解答：解：（1）依题意得 {9x+4(50-x)≤3603x+10(50-x)≤290⇒{5x≤160-7x≤-210⇒{x≤32x≥30⇒30≤x≤32
∴x的取值范围是30≤x≤32；
（2）设这两个品种产出后的总产值为y千元
y=30x+20（50-x）y
=10x+1000
∵k=10＞0
∴y随x的增大而增大
又30≤x≤32
故当x=32时，y最多=10×32+1000=1320
答：当x等于32时，这两个品种产出后的总产值为最大，最大值是1320千元．
山东日照:海鲜怎么选?听听"吃货"咋说
为了发展我国的水产养殖事业，赵法箴青年时作为实习生参与了著名科学及朱树屏领导的“对虾发育条件及其苗种的人工培育”研究工
作，于1959年成功地培育出我国第一批人工虾苗；通过研究，基本弄清了对虾从产卵孵化到虾苗发育中所需的主要条件，总结出对虾人工育苗中所需要掌握的“种、水、饵、管”四个方面的关键问题，提出了对虾各幼体阶段所需饵料的基本种类等技术难点，为以后我国对虾人工大量育苗提供了理论和技术依据。赵法箴主持了“中国对虾幼体发育形态研究”课题，充分利用自己在大学里学习和掌握的扎实的理论基础知识，刻苦钻研，认真思考，在较短的时间内顺利地完成了科研任务，在这项研究中，他系统地描述了中国对虾各期幼体发育形态与习性，为以后的教学和生产提供了基础资料。同时，他参与了朱树屏领导对虾幼体发育生态研究，对以后的对虾全人工育苗打下了坚实的理论基础。从此，赵法箴与对虾研究结下了不解之缘。
60年代中期，作为对虾养殖研究组组长，赵法箴带领研究组的其他同志先后在山东省日照石臼所、即墨、文登、崂山等地进行养殖试验。经过多年的艰苦努力，攻克了对虾小面积人工养殖技术难关，之后，又突破了“对虾人工育苗及精养高产技术”和“中型水面对虾高产养殖技术”难关。并确立了一套对虾人工育苗与养殖技术措施。他在1967-1978年承担的“对虾人工育苗及精养高产技术研究”，总结出彻底清除敌害生物和掌握好育苗水质是提高对虾出苗率的两个重要环节，而满足幼体饵料是提高出苗率的关键问题，这一问题的解决，使对虾人工育苗出苗率大幅度提高。在水泥池中育苗，平均每立方米水体育出虾苗1万余尾，在孵化箱中育苗，平均每立方米水体能育出虾苗11万～13万尾，土池育苗平均每次能够育出虾苗20万尾以上，并确立了一套室外大面积育苗法。并经过改进研究，确立了一套清淤除害、合理放养、科学投饵、调节水质等精养高产措施。在1.2亩池中平均亩产对虾400余千克，在13亩池中平均亩产对虾250千克，四个2亩池平均亩产488.5千克，最高亩产达551千克，突破千斤大关。居当时国内领先水平。该项成果先后荣获1978全国科学大会奖、山东省和青岛市科学大会奖，1982年获国家科委推广奖。
从不满足、不断探索是赵法箴工作的特点。由于以往我国的对虾养殖，基本上是依靠从大海中捕捞自然苗，随着我国对虾养殖业的兴起，仅靠捕捞自然苗已远远不能满足养殖生产之需，而且有损于天然资源。作为我国对虾养殖业的先驱之一，他深感这个问题的重要性和严重性。若不及时解决对虾工厂化育苗技术，必将严重阻碍我国对虾养殖事业的发展。他深感重任在肩，一种强烈的责任感和使命感迫使他要冲破难关，闯出一条工厂化育苗的新途径。于是，在1979年底召开的全国对虾养殖工作会议上，他就对虾育苗攻关问题作了重点发言，详细论证和阐述了开展对虾工厂化育苗的重要性、必要性和可行性。并提出用2～3年的时间，攻克对虾工厂化育苗技术关。1980年，赵法箴义不容辞地肩负起“对虾工厂化人工育苗技术”的国家攻关项目。他主持起草项目计划，安排落实实施方案，组织各方协调攻关，经过两年的艰苦努力，终于突破了这道难关。提前一年使对虾工厂化育苗技术获得成功。
