培训管理制度是知识培训、技能培训、态度培训，具体如下。
知识培训。不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使员工具备完成本职工作所必须的基本知识和迎接挑战所需的新知识。让员工了解公司经营管理的情况，如公司的规章制度、发展战略、企业文化、基本政策等，是员工掌握企业的共同语言和行为规范。
技能培训。不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能培训，使其在充分掌握理论的基础上，能自由的应用、发挥、提高。态度培训。不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观及政治觉悟的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。
培训管理主要介绍：
培训管理是企业人力资源管理体系的重要组成部分。培训管理是对人员进行培训所做的管理。现代企业之间、行业之间以及行业内部之间的竞争，归根结底是人力资源的竞争，其核心是人才的竞争。有效的培训管理将使员工在知识、技能、态度上不断提高。
最大限度地使员工的职能与现任或预期的职能相匹配，进而提高工作绩效。现代企业培训管理工作既要满足企业整体发展的需要，又要兼顾员工个性化能力提升的需求，周而复始的大规模调研。
五花八门的培训需求，筛选需求、整合资源、制定计划，人力资源部往往只能较为被动地组织和实施培训，到了年底可能又会面临管理层对于培训收益的质疑。
苏州哪有培训 工业自动化仪表安装调试的机构呀，能发国家职业证书的那种！
一、实施目的
为促进员工职业发展，增强员工对公司的使命感和责任心，并使员工在职业技能和思想等方面符合企业发展要求，更好地适应市场变化和企业管理目标，特制定本规定。
二、适用范围
公司全体员工
三、培训宗旨
建立学习型组织，实现培训常态化。
四、培训职责
1、行政部作为培训的主管部门，主要负责公司培训活动的计划、组织、实施和控制；
2、其他各部门负责协助行政部进行培训的组织和实施，同时负责组织部门内部的技能、操作规程等相关培训。
五、培训内容
1、入职培训
指对员工进行公司发展、企业文化、三级安全教育、公司管理制度等情况的培训，便于新员工能尽快熟悉和了解公司，适应公司的环境和工作模式。
（1）新员工岗前培训实行“先培训、后上岗”的原则；
（2）新员工培训是该员工所属部门及行政部的共同责任，应在报到后一个月内执行；
（3）培训的主要内容包括由行政部组织的企业常识培训和各部门安排的培训，部门培训责任人为部门负责人或指定的培训人；
（4）常识培训包括：公司变革、理念、战略、发展前景、组织机构、相关制度和政策、行为规范、职业道德教育、公司产品等，培训时间不少于2小时。
（5）部门培训包括：部门负责人介绍新员工认识部门的其它人员、车间安全培训、操作技能培训及班组安全培训，培训时间不少于3小时；
（6）新员工试用期满，由于个人原因尚未参加新员工岗前培训的，不得转为正式员工；
（7）新员工培训结束后行政部应将培训记录归档。
2、知识培训
指对员工进行本专业和相关专业新知识的培训，使其具备完成本职工作所必需的基本知识，及适应未来工作所需的新知识。
3、技能培训
指对在岗员工进行岗位职责、操作规程和专业技能的培训，使其在充分掌握理论的基础上,能自由地应用、发挥和提高。技能培训包括高层管理人员培训、中基层管理人员培训和基层员工培训。
ⅰ、高层管理人员
（1）高层管理人员是指对公司战略决策有重要影响的人员，包括公司总经理、副总经理等高级管理人员；
（2）通过培训使高层管理人员掌握经营环境的变化、行业发展趋势以及进行决策的程序和方法，提高洞察能力、思维能力、决策能力、领导能力，以确保决策人正确地履行职责；
（3）培训重点应该侧重于观念、理念方面，此外还有市场经济所要求的系统管理理论和技能，如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等。
