优秀家长发言稿

优秀家长发言稿范文（精选5篇）

在快速变化和不断变革的新时代，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是我收集整理的优秀家长发言稿范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

朋友们：

大家好！

首先感谢各位任科老师对孩子的关心和帮助。孩子对每位老师都心存感激。他会经常跟我们说：“我真的很幸运。我们的班主任待我们像妈妈，英语老师的知识真渊博，数学老师真尽责，历史老师讲得知识真系统，地理老师真有耐心，生物老师讲课真有条理，政治老师真和蔼，不仅教会我们知识还教我们如何做人，体育老师跟我们的关系可好了，微机老师讲题总是不厌其烦。”在孩子的成长过程中，真的是全班的各位老师的全力付出，耐心教育，使我们的孩子在每天进步着。班主任老师让我谈一下教育孩子的方法，其实真的没有什么具体可以操作的方法，我就来谈一下在孩子成长的过程中我的成长感受。

无论是孩子还是成年人，都在一天天地成长中，特别是当了父母之后，特别是孩子在经历青春期的过程中，我们做父母的真的应该先成长起来，我们就像是小树旁边的那棵大树，如果我们不成长，就会遮挡了孩子头顶上的那方天空，使他们受到束缚。

孩子的成长一开始让我们感到无所适从，他的情绪容易激动，做事时无论你说什么，他始终都按照自己想的去做，他喜欢跟我们谈论他自己了，可他只允许我们做听众，只允许我们对他予以表扬和鼓励，对于严厉的批评无论内容如何，他会反感。我知道儿子的青春期来了，所以我要首先改变。

每天的放学上学路上，晚饭时间，是我们与儿子相处的最宝贵时间，我们会倾听他的畅所欲言，有时他会手舞足蹈，眉飞色舞，有时他会垂头丧气，有时会牢骚满腹，我们只听不给任何的意见，他会忍不住问我们的建议和看法，我们才将我们的意见告诉他。有时想想与孩子相处的时间会越来越少，只有初中四年，孩子每天都与我们朝夕相处，可是到了高中，大学，参加工作，成家立业，他会有了自己的生活圈子，对我们的依赖也会越来越少，所以我们十分珍惜与孩子在一起的时光。

刚上初一的时候，我总在抱怨，抱怨他做作业太慢，不会安排时间，抱怨他背东西太慢，指责他东西放得太乱。他听得心烦，情况不仅没有好转，反而弄得他心情郁闷，做事效率更低。孩子的爸爸就告诉我：“你喜欢在单位上总被领导指责吗？你喜欢自己有了一点进步却得不到别人的认可吗？你喜欢在自己做事情的时候有一个人总在你的旁边指指点点吗？”是啊，我怎么没有想到换位思考呢？如果我是孩子，我肯定特别反感有这样一个妈妈。所以，我要改变。每当晚上我们要休息了，而他还没有写完作业的时候，我不再唠叨他，我们会关上灯照常休息，这样过了一段时间，孩子有一天告诉我们：“晚上的学习效率太低了，睡得太晚，所以第二天听课时经常走神。”他爸爸问：“那怎么办？”他说：“我已经想好办法了，就是写作业的时候不能玩，写完之后再玩，而且我想如果写作业之前先复习，一看时间用得太多了，就会赶快写。”爸爸问：“如果到了时间写不完怎么办？”他想了想说：“没写完就先睡了，第二天早上定个闹钟，再起来写，这样就可以改掉拖拉的坏习惯。”从那以后，他也很少晚睡，而且会利用一些零碎的时间在老师还没有布置作业的时候，就提前做题，他说：“这样不仅可以及时复习，而且可以提前做完作业。”我们知道，孩子长大了，他有了自己的想法，我们不能用自己的思考代替了孩子的动脑。他会在学习了一个阶段的知识后及时地复习，对于自己不会的知识及时地请教老师，他会把课程表抄下来，贴在家里的书桌上，对于第二天的学习进行适当地预习。他会在平时小测考得不理想的时候告诉我们：“我背得不够扎实，早上要多背背。”有时他也会沮丧地告诉我们：“我背东西慢是不是因为我太笨？”我们会告诉他：“背得慢是因为你在理解记忆，背得慢也会忘得慢，但是需要你比别人多重复几遍。”他会在数学成绩不理想的时候跟我们提出到书店买题做的要求。我们对他的指责少了，他的坏情绪也少了，他的思考却多了。

每个双休，我们或者带他回老家，或者带他爬山，他喜欢海，我们会带他赶海。带他出去走走，玩玩，吃点好吃的，把一个周的压力全部释放出来，以最好的状态去开始下一周的学习。毕竟是孩子，正是好动的年龄，每到了外面，他就跑啊跳啊，在他的身后，看着他青春张扬的样子，这又何尝不是我们做父母的最大的幸福。现在的家务，我们会让他帮着做，家里有什么事情，我们会征求他的意见，有时他的想法真的比我们的好。因为是个男孩子，所以，我觉得做人和能力或许更为重要。对于孩子，他爸爸对他的教育引导更多一些，因为我觉得，男女的思维方式和处事方式有着很大的不同，所以我经常会说的一句话是：“多听听你爸爸的意见，你爸爸说的是对的。”有人说：“受爸爸影响的孩子更聪明，更理性。”

我们每个孩子都在成长中，尽管成长中经历的，出现的问题不尽相同，但是相信我们的孩子，他们会在我们的宽容与引导信任下慢慢成长起来，而我们也必然会在孩子的成长过程中收获很多。

各位家长:

