,珍惜好每一天的时光,让每一分每一秒多不留遗憾,给每一天都画上一座美丽的彩虹,让自己无憾。无论在何时都要做最好的自己。”

六年里我们的故事是一本读不完的书,我不忍心将它去翻开,因为那里有我们的童年与梦想,还有同学之间最宝贵的欢笑。我在寻找,我在寻找一个全新的我,因为我长大了,我又要迎来新一轮的考验了,我需要摆脱原来的自我,开启我的另一片天地,去寻找另一个自我,因为我不想总沉浸在过去,我应该去学着面对未来。

我在寻找儿时,我在寻找童年,我在寻找过去,我在寻找未来......

寻找小学作文6

寒冬过去后,便是万物复苏的春天来临之时。可是,春天很喜欢跟人捉迷藏,常常不让人轻易发现它,春天在哪呢?我开始寻觅春天。

在那光秃秃的树枝上,几片新生的绿叶带来了春亲切的提示:“我把印记留在了这里,你注意到了吗?”一阵春风吹来,令人心旷神怡。耳边好像还飘荡着春嘻嘻哈哈的欢乐笑声。

随着春的足迹,我寻找到了柳树林,那嫩绿的柳叶,不得不令人身不由已地呤起“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”这句流芳千古的优美诗句。是呀,这不也是春来过这里所留下的脚印吗?

树下的枯草地,似乎还没有接到令人欣奋不已的春寄来的邮件。不,它已经收到了,你只需蹲下身,拨开那黄黄的枯草,便会眼前一亮:黄土上,一丛丛翠绿的青草已经醒来了,只是没有长到够高的个子罢了,真是“离离原上草,一岁一枯荣”呀!

电线上传来几声清脆悦耳的叫声,是谁在歌唱呢?我定眼一看,原来是报春喜的“黑衣大侠”——燕子,那首歌,不,是那些话语,透露出一种欣喜若狂的劲儿,它在干什么呀?我突然恍然大悟,它是在与春谈天说地呢!老朋友分别了一个冬天,总得好好谈谈话,把那一份失去的.时间补回来。这时,我猛然觉得每个人都是满面春风呢!

我要去寻找春天的终点站:公园。我怀着激动的心情来到公园,心头砰然—震:春天来过了吗?春天是不是没看到我就离开了吗?可是公园没有让我失望,那万古常青的针松和那五彩缤纷的鲜花,到处都有春天的气息,还有……噢,春天还在这里,我高兴极了,因为我如愿以偿地找到了春天。

寻找小学作文7

杜小夏从小就没了妈妈,爸爸又去打工,他只好在奶奶里吃住。半夜里一声电话响了,小夏走去一听,“爸爸”顿时,小夏哭了。他爸爸说:“不哭,孩子,爸明天就回来了。”小夏乐坏了,今晚他睡的很香。

到了明天,只看一个送信人来了,那个人说:“这里是杜国焕家吧!”小夏说:“是!送信人说:“这是信。”小夏接过信,那个人就走了。他看了看信面,没有地址他拆开信,里面露出一沓钱,还有一封信“小夏对不起,爸爸有一些事,不能回来了,你先用着这沓钱。”小夏大声说:“爸爸,你骗人。”奶奶听到声音后问:“发生什么事了?”小夏伤心的说:“爸爸说他今天应该是回来的,可是,他只写了一封信,还有一沓钱。”说着把钱和信递给了奶奶,热泪直奔的跑回了屋子。

小夏不断地收拾东西,奶奶问他:“小夏,你去哪?”小夏哭着说:我要去找爸爸,奶奶再见了。”他走到门口时,一声电话响了。

奶奶走去一听,是自己儿子的声音:"妈,是您吗?请告诉小夏,我在东省,我很快回来的."接着就是"嘟`嘟响奶奶向电话大叫了几声后,就出去想劝住小夏,可是小夏捂住了耳朵。心急果然吃不上热豆腐,奶奶就假装别起嘴巴,小夏看见了,就对奶奶说:“奶奶别嘛!我很快回的,不用担心的。”奶奶见还是不行,就用起了绝招。大声喊:“呀!我家的小祖宗不理我了,他要......他要......找他的死鬼老爸了”小夏有点想不去了,就对奶奶说:“不去了”奶奶听了,晕了醒来后,看到了自己的儿子。心里充满了喜悦。