（4）培训方式主要以外培为主。
ⅱ、中层管理人员
（1）中层管理人员是指厂部级管理人员，基层管理人员是指科级或主任级管理人员；
（2）通过培训使中基层管理人员更好地理解和执行企业高层管理人员的决策方针，具备多方面的才干和更高水平的管理能力，改善管理工作绩效、提高管理水平和管理质量，为企业培养接班人；
（3）培训的重点为以下三方面：
①、管理基本知识与技能：如管理学、组织行为学、人力资源开发与管理、市场学、领导科学与艺术等课程；
②、业务知识与技能：负责的业务领域如技术、销售等领域的知识与技能；
③、工作改进：工作分配、工作方法的改进、工作流程的改进。
（4）培训方式采取内外部培训相结合的形式。
ⅲ、基层员工
基层员工指职能部门的普通员工和生产一线的操作员工。
（1）提高基层员工的专业技术水平和业务能力，掌握本专业的新知识和新技术；
（2）针对在岗员工岗位职责、专业技能、操作规程、业务流程等进行反复强化培训,以使员工在充分掌握理论的基础上,能自由地应用、发挥、提高。
4、专题培训：根据不同的业务性质，公司选派员工参加各类专题培训班；
5、脱产进修：公司选派员工去高等院校、科研机构脱产进修，以培养企业紧缺的专业技术人员；
6、素质培训：指对员工进行心理学和价值观的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。
六、培训形式
培训分为公司内部培训、外派培训和自我培训三种形式。
1、内部培训
结合企业内部实际需要，公司内部将不定期组织相关的培训，内训主要有以下五方面：
（1）新员工岗前培训：指为新员工介绍有关公司的基本背景情况，使员工了解所从事工作的基本内容与方法，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助其顺利地适应企业环境和新的工作岗位，提高工作绩效；
（2）岗位技能培训：指公司为更新、扩展员工知识面和增强员工技能，为提高工作质量和效率、减少工作失误及工作轮换、横向调整和晋升作准备；
（3）转岗培训：根据工作需要，公司原有从业人员调换工作岗位时，按新岗位要求对其进行岗位技能培训，转岗培训可视为新员工岗前培训和岗位技能培训的结合；
（4）继续教育培训：指具备专业技术职称、从事专业技术管理工作的员工每年应参加不少于72小时的继续教育。每年由各相关部门于年初提出本专业年度继续教育培训计划安排，报行政部审核、经总经理批准后按计划执行；
（5）部门内部培训：指各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模的、灵活实用的培训，部门内训由各部门组织，定期向行政部汇报培训情况；
2、外派培训
指培训地点在公司以外的培训，包括公司组织的各种培训、国内短期培训、考察进修、资格证书培训等。
3、自我培训
公司鼓励员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。
七、培训建档
1、行政部应建立员工培训工作档案，包括培训签到表、培训课件、培训人数、培训时间、学习情况、获得的各类培训资料目录、考试试卷等。
2、行政部应建立员工培训档案，填写《员工培训记录表》，将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案；
3、各部门组织内部培训时，应填写《员工培训记录表》，将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案，并送行政部存档。
八、培训讲师
1、培训讲师分为内部讲师和外部讲师，行政部应建立培训讲师档案供各部门培训调阅使用；
2、内部讲师由公司各级管理者和业务骨干构成，各级管理者负有培训员工的义务和责任，内部培训师依每年培训的次数可适当报销一定的书籍费；
