导语：孝，其为人之本也，一个只有懂得回报父母的人，才能算是一个完整的人。下面是感恩父母教育视频短片，欢迎欣赏。
2017年感恩父母教育视频短片：感恩父母的一段话
1、学会感恩，孝敬父母。感谢父母，因为父母给予了我生命，使我来到了人间，长大成人，走自己的路。对父母的感恩不仅在母亲节、父亲节的那一天，感恩的形式也是多种多样的。送一枝花，泡一杯茶，帮母亲做家务，洗一次碗，拖一次地，洗一次脚，捶一次背，打一个电话都是不错的选择。
2、心中怀着感恩，带着一颗感恩的心，时时刻刻感谢着父母的养育之恩，感恩不需要惊天动地。为父母做一些力所能及的事情，在父母生日时献上一句祝福和一张卡片，在父母劳累后为他们揉揉肩，捶捶背。帮母亲洗碗，扫地，叠衣服。与父母多说说知心话，多交流，有事就要让父母知道，不要让他们担心。我们要用心去体会父母的艰辛和不易，为了我们他们多么辛苦。用心去倾听父母的烦恼，让父母减少点压力。心怀感恩，感谢父母养育之恩，心怀祝福，祝福父母，天天快乐，天天幸福。
3、“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
4、风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
5、孝敬父母，懂得感恩，是中华民族的传统美德。感恩为了我们忙碌操劳一生的父母，感恩为了我们辛勤劳动一生的父母，感恩为了我们精疲力竭一生的父母，感恩为了我们费尽心血一生的父母……孝敬父母是我们理所当然，义不容辞的责任和义务。百善孝为先，教育之根本，“教育”中的“教”字是左边一个孝，右边一个文，只有懂得孝敬感恩他人，其次才是获得知识。
6、孝，其为人之本也，一个只有懂得回报父母的人，才能算是一个完整的人。父母养育了我们，给了我们一个可以依靠的家，让我们在这个幸福的家中快乐的成长，让我们不愁吃穿，而我们却应该要懂得回报他们，就是应该好好学习，努力上进，不断开拓，用自己优异的成绩回报他们。
7、我感恩我的父母，是他们给予我的生命，给我一个温暖的家，坚实而温馨的避风港成为我栖息的地方。爸爸您是女儿心中安全而温暖的靠山，累了的时候在上面躺一躺，就会让我精神百倍爸爸您是女儿心中那辽阔的海洋的彼岸，在岸的那头等待着女儿的归来爸爸您是女儿心中的太阳，那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影……
8、问世间什么样的爱是永恒不变的?那无疑是父爱和母爱，这份爱从我们出生的那一刻起，就一直伴随着我们，然而，我们的到来，也给父母带来了莫大的负担，父母却把这份负担当成幸福，用心爱我们，用生命爱我们，我们哭，他们伤心，我们笑，他们高兴，我们健康快乐，他们会露出无比幸福的微笑。
9、俗话说，父是天，母是地。是啊!是你们给我们充足的营养是你们给我们充足水分是你们给我们充足的阳光给我们充足的氧气。那就是我们伟大的父母。
10、亲爱的朋友让我们带着一颗感恩的心，一生一世牢记父母的恩情，愿普天下的孩子爱自己的父母，感恩自己的父母，朋友们让我对父母说一声我爱你么。
11、母爱似水一般柔和，温和而细腻父爱如山一般雄伟，深沉而伟大。我们从小就在父母的臂弯下长大，如今，我们就要陪伴在父母的身边，让他们安详地度过后半生，不让他们感到孤独。我们应懂得感恩，感恩所有为我们付出的人!
12、妈妈，是您怀胎十月，把我带到了这个五彩缤纷的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯长大，多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉被子，多少个炎热的夏日里，是您把扇摇，为我赶走蚊子……妈妈谢谢您，感谢您的.容忍，包容了女儿的一切。回想以前的任性，我羞愧万分，那一幕幕的往事涌现脑海，推开记忆的大门，我思绪飘然回到从前。所以我立志做一个感恩的人，感恩父母，感恩祖国，感恩所有关心过我的人!