大家好，我是王小路的妈妈。今天很荣幸石老师能让我有这个机会和大家一起分享我对“认真”的认识，分享跟孩子一起学习的心得。

王xx是一个精力特别充沛的孩子，从上幼儿园时就参加了很多培训班，像美术、表演、武术、轮滑、游泳、乒乓球、小提琴等等，几乎是生活中能接触到的、遇到的，我们都在学，不过当时就是为了孩子的兴趣，只要她愿意，不觉得累，学就学吧，我们也从来没有要求她达到某种程度，完全只是为了她开心，说白了就是玩得开心。当然了，她对于学习这些也没有抗拒，都会欣然的接受。但随着一天天孩子的长大，我们发现，她虽然对每件新鲜事物的接受能力很强、上手很快，但却没有一件事情做得好、做得精的。特别是到了小学三年级以后，这种现象尤为明显。这也让我们家长反思，她看似认真的听讲和完成，实际上养成了“不认真”的习惯，因为没有真正的走脑、走心，没有目的性，只为了开心。

那么针对她的这种情况，我们也相应的做出了改变，从以前的从不提要求，到给孩子明确目标。比如在乒乓球的训练中，在球馆会让她多注意观察那些用心练发球的孩子，那种全神贯注的状态；比赛中队友们的用心设计的战术、策略；王昭颐也从中受到了启发，慢慢明确了训练的目标，训练越来越有目的性，逐渐的也能够把平时训练中所学到的内容通过战术设计，在比赛中发挥出来。这一年来，孩子的进步是显而易见的，已经能够代表青少年宫参加各类比赛了，而且还获得了不错的成绩；在这个过程中有失败、有泪水、但更多的是快乐和收获，孩子爱上了乒乓球，已经由“练不练无所谓”变为“主动要求练”，并懂得了每次从比赛的视频中总结经验，比赛中开始懂得思考，开始走心，这才是我们家长想要看到的，不管结果如何，这个走心的过程是令人欣慰的。

英语学习，这也曾经是我最头痛的。从小学习英语，幼儿园到小学一直在培优，四年级之前我们对她的英语学习没有要求，也没有过多关注。四年级我们开始在“学而思”学习英语，她上课能够认真跟着老师的思路，可以说是认真听课，但是开始几堂课的课堂接受程度只有20-30%，她几乎听不懂老师讲的内容，经常由于答不上老师的提问而站着上课。记得那段时间我也思考了很久，为什么是这种状况，她一直在学英语，怎么会差距这么大，这也让我总结她的问题，对所学的事物没有目的、没有责任感，这种责任感是对自己的责任感，是掌握、延伸、举一反三的能力。当我们意识到这些时，我也陪着孩子花了大量的时间在英语学习方面，积累单词量、认真消化每堂课的内容，做到每篇课文会背、会默写；英语的学习，某种程度上的单调和枯燥的，需要大量的记忆和积累，关键是要反复地强化之前所学的知识点。避免记得多、忘得多；经过一年多的.努力，因为能力的提高，她对英语的学习兴趣逐渐变得越来越浓厚，一年前每周背课文都会哭，很痛苦，但现在已经能够非常流利地背诵新概念第二册中比较长的课文了。

所以，我的观点是：我们所说的“认真”不是认真地做，而是“认真地做好”，甚至是“做的更好”，这就要求孩子走脑、走心，带着责任感、带着目的、目标去认真完成。

还有一种“认真”是针对家长的，简单说，就是要时刻注意孩子的学习状态和了解孩子对所学课程的掌握程度，甚至通过孩子的表情来判断，孩子是“懵懵懂懂”还是“豁然开朗”，只有“豁然开朗”才能做到举一反三，再进一步强化，陪伴着孩子少走弯路。当然到目前为止，我们也在不断地摸索中，如何让她养成“认真的”习惯，我也很愿意和大家一起来探讨、分享。

尊敬的老师，各位家长：

大家好!

我是二年(1)班张小米的爸爸。首先非常感谢班主任王老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对张xx的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”

我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。

　 　一、对孩子多一些表扬和鼓励

有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿孩子和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。

　 　二、好习惯出兴趣

小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。所以，我总让孩子放学回家自己先完成作业，做作业时家人不许打扰。我们家长都希望孩子爱读书，首先自己要养成爱读书的习惯，家长端着书，孩子也会仿效，习惯也自然形成。我给女儿买了许多故事书、科普书籍和英语读物，小的时候每晚的亲子阅读时间和英语三十分钟在我们家是雷打不动，长此以往读书成了她的最大乐趣。看的时间久了，她竟然萌发了自己想出一本书的冲动，于是我便从日记入手，让孩子用自己的笔来记录生活中的点点滴滴的。有时孩子也有倦怠的时候，我便同孩子一同来写日记，同一个题目，同一个话题，让自己也当一回孩子，用孩子的语言来写孩子的故事，时不时地，我们父女俩还来比一比谁写的精彩，谁的用词更准确，让孩子看得见够得着，她从中也找到了写作的乐趣。这样一来极大地激发了她的写作积极性，成效也显著提高。

　 　三、让孩子快乐的学习 。

学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在快乐中接受，在微笑中体会。作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。

　 　四、培养孩子的独立性

以前，我是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。现在，我不再提醒她，让她自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了我也不过问。她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。将来会是个有责任心的人。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。

我是卢茂泽的爸爸。这次家长课堂上得到学校授予的“优秀家长”荣誉，心里沉甸甸的。知子莫若父，同班里的好多孩子相比，卢茂泽，算不上是特别优秀，甚至，有着许多淘气男生的缺点。但是，孩子在学校得到各位老师的悉心教育，作为教育的另一个重要课堂——家庭，我想，更多时候是在潜移默化的影响着孩子的成长。作为孩子的爸爸，我对孩子的教育如果说有些不成熟的经验，愿意和大家共同讨论和分享。

第一，爸爸对孩子的教育，真的很重要。

曾经我和许多家庭的爸爸一样，认为对孩子的教育更多的是老师和妈妈的事情，爸爸，满足孩子生活需求就够了。直到卢茂泽三年级的时候，一件事情改变了我的看法。那时孩子还在六小，六一儿童节学校组织了一次体育活动，其中有一项叫做“父子夹球跑”，孩子放学和我说了，我想都没想就说：“我明天开会，让姥爷陪你去吧。”当我说完这句话，孩子那种失望的神情，让我心里忽然咯噔了一下。