3、外部讲师是通过公司聘请的授课讲师，其课酬根据实际情况和培训预算确定，并通过培训效果及效果评估决定是否续聘讲师。
九、培训教材
1、培训教材包括内部教材和外部教材，教材的载体可以是书面文字、电子文档、录音、视频等形式，教材由行政部统一管理。
2、内部培训教材通过以下方式整理编制：
（1）工作过程中的经验分享与教训总结；
（2）企业本年度重大事件（成功或失败）的案例；
（3）培训师的教材和课件。
3、外部培训教材引入和消化
（1）聘请外部机构到公司进行培训时，外部机构应提供相应的培训教材，教材由行政部统一归档管理；
（2）公司员工外派参加公开课程的，应在培训结束后一周内将教材的原件或复印件交行政部存档。
十、培训设施
培训设施及设备的建设、购置、维护和管理依照“资源共享、充分利用”的原则，由公司相关部门依据需求轮流使用。
十一、培训经费
（1）公司每年投入一定的经费用于培训，经费专款专用，主要用于培训、讲师培养；购买资料教材等方面；
（2）培训费用的报销范围包括学费、报名费、资格认证费用等；
（3）为便于管理，因培训所发生的交通、餐饮费用在公司年度预算费用中列支，按公司标准报销。
十二、培训计划
（1）培训计划包括年度培训计划和月度培训实施计划；
（2）行政部每年于11月初发放《培训需求调查表》，部门负责人结合本部门的实际情况，将《培训需求调查表》汇总，并于12月初前上报行政部；
（3）行政部结合公司发展战略、培训需求调查情况、人事考核、人事档案等信息，制定公司的年度培训计划；
（4）年度培训计划应包括培训的具体负责人、培训对象、确定培训的目标和内容、培训经费的预算等。年度培训计划经总经理批准后，以公司文件形式下发到各部门；
（5）各部门根据年度培训计划，于每月25日前制定下月培训实施计划，送行政部备案；
（6）部门内部组织、不在公司年度培训计划内的培训应由所在部门填写《部门计划外培训申请表》报行政部，经总经理审批后，由相关部门组织实施；
（7）对于临时提出参加各类外派培训的员工，应经所在部门负责人同意，填报《员工外出培训表》，经总经理批准后，报行政部备案；
（8）培训实施过程原则上依据行政部制定的年度培训计划进行，需要调整的应向行政部提出审批申请；
（9）行政部负责对培训过程进行记录、保存过程资料，如电子文档、录音、录像、幻灯片等，培训结束后以此为依据建立培训档案。
十三、效果评估
1、行政部应通过培训效果考核提高培训效果，以决定是否需要更进一步接受培训、或改进培训工作方法；
2、培训效果评估与培训考核可以结合在一起进行，常用培训效果评估方法如下：
（1）培训课堂考核，具体指课堂纪律和态度；
（2）考试、现场操作、工作笔记、案例分析；
（3）日常工作应用或工作业绩；
（4）工作改善计划或方案，并组织实施；
（5）分享、授课或主持研讨会。
3、公司组织的各类培训必须进行培训效果评估，征询受训人员对本次培训课程的安排、培训师进行评估，以确定今后的培训方向；
4、培训结束后学员应创造性的将在培训中获得的知识、技能在工作中应用，行政部将不定期到各部门了解培训后学员行为的改变程度；
5、效果评估与考核是为促使学员达到在学习中遵守纪律和认真学习、评价本次培训的效果以便于改善培训工作、督促学员应用培训所学的知识和技能等目的；
6、受训者是培训考核活动中的被考核人，培训结束后可要求受训者写出培训小结，总结在思想、知识、技能、作风上的进步，与培训成绩一起放进个人培训档案；
7、员工达不到培训要求的，培训费用视情况可要求员工适当自理；
8、行政部于每年六月底对培训效果及要求进行总结，并通过季度培训计划的实施加以修正。
十四、培训管理
1、在不影响本职工作前提下，员工有权利要求参加公司内部举办的各类培训；
2、经批准进行培训的员工有权享受公司为受训员工提供的各项待遇；
3、培训期间受训员工一律不得故意规避或不到；
4、培训结束后，员工有义务把所学知识和技能运用到日常工作中去；