13、还记得工作时，就觉得很辛苦，很累，钱怎么那么难挣，生活怎是这般的艰辛，有时会累的眼泪止不住的往下流，受委屈时，就会想要放弃，可是，想想父母，他们养了我们这么多年，付出的艰辛和委屈，可“是”我的成千上万倍呀!他们都没有放弃，我怎么可以放弃，纵然困难再多，路再难走，我也不可以放弃，不可以停止前进，因为这是父母交给我的，用他们的实际行动交给我的，感恩父母，更可以说是从心底里对父母真实的感激，感激你们把我带到了这个世界上，传授了我那么多人生财富。
14、感恩是要发自内心的：不管是我们平时的一句问候，一个动作，一个眼神，都会牵动着父母的心情。在他们劳累的时候捶捶背，在他们口渴的时候端上一杯温暖的清茶，在他们的节日时送上一份温馨的礼物，他们的心中都会感到欣慰，觉得我们长大了。
15、感恩是什么?大家也许知道吧。感恩是一种美德，一种生活态度是一束阳光，可消除人与人之间的猜疑抱怨是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中保持平静是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦……
16、赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
17、父母，自己的父母谁都不会陌生吧?可是你想过感恩他们吗?要是说不知道，那可就糟糕了，因为他们生育了你，教你说话、吃饭、走路……，你的一生全部都是他们教给你的。
18、学会感恩，孝敬父母。还有一种表达方式，就是从你的所作所为上来孝敬父母。第一，你应该至少学会孝敬孝顺父母，就算不能寄些钱来孝顺父母，那也要从感情和精神上来孝顺父母。
【唧唧闹闹】是什么意思呀？
朱天虎，男，籍贯甘肃，汉族。中国（甘肃）感恩励志教育中心主要负责人之一，中国（甘肃）感恩励志教育专家组委会重要成员,中心资深讲师，资深策划师，国家心理咨询师，感恩励志教育实践者。
朱老师多年从事教育实践与研究工作，对青少年成长和成才研究、企业高层管理等方有独到的见解。作为感恩励志教育实践者，朱老师广泛吸纳美、英、日等国及中科院心理研究所近年来对青少年学习只智能研究与培养的脑科学、心理学成果，将青少年心理成长与全面提高学习效率的途径、方法与训练结合起来，多次举办针对青少年心理成长、人格完善与智能开发的拓展训练。
朱老师的感恩励志教育报告，既有理论的高度，又具有生活的哲理，理论与实践相结合，引用鲜明的事例，使报告会情感丰富、激情飞扬、思想活跃、风格独特；朱老师善于抓住青少年心理特点，深入浅出、循序渐进的引导和启迪学生心灵、催人奋进，使与会者得到深刻感悟和震撼。他曾多次应邀到青海、宁夏、新疆、山西、陕西等地的中小学校及企事业单位巡回报告二百多场次，受益人群达百万人之多，各大媒体均已争先报道，社会反响一直很好，深受广大师生家长及社会各界人士的一致好评和拥戴。
关于在中小学蔓延的感恩教育，你有何看法？
感恩教育视频观看结束总结完,孩子们听说要做感恩卡,便又争先恐后地围在 摆好的方桌端坐,兴高采烈唧唧闹闹地挑选喜欢的颜色感恩卡
一排排靠着,有伞的也走得极慢, 雨下大了,水便积深了都往河岸流,人便挨着一侧走,来往的人挤在了一路,侧侧身子,各自让让,端是 一团和气,不见唧唧闹闹
通过上面的句子,你能理解嘛?