该项成果的贡献与技术关键是：（1）解决了亲虾培育技术，使育苗用亲虾来源得到了保证。（2）掌握了人工创造良好育苗水质条件的理论依据和控制方法，为对虾幼体的顺利发育提供了条件。（3）筛选出适宜对虾幼体各发育阶段的动植物性饵料和人工饵料，为幼体正常发育提供了物质条件。（4）提出了适合对虾工厂化育苗的应用设备，制定出了对虾工厂化全人工育苗操作规程。该项成果随后在全国沿海各省市全面推广应用。使我国成为世界上人工育苗量最高的国家之一。有力地促进了我国对虾养殖业的发展，并使之很快成为我国海水养殖的支柱产业，使全国对虾养殖产量从1978年的450吨猛增至1991年的22万多吨。据不完全统计，仅1982-1992年，全国养殖对虾的直接产值累计超过400亿元。该项成果的获得，从根本上改变了我国长期依赖捕捞天然虾苗养殖的局面，不仅推动了我国海水养殖事业的发展，而且促进了移植、增殖放流事业的发展。该项成果1982年荣获山东省科技成果一等奖，1983年荣获农牧渔业部科技改进一等奖，1985年荣获国家科技进步一等奖，之后又获北京国际发明展览会金牌和世界知识产权组织特别奖金奖。使我国一跃成为对虾人工育苗和养殖产量最高的世界第一养虾大国！
随着对虾工厂化育苗技术的成功，赵法箴又转向了“中型水面高产养殖技术”的研究之中，他与同事们一道，仅用一二年时间，攻克了中型水面对虾养殖技术关。并荣获原农牧渔业部科技改进二等奖。
随着我国对虾养殖业的迅速发展和养殖技术的提高，饵料数量、质量的多少与好坏，已成为制约对虾养殖业的关键问题之一。特别是大量投喂鲜活饵料，不仅污染水质，而且破坏大量的幼鱼、幼虾和贝类资源。因此，急需解决人工配合饵料的问题。赵法箴与他的同事们，先后开展了“对虾人工复合饵料”、“对虾配合饵料”的研究工作，并先后荣获青岛市科学大会奖、农牧渔业部科技进步二等奖、国家科技进步二等奖。为发展我国的对虾养殖事业作出了重要贡献。为渔业产业结构调整，实现对虾养殖优良品种产业化及促进中国对虾养殖的“二次创业”起到了重要的推动作用。 中国对虾胚胎及幼体发育，主要是温、盐二因子。生产上中国对虾胚胎发育温度一般控制在20℃左右。 盐度是影响幼体成活率的一个重要因子。 在幼体培育过程中，除温、盐二因子以外，饵料系列与换水量等，中国对虾幼体一般遵循溞状Ⅰ期采用单胞藻、藻粉、酵母等饵料；从溞状Ⅱ期到糠虾Ⅰ期采用轮虫为主，单胞藻、藻粉为辅的饵料；从糠虾Ⅱ期到仔虾2天以卤虫幼体为主，单胞藻、轮虫为辅的饵料；仔虾2天后以卤虫幼体为辅，成体为主的饵料直至出池，这样一个饵料序列。由于轮虫、卤虫成体来自于天然水域，夹有细菌、原生动物及大量的污物，因此必须在溞状Ⅱ期或Ⅲ期就开始换水，并随着饵料量的增大，换水量也逐渐加大。
山东日照职业学院水产专业怎么样？
@日照颜儿不色:这个话题不错!日照海捕的海鲜非常鲜美,比如虾子,养殖的味道就差远了。在日照市场上摊贩往往会说这是大网的,意思就是他卖的是海捕虾。一般来说真正的海捕虾,虾须较短,头上的虾枪比较硬,如果摊贩还未整理,里面还会混杂着一些杂鱼、小皮皮虾和小乌贼,有些还有海藻、碎渔网丝线等东东。
@派大的幸福需要星星耶:海捕的和养殖的海鲜的手感不同,海中的鱼类要适应海洋环境,会更坚强吧,口感也不同哦。
@秦小培培:养殖的虾因为密度相对大而且争食,所以虾毛会不完整。
@雨杨梓木:伦家是吃货一枚,且最爱海鲜。首先讲刀鱼,日照本地刀鱼每年春秋两个季节产量最多,目前市场上的刀鱼主要分本地刀鱼和南方的舟山刀鱼。本地刀鱼肉厚眼睛比南方刀鱼要小一圈,头、嘴巴也要小一点,尾巴短,身上基本是银白色的,没有那种特别亮的光泽,也没有背脊上的突出骨头。热带刀鱼眼睛发黄。爸爸教的。
然后是鲳鱼,目前市场上的鲳鱼主要分为本地鲳鱼和南方金鲳,本地鲳鱼背部、鳍部均为黑色,尾巴短。远洋捕捞的金鲳鱼的鱼鳍为金黄色,大家可以轻易分辨好久没吃鲳鱼了。
鉴别本地鲅鱼和南方鲅鱼主要从鱼身颜色上区别,本地鲜鲅鱼全身呈蓝绿色,背部有明显的蓝色斑点。而外地鲅鱼鱼背部是灰黑色的,鱼肚雪白,鱼背腹部颜色分明。伦家不喜欢吃鲅鱼。
本地的螃蟹肚皮是青白色的,并略微突起,外地螃蟹肚皮则是纯白色的,呈扁平状,从手感上看,本地蟹蟹壳较坚硬,外地的软一些。海水养殖螃蟹大多产自日照、青岛等地,较海捕螃蟹个头小一些,蟹壳颜色要深一些。写到这里,口水都要出来。
还想提醒大家,吃海鲜的时候一定要做熟,切不要吃海鲜喝啤酒,会得痛风,也不要与水果同食,患有关节炎的筒子尽量不吃海鲜,会加重病情。(李清)