那天晚上我没睡好，想了很多。第二天，在单位的会议室里，也是如坐针毡。于是，我鼓足勇气请了假，直奔学校操场。当我出现在孩子面前时，孩子诧异而欣喜的眼神让我有了种解脱。也许是因为这种从没有过的感觉让我很激动吧，比赛中，距离胜利只有一步之遥的时候，我和孩子结结实实地摔了个嘴啃泥。

众目睽睽之下，我感觉很丢人，带着一裤子的泥又悄悄溜回单位。中午回家的时候，我第三次看到孩子的眼神，很炫耀地举着一只不锈钢小盆对我说：“爸！特别奖品！我们班全体同学一致推选，卢茂泽和爸爸的表现最勇敢！”那一刻，我看到了孩子从没有过的那么开心和我说话，让我忽然明白，当爸爸的，给孩子一份自豪和快乐，原来真的很容易做到！

五年级，卢茂泽转学到了双语，距离我单位近，所以，接送孩子的任务换成了我。我曾经非常郑重的对我妻子说：“谢谢你给了我这个和儿子相处的机会。”一年多下来，全家人都发现，孩子在各方面都发生着变化。双方老人也说：“男孩子，还得爸爸来管！”

这样的评价让我很欣喜，而我也确实发现了，卢茂泽从懦弱变得坚强；从孤僻变得阳光；从沉默寡言变得开朗健谈；从什么都需要照顾变成现在总习惯炫耀自己的翅膀。每天吃过晚饭，卢茂泽总喜欢踮着脚尖在我面前晃来晃去，对我说：“爸，我已经到你肩膀了，再有半年我就超过你了！”每当这时候，我也总习惯对他晃晃拳头，开玩笑地说：“好呀！长吧，小心和爸爸一样没头发！”

第二，爸爸对孩子的教育，真的要用心。

卢茂泽现在也经常说：“我爸对我就像对待一颗小树，要浇水施肥，细心呵护，也不怕经受点风吹雨打，有时候还得修剪一下枝杈。”我很欣慰孩子慢慢认同了我这种宽严结合的教育方式。一年多来，对孩子的教育，真的是花了我不少心思。

记得是五年级的一天，卢茂泽提出来：“我想试一次自己上学。”我妻子一听就急了：“那怎么行，这么多车，出点事怎么办！”我对妻子眨了眨眼，“就让他试一次吧。”第二天一早，孩子背起书包下了楼，看他走远了，我开始了我的“无悔追踪”，直到他顺利进了校门。放学也是，我从校门口一直跟踪回家。直到现在，我也没揭穿那天的秘密，而是和他妈妈一起祝贺他试验成功。

孩子，慢慢长大了。我总结，在他的同学面前，在他认识的所有人面前，尽量不要批评他。当他做错事的时候，父子之间的秘密对话，甚至给他妈妈都不要知道。当他表现优秀的时候，要当着别人的面去夸奖，故意而又无意的让他听到。

孩子，慢慢也有了自己的秘密，当他和同学朋友在一起的时候，不要试图去详细了解他们的秘密，只需要告诉他：“有什么需要，爸帮你！”作为家长，有时候我们更多的希望孩子事无巨细的一律汇报，苦恼于他回家什么也不说，其实这个时候正是叛逆期的开始，稍不注意就形成了两代人的代沟。为了建立和孩子的共同语言，我可谓下足了功夫，调查他们现在流行的玩具是什么，然后教他几招自己小时候擅长的游戏，比如：随便弄个扑克魔术，就够他去和朋友们练上几天。

玩，是孩子的天性，我背地里研究他们喜欢的电脑游戏，找个周末陪他一起玩个昏天黑地，等他说饿了的时候，我说：“我还没玩够呢，今天你做饭吧！”为了更好的帮他辅导家庭作业，我经常提前预习孩子的课本，当我熟练地背出“忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨”，并告诉他作者的这首词有一首非常著名的苏州评弹，看他那神惊讶而又佩服的样子，你会明白，接下来无论你说什么，他都会认真去听去做。

我习惯让他去做选择题。大多的事情，从不强制地说可以或者不可以，而是把两种结果讲到，让他自己去选择。当他觉得学习吃力的时候，我告诉他，先放放，想一下班里其他优秀的同学，这个时间在做什么。当他和同学闹矛盾甚至打架的时候，我告诉他每个人心中都藏着一头野兽，看你选择怎样去控制。

有时候，我故意做错一些事情，然后诚恳地向他道歉，让他明白什么是诚实守信。每天早上，我从不叫他起床，就是因为一次他看电视太晚，第二天早上我故意不叫醒，让他迟到被罚站，从此长了记性。当然，还有一个重要的问题，你打孩子吗？我打过，那是因为一次他悄悄拿钱去网吧，打的时候心疼，可还是得打，让他一次就记住，什么是不可触碰的高压线，自己选择。

第三，爸爸对孩子的教育，真的是方式多样。

学校的老师们，对孩子的教育，付出了相当多的心血。但是，家庭生活中的教育，随时随地，方式多种多样。清明节放假，姥姥家盖房子，我让卢茂泽做了两件事情，一是帮姥姥把废品卖掉，二是指着一堆沙子让他用刚学的圆锥知识算出大概的体积。两件事完成，卖废品的零钱作为奖励，自由支配。

人常说，严父慈母。爸爸对孩子的教育，看似应该严厉，其实没那么简单。天下所有的父母，没有不爱自己的孩子，望子成龙，望女成凤的愿望，从古至今都没有变过。我对孩子的爱，始终坚持一个观点，让他把学习当成主业却不是唯一，让他开心的学习快乐的成长。