寻找小学作文8

人生的全部意义在于寻找。

唯有寻找,才可在艰难前行中,劈波斩浪,激起生命的浪花;唯有寻找,才可在抵达彼岸后,海阔天空,赢得生命的广阔。

铁木真不停地寻找,饮马多瑙,建立了通天帝国;郑和不停寻找,扬帆万里,致得万国来朝。

寻找的价值,不拘于成与败,而是决定于方向。欲求名者,即使烜赫一时,声动天下,最终难逃欺世之名;欲求利者,哪怕腰缠万贯,富可敌国,终究化为一抔黄土。而淡泊名利者,即便未能寻得一个结果,也定可彪炳千古。

庄子寻找自由,故曳尾于涂,成其逍遥;陶潜寻找高洁,采菊于南山,全其悠然。二人不寻名而成其名,可谓造化弄人,令无数妄走终南捷径者,羞愧欲死,无地自容。

孔子寻“仁爱复礼”,辗转迁徙,颠沛流离,恍恍若丧家之犬,但其志在树人,胸怀天下,被尊为万世师表。屈平寻“明君贤相”,上下求索,赤胆忠心,见疑被谤遭放逐,然其一心为国,不甘随波逐流。汨罗河畔,正气长存。至今端午龙舟竞赛,一路高歌猛进。

此二人虽未达成毕生之志,然其心其寻,足以令他们在史册中熠熠生辉,灿若星辰。

中华民族的历史上从来不缺这样的志者仁人。范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,至林则徐“苟利国家生死以,岂因福祸趋避之”,以及近代谭嗣同,翟秋白等人慷慨赴死,虽然他们倒在了寻找的路上,至死也未能实现自己的理想,但他们用鲜血烙下的印记深深地刻在我们民族的脊梁上,他们的精神与中华民族之精神共存,亘古不变。

寻找,寻找那完善自我之法,寻找那致富强国之路,即便你倒在寻找的道路上,你也如盘古一般躯干融于九州,精神塞乎苍溟。

寻找小学作文9

最近,妈妈买了一大包仙贝,真是令我垂涎三尺。但是,妈妈并没有让我解解馋,反而把它藏到了一个地方,还说我完成了作业再奖励我。我才不甘心做完那小山似的作业再来享受呢,到那时候我早就累坏了!于是,我趁爸爸、妈妈都没在家,开始了搜索行动。

一、记忆型搜索。

记忆中,妈妈买来零食后,首选存放点就是——食品柜!我急忙跑到那儿,一看,唉,连泡老鼠屎都没有。我一开始还不相信自己的眼睛,拼命搜寻着,试图找到一些什么。可无论我怎么找,怎么揉眼睛,眼前还是空洞洞的。唉,难道仙贝也赶时髦,戴了隐身小红帽?

二、模糊型搜索。

一计不成,又生一计。我在家里展开了模糊型搜索。冰箱、野餐盒、饼干盒,都被我看了个仔仔细细。可是,还是连块仙贝渣都找不到。唉,以前用这个方法是屡试不爽,可这次还是“刹羽而归”。这妈妈也太狡猾了吧,不知道又被她藏哪儿去了,除了这些地方,还能藏到哪儿去呢?真郁闷!

三、拉网型搜索。

看来,是要逼我使出绝招了。这妈妈再狡猾,藏得再隐蔽,也还是藏在家里,难道还可能被她扔了?我立刻展开搜索行动。客厅……没有。卧室……没有。餐厅……有了!真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。仙贝居然藏在碗柜里!我拿着仙贝,感慨万千:狐狸再狡猾,也斗不过老猎手。我终于找到了!