洗脑式的感恩教育 对孩子真的有用吗
感恩教育”开始进入校园。根据互联网上的数据，到目前为止“感恩教育”演讲会已在全国20多个省份的中小学举行。
在一段感恩教育视频报道中，我们可以看到“感恩教育”是这样的： 一个人在台上，对台下数百名学生说：在世界上，只有一个国家的母亲是最伟大的，那就是中国孩子的母亲！他们全年都在家里做牛和马，他们全年都为我们付出代价。我们从不理解她。我们从不认为她不容易！最后，我们的母亲有了情绪。他们只能发泄在他们最安全的人身上，那就是你！如果我们不发泄，我们的母亲就不能继续正常更好地爱我们！其次，我不认为感恩并不重要。感恩自然需要孩子们从小培养。但为什么学校要以这种形式培养孩子们的感恩心理呢？你必须赚钱吗？教师在日常教学中也应该给孩子们更多的感恩教育。从长远来看，孩子们还能不懂得感恩吗？真的不要用这种传销“感恩教育”误导孩子。
同时，让我非常不安的是内容上的谬误。感恩是一种美好的情感。应该是一种内心升起的温暖，一种自然的回报欲望，在意识到父母的困难和努力之后。而不是像“感恩教育”老师所说的，“你应该忍受妈妈的唠叨”压抑和委屈；完全不是“如果你不让妈妈发泄，妈妈会得精神病，不能更好地爱你”恐惧；不应该大喊大叫；“不要让爱你的人失望”这样的口号，让孩子们不敢质疑，只能实现父母对沉重绑架的期望……这些都对孩子的自我评价、安全感和独立思考能力造成了很大的伤害。
我相信，对“感恩”有非常极端和理性的宣传。毕竟，我们通过媒体只听到一段视频和几张照片。但问题是，提倡以绝对语言和情感氛围进行的教育质量的可控性如何？媒体上对“感恩教育”其实态度很片面，基本都是质疑的声音。然而，为什么这么多学校欢迎这样的教育进入校园？有些学生不仅听，还召集所有家长听，接受孩子的集体磕头。我认为造成这种现象的原因之一是，许多学校发现，当孩子达到一定年龄时，他们会违反父母学校的要求，甚至与他们发生冲突，不努力学习。学校可能认为这是孩子不懂得感谢父母和老师的结果。要评价一个教育理念是否好，我认为最基本的标准是让教育者追求真理，成为自己，或者控制一个人，
懂得感恩代表了一个人最美好、最幸福、最积极的特质。从心理学来讲，常怀感恩之心的人更容易感受到，而且最深刻感受到幸福。因此，应该鼓励每个人学会或保持感恩的心态。但，“感恩”和“感恩教育”并不是一个概念，在中国，人们常常把感恩与传统的家长制和孝道结合在一起，这样的感恩教育看起来很美，实际上无非是洗脑灌输的一种形式，它忽视了感恩真正的前提，那就是在一个积极的合理的范围之内。
许多中小学推行的“感恩教育”视频里，演讲者声泪俱下地引导学生沉浸在父母的含辛茹苦的想象里面，让他们感动。窃以为，这样的教育略显简单粗暴，因为它忘记了对学生的亲子关系进行甄别。绝大多数的父母都是关爱自己的孩子的，但遗弃、虐待、凌辱自己孩子的父母并非没有。用这样的教育模式洗脑式的让那些不幸的孩子沉浸在父母含辛茹苦的想像里，这本质上就是一种赤裸裸的二次伤害。
感恩是一种态度，是一种积极乐观健康的精神，我们没有任何理由说，因为他是我们的父母、老师、长辈，学生就应当尊敬他、感恩他。一个不负责任的老师，学生应该学会甄别，这样的老师是不合格的，是应该抵制和替换掉的，而不是不分青红皂白的“感恩”。
总的来说，“感恩”和“感恩教育”绝不是同一个概念，用孝道来“绑架”学生所有思想是非常可怕的，我们应该做的，就是告诉学生他们应该享受什么样的权利，他们所遭遇的是否公平，他们应该辨别是非，他们应该懂得积极健康的价值观远比低自尊的“感恩”重要的多。
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