用卫生纸卷的长度切白纸，将其包裹起来
从橙色纸上切出一个半径为2英寸的圆，并将其包裹成一个圆锥。
将锥形胶粘在厕纸卷的顶部；
从黄纸上切出三个小圆圈，制成火箭的窗户。
切出两个小三角形作为火箭的底座；
在卫生纸的底部做两个小切口（2厘米长），并插入三角形。
将黄色圆圈粘在厕纸上；
在底部添加黄色薄纸，即可完成一个漂亮的火箭。
制作水火箭需要几个步骤 制作水火箭步骤是什么
1 准备材料。三四个2.5升的健力宝瓶或可乐瓶， 若干X光片，几个化学器材用的3号和4号软胶塞，一整套单车气门心，剪刀、小刀各一把，透明胶、双面胶和绝缘胶布，502胶水一支。
2 机翼制作。用剪刀将X光片裁成大小相同的直角梯形28块，梯形长12cm，高6cm，斜腰和长底夹角约45度。另裁4个同上规格但高为8cm，短底相连接两面重叠的梯形（用作机翼的表面）。用双面胶将7小块梯形紧密粘成一个厚的梯形，使之平直平坦，然后用一个大的双面梯形将其紧密包住并粘紧。为使机翼的厚面平整，可用剪刀或小刀修平修直，然后将机翼的厚面用绝缘胶封住。最后，将机翼两边长出的部分向外折成90度。这样，按上述方法将其余的X光片做成三个机翼。
3 机身制作。取一个健力宝瓶（瓶头弧线过度比较自然，作火箭头利于减小空气阻力）在离下端11cm处将其横截剪开,用绝缘胶将带瓶口的部分粘紧在另一个瓶子的底部，用绝缘胶在接口处多缠绕几圈以牢固。
4 气塞制作。取一个4号的软胶塞，用开洞工具在胶塞的底部正中处开一个比气门芯套筒稍小一点的平直洞，然后用小刀横切去细端约0.6cm；将气门芯套筒上一个面积较大的“戒指”（五金店有卖），从软胶塞的细端往上把气门芯装好，套上一个同样的“戒指”，拧上螺丝，稍微紧就可以。最后将气塞用磨刀石磨成圆柱体，达到刚好能够完全进入可乐瓶口或稍紧一点，装上气门芯即可使用。
5 炮头制作。取一个3号软胶塞用小刀将其削尖且圆滑。
6 组装机翼。取一个健力宝瓶剪一个长比机翼长稍长的两面相通的圆柱体，然后用透明胶和绝缘胶将4个机翼4等分紧密粘好。最后，将粘好机翼的圆柱体套在水火箭的底部使其与瓶口相平（这不一定是最佳位置，可在飞行实践中上下调节寻找确定），用绝缘胶缠绕粘紧。
7 其他。为增大气塞和瓶口的接触面以增大瓶内气压，可用小刀将气塞大端削细一点并使之圆平粗糙。由于机身增长了一节做火箭头，火箭头部分较轻不平衡，可适当往里面塞纸以达到平衡。为尽可能减小空气阻力，将用软胶塞做成的炮头用502胶水在火箭头瓶口粘好。
按以上方法一个简单的水火箭便制作完成。根据我们研制的水火箭，通过实践的改进，水平方向飞行可达160米左右，竖直方向飞行可达40~50米。
师生用塑料瓶自制火箭发射成功，这是如何做到的？
1、做水火箭需要用到废弃的饮料瓶、水、打气筒、自行车气嘴、卡纸、双面胶、直尺、剪刀、橡胶塞。 2、剪一块20*30厘米的卡纸，用卡纸包裹饮料瓶身。 3、再裁剪一个锥形纸筒，粘贴到外面，模拟火箭的箭头。 4、剪下一部分的卡纸，在一面粘上双面胶，并对折粘贴。 5、用直尺沿着对着好的卡纸画两条平行的线。 6、沿线用剪刀剪去不要的部分，模拟火箭的机翼。用同样的方法再做两个机翼。 7、把自行车气嘴塞到有孔橡胶塞里，模拟火箭发射器。 8、把橡胶塞塞到饮料瓶口，简易的水火箭就做好了。 9、发射前先往饮料瓶内注入四分之一的水。 10、在室外空旷的地方放上支架台。把饮料瓶倒扣在支架台上，用气筒夹住自行车气嘴，向饮料瓶内打气。等到气体充足时，水火箭就会发射出去。
如何做到用塑料瓶自制火箭发射成功?
社会上有很多民间艺人,发明制作各种各样的东西,最近有一个很火视频点击量过千万,浙江一所学校科学老师带着学生们做的"水火箭"发射成功,据说这位老师所在学校今年开设了"太空探索和人类文明"主题课,于是这位老师决定制作水火箭,带领自己学生模拟体验真实火箭的发射过程,他是如何做到的?
这位科学老师介绍"水火箭"的原理,其实跟真实火箭是一致的,舱体主要要饮料瓶衔接而成,把水注入"动力舱"加入气压在反冲力的作用下,水火箭既能快速升空,降落伞同步打开,最后稳稳落地,整个实验过程中,相信在场所有孩子会兴奋不已,参与这时刻让学生们永生难忘.
其实不管是什么实验,没有一次成功,相信这位科学老师肯定实验过很多次,才有这一次的成功.在记者采访中,"水火箭"在顺利升空前失败了很多次,但是老师和同学们从未放弃,不断优化改进,坚持不懈,直到成功.老师的办公室存放着很多摔坏的水火箭,老师说,每一个摔坏的火箭都是他跟学生前进的动力.在孩子目测发射成功那一刻,铸造了孩子们的航天梦,也随着水火箭一同起飞了.有些孩子参与及看到他们努力获得成功那一刻,在心里也埋下了梦想的种子,长大要当科学家,想当工程师等伟大目标跟梦想.
这位科学老师名叫王印,网友评论说,我们也想拥有这样的老师,利用科学知识激发孩子兴趣,实践出真知,让学生参与失败与成功,王老师还不忘说,科学知识不是死记硬背,老师希望通过这样的课程,让孩子真心喜欢上学习,从而喜欢上科学,学会创造,其实不管是科学还是其他课程,教育都是与时俱进,需要认真开拓学生视野,发自内心喜欢学习,能学有所长,教师职业是学而为师,身正为范,教书育人,希望这位王老师继续保持他这份育人心态,带领更多尖子生,让我们一起为这位老师点赞.
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