寻找小学作文10

四周的景象是那么陌生,有好长时间都没有看到过这么醉人的景色了,而却觉得这一切又是这样的熟悉,似乎就在一场大雪之前,就在一阵秋雨之前,就在一次夏风之前……

春天,就像一幅徐徐展开的画卷。春草就是这幅画当中不可缺少的一部分。“野火烧不尽,春风吹又生。”这是春草的特点也是春草最令人敬佩的品质。它不怕凛冽的秋风,不怕寒冷的冬雪。虽然往年的它与现在的它已是天壤之别,可这并不能阻止它发芽的脚步。它那么绿,绿得那么清新,绿得那么可爱,好似给大地铺上了焕然一新的翠色地毯,果真可以用“一碧千里”来形容。

“春风能解冻,和煦催耕种。”春风吹走了阵阵寒意,吹来了丝丝温暖。春风更是给这个大地增添了无限的生机。春风吹到了花朵上,花儿散开了花瓣吐露芬芳;春风吹到柳树上,柳树抽枝、发芽,露出婆娑的姿态,那绿叶,那嫩芽,真令人陶醉;春风吹到了广场上,吹来了天翻地覆的变化:孩子们脱下了厚厚的棉袄,穿上了薄薄的单衣;小草一改冬天的不振景色,重新焕发出勃勃向上的景象;树木同样也驱走了腐朽不堪的风景,迎来了春天,构成了一道靓丽的风景线。广场上,老翁在打太极拳,老媪在跳广场舞,小孩子骑自行车、打羽毛球、打乒乓球,活泼向上。

我爱这引人遐想的春天!

寻找小学作文11

3月13日,杭州市时代小学的同学们开展了春游活动。五年级的同学们去了两个名人纪念馆和花港观鱼。

走进花港观鱼,看见水池里的红鲤鱼灵巧敏捷地游来游去,显得异常活泼,让人的心情一下子愉悦起来。在大草坪上,均匀地铺着草皮。它虽然是金黄色的,但能远远地望见西边的草上闪着翠绿色的光彩。走进仔细观察,呀!是刚冒出来的三叶草!它们正趁着这个好天气,在大草坪上伸着懒腰,开始晒太阳呢!

转眼间,同学们吃完了午饭,自由休息了。有的同学坐在长椅上,观赏着柳絮在空中的舞姿;有的同学躺在草地上,悠闲地晒着太阳;有的同学玩着游戏,和伙伴高兴地在大草坪上追逐……还有的同学,坐在树荫下的垫子上,边和同学谈天,边看着阳光下一些同学游戏的身影。

准备回学校了,同学们排着队,走在砖头铺成的羊肠小道上。“呀,你们看那大树上有一只孔雀!”一位同学的说话声打破了以往的宁静。抬头向这棵参天大树上望去,原来是一只孔雀昂着头,站在树梢上。那只孔雀的脖子和头都是深蓝色,而尾羽是青绿色的。它的尾羽特别长,从树枝上垂挂下来,像是一块屏障。看来孔雀也想争到更多的阳光,边飞边爬地上了树梢,享受着日光浴。

两点到了,同学们纷纷坐上大巴,回到了学校,但心里还想着自己在郊外发现的春的足迹……

寻找小学作文12

我是一颗薄公英的种子,在风伯的带领下离开了母体,去寻找一片属于自己的天地。

在途中,我不幸撞上了龙卷风,在一阵昏天暗地的旋转后,我迷迷乎乎地被吹到了一堆垃圾旁。到处乌烟障气,散发着刺鼻的臭味,不时还有挖土机挖垃圾的隆隆声。我知道在这样的环境下,我永远不可能生长成像母亲那样庞大的身躯。于是我拼命地撑开全身的绒毛,让风伯带领我去第二次“飞行”。

不知在空中晃悠了多久,我又被一株生长出水面的水草给拦住了。看着下面的河水,已经变了颜色,散发出令人恶心的气味,早已没有鱼虾的存在。于是我抓紧水草,尽量不让自己掉下去,等待风伯的来临,准备去第三次翱翔。

由于沙尘暴的来临,我飞得更高了,所以大地上的一切我都尽收眼底。由于飞的过高,我竟与工厂的烟卤“擦肩而过”,它弄脏了我的身体,使我看起来像个污点在空中飞来飞去。忽然白云姐姐变了脸,看起来不再是那么温和,而且显得十分暴躁,不久,瓢泼大雨下来了,在“枪林弹雨”中,我无处可逃,被雨点击落后,我落在了一个垃圾堆旁。对于今后,我早已不敢多想。对于生活,我早已失望。眼中不知是雨还是泪,湿润了,模糊了,我的身体早已被雨水拍打成了粉末。

不知过了多久,雨停了,天空中射出了黯淡的阳光,我早已失去了知觉。忽然,天空中射出了一道彩色的光,我缓缓升起,这道光似乎要把我带入天堂。我的心这才有了一丝的温暖,原来老天对我也不是那么薄,我终于要离开这个曾经让我痛心的地球,天大地大,竟没有一块属于我自己的天地,这样的地球还有什么可留恋的。去吧!去寻找属于自己的地方吧!