孩子，真的长大了。嘴角上已经冒出了淡淡的茸毛，男孩青春期的教育，更是当爸爸的不可推卸的责任。不要试图专门去和他谈这些事情，其实只要在洗澡的时候，给他讲一讲自己在他这个年龄出的笑话，一次也就足够。学习上知识的积累，不是一蹴而就，生活中知识的积累，能力的培养，我认为更有助于孩子自立、自信、自强，养成良好的习惯。

而养成良好的习惯，是他学习、生活以及成长的重要基础。我给卢茂泽买了一台小洗衣机，用于他洗自己的校服；教会他蒸米饭、煮面条、擀饺子皮、炒鸡蛋，培养他动手和自理的能力。每次出差或者节日，我总是准备些礼物，带他一起送给家里的老人孩子，让他懂得人与人的相处，懂得尊老爱幼。

今年大年初五，正好是情人节，我约了几个家庭的好友聚会，而孩子们的任务是带着40朵玫瑰花上街去卖，自己赚压岁钱。当孩子们小脸冻得通红，但却兴奋的回来讲述着卖花的经历时，我很开心的体会到，这次实践教育，又取得了成功。

这就是我对卢茂泽的教育，一个爸爸对儿子教育的点点滴滴。在学习方面，我说得不多，但是我看到卢茂泽每天放学总有说不完的学校见闻，总是哼着小调把作业完成，总是把第二天的计划征求我的意见，我明白，一个快乐、自信的孩子，对学习是不会没有兴趣的。

写这篇发言稿的时候，卢茂泽就在旁边，问我：“爸你怎么又重新抄写一遍？”我说：“答应你的事情，我要认真完成。”这就是我的教育，给他压力，给他榜样，更给他自信，给他快乐，给他尊重，也给他方向，让孩子在宽严结合的环境里自由成长。

尊敬的老师、各位家长：

大家好！今天站在这里作为家长代表来发言，我感到无比的荣幸。作为一个优秀家长代表我感到惭愧，因为我觉得在座的各位家长都是非常优秀的，你们的孩子都非常优秀。下面我就谈一谈自己教育孩子的一些感受和经验，与大家一起探讨、共同分享，如有不对的地方，还请大家原谅和指导。

1、正确认识优秀的标准。对不少家长来说，高分数、每门课都考“100”分就是最优秀。我认为，每个孩子的具体情况不同，不能用一个标准来衡量孩子优秀或不优秀，只要孩子尽最大的努力做了就是最优秀的。我的孩子学习成绩不拔尖，但是他自觉，他能安排好作业时间与娱乐时间，不用我们操心。老师布置的作业跟任务，他很认真，不会忘记不会偷懒。对于他犯的错误，错了一次，他能记在心上，争取不会再犯同样的错误。所以，我一直认为自己的孩子是上进的，比较省心的。

2、身教重于言教。潜移默化教哲熙做人道理。孝心、同情心、责任心，这些不能全部交给学校去教，家长是孩子的第一位老师。我认为简单的说教是没什么用的。举个简单的例子，如果家长经常说谎，却叫孩子要“诚实”，孩子是不会听的。哲熙小时候，我们带他上街时，经常遇到一些残疾人在路边讨钱，会叫他将零钱捐出来；天冷了，会给流浪汉送去衣物；在公共场所，教他不要乱扔杂物，要爱护公共财产等等。现在哲熙每年都会跟我说，妈妈，要去敬老院了；妈妈，下个月去儿童福利院吧；妈妈，那个人好可怜，给他一些钱吧；哲熙坐电梯回家，他会按住开键，等待后面的人进来，然后很有礼貌的问：“您到几楼？”我生病了，他会把饭端到我床头，喂我吃。我觉得非常惊喜，因为这些我们从没有教过他，但是他自然就做到了。

3、无条件的爱与支持。我很享受跟我儿子的时间，虽然我很累，但是很开心。我跟他玩耍，我跟他开玩笑。我说的最多的是：你是世界上唯一的、最好的宝贝，爸爸妈妈最爱你。可能是因为这样，哲熙没有太大的压力。我清楚地记得，一年级上学期他人生第一次期中考。中午我接他的时候，他笑容灿烂的边跑过来边喊：妈妈，我的语文才88分。我也笑了。反正他会自己进步，自己反思，错误的地方都是因为男孩子的调皮，没有女孩子那么细致导致的。假以时日，他都能做好，我为什么要责怪他呢？就算他真的不懂，我也会多帮助他，让他弄懂每一个知识点，培养他的自信心。无条件的爱和支持，可以让孩子不带压力去学习。

4、统一思想很重要。我和哲熙的爸爸在教育哲熙的时候是站在同一阵线的。有几次，他爸爸教育他后，我马上当着孩子的面否定他。哲熙很快就发现规律了，他开始“欺负”爸爸，爸爸说的话也不听。我意识到自己的错误，每次意见不统一的时候，我不出声，过后我再跟哲熙爸爸沟通。很快又竖立了爸爸的威信。家里没有爷爷奶奶等长辈，所以教育方面，我觉得还是比较得心应手的。他很小就自己吃饭、洗澡，早早就学会做饭炒菜；前几个暑假，他拟好了早餐单，每天早早起来，去楼下买早餐；有一次我们很晚都没去接他，办公室也关门了，他在校园里找了一位阿姨借了手机打电话给我。我很高兴，他长成一位小男子汉了。

5、男孩子的成长需要爸爸的参与。我感觉男孩子在小学，是怎样都难比女同学的。这不是说，他们以后都会比女孩子差，他们只是发育较晚，各种技能掌握较慢。作为男孩子的家长，我们想的，就是要让他具有男孩子的坚强、勇敢、自信等阳光气质。而爸爸如果可以抽出时间跟孩子玩耍、游戏，孩子自然能学到这些品质。