5、非脱产培训一般只能利用业余时间，确需占用工作时间参加培训的，应凭培训部门的有效证明，报所在部门和行政部批准；
6、员工脱产培训期间，不可无故解除或终止劳动合同，合同在培训期间到期的，应续签一定时限的劳动合同，但已达法定退休年龄者除外。
7、具备下列条件之一的，受训员工须与公司签订培训协议：
（1）脱产培训时间在三个月以上的；
（2）一个自然年度内，公司支付培训费用在5000元以上的。
8、参加外出培训的人员，应先提交书面的外出培训申请，并在培训结束后提交外出培训报告至交行政部；
9、外出培训人员返回后，须将所学知识整理成完整的学习资料，连同考核成绩、结业证书复印件等相关资料送行政部存档备案；
10、外出培训人员有义务将培训时所学知识整理成文，作为讲习材料，在行政部的安排下向相关人员讲授。
十五、培训协议
因工作原因需外出参加培训的，达到一定培训费用的应与公司签订培训协议，并在协议中约定培训完后应适当延长在公司的服务年限，具体标准如下：
1、公司为员工单次或累计支付的培训费用为5000-20000元的，原劳动合同顺延三年；
2、公司为员工单次或累计支付的培训费用20000元以上的，原劳动合同顺延五年；
3、脱产培训时间超出3个月的，每超出3个月原劳动合同顺延两年。
4、员工未按约定完成服务年限的或在培训期间辞职的，应按约定赔偿公司相应的经济损失。
十六、外派培训
通过组织外派培训，使公司人员学习业界先进技术、专业技术技能。
1、外派培训的内容包括政府法令规定的，由政府单位和公司主办及核定的资格鉴定课程；特殊的专业知识或技能课程；各种取证考试；海外交流考察；企业经理人进修培训等；
2、外派培训的形式分为全脱产、半脱产和在职培训；
3、外派培训计划：行政部及各部门应于新年度开始前提出外派培训计划并报批核准；临时外派的申请人应按程序提出申请，经部门、行政及总经理审批后执行；
4、参加外派培训人员的人事关系应在本公司，应有长期服务于本公司的意愿；
5、参加外派进修培训的人员应填写《员工外派培训表》。
6、外派培训结束后，外派培训人员应于返公司七日内将外派培训期间所填写的学习日志交行政部。个人参加培训学习结束后，须持结业证、考试成绩或其他证明材料到行政部备案登记；
7、外派培训人员的费用报销应在返公司七日内汇总填写明细，由行政部审核登记、报总经理批准后办理报销手续；
8、进修人员若申请半脱产、全脱产进修，期间的薪金发放标准依公司相关规定执行。
八、附则
1、员工有违反培训规定或其他违纪现象的，依据具体情节给予相应的处罚；
2、以上未尽事宜的，结合具体情况由办公会讨论决定，本规定自公布之日起开始实施。
汽车驾驶员培训行业管理办法
一、 培养对象：
从事或准备从事本职业的人员。
二、 培养目标：
培养使用手工工具、仪器、仪表从事电子仪器仪表组合装配与调试的人员。
三、 培养内容：
基础理论知识，专业理论知识，其他必备知识，法律、法规常识。
四、 课时学费：
培训费、资料费统一按市物价局，财政局收费标准收取。
五、 培训教材：
中国劳动社会保障出版社《电子仪器、仪表装配工》
六、 培训师资：
培训初、中级的教师应具有本职业高级及其以上职业资格证书或本专业中级及其以上专业技术职称任职资格；培训高级的教师应具有本职业技师及其以上职业资格证书或本专业高级及其以上专业技术职称任职资格；培训技师的教师应具有本专业高级及其以上专业技术职称任职资格或本职业高级技师职业资格证书，并具有丰富的分析实践经验者；培训高级技师的教师应具有本专业高级及其以上专业技术职称任职资格或本职业高级技师职业资格证书5年以上，并具有丰富的本职业的组织管理和分析实践经验者。
七、 平时开课：
全年滚动开班
八、 考试认证：
国家职业资格证书由低到高分为初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）五个级别。报考者可以按照各级别的申报条件参加职业技能鉴定，通过参加知识考试和操作技能考核，取得国家职业资格证书。
