作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班主题教案《神奇的小火车》，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、理解故事中事物的神奇变化。
2、能主动关注周围事物的变化过程。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备：
1、自制背景图及若干小图片
2、幼儿收集有关动植物的变化过程的资料。
活动过程：
1、发现小火车的神奇。
出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。
什么是神奇?
教师结合故事将角色“小核桃”演示插入火车，变出一只“桃子”。
原来这是一列神奇的小火车，它会变魔术。还有许多乘客想上火车，他们上车前和下车后相比会有那些变化呢?让我们来听听故事“神奇的小火车”。
2、看看小火车会变什么。
完整欣赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客?它有什么变化?为什么小桃核下车后会变成大桃子呢?你知道其中的秘密吗?
接着谁又上了车?它发生了什么变化?下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢?
小青虫们上了车，它又变成了什么?(重点帮助幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程)
小男孩上了车，走下一位大胡子叔叔，他是谁呢?
原来大胡子叔叔是小男孩变的'，他喜欢这样变吗?那可怎么办呢?
这真是一辆神奇的小火车，它能让许多“乘客”上车后发生变化。往前开能长大，往后开就还原。
在我们周围许多东西都在变，有的变化很快、很明显，而有的东西是渐渐地变化的。
3、让他们坐上小火车。
呜呜!蓝色的神奇的小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车?小火车会把它变成什么?
鼓励幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程，如：月亮圆缺，花儿开放、种子发芽等。
4、延伸活动：
鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的变化，获得更多的表现。
活动反思：
《神奇的小火车》是一个非常有趣的故事，通过让一样物体乘坐小火车这个形式，让幼儿了解到常见的一些事物在小的时候和长大的时候它们的特征是不一样的。
《神奇的小火车》的故事情节较为生动有趣，符合孩子爱幻想的天性，因此活动中我对“趣”字有了很好的把握，在经过了孩子们漫无边际地想象和创编之后，我设计了乘小火车的情境游戏，让孩子用形象化地动作去表现事物的成长变化，再让同伴们一起来猜一猜，这一环节的设置即能让孩子体验乘火车的趣味性、神奇性，同时也进一步激发了孩子的想象力，是一个一举两得的事情。在今后的语言活动中值得借鉴。
制作小火车主题班会
动画片《托马斯和朋友们》的主题曲是《Engine Roll Call》。
《Engine Roll Call》是 Children、Steve D'Angelo 演唱的歌曲，是动画片《托马斯和朋友们》的主题曲。自第八季以来，每集都以该歌曲为主题曲。
托马斯是一个在西北铁路工作的蓝色小火车头。他以前在维卡斯城到纳普福特的铁路工作，但他渴望离开自己的车站出去看看世界。在帮助将詹姆士从一次严重事故（与麻烦的货车厢有关）中救出来后，托马斯得到了两位新车厢的奖励，也就是安妮和克拉贝尔，并得到了自己在法奎尔铁路的专属支线，他至今还在那里工作。
《Engine Roll Call》歌词（节选）：
两辆，四辆，
六辆和八辆，
拉着货车厢，载着货物。
红色、绿色、棕色和蓝色，
他们是非常有用的小火车，
他们扮演着不同的角色，
绕着提茅斯机房或是更远的地方，
开下山丘，绕过转弯，
托马斯和他的朋友们，
托马斯的胆子大，
詹姆士爱炫耀但是他很有意思，
培西准时去拉邮件，
高登轰隆隆的开过铁轨，
艾蜜莉，确实精通业务，
亨利，鸣响汽笛，喷气再喷气，
爱德华，想帮忙和分享，
托比我们这么说他吧，他很正直。
两辆，四辆，
六辆和八辆，
拉着货车厢，载着货物。
红色、绿色、棕色和蓝色，
他们是非常有用的小火车，
他们扮演着不同的角色，
绕着提茅斯机房或是更远的地方，
开下山丘，绕过转弯，
托马斯和他的朋友们。
两辆，四辆，
六辆和八辆，
拉着货车厢，载着货物，
红色、绿色、棕色和蓝色，
他们是非常有用的小火车，
他们扮演着不同的角色，
绕着提茅斯机房或是更远的地方，
开下山丘，绕过转弯，
托马斯和他的朋友们。
百度百科-Engine Roll Call
百度百科-托马斯小火车