孩子的成长进步离不开学校良好的校风，老师精心教育，更重要的，是家长的密切配合。我们家校一心，努力让我们的小孩更优秀。感谢老师的培养和付出。最后，感谢大家的聆听。

我的讲话完了，谢谢！

现在的戏曲文化为什么越来越少的人看？

打开抖音，点击“直播中”。进入直播，点击“三个小点”。进入菜单，点击“设置”。进入设置，将“悬浮窗播放”右侧滑块开启即可。

抖音直播在2020年注定要崛起。直播是引流和吸粉最强劲的渠道之一，作为短视频平台的领头羊，抖音在2020年将会大力推进直播板块的发展。“三弦琵琶叮咚响,吴侬软语甜津津,一曲评弹韵悠悠。”3月29日晚,抖音音乐人@评弹昆曲 梦梦子.小胡子 在抖音直播间准时开播,为热爱苏州评弹的粉丝们献上了《秦淮景》、《牡丹亭》等十来段经典曲目,用直播和网友一起梦回江南。账号@评弹昆区 梦梦子.小胡子 并非是一个人,而是一对戏曲双人组合主播。男演员小胡子是蒋派第四代传人,出生于评弹世家。他03年考入苏州评弹学校,毕业后进入苏州评弹团,师承上海评弹团国家一级演员王玉立、庞婷婷而女演员梦梦子不仅擅长评弹,而且还会弹奏吉他等各类乐器,多才多艺。在每天的直播里,他们为乐迷们带来经典的流派唱段以及昆曲名段、江南小调、古语诗曲等等。

分析英雄之城纪录片的电视音乐方面的特色

我觉得现在戏曲文化越来越少的人看是因为每个时代都有自己的时代文化，我们和过去的文化有隔离感和时代感。

戏曲，萌发于隋唐时的创奇，发展于宋金元时的话本，如元曲四大家为代表，高潮于明清时期，汤显祖，洪升，孔尚任等大家。民国之后慢慢衰退，可谓是符合事物发展的规律的。每个事物都有萌芽，发展，高潮，衰退的阶段，当下也是这个平稳的发展时期，也就是人越来越少看了。

我觉得现在戏曲文化越来越少有以下几点原因：

1.时代原因。每个时代有自己的时代文化，我们对过去的 历史 文化我们的参与的热度是有限的，更重要的也是有隔离感。就像我们很多人学习写古诗词，这就是所谓的隔离感了，但 社会 的主流文化还是当下的时代趋势。就像文化的发展中，先秦散文，秦汉文章，唐诗，宋词，元曲，明传奇，清代小说等等，每个时代都有不同的代表自己不同的文化形式，这种文化形式就是非常盛行的，则其它的文化在一种平稳中发展了。

2.接受度。戏曲和流行音乐的比较，我们更多的人去喜欢简单易懂的流行音乐，而不是吱吱呀呀的，唱念做打的“乱弹”。很明显的，这个时代流行音乐，视频等 娱乐 是霸主地位。戏曲和音乐的两种表现形式上就存在接受度上的问题，我相信一个背景单纯，文化底子差不了多少的人去接触音乐和戏曲，我们更多的会去喜欢与我们当下生活，说话方式，思维想法相同的音乐，很少会去喜欢戏曲。

3.潮流与 社会 风尚。大的 社会 潮流之下，满世界也是在大力的宣传流行音乐，我们都在听音乐，你一个人在听戏曲，很另类。很多时候，我们选择合流。

以上是对于这一问题的简单看法，望和更多的朋友讨论，增长知识和眼界。

戏曲文化作为我们国家民族文化的一支，是中国传统文化的重要组成部分，“看戏”是我国古代人们喜闻乐见的重要的 娱乐 活动之一。

中国传统的戏曲有京剧、评剧、昆曲、豫剧、黄梅戏、评弹、大鼓、皮影、二人台、二人转等等，作为戏曲文化，具有浓郁的地方特色和各自特点，共同组成中国的戏曲文化。

这些别具特色和风格的戏曲，基本以叙事为主，如《铡美案》、《天仙配》、《四郎探母》、《霸王别姬》等著名曲目，都是基于某个特定 历史 时期的故事改编而成，具有完整的叙事性特点。

但随着现代音乐、电影、电视等大量的形式各样的新型 娱乐 方式的不断涌现，戏曲文化逐渐走向没落，已是不争的事实。

除现代人丰富多彩的 娱乐 方式冲击了原来以戏曲作为日常生活中 娱乐 的主要选择外，戏曲文化逐渐没落的结果还受其自身特点的影响，如，戏曲演唱的韵律尽管具有固定性，但不同语段的唱法是不同的，没有专业的训练，是很难掌握的；另外，生活节奏的加速，“短平快”的 娱乐 方式成为满足现代人生活节奏的发展趋势，大部头的唱段，除非专业人士和特定行业的需要，普通人基本不愿意花费更多的时间来掌握。

实际上，很多国人是很喜欢戏曲文化的，单位的年会上来一段《智取威虎山》《沙家浜》片段，基本是掌声最多叫好声最亮的，戏曲文化如果作出适应现代人“快餐式”消费的生活节奏的变化，相信会有越来越多的人响应和喜欢。比如，把大部头的戏曲唱段分化为许多小段，每个小段作为一个单独曲目进行出版发行，大家学得容易记得也快，不怕我国的戏曲文化不会受到大家欢迎！

对于传统文化，要有正确的引导，不能放任自流，不能任其自生自灭。

随着 社会 发展，科学进步，百花齐放，百家争鸣。现在文艺艺术节目广泛，内容太多，看不过来。看戏曲人相对减少正常，但戏曲爱好者还是很多，剧院也常爆满。

现在的戏曲文化，爱好的还是常看的。

原因是中老年人对传统戏曲故事大意都知道明白，爱唱的随看随唱。

青少年和大部分中年人很少看，都看快手抖音玩 游戏 听歌等。他们看戏着急，节奏慢，爱看快节奏的。

比如我这老年人爱看听京剧，而且爱唱，尤其现代京剧样板戏基本全会唱。俺这年令段爱好京剧的人都能唱几段。现在我每天都在手机上和电视上看会儿京剧，传统京剧也能唱几段。每逢村里组织文艺晚会，我总要上台唱两段京剧。