寻找小学作文13

阳春三月,已是初春。我们脱下厚厚的棉袄,迈开脚步,寻找春天。

我们追寻着春姑娘的脚步,来到了贵州醇酒厂。我们找啊,找啊,跑遍了小溪,跑遍了小河。追过了垂柳,追过了樱花。我们没有想到,到处都是春天的影子,春姑娘就藏在我们身边。

垂柳抽出了嫩绿的小芽儿,她那垂长的发丝轻柔地拨弄着水面,泛起一圈圈波纹。一阵清风袭来,柳枝随风飘舞,好像一个娇媚的少女站在岸边,任由青丝迎风飞舞。

小草绿了。枯黄的草被春风吹绿了。经过一个冬天的酝酿,终于,她张开了眼睛。在春天,在这个美好的季节,在春风中,轻轻地,悄悄地从土里探出头来,张望这美丽的世界。

天空又一次出现了那剪刀似的尾巴。燕群经过了寒风凛冽的冬天,终于回来了!它们在天空中飞翔,时而高,时而低时而在空中来个精彩的翻身表演,时而又轻盈地掠过水面。

樱花在春风中绽放了。一簇接着一簇,一朵接着一朵。远远望去,白的,像棉花糖,让人禁不住想咬一口。红的,像火焰,好似一个身着红装的妖娆女子在昂首眺望着远方。叶,一层叠着一层,绿得没有瑕疵。远远望去,犹如一块无暇的fei翠。春天来了!春天来了!垂柳、小草,燕子、樱花;不都是春天的象征吗?我们嗅到了春天的气息,我们用眼睛看到了春天,我们用手触摸到了春天,我们用心感受到了春天!

寻找小学作文14

有一天,鸭妈妈出去给小鸭子找食物,回来却发现小鸭子不见了。鸭妈妈就让小刺猬、小鸡和小狐狸莱帮她想办法。

小刺猬说:“可以按照小鸭子的脚印莱找呀!”

小鸡说:“小鸭子穿了什么衣服呀?”

鸭妈妈说:“小鸭子戴了一顶红色的帽子,穿了一件蓝色的衣服。”

小鸡说::“那可以按照小鸭子衣服的颜色来找呀。”

小狐狸又问:“小鸭子衣服上的图案是什么呀?”

鸭妈妈说:“帽子上有一个太阳,衣服上有一道彩虹。”

小狐狸说:“那可以按照小鸭子衣服上的图案来找呀。”

鸭妈妈说:“那我们按照各自想的办法去找吧。”

小刺猬沿着小鸭子的脚印来找小鸭子,走到小河边脚印不见了,因为前面是草原。

小鸡走着走着,看见了一只戴着红色帽子、穿着蓝色衣服的小鸭子,小鸡连忙跑过去问:“你的妈妈在哪呀?”

小鸭子说:“我的妈妈在家里,我和朋友出来玩。”

小鸡看了看小鸭衣服和帽子的图案不一样。

小狐狸走着走着看见了一群小鸭子,其中有一只小鸭子,戴着红色的帽子,穿了一件蓝色的衣服,帽子上有一个太阳,衣服上有一道彩虹,还在哭着喊妈妈。小狐狸想,这一定是鸭妈妈的宝宝,就把小鸭子带回了鸭妈妈身边。

鸭妈妈高兴地对小狐狸说:“太感谢你了!”

小狐狸说:“不用谢,我们应该互相帮助才对!”

人多计谋广,大家终于帮助鸭妈妈找到了她的宝贝。

寻找小学作文15

有人说,分享是把自己的快乐,给予他人;有人说,分享是拿出自己坦诚的态度,对待他人;也有人说,分享是露出自己豁达的心胸,奉献他人。分享到底是什么?为了明白分享的真谛,我走向田野,去寻找分享。

田野里,秧苗懒洋洋地打着哈欠,腰板挺得直直的,正享受着阳光为他带来的温暖。不一会儿,下起了小雨,雨珠好似一群调皮的小精灵,上蹿下跳,滋润了秧苗们的身体。啊!太阳叔叔把暖和的阳光照向大地,雨阿姨把清爽的雨珠洒满大地,不是将自己的益处分享给了一切吗?这真是一种值得赞扬的精神啊!

