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博大精深的汉字：从《说文解字》中学到的
《说文解字十二讲》（万献初 讲授）电子书网盘下载免费在线阅读
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提取码：mq5l书名：说文解字十二讲
作者：万献初 讲授
豆瓣评分：8.4
出版社：中华书局
出版年份：2019-1-31
页数：368
内容简介：
《说文解字十二讲》根据万献初教授在武汉大学开设的全校公共选修课“说文解字十二讲”内容整理而成。本书以汉代许慎《说文解字》为说解依据，选列出土文献的甲骨文、金文等字形作参考，深入浅出地分类讲解汉字的构形意图和字形结构，重点讲解了540部首中470个字根的构形理据及其应用、“六书”理论。全书内容翔实，体例完整，讲析生动，阅读过程中，可使我们对汉字的构形有客观、详细、全面的了解，从而进一步激发我们对于汉字构形以及《说文解字》的学习兴趣。
作者简介：
万献初，
湖北咸宁人，文学博士，武汉大学文学院教授，博士生导师。
多年从事古汉语、音韵学、音义学、《说文》学、国学元典、古文献学的教学工作，曾获武汉大学优秀教学成果一等奖。
所授“说文解字”为国家视频公开课和慕课课程，所授“音韵学”为武汉大学研究生精品课程，“《说文解字》讲读”“音韵学”等课程均在“超星学术视频”上广为流传。
出版专著《〈经典释文〉音切类目研究》《〈说文〉字系与上古社会》《〈说文〉学导论》等。任《辞源》第三版分主编，《中华大典·音韵分典》副主编，国家社科重大攻关项目“《经典释文》文献与语言研究”子课题负责人。
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刘会龙，
湖北黄石人，2007年毕业于北京师范大学文学院，此后一直执教于辽宁省盘锦市高级中学。
2013年考取武汉大学古籍所研究生，跟随万献初教授研习《说文解字》。在万献初教授主持《说文解字》视频公开课期间，曾协助其整理讲稿、处理古文字形等基础性工作。2016年至今，跟随邓福禄教授研习章黄传统语言文字之学。
我要自学国学，最近一直在看《说文解字》的入门教程，但不知对学国学而言，《说文解字》应学到怎样合适
文/summer_J
汉字是文化的传承，穿越了历史的沧桑，来到我们的身边，不动声色的讲述着在悠悠长河中发生的那些事。每一个汉字都可以看着一部历史，以它特有的方式记录的着。
很多时候，我以为我们很了解汉字，很了解他们的意思；殊不知，我们可能连自己名字的中的那几个字都不了解。偶然的机会在一堂公开课上看到了武汉大学万献初先生讲的说文解字，学到了很多。
你对自己的姓氏有多少了解呢？在现在的意义上“姓氏”多指的是“姓”而不是“姓名”。这其实与传统意义上“姓氏”有很大的区别
由此可见，我们的姓其实与氏差别还是挺大的，很多姓是根据当时的所在的封地或者居住环境的来进行命名的。
古代一个父亲会有很多儿子，随着部落或自身能力的壮大，就会对他们进行分封，分在不同的封地就因地制宜的给他们选择了“氏”。
此时在理论上这些部落还都是一家人，都是同族同姓的，但每个人的“氏”又不相同。换句话来讲，其实“氏”就是姓的一个分支。
而且“姓”出现的很早，在商周之前就有了，比如说我们所熟知的黄帝其实姓“姬”，炎帝其实姓“姜”，秦始皇姓“嬴”（这个其实很多人都知道）……
这样看来古代的“氏”有点像现在的“名”加以区分彼此，“姓”有点儿像现在的姓和备份（在传统意义上，现在三个字的名字，第一个字是姓，第二字通常是辈分，第三个通常是名，通常情况下，默认后两个字为“名”，辈分是用来在同族之间的区分，名是用于在同辈之间区分。）
关于汉字
除了姓氏，每个汉字也有自己独特的魅力。在后来简化之后，虽然做了调整，但依稀能够看到他原本的样子；就能明白古人造字的不易，也被他们的能力折服。
举个简单的例子：
“乌”字应该很熟悉吧，但你能想象出他是怎么造出来的吗？
首先，乌原本指的是“乌鸦”，刚刚发明的时候它就仅仅只代表鸟类的一种，其他的意思都是后来引申出来的。
乌鸦要怎么表示呢？古人就很聪明，乌鸦本身是黑色的，刚好眼睛的眼珠也是黑的，所以眼珠是看不到的（其实是因为眼珠的颜色和羽毛的颜色相近，并不是说看不到眼珠），所以就把“鸟”的眼睛去掉了就成了“乌”字，这样你就懂了，其实“鸟”字中间的那一点表示的就是鸟的眼睛。
汉字中这样的例子有很多，先生在讲的时候，还说了一个特别有意思的小故事，关于“秃”字的这个字，当时仓颉在造字的时候呢，也特别纠结，这个该怎么表示呢？
有天早上起来，一推开门刚好看到一个秃头的人趴在门前的稻田里，突发灵感，就创造了这个字。可信度有多高，先生说他也不确定，但可以当个趣闻。由此也见得，当时创字的时候，有多么的不容易。
汉字是我们的国粹，真的应该值得我们好好去学习。
【简宝玉分享会写作日更打卡第二十七天】
说文解字：“道 ”字的由来，如何造出此字？
说文的话，你可以先看看大徐本，你可以在百度搜下说文解字讲座，找一个叫万献初的老师，他说的我看过，很有借鉴之法，当然每个人的观点不同，不以我的行事做为校准，说文的做用就是让你知道这个字是意思是什么，为什么会是这样，自民国之后简体入世，很多人对字都是知其然，而不知其所以然，去学也相当不错，我小时候就是说语启蒙。但是国学不是让你去研究，而是实修实证，老子曰：道可道，非恒道，名可名，非恒名，无名天地之始，有，名万物之母，故常无，欲以观其徼，常有欲，以观其妙，此二者同，出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。从这里看的出来文字所描述出来的大道不是恒常的。论语亦言曰：文武之道未坠于地，在人，贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道？
别一个字一个字地零揪，有个叫万献初的有《说文解字》的视频，建议你看一遍。别声称没时间。如果你水平高，就该知道造字的原理，就不必我啰嗦喽。
首是带发的头，页是头。辶，是行，彳亍的简省，彳再延伸成辶，表示路，道是首沿路行进。
以上就是关于谁有万献初老师的音韵学全部视频啊？全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