京剧跟随我从小到现在仍不放弃，还要感谢父亲拉京剧自唱成我的启蒙老师，使我模仿剧中英雄奋斗一生！

中国是四大文明古国之一，有着非常悠久的文化传承和 历史 沉淀，在悠悠上下五千多年的 历史 长河中，我们的老祖宗创造出了各种各样的艺术，比如先秦的散文、楚国的楚辞、汉朝的汉赋、唐朝的唐诗、宋朝的宋词、元朝的元曲、和明清小说，其中有一项辉煌了千年的戏曲文化，在现在 社会 反而越来越不吃香，喜欢听戏的人越来越少，这传承千年的戏曲文化究竟该何去何从呢。

戏曲源于原始歌舞，是一种有着非常悠久 历史 的综合舞台艺术样式，在经过汉朝、唐朝到宋朝后，终于形成了完整的戏曲艺术，戏曲囊括类别众多，包括文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术，是一项非常有难度的综合艺术表演，中国戏曲主要分为京剧、越剧、黄梅戏、评戏和豫剧五大剧种，其余一些比较出名的还有昆曲、坠子戏、粤剧、淮剧、川剧、秦腔、沪剧、晋剧、汉剧、河北梆子、河南越调、河南坠子、湘剧、湖南花鼓戏等等。

古时候各阶层有着高低贵贱之分，随着 社会 分工的完善，又衍生出了上九流、中九流和下九流，上九流：帝王，圣贤，隐士，童仙，文人，武士，农，工，商。中九流：举子，医生，相命，丹青（卖画人），书生，琴棋，僧，道，尼。下九流：师爷，衙差，升秤（秤手），媒婆，走卒，时妖（拐骗，巫婆），盗，窃，娼 ，戏子。古人常说“婊子无情，戏子无义”，可见对戏子的贬低有多狠，台上十分钟，台下十年功，戏子们其实从小就一直吃苦，练得多了，演的好了，才会机会当上“角”才能扬名立万。

在民国时候，戏曲还是非常火的，像京剧四大名旦（梅兰芳、程砚秋、尚小云和荀慧生）他们是20世纪20年代起在京剧舞台上异军突起的四位艺术明星，他们以各自的风格特色，各自的代表剧目，形成了四大流派，改变了老生唱主角的一统天下，形成了旦角挑班唱戏的新局面，创造了京剧舞台争奇斗艳、绚丽多姿的鼎盛年华。新中国刚刚成立的时候，戏曲《将相和》《白蛇传》《秦香莲》《梁山伯与祝英台》《白毛女》《西厢记》《红灯记》《朝阳沟》等等名曲还是非常火的，至今我还记得村里戏台子人声鼎沸的样子，可惜没过多少年，喜欢听戏的人越来越少，这是为何呢？我愚见，认为原因有以下几点。

原因一： 娱乐 活动多了

那时候的人们，没有手机和电脑，人们对于消遣时间没有好的去处，等听说哪里有唱戏的时候，就会约几个老友一起前去解闷，现在 科技 发达了，手机和电脑普及率非常的高，人们可玩的非常多，也就很少去戏院听戏了。

原因二：环境因素

戏班子通常都是在室外举行的，无论是春夏秋冬，他们都非常辛苦，但是生活好了以后，现在的人也变得娇贵起来的了，吃饭不仅要吃饱还要吃好，看戏不仅要好看还得舒适，加上现在的人都很懒，遇上点风吹雨打就懒得出门了，慢慢的唱戏的也就少了。

原因三：钱的问题

天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，以前条件差，都是村里出钱请这些戏班子，有时候还得排队等着，但是随着现在人们 娱乐 的选择多了，村里就算出钱请戏班子来唱戏，也没多少人看，久而久之村里也懒得出钱丰富大家生活了，唱戏的“生意”少了，自然戏子们要自谋生路去赚钱养家，这慢慢的也就成了一种恶性循环，所以导致戏曲文化的传承越来越少。

传承千年的戏曲文化究竟该何去何从

在这个问题上，我的态度是比较悲观的，或许等这几辈老人去世后，将会只有更少的年轻人喜欢戏曲了，或许百年后，戏曲文化会慢慢的被 历史 所抹掉，毕竟这个世界上分分钟都有物种灭亡，何况艺术呢？一切顺其自然就好。

戏曲文化源远流长，故事性强，无论是服装造型、化妆、还是舞台效果都是精美绝伦，我本人特别喜欢，偶尔叫家里小孩同看，她们往往觉得节奏太慢，着急，耐不住性子。

浅析：

戏曲是由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等综合而成的一门艺术形式，它所反应和表现的内容深刻广博，往往借 历史 事件和 历史 人物来凸显人性的光华，使人的精神风貌得以提升和洗礼。戏曲中虽然也有狡诈狠毒的反面形象，但最终弘扬体现的是高尚的气节或伟大的情操，如忠贞不渝的爱情、正气凛然的直臣、刚正不阿的官吏、舍生取义的侠士等等，欣赏戏曲就需要熟悉事件产生的背景，明了事件的发展轨迹，这样才能理解人物的心理活动和思想性格，才能体会到人物形象所表达的那些闪光的感人品质。在另一方面，戏曲为了自身的节奏、韵律及和谐，把普通的语言和日常的动作夸张艺术化，用音乐和舞蹈的方式来展现，使得它并不能贴近平常的生活，所以戏曲不易和平常人产生强烈的共鸣，也就不易被平常人理解和接受。这是戏曲文化越来越少人看的深层原因。

中国戏曲

戏曲所传递的是持久的应该长期具备的精神素养，而不是某一时刻某一特定环境中的一时的情绪爆发，所以它往往不能一接触就打动人的心灵，它要求观众对事件的内容有所基本的了解，还要有较为充裕的时间和娴静的心情去慢慢品味，但现在生活节奏普遍加快，生活压力明显增大，这就导致很多人没有太多的时间也没有较为合适的心情来欣赏戏曲，这是戏曲文化越来越少人看的表层的原因。