仰望天空,蓝天像被洗涤过般清纯,明净,如一条蔚蓝的长带子,一眼望不到边。黄莺放声歌唱,啼声婉转,老鹰盘旋天空,姿态优美,白云绵绵,风儿吹吹,为湛蓝的天空又添加了几分生机。啊!天空将自己的蓝和净给予了鸟儿,不是也把自己分享给了万物吗?这真是一种值得赞扬的精神啊!

我终于明白了,分享就是与他人共享一切。分享能把快乐增大,把悲伤减小,是一种具有魔力的东西。当你将一样东西与别人分享时,自己也会得到快乐,所谓“赠人玫瑰,手有余香。”

太阳、雨、天空,都将自己分享给了万物,我们又何尝不分享出自己,为身边的事物做些贡献呢?

点评:

万物皆在分享,共同进步,无论是动植物、人类或是社会、国家,都希望得到他人的帮助,也在尽力的帮助他人,多一份分享,就多一份温暖,即使在冰冷的冬天又如何,来势汹汹不如情感交融。

太阳中心的热核聚变反应已经进行了约50亿年之久,还有50亿年的反应周期,这就是太阳能够燃烧100亿年的出处,也是太阳的寿命。

太阳是一颗黄矮星,黄矮星就是具有0.8到1.2倍太阳质量之间的恒星,在银河系约占3%(也有说占10%左右)。恒星的寿命是以恒星质量大小来决定的,质量越大的恒星寿命越短,质量越小的恒星寿命越长,同等质量的恒星,寿命都差不多。

所有和太阳质量一样的黄矮星寿命都在100亿年左右,所以太阳寿命也在100亿年左右。

科学家是如何知道恒星的寿命的呢?其中一个重要方法是通过球状星团法得到的。

科学家们假设这个星团的所有恒星都是同时诞生的,开始恒星都很年轻,但过了若干年就不一样了,有的就很老了,有的就很年轻。

就像我们观察人类 社会 看到了老中青少各种阶段的人,就知道大概人的寿命有多少,哪个阶段的人是什么样子。 恒星也是这样,不同的恒星都有主序星阶段,就是正常稳定燃烧的阶段,但不同质量的主序星拐点的时间就完全不同,就是寿命不一样。通过这种方法就知道了各种质量恒星的主序星拐点,黄矮星一般寿命就是100亿年。

天文学家们持续不断的观测了宇宙数百年,对这些恒星的寿命就越来越能够精确的掌握了。赫罗图就是研究恒星关系的重要工具。

那么人类是怎么知道太阳现在的寿命呢?一个重要的方法就是放射性同位素法。

世界上的铀元素(化学符号为U)有两种同位素,U238和U235,它们的半衰期(放射性原子由于衰变使数目减少到一半所经过的时间)分别为7亿年和45亿年。我们通过测量地球和捕获的天体陨石碎片里这些元素的含量及比例,就可以得到太阳系天体的形成时间。

通过检测,地球上的铀矿主要成分为U238,占比99.2739%,U235只占0.7205%,根据二者的半衰期和现在的相对含量,推算出了地球的年龄约46亿年,再根据恒星形成过程,恒星比行星形成的更早,因此这个时间是太阳的年龄下限。

我们知道了像太阳这样的黄矮星寿命,又大体知道了太阳的年龄,所以就知道太阳还有约50亿年的寿命。

太阳最终的宿命是变成一颗白矮星,然后熄灭。所有的黄矮星都是这种归宿。

太阳的核聚变只是发生在太阳中心地带的核反映区,每秒钟都有6亿吨的氢元素聚变为5.96亿吨的氦,同时有400万吨的氢转化为能量以电磁辐射的方式释放出来。

太阳的这种反应已经持续50亿年了,还有50亿年的寿命。并不是太阳的所有氢都燃烧完了,而只是中心核反映区的氢燃烧殆尽,辐射压与引力平衡被打破,就导致了太阳的稳定期终结,太阳开始进入极不稳定的回光返照期。

这时的太阳中心收缩,外围膨胀。成为一个半径扩大200~300倍的红巨星,经过10万年左右的不稳定期,外围没有烧完的氢和氦会渐渐消散到太空,形成新的分子云。其实这部分重归宇宙的氢和氦占太阳质量的绝大多数。

太阳内核会收缩为一个密度极大的白矮星,体积只有地球大小,上面的质量一个立方厘米达到10吨。

这就是太阳的归宿。

太阳是如何燃烧的?

