朗域标识起草了 《杭州市景区标识标牌系统建设技术规范》、《浙江省风情小镇标识标牌系统建设指南》、《浙江省景区村庄标识标牌系统建设指南》、《杭州西湖景区标识系统导则》。其中 《象山全域旅游交通标识系统规划文本》被国家文化和旅游部收录为重要参考文件。
文化宣传标识是什么？
新华社北京10月31日电（记者何燕燕）中共中央国务院今年印发的《关于建立国土空间规划体系并监督实施的若干意见》，将文物保护专项国土空间规划与生态环境保护等专项规划并列，将文物保护利用、文化遗产保护传承与国土空间开发保护联系起来，实现了从文化文物资源到历史文化保护空间的视角转变。针对这一变化，清华大学建筑学院城市规划系系主任武廷海接受记者专访时指出，以历史文化保护空间的方式来落实文物保护利用，实际上是在文物保护理念与实践不断发展的基础上，实现了从资源管理向空间管理的跃进，为不可移动文物资源保护管理“落地”创造了条件。
2018年10月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强文物保护利用改革的若干意见》提出构建中华文明标识体系。武廷海认为，国土空间规划体系下的历史文化保护空间是构建中华文明标识体系的重要抓手，构建中华文明标识体系是历史文化保护空间规划核心任务。历史文化保护空间是因人类活动而具有特定文化意义的国土空间，以不可移动文物及其环境为核心组成要素。国土空间范畴的历史文化保护空间包括法定历史文化保护空间（文物保护单位保护范围和建设控制地带）、潜在历史文化保护空间、文化资源聚集区与历史文化保护联系空间等。
“在建立国土空间规划体系并监督实施的过程中，要分层次有重点地落实中华文明标识体系。”武廷海表示，在全国层面，要以中华文明核心标识为重点，形成全国重要文化功能区，保障国土安全与文化安全底线，彰显中华文化总体格局、基本特质，这是全国层面国土空间规划侧重战略性的重要体现和纲领性要求；在省级层面，要以中华文明标识体系的主体脉络为重点，形成省级文化功能区，突出展现中华文明延绵不断、多元一体、兼收并蓄的特点，体现省级规划的协调性作用；在市县级层面，要以中华文明标识体系的丰富内容为重点，形成市县级文化功能区，以传承历史文脉，突出文化特色，促进高质量发展，实现高品质生活为主要任务，体现市县级规划的实施性。
他进一步指出，中华文明标识体系在国土空间层面，以全国重要文化功能区为核心，以省级文化功能区为扩充，以市县级文化功能区为基础，通过整县域划定并赋能的方式，在县市层面以文态空间（文化资源组合、文化生态及其空间形态刻画）的形式呈现而具体落地。全国-省-市县三级相互关联的历史文化保护空间专项规划，共同保障形成中华文明标识体系，实证中华文明延绵不断、多元一体、兼收并蓄的发展脉络，彰显中
为了体现一个环境的地域文化与精神状态，在一些环境中设置宣传标识。一部分标识涉及市民的行为规范，如“不能随地吐痰”、“请关心帮助残疾人”等。一部分标识是文化知识性的，如对一些文化遗址进行介绍，对一些植物、动物进行标识。文化宣传标识是园林、社区、商业环境中普遍使用的一种识别形式。在今天现代化、国际化的社会生活中，在建筑内外空间中，形形色色、不同功用的指示标志到处可见，为不同环境起着分流、指导、咨讯、警示等作用。图文并茂的标识，超越了语言障碍，为不同国家、不同民族的人们之间进行交流提供了极大的方便。标识系统在校园环境中有着非常重要的作用，出色的标识不但是一种导向载体，而且是学校形象的宣传者；不但能张显学校的魅力，而且能够唤起师生以及来访者的情感，使他们拥有亲切、愉快的心境。环境标识作为环境的配件，是实实在在存在于空间环境中的，以创造宜人的环境为设计前提，烘托环境气氛，显示环境个性，因此，不能孤立于环境之外，必须与环境相互依存。校园环境有着一定的特殊性，不能与一般的商业环境相提并论。它所体现的应当是一种校园文化氛围。何谓文化，即以文教化，“人是文化的主体，文化是自然的人类化”文化既可以表现人的行为模式，也是人的价值观念、审美情趣、思维方式的体现。（引自诸葛铠《设计文化》初稿）。因此，在进行校园环境标识系统设计时应充分考虑文化的背景。
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