请问托马斯小火车的主题曲是什么？
制作小火车
教学目标：
1、初步了解一些有关火车的知识，激发学生爱科学、学科学的兴趣。
2、学会用废纸盒等材料制作玩具小火车的技能，培养动手能力及合作精神。
3、鼓励学生大胆想象，培养创新探究能力。
教学重难点：
重点：火车头的制作。
难点：车轮与车轴制作及装配。
教具：
火车模型、自制玩具小火车、课件（有关的火车知识及制作步骤）
材料和工具：
长方形纸盒、灰卡纸、各色蜡光纸、水彩笔、胶带纸、双面胶、吸管（粗、细两种）、竹签、剪刀。
教学过程：
一、导入新课了解有关火车知识
1、课件演示火车的运行，学生观察。
提问：从大山深处，向我们迎面开来了什么交通工具？（火车）
2、老师知道在你们诸暨有个火车站，想必你们对火车会比较的熟悉。现在谁来说一说，你知道哪些关于火车的知识。
学生发言（包括以下几个知识点）：
a、世界上第一列火车：世界上最早的火车出现在1804年。
b、名称的由来：因为它是用煤炭或木头生火作为动力，所以叫“火车”
c、火车种类：有蒸汽机车、内燃机车、电力机车和磁浮列车。
d、火车作用：火车可以运货、载人。
3、了解了一些关于火车的知识，又欣赏了各种火车图片，想不想亲自动手做一做？（引出课题）
二、观察火车构造选择合适材料。
1、（出示火车模型）
提问：请大家仔细观察这列火车，说说它由哪几个部分组成？我们可以用哪些材料来制作？
2、发生言，师归纳并板书。
a、车厢、火车头：用牙膏盒做。
b、车轮：用灰卡纸做。（有什么办法把车轮剪得圆
c、车轴：用竹签做。
d、瓦轴：用吸管做。（简介车轴是在瓦轴里运转）
三、观看教师示范小组分配任务。
1、播放制作过程，学生观看。
2、提问：刚才的制作步骤适合一个人完成。想在较短时间内把火车做好，做漂亮，可以小组合作。哪些事情可以同时做？
（引导学生讨论得出做车厢，剪车轮、轴瓦，修饰火车头这四件事可以同时做。）
3、准备怎么分配任务？
（请一小组派代表说，并引导学生根据各自特长来分配）
4、出示各种奖项，激发学生制作兴趣。
四、学生操作练习教师巡回指导。
五、作品评议。
表扬优秀作品，并以评价鼓励。
六、课堂小结。
七、板书设计。
小火车制作步骤：
1、做车厢。
2、剪装车轮、车轴和轴。
3、修饰火车头。
4、连接车厢。
托马斯小火车的主题曲是《托马斯和他的朋友们》。歌词大意：They’re two, they’re four两辆，四辆They’re six, they’re eight六辆和八辆Shunting trucks and hauling freight拉着货车厢，载着货物。Red and green and brown and blue红色、绿色、棕色和蓝色They’re the Really Useful crew他们是非常有用的小火车All with different roles to play他们扮演着不同的角色Round Tidmouth sheds or far away绕着提茅斯机房或是更远的地方Down the hills and round the bends开下山丘，绕过转弯Thomas and his friends托马斯和他的朋友们Thomas,he’s the cheeky one托马斯的胆子大James is vain but lots of fun詹姆斯爱炫耀但是他很有意思Percy pulls the mail on time培西准时去拉邮件Gordon thunders down the line高登轰隆隆的开过铁轨Emily really knows her stuff艾蜜莉，确实精通业务Herry toots and huffs and puffs亨利，鸣响汽笛，喷气再喷气Edward wants to help and share爱德华，想帮忙和分享Toby,well let’s say-he’s square托比我们这么说他吧，他很正直They’re two, they’re four两辆，四辆Thry’re six, they’re eight六辆和八辆Shunting trucks and hauling freight拉着货车厢，载着货物。Red and green and brown and blue红色、绿色、棕色和蓝色They’re the Really Useful crew他们是非常有用的小火车All with different roles to play他们扮演着不同的角色Round Tidmouth sheds or far away绕着提茅斯机房或是更远的地方Down the hills and round the bends开下山丘，绕过转弯Thomas and his friends托马斯和他的朋友们
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