修完所有培训内容，课时达到国家要求，并参加统一考试，合格后由国家职业技能鉴定指导中心颁发中华人民共和国人力资源和社会保障部统一印制的《职业资格证书》。
九、 就业：
在企业和公司，从事有关电子仪器及设备的运用与开发，电子仪器的检测与维修工作，以及电子仪器的应用研究和运行管理等工作。
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现代企业管理专业课程
第一条 为了加强汽车（含其他机动车）驾驶员培训行业管理，提高培训质量，保障培训单位和学员的合法权益，满足道路运输发展和人民生活水平日益提高的需要，根据国务院办公厅国办发［1994］29号和国阅［1993］204号文件的精神，特制定本办法。第二条 本办法适用于在中华人民共和国境内面向社会开办的从事民用汽车驾驶员培训的各类驾驶学校和为本单位培训汽车驾驶员的培训班，以及经营性驾驶教练场地。第三条 各级交通行政主管部门是汽车驾驶员培训行业管理的主管部门；各级道路运输管理部门（含经指定的其他部门，下同）具体负责机动车驾驶员培训行业管理工作。第四条 汽车驾驶员培训行业管理要坚持“规划、协调、监督、服务”的指导方针，保护平等竞争，提高培训质量，维护汽车驾驶员培训的正常秩序，保证汽车驾驶员培训行业健康发展。第五条 汽车驾驶员培训行业管理的主要职责是：制定行业管理规定和规章、发展规划、培训标准、开业标准、开业审批程序并负责开业审批；制定教学计划、教学大纲、编写教材；核发“机动车驾驶员学校（班）培训许可证；”核发学员证、教员准教证、教练车标志牌、结业证等有关证件；检查监督驾驶员培训质量，协调机动车驾驶员培训的有关工作，总结驾驶员培训工作的先进经验，大力推广新技术，为驾驶员培训提供服务。第六条 汽车驾驶员培训实行社会化。
汽车驾驶员培训学校，在国家统一规划指导下，按照公平竞争的原则，办成为社会提供有偿服务的经济实体。
负责汽车驾驶员培训行业管理和汽车驾驶员考核发证管理的部门，按照政企分开的原则，不得开办驾驶员培训学校（班）及经营性驾驶教练场地，并与其经济利益彻底脱钩。第七条 汽车驾驶员培训分为职业驾驶员培训和非职业驾驶员培训。
1．职业驾驶员是指以驾驶机动车为职业的驾驶员，其培训目标，除达到具有驾驶员资格技术要求外，还应达到道路运输有关知识和技术业务要求。
2．非职业驾驶员是指不以驾驶机动车为职业的驾驶员，其培训目标是达到具有机动车驾驶员资格的技术要求。第八条 汽车驾驶员培训学校（班）必须符合交通部颁布的开业条件。开业条件内容主要包括如下：
1．设备（教学器材，教具，教练车辆）；
2．场地（教室，教练场地，后勤服务设施等）；
3．教员（理论教员，驾驶操作教员）；
4．教学管理（大纲，教材，教学制度，管理制度，财会及教学管理人员要求等）。第九条 教练车与学员人数配备比例：
1．大型汽车每辆配备学员人数不准超过8人；
2．小型汽车每辆配备学员人数不准超过6人；
3．其他机动车按车型和驾驶操作小时计算配备学员人数。第十条 汽车驾驶员的培训必须执行部颁的教学计划和教学大纲，培训方式可分为全日制和学时制两种：
职业驾驶员的培训方式为全日制培训，非职业驾驶员培训可采取全日制或学时制培训。第十一条 驾驶员培训学校（班）的申办和审批程序：
1．申办驾驶员培训学校（班）按申请、立项、筹建、审核、发证的程序进行。具体规定由省（自治区、直辖市）交通厅（局）确定。
2．申办职业驾驶员技术学校，需按国家有关部门规定的条件办理。并由省（自治区、直辖市）道路运输行业管理部门核发“机动车驾驶学校培训许可证”。执行行业管理部门有关规定。
3．申请开办中外合资、合作驾驶员培训学校（班），由省（自治区、直辖市）交通厅（局）审核，提出意见，报交通部申请立项审批。
4．申办者接到立项审批证件后，要求在6个月内按申报级别的开业条件筹建完毕。第十二条 道路运输管理部门在接到立项申请后，1个月内予以答复，在接到按开业条件筹建完毕报告后，1个月内进行开业审批。第十三条 经批准开业的汽车驾驶员培训学校（班），凭核发的“机动车驾驶学校培训许可证”，办理有关后续手续。第十四条 教员执行持证上岗制度。