太阳的质量占到了整个太阳系总质量的99.86%,大约是2*10^30千克,太阳的直径相当于地球直径的109倍。地球在太阳面前显得微不足道。

但是,我们都知道宇宙中只有恒星才会发光,像地球,木星作为行星是不会发光的。这里其实就涉及到了一个问题,那就是为什么太阳会发光?

这个问题其实一直困扰着学者们,很早以前就有人猜测,太阳是煤球。但是,有人经过计算发现,如果太阳是煤球,那只够燃烧5000年的,还没有人类的文明史时间长。

后来,以汉斯贝特为代表了几个科学家,他们发现了太阳的核心一直在进行核聚变。

当然,这只是笼统的说,如果具体点说,太阳内部主要发生“质子-质子链反应”,也被称为: pp链反应 。

粗暴地理解,就是一坨质子通过一系列最终变为氦4,并且释放出大量的能量的过程。

除了pp链反应,恒星内核的燃烧还有一款反应,被叫做 碳氮氧循环 。

这个过程如果也要粗暴的理解的话,可以理解成,一坨质子通过一系列的反应,最终生成氦4,而且还是释放出大量的能量。和pp链反应不同的是,这个过程当中会出现碳,氮,氧元素,可以把它们理解成起到催化作用的存在。

不过,碳氮氧循环并不是太阳核心的主要反应,它主要是发生在比太阳稍稍大一点的恒星内部。

太阳为什么会持续燃烧

不知道你发现没有,其实这个氢弹的原理特别像。

但是,太阳为什么没有一下子全炸了?所以,其实太阳燃烧不是单纯的核聚变反应。它其实更加复杂,应该叫做: 可控核聚变反应 。这技术应该是人类梦寐以求的,太阳的内部就在发生这样的反应。那究竟是咋回事呢?

其实,我们知道太阳的质量巨大,所以自身的引力就特别特别大,并且有向中心压缩的去趋势,随着引力向中心的作用,中心的温度就会一直上升,直到把中心点燃。

这时候发的核聚变会向外产生一个压力,这个向外的压力会和向内的引力形成动态平衡。

整个过程大概是这样的,如果引力占了上风,就会向中心压,这时候太阳核心的温度就会升高,核聚变产生更大的向外压力。于是,就缓解了引力对中心压缩的趋势。

如果核聚变占了上风,引力占了下风,那核心被压缩的趋势就会减小,这时候温度就会下降,核聚变反应的剧烈程度就会下降。

通过这样的方式,太阳就可以循序渐进地向外辐射能量,而不是一下子炸掉。

除此之外,还有另外一个原因,太阳内核产生的光子,需要10多万年才能到达表面,然后到达地球又需要8分多钟。这是因为太阳是一个等离子体,光子要出来其实是跌跌撞撞的,要挤出来需要很长的时间。

所以,其实达到地球的光子是10多万年前就产生的。

这个问题分为三个小问题:

1、 太阳的寿命是根据太阳的质量除以太阳每秒钟聚变消耗掉的物质来计算的。 核聚变和核裂变一样,都是会消耗物质的,所以太阳一定是有寿命的。

太阳是一个巨大的气体星球,由于引力吸引,越是靠近中心,密度就越大,质量大概1.9891*10^30千克,每秒钟聚变消耗大概400万吨质量,这样算下来,太阳的的寿命大概就是100亿年,目前太阳大约寿命是50亿年。

2、太阳中含有的元素种类也有近百种,氢和氦占了绝大部分,其中氢大概占了百分之七十一,氦占了百分之二十七。

并不是太阳整体在发生核反应,如果整体都在发生核反应,太阳早就作为氢弹爆炸了,研究表明,真正发生核反应的区域是在太阳球形到四分之一半径处,这一区域由于引力吸引具备高温、高压的聚变条件(温度大概1500亿摄氏度,300亿兆帕),聚变就是在此发生的。

经过层层热传递和热辐射,太阳表明的温度只有6000摄氏度,是无法达到氢核聚变条件的。

3、发生核聚变的核心反应区位于中心,没有发生聚变反应的氢位于四分之一半径以外的区域,当内部核反应区域的氢消耗掉以后,外部的氢由于引力吸引被压到中心继续参与核反应。

今天的科普就到这里了,更多科普欢迎关注本号!