中国戏曲

概括起来就是越来越多的人碌碌于生活，没有时间也没有闲情欣赏，另一方面懂得戏曲精髓的人又越来越少，所以戏曲文化越来越少人看。

中国戏曲

一方面现在的戏曲文化随着经济的发展，已经慢慢从大众化的乡野，逐渐的走上专业的舞台，去传承与创新，我们以前看到的乡下普遍的戏曲舞台现在已经越来越少。

另一方面由随着人们生活节奏的加快，人们的精神需求多样化，不在单一，有更多的选择去感受今天丰富的文化盛宴。

戏曲文化，是中华文明传承下来的，它消散了一小部分，不适合今天的需要，但是大多数都在专业的舞台上演绎着，甚至走出国门。今天的要求让戏曲文化，不断的拓展与延伸，向着专业化行走。

分析英雄之城纪录片的电视音乐方面的特色

音乐是一种特殊的语言，是表达人的思想感情、反映现实生活的一种艺术。随着人们对电视专题纪录片观赏需求的增加和品味的提高，背景音乐在这一片种内的作用与地位也与日俱增，尤其是在大型专题纪录片中，在创作尽可能丰富多彩的视觉世界的同时，也要创造出更加丰富多彩的声音世界，产生更大的感染力。电视专题纪录片中的背景音乐，不仅具备了音乐的共性，也具有自身鲜明的“叙述性”特征。因此，合理、准确、优美地编配、制作电视专题纪录片中的背景音乐具有十分重要的意义。本文试从背景音乐的特点、功能等方面，论述背景音乐在电视专题纪录片中的作用与地位。

一.电视专题纪录片背景音乐概述

背景音乐也被称为配乐，通常是指用来调节气氛的音乐，映衬于情节和画面之中，以增强情感的渲染力，让观赏者有身临其境的感受，以听觉的感染加深对视觉形象内含的理解。电视专题纪录片中的背景音乐可以是歌唱或者伴奏，但通常是无音响人声的。背景音乐自欧洲起步后发展迅速，在配合画面以及情节推进的同时，还拥有声、画融合产生的独特风格与魅力。几乎每部优秀的电视专题纪录片，都能够把其中所含的背景音乐单独提取出来，作为副产品广泛传播。电视专题纪录片中的背景音乐来源广泛，它可以在尊重知识产权的基础上取自迄今所有的原创音乐作品的旋律作为音源，也完全可以根据片子的性质、基调，进行针对性的原创、改编、制作、剪辑合成，使其更加符合片子主题以及画面结构的需求，达到“声”和“画”衔接的视听艺术效果。

二.电视专题纪录片中背景音乐的作用

匈牙利电影理论家贝拉・ 巴拉兹在《电影美学》中提到：“有声电影的任务是为我们展示我们周围的声音环境，我们生活在其中的声音世界，除了人的语言以外，一切东西都能说话，并且不断地影响并支配着我们的思想感情，从大海的细雨到大城市的嘈杂。”正如贝拉・ 巴拉兹所说，音乐是优美动人的，它是表达人类感情的一种艺术形式。就电视专题纪录片的背景音乐而言可分为两类：有音乐的电视专题纪录片和无音乐的电视专题纪录片。随着电视专题纪录片创作手段的多元化，现今，无音乐的电视专题纪录片正越来越少。因为背景音乐在电视专题纪录片中的重要性日益凸显，创作者也越来越把它当作纪实与音乐相结合的艺术，进行精心制作。电视专题纪录片工作者越来越不满足把专题纪录片当作单纯的现场纪录，因为这种创作方式过于客观冷静，而是希望调动多种技术、艺术的手法，把影像与声像有机地结合起来。声像中除了拍摄过程采录的自然声响和解说词之外，还可以加入音乐、音效的元素，用两者来渲染情感，阐述画面所展示的内容，立体而动人地使真实的生活得到艺术化的表现，从而加深对电视作品社会性和思想性的挖掘。“言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足故咏歌之。”“乐者，太古圣人治情之具也。人有血气生知之性，喜怒哀乐之情。情感物而动于中，声成文而应于外。”可见，从古时起人们就深懂声情并茂的重要性。这也可以用来阐述背景音乐的产生发展对于电视纪录片传情达意所起的重要作用。电视专题纪录片的背景音乐，能够让人们感受电视专题纪录片中人和事所要表达的情感、情绪，加强了作品内容的表现力和感染力，多层次、多角度地体现出电视专题纪录片的精神内涵。在大众文化盛行的今天，电视专题纪录片的创作者们更多时候会从多元文化的角度去探索和纪录现实生活，反应大自然变迁、市井百态。画面与音乐的搭配使得背景音乐在电视专题纪录片中的作用越来越明显和重要，从而引起与观众之间深层次的情感交流，又能让观众对片子所纪录的现实生活中的某种经验与创作意图不谋而合，进而产生共鸣。“音乐丰富了纪录片艺术，纪录片艺术推动了音乐创作。”

1．电视专题纪录片中音乐的特点

音乐的间断性。虽然说背景音乐在专题纪录片中十分重要，但是在一部电视专题纪录片中基本不会出现从头到尾都贯穿着背景音乐，而是要根据画面与故事的内容适时出现。这就是为什么背景音乐在电视专题纪录片中会出现时间上的不连贯。只有在适当的时间、合适的节点出现，才能有机和有效地融入到整部片子中。和谐而间断性的背景音乐可以说是悄无声息地随着叙事的脚步缓缓推进的，甚至观众都感觉不到背景音乐的存在，却达到了最佳的制作剪辑效果。