理论教员应具有中专以上学历，并具有本专业教学能力。
驾驶操作教员须持有《中华人民共和国机动车驾驶证》和中级以上技术等级证书；具有高中以上文化程度和机动车驾驶基本理论知识和教学能力。
教员须经培训考试合格，获得道路运输管理部门核发的《教员准教证》，方准上岗执教。
现代企业管理有哪些课程
核心课程包括:
财务管理
会计学
战略管理
人力资源管理
运营管理
市场营销
还有一些有用的选修
如：企业家领导力
宏观经济
项目管理
现代企业管理学的是什么样的
现代企业管理学的模块：
战略管理关系到一个国家、机构或企业的生死存亡与持续发展。内
世界众多企业容经营失败的原因虽然很多，但是最重要的原因则在于企业缺乏战略性的管理。这已成为人们的一种共识。
学习现代企业管理的目的，就是要使得应考者理解企业战略管理的重要性，并掌握企业战略管理的基本原理和理论，理解企业战略管理理论的演进与创新，理解企业战略管理的过程。
掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；
2.掌握企业管理的定性、定量分析方法；
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力；
4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；
5.了解本学科的理论前沿和发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
不过还是要去看看陈列共和的轻松管理课程。
企业管理专业要学哪些课程
课程设置：
学位课：现代企业管理、市场营销学、企业战略管理、财务管理实务、社会主义经济理论、生产运营管理。
专业课：组织行为学、证券投融资、电子商务与企业起源规划（ERP）、运营与供应链管理、国际化经营、企业人力资源管理、英语。
专题讲座：管理沟通、沙盘模拟、小组讨论。
(3)现代企业管理专业课程扩展阅读：
企业管理是对企业生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称，是社会化大生产的客观要求。企业管理是尽可能利用企业的人力、物力、财力、信息等资源，实现多、快、好、省的目标，取得最大的投入产出效率。
现代科技下，协同软件对企业管理的帮助体现在三个方面：
1、搭起战略和执行之间的桥梁：以超强的执行力保证战略目标得以快速实现；
2、实现管理从艺术到科学的进化：以科学的管理体系而非个人能力来驾驭大型组织；
3、让管理变得简单而有效：以简单制胜和中层制胜的思想来解决管理上的根本问题。
对国内外众多业绩优秀企业的调研分析认为，竞争力强的企业在内部组织设置和管理杠杆运用方面都具有卓越的特色，他们的执行力比竞争对手更快、更好。
现代科技将先进的管理理念和办公方式，通过软件技术和网络技术进行了工具化，以事务和项目为中心，帮助组织建立通畅的信息交流体系，有效的协作执行体系，精准的决策支撑体系，来提高组织内部的管理和办公能力，建立协调统一、反应敏捷的高水平执行团队。
现代企业管理培训的课程有哪些
1、高效人士培训。
这是有关提高效率的培训课程，尽管费用高昂，但仍受到高层次职业人士的欢迎。
2、时间管理培训。
此类课程传授的不仅是工作时间的管理方法，而且还包括生活时间的管理方法。
由于时间管理是提高工作效率的关键，因此不论是公司还是个人都很欢迎此类培训。
3、团队精神培训。
受西方现代企业文化的影响，越来越多的中国企业意识到，员工整体协作对企业的发展将起重要作用。
因此，团队合作逐渐成为企业文化的重要组成部分，市场对此方面专业培训的需求水涨船高。
4、管销技巧培训。
随着市场竞争的日趋激烈，要求企业更加主动、积极地开拓市常营销人员要想提高业绩，参加专业化培训是非常重要的。