水产养殖专业根据高职教育的特点，结合实际需要，制定了一套完善的，具有行业特色的教学改革方案。即结合水产养殖专业的需要、本着实用为目的的原则，对原来实验教学计划中诸如实验针对性不强、部分课程的实验内容偏少，不能满足专业技能素质培养的要求等不完善的地方进行了合理地修订，增加了应用性和创新性强的实验课，减少或者删去验证性实验。为了更好地提高学生技能素质，水产养殖专业抛弃原先创办实验室思路，将原先的微生物、动物学等传统实验室，以突出高职特色着重培养学生技能素质为目的，完善为与生产、实践紧密联系的水质检测分析室、病害检测分析室、微藻实训室、虾蟹养殖实训室、鱼类养殖实训室、贝类养殖实训室、藻类养殖实训室等七个主干实验室。形成了鱼类养殖教学模块、甲壳类养殖教学模块、贝类养殖教学模块、饵料培养教学模块及藻类养殖教学模块等5个教学模块。5个教学模块既相对独立，又有机地联系在一起，让学生将其中之一自选作为重点突破，其它模块要求融会贯通，学生的实际操作能力在实践中得到提高，成为“一专多能”的技能型人才。学生毕业时，能够独立承担育苗、养殖工作，成为水产业合格的专业技术人才。
学院先后为水产养殖专业投资220多万元建成了设备先进，设施齐全，处于国内领先水平的生物实验室、水质检测分析室、病害检测分析室、微藻实训室，海、淡水动植物养殖模拟实训室。在从事生产实训前，在实验室内先接受一定的技能培训，即小型的模拟生产操作及基础的专业技能培训。通过实验课程的学习，学生可了解和掌握一些基本操作技能，尤其是一些生产、检测仪器的使用。这样，实验课为理论课和生产实训做好了充分的中间准备，也为毕业后的直接顶岗工作打下良好基础.
水产养殖专业现有校内实训基地一处----日照职业技术学院水产实践教学基地，建于1999年，占地20多亩，对虾养殖池100多亩，投资160多万，四个车间4000多方水体，2004年投资200万扩建工厂化养鱼车间4000平米。可以完成各种水产育苗项目，可容纳100多名学生实习。实习基地当年建设当年育苗并获得成功，成为第一个在该海域育出海湾扇贝的育苗场，打破以前多位专家教授关于此处不能育海湾扇贝苗的论断，带动起该区域的水产养殖育苗业。2001年春天学院实践教学基地又成功引进南美白对虾，改善了当地养殖品种单一、病害严重的问题。另外，为进一步完善教学结构，丰富学生的实践经验，我院还积极开展校企合作，开辟了多处校外实训基地，为学生全面进行鱼、虾、贝、藻的育苗、养成生产实习提供了便利条件。
为弥补水产养殖专业实训基地不足、功能不够完善的缺点，我院还与外单位合作，如日照市岚山水产育苗场、山东省日照市水产研究所、日照市东港海源育苗场、日照福源水产育苗养殖研究所、日照市水产名优鱼种场、日照市岚山阳光海水鱼类研究所、日照市海兴渔业有限公司、日照市东港区海珍品研究所等，开辟了多处校外实训基地，学生通过在这些实训基地进行经济鱼、虾蟹、贝、藻等育苗顶岗实训，可以熟悉鱼、虾、蟹、贝的人工育苗和养成生产的操作过程，具备独立的生产能力。如与日照市水产名优鱼种场，日照市东港区海珍品研究所等企业的合作，增加了海参、鲍鱼等名贵水产动物的实训，弥补了水产养殖专业实训项目的不足之处使得实践教学更加完善。
近几年我院水产养殖专业教师结合水产业发展的特点，已编写出具有高职特色的专业教材（包括实验指导书）11门：《特种水产经济动物养殖学》、《生物饵料培养技术》、、《饵料生物培养实验指导书》、《虾蟹类增养殖实习指导书》、《贝类增养殖实习指导书》、《鱼类增养殖实习指导书》、《水化学实验指导书》、《藻类增养殖学》、《海水贝类增养殖学》、《水产生物基础》、《基础化学》。其中《特种水产经济动物养殖学》获山东省高等学校优秀科研成果奖。
水产养殖专业的专业教师，他们服务于一线生产、治学于生产实际中做出的科技成果、论文多次获得国家、省、市级嘉奖，一些科研成果对相关行业的发展起到了很大的促进作用，如姚志刚讲师在日照市首次完成了大菱鲆的全人工育苗流程，实现了我市大菱鲆人工育苗零的突破，他的“大菱鲆全人工育苗”科研项目深受市科委、水产局好评，被评为市级科技进步一等奖，；王锋副教授的《火焰光度法测定海水中的锌、镉》、《火焰光度法测定海水中的铜、钴的研究》2篇文章被美国SCI刊物录用，给“海水重金属测定”这一水质检测工作提供了新方法。
随着学院的不断发展，水产养殖专业改革的不断完善，水产养殖专业的明天会更美好。
以上就是关于日照市是中国北方最大的对虾养殖产区，被国家农业部列为对虾养殖重点区域；全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