音乐的不完整性。背景音乐是按照电视专题纪录片画面内容的需要而编配的，这在一定程度上导致了背景音乐在其自身结构上的不完整性。电视专题纪录片中的背景音乐必须紧贴画面，不能够脱离画面而独自存在，缺少了与画面的相互配合，就会丧失其设计的作用。在电视专题纪录片当中，背景音乐的选择往往不会是以一段完完整整的音乐出现。它可以只是其中的一小段，也可能只是某一截的乐曲，其音乐的整体思想可能是不会参与到电视专题纪录片当中，但是却能在结合一定的画面内容后，达到出奇的渲染效果。以2014年获得浙江省新闻奖（社教类）专题纪录片一等奖的作品《书场不了情》为例。片子所讲述的是一个乡镇书场与书场主人的一段情感故事。由于丈夫的离世，一时间书场陷入困境，妻子陈慧娟为了完成丈夫的临终嘱托，在书友们的支持下坚强地把经营书场的担子挑了起来，在悠扬委婉的说书声中演绎着一段难舍的不了情。片子在制作过程中，始终抓住书场特有的音乐元素特点，采用江南丝竹琵琶、评弹的曲调，在故事叙述的环节当中浅唱低吟加以衬托，与画面很好地互动衔接，动静相宜，感人至深。尤其女主人讲述对丈夫的思念之情时，背景音乐选用凄楚的二胡乐曲，使受众的情感也随着声音和画面被一次次打动，为片子的成功起到了不可低估的作用。

音乐的创造性。在电视专题纪录片当中的背景音乐，虽然具有上述间断性和不完整性的特点，这是由此片种叙事特点决定的，更多的是技术处理，而对音乐的艺术质量必须有优美完整的追求。这就必须付出艰苦的创造性劳动。特别是对片子主旋律的把握与表现要有精心的设计。电视专题纪录片的音乐并不是完全依附于电视专题纪录片而存在，它与电视专题纪录片所要表现的内容相辅相成，是对电视专题纪录片包含的理念、情感的阐发式的再创造，在特定的画面场景中抒发出来，从感性和理性双作用于观赏者。

2．电视专题纪录片中音乐的功能与应用

（1）从结构角度，背景音乐具有衬底、转场的作用

衬底即在电视专题纪录片中使用音乐的时候，背景音乐应该紧紧地抓住电视专题纪录片所要表现的主题，加以烘托、深化、强化、渲染，用艺术感染力去提高纪录内容的观赏效果。如，对于戴安娜王妃一生的电视专题报道中，就戴安娜王妃的葬礼报道这一章节，先以一段哀伤的曲调，将人们很自然地引入了痛悼的环境氛围中。背景音乐主要应该是画面的陪衬和补充，不能凌驾于画面之上。要润物细无声，不“喧宾夺主”。转场，是对于电视专题纪录片的时空进行衔接，此时背景音乐应该体现的是即将发生的场景将要表现的状况、情绪、气氛等。在电视专题纪录片《蒙古高原的记忆・图瓦天籁》中有一段背景音乐，出现在图瓦青年热尼亚向图瓦共和国音乐研究院的专家瓦莲京娜讨教“呼麦”的时候。当画面中解说词讲解到“呼麦是祖先留给他们灵魂的印记”之际，背景音乐应声响起，直到热尼亚的呼麦歌声结束。这段背景音乐为画面组接起到承上启下的作用，也为其解说词的衔接起到了连贯的作用，更是为后面的画面作了铺垫。

（2）从叙事角度，增强了叙事功能

背景音乐在电视专题纪录片中，不仅发挥了补充视觉叙事和听觉艺术的作用，更是以其音乐语言帮助刻画出电视专题纪录片中人物心理、情感、环境等立体的氛围，作为多元的艺术元素，丰富和强化了电视专题纪录片的叙事功能。在《舌尖上的中国》中，当藏族女孩卓玛捡的松茸质量差导致卖不出高价钱之际，在人群中的卓玛一脸烦闷。此时舒缓悠然的背景音乐响起。这袅袅的旋律，似乎满载着卓玛的失落，又似乎是在安慰她的愁绪。这段运用到位的背景音乐深深地触动了观众的神经。

（3）从审美角度，建立新的视听空间

随着背景音乐的不断发展，背景音乐在电视专题纪录片中的运用得到了更加充分的体现。多元化的背景音乐使得片子的主题得到升华，观众的眼睛、耳朵得到更强烈的艺术享受和新的心灵体验。在《舌尖上的中国》之《自然的馈赠》一集中，石把头吃饭时，清脆悦耳的背景音乐声响起。这种别致优雅的弦乐声不仅表现出查干湖结冰的自然环境状态，同时也烘托出石把头简单质朴与乐观向上的精神面貌。再如，《舌尖上的中国》在表现美食烹饪的过程中被夸张的“嗤嗤”的油炸声、“咕噜咕噜”的炖煮声，无不传达出美食的绝佳诱惑力。《舌尖上的中国》中在呈现出令观众垂涎三尺的食物的同时，搭配着精致的背景音乐，完美地结合了声音与画面，鲜明地展示出富有地域特色的食物更加丰富和立体的效果。

（4）从内容方面，揭示与深化主题

如果说语言是让观众认识电视专题纪录片中的主题，那背景音乐就是让观众默默地对其产生认同和感动的手段。背景音乐的作用体现在，当镜头语言和文字语言有所不足，对片子的抒情达意有所欠缺时，选用适当的背景音乐来弥补。当虽有较好的镜头语言和文字语言，但仍觉得表现力不够，不足以宣泄情绪和抒发感受，还需要更强的张力。这时候可以用适当的音乐来铺垫，使整体感受和情绪的激动得以强化，获得更加完美的叙事和艺术效果。《舌尖上的中国》中每次表达劳苦农民收获成功的喜悦时，都会响起那首欢快激昂的旋律，暗示着艰辛的劳动人民付出勤苦劳作后得到回报的幸福感。背景音乐的进出非常自然，与画面节奏和谐一致，从而使得观众获得视听的享受、心灵的感悟。

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