5、客户服务技巧培训。
客户是上帝，只有充分满足客户的需要，才能实现企业的发展。
因此，越来越多的企业把客户服务作为一种赢利的好方法。
6、沟通技巧培训。
演讲技巧、谈话技巧、客户接待技巧都属于沟通技巧的范畴。
7、项目管理培训。
项目管理包括对质量、时间、费用等几方面的管理，其在整个项目实施过程中起到科学协调作用。
项目管理可以帮助企业保证项目实施质量，制约实施时间，控制费用等，因此倍受重视。
8、薪酬设计培训。
市场经济要求企业实行市场化薪酬制度，薪酬已成为员工能力差异的一种重要表现。
但目前国内大部分企业缺乏薪酬设计的能力，此类培训正好满足了这方面求。
9、领导艺术情景培训。
此类培训形式灵活，内容实用，从日常工作中可能碰到的一些小案例出发，教给学员实用的处理问题的方法。
10、战略性人力资源管理培训。
这门课程包括招聘制度、员工关系、激励制度等各方面的整体综合设计，能帮助企业建立从一线员工到高职位员工的科学的标准化监控制度，同时能帮助企业明确雇用双方的利益和义务，并使其得到充分的保证。
现代企业管理课程的主要内容是什么
现代企业管理课程的主要内容是：
现代企业管理主要工作内容是什么？
1、计划管理 通过预测、规划、预算、决策等手段，把企业的经济活动有效地围绕总目标的要求组织起来。计划管理体现了目标管理。
2、组织管理 建立组织结构，规定职务或职位，明确责权关系，以使组织中的成员互相协作配合、共同劳动，有效实现组织目标
3、物资管理 对企业所需的各种生产资料进行有计划的组织采购、供应、保管、节约使用和综合利用等。
4、质量管理 对企业的生产成果进行监督、考查和检验。
5、成本管理 围绕企业所有费用的发生和产品成本的形成进行成本预测、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核等。
6、财务管理 对企业的财务活动包括固定资金、流动资金、专用基金、盈利等的形成、分配和使用进行管理。
7、劳动人事管理 对企业经济活动中各个环节和各个方面的劳动和人事进行全面计划、统一组织、系统控制、灵活调节。
8、营销管理。是企业对产品的定价、促销和分销的管理。
9、团队管理。指在一个组织中，依成员工作性质、能力组成各种部门，参与组织各项决定和解决问题等事务，以提高组织生产力和达成组织目标
10、企业文化管理。是指企业文化的梳理、凝练、深植、提升。是在企业文化的引领下，匹配公司战略、人力资源、生产、经营、营销等等管理条线和管理模块。不过还是要去看看管理的课程，比如陈列共和的。
学习现代企业管理还要学习那些课程
课程设置： 类型序号 课程代码 课程名称 学分 类型 考试方式 001 03708 中国近现代史纲要 2 必考 笔试 002 03709 马克思主义基本原理概论 4 必考 笔试 003 10421 客户服务管理 6 必考 笔试 004 10422 电子商务运营管理 5 必考 笔试 005 08816 现代企业管理信息系统 3 必考 笔试 08817 现代企业管理信息系统（实践） 2 必考 实践考核 006 05171 中小企业战略管理 6 必考 笔试 007 10423 销售业务管理 6 必考 笔试 008 07114 现代物流学 4 必考 笔试 009 08819 企业管理咨询与诊断 4 必考 笔试 08820 企业管理咨询与诊断(实践) 2 必考 实践考核 010 10424 资本运营与融资 6 必考 笔试 011 06093 人力资源开发与管理 6 必考 笔试 012 06999 毕业论文 不计学分 必考 实践考核 101 00015 英语（二） 14 选考 笔试 102 10425 企业内部控制 5 选考 笔试 103 10426 团队管理 5 选考 笔试 104 06092 工作分析 4 选考 笔试 201 07481 管理学基础 5 加考 笔试 201 08235 礼仪学 6 加考 笔试 毕业要求：不少于13门课程，且不低于70学分。