因为太阳有自己的“油门”,所以不会一口气烧完油。

我们知道太阳核聚变的能量来自于太阳自身巨大的引力,太阳的质量大约为地球的330000倍,达到2 10³⁰千克,从组成成分来看,超过百分之75的成分是氢元素。每秒大约有600000000000kg左右的氢聚变成596000000000千克的氦,这个过程亏损的质量达到400万吨,根据爱因斯坦质能方程E=MC²可以计算出一秒钟太阳释放大约360000000000000000000000焦耳的能量。

太阳的核反应区在其核心位置,如此看来,非核心位置也就相当于太阳的“油箱”,太阳的核心区域大概是从中心向外扩展174000km的范围。 在这个区域内,压力达到惊人的30397500000000000帕斯卡,温度可以达到1500万摄氏度,这为热核反应提供了很好的条件。太阳的“油门”就安装在这里。

首先来说,只有太阳核心区才满足核聚变的条件,所以这也就限制了太阳的“排量”。 其次核聚变的本质是两个粒子的碰撞,作为气态星体的太阳,温度越高内部氢粒子无规则运动程度越剧烈,但并不代表所有的氢粒子都是高速运动状态(可以参考麦克斯韦-玻尔兹曼分布),动能非常大的氢粒子与动能非常小的氢粒子占比都很少,由于是无规则运动,所以这些粒子的碰撞方向也就是随机的了。 随着往太阳核心区的深入,由于引力的作用,粒子间距离不断减小,但是必须克服粒子间的斥力才可以结合在一起,这就需要引力和动能共同作用,温度越高粒子动能越大,但是温度的增加对粒子间的距离也会产生影响,所以它们会形成一个负反馈系统, 温度增加,粒子动能增加,核聚变速率增大,释放热量增加,温度升高,粒子间隙变大,碰撞几率下降。这就像是太阳的“油门”系统,让太阳这个老司机调节车速。

不同意见欢迎指出,感谢浏览,我是漫步的小豆子,欢迎关注。

燃烧是形象说法,实质上是连续的核聚变反应,故能持续反应百年。

太阳是宇宙大爆炸的产物,它的体积太大,至今还是一颗火球,而我们的地球早就冷却了。太阳系里面的其它行星也没有太阳那么光艳无际。也在不同的时期披上了自己的外套。

太阳是太阳系里面的能源发源地,也是能源加工厂。

宇宙大爆炸之后,太阳系里面的宇宙尘埃非常的多,这些尘埃被太阳系里面各大行星吸引,落到它们星球上造成巨大的陨石坑。除了太阳就是木星土星了,因为它们个头大,吸引力强,吸引的陨石就多。

太阳是太阳系里面最大的个体,吸引力最大,吸引来的陨石最多,每一天都有许多的陨石撞击太阳,熔化在太阳里面,由物质变成能量,就像一个通红的炉膛往里面加煤一样,不断的补充物质,使这些物质传化为能量,就像一团火不断的加柴,这团火就很难熄灭,至今太阳还在熊熊燃烧。

太阳是恒星,期寿命长短取决于质量大小,太阳的质正好在百亿年区间里。

燃烧需要氧气吧?难道太阳有氧气?

自控式核聚变,自然设计寿命就如此……

以上就是关于太阳每秒消耗420万吨物质,烧了46亿年,为何太阳还没烧完?全部的内容,如果了解更多相关内容,可以关注我们,你们的支持是我们更新的动力!

 
举报收藏 0打赏 0评论 0
 
更多>同类百科头条
广告投放>下面是赞助商广告
推荐图文
推荐百科头条
最新发布
点击排行
推荐产品