课程设置：必考课12门56学分，选考课4门28学分，加考课2门11学分。
自考本科；现代企业管理专业相对简单是吗需要考哪些科目呢
自考本科现代企业管理专业的课程设置如下: ?专业代码：B020309?? 专业名称：现代企业管理 主考院校：华南师范大学 类型序号 课程代码 课程名称 学分 类型 考试方式 001* 03708 中国近现代史纲要 2 必考 笔试 002* 03709 马克思主义基本原理概论 4 必考 笔试 003 10421 客户服务管理 6 必考 笔试 004 10422 电子商务运营管理 5 必考 笔试 005 08816 现代企业管理信息系统 3 必考 笔试 ??? ?08817 现代企业管理信息系统（实践） 2 必考 实践考核 006 05171 中小企业战略管理 6 必考 笔试 007 10423 销售业务管理 6 必考 笔试 008 07114 现代物流学 4 必考 笔试 009 08819 企业管理咨询与诊断 4 必考笔试 ??? 08820 企业管理咨询与诊断（实践） 2 必考 实践考核 010 10424 资本运营与融资 6 必考 笔试 011 06093 人力资源开发与管理 6 必考 笔试 012 06999 毕业论文 不计学分 必考 实践考核 101* 00015 英语（二） 14 选考 笔试 102 10425 企业内部控制 5 选考 笔试 103 10426 团队管理 5 选考 笔试 104 06092 工作分析 4 选考 笔试 201 07481 管理学基础 5 加考 笔试 202 08235 礼仪学 6 加考 笔试 毕业要求：不少于13门课程，且不低于70学分。
?课程设置：必考课12门56学分，选考课4门28学分，加考课2门11学分。
?说明： 1、101至104选考课程要求至少获得14学分。
?2、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生报考。
?3、经济类、管理类专业的专科（或以上）毕业生可直接报考本专业；其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业，需加考《管理学基础》（课程代码：07481）和《礼仪学》（课程代码：08235）两门课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。
本科自考现代企业管理专业怎么样
华南师范大学始建于1933年，1996年进入国家“211工程”重点建设大学行列，2015年成为广东省人民 *** 和教育部共建高校，同年进入广东省高水平大学整体建设高校行列。华南师范大学是一所哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科齐全的省属重点大学，是广东省属高校中唯一的国家“211工程” 重点建设大学，综合实力全省排名居前三名。
二、专业优势：
1、考试机会多，一年考四次，1、7月专业课程，4、10月公共课程，每次可考4科；
2、不考《大学语文》、《英语》和《高等数学》，整体难度低，通过率高；
3、2016年7月份考试通过率达到惊人的99%。
企业管理专业毕业的研究生主要到各类工商企业、银行、证券公司等金融机构，会计师事务所等中介机构，IT、营销、战略、人力资源等方面的咨询公司，以及 *** 经济管理部门。从事管理以及教学、科研方面的工作。
具体你可以到中国教育在线自考频道去看下华南师范大学现代企业管理专业。
现代企业管理有哪些课程
核心课程包括: 财务管理 会计学 战略管理 人力资源管理 运营管理 市场营销 还有一些有用的选修 如：企业家领导力 宏观经济 项目管理
以上就是关于培训管理制度是什么？全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
