① 小蓝和小黄的故事代表什么意义
用生动形象的故事表现三原色原理吧
② 神奇宝贝里的小蓝和小黄究竟是怎么回事啊
神奇宝贝特别篇（漫画）、神奇宝贝动画片、神奇宝贝游戏这三者是许多玩家所混淆的，那么就在此解释一下。
神奇宝贝特别篇是根据神奇宝贝游戏而改编的，但是毕竟不是神奇宝贝公司的人画的，因此它可以被称为同人作品，不过这部同人作品相当的精彩。
然而，同人作品毕竟是同人作品，它是小学馆出版的，并不是神奇宝贝公司出版的，那么在漫画里就增加了一些游戏中所没有的成分，小蓝和小黄就是很典型的例子。
神奇宝贝最初只有红、绿两个版本，口袋蓝是外国人（相对于日本的外国人）出的，口袋黄是一年之后，根据皮卡丘的人气出的，所以在游戏中只出现Green（小茂）和Red（小智）。
我想，漫画作家大概是觉得蓝、黄与红、绿的剧情大体相当，却没有相对应的主角，于是就增加了小蓝（Blue）和小黄（Yellow）两个角色。
然后在说说动画片。动画片里的剧情与游戏中相差甚远，虽然旅行路线差不多，不过两者的分离程度比较大，动画片也与小蓝和小黄无关。
因此，综上所述，小蓝和小黄只出现在神奇宝贝特别篇中。
③ 小黄和小蓝绘本故事怎么做
小蓝和小黄正好住在对门，是对非常要好的好朋友，每天同进同出，有一天见面时太高兴，紧紧的拥抱在一起，结果两人都变绿了。回家时彼此的爸妈都认不出自己的孩子，小蓝和小黄急的哇哇大哭，怎么办呢？李欧·李奥尼（Leo Lionni）用色块撕贴，非常创意地说出一段非常独特的友情。
最好的朋友小蓝和小黄共同经历了一次神奇的冒险。有一天，小蓝找不到小黄了。当他们终于相遇的时候，他们开心极了。他们抱在了一起，直到变成了绿。可是，小蓝和小黄到哪里去了呢？他们消失了吗？
这是小蓝。
小蓝的家里，还有蓝爸爸和蓝妈妈。
小蓝有很多朋友。
可是他最好的朋友是小黄。
小黄就住在街对面。
他们最喜欢玩藏猫猫的游戏。
和转啊转圈圈儿！
在学校里，他们整整齐齐地排排坐。
放学了，他们就又跑又跳的。
一天，妈妈要去买东西。她对小蓝说：“你待在家里别出去。”
可是小蓝还是跑出去找小黄了。
唉！街对面的房子没有人。
他这边找找。
那边找找。
找呀找呀……突然在拐弯角上。
找到了小黄！
他们开心地抱在了一起。
抱啊抱啊，
结果他们变绿了。
然后，他们去公园玩。
他们穿过一条隧道。
他们追着小橙玩。
他们又爬上一座大山。
啊，好累。
他们回家去了。
可是，蓝爸爸和蓝妈妈却说：“你不是我们的小蓝，你是绿的。”
黄爸爸和黄妈妈也说：“你不是我们的小黄，你是绿的。”
小蓝和小黄好伤心。他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。
他们哭啊哭啊，直到全都变成了眼泪。
最后，他们把自己收拢到了一起，他们说：“现在，爸爸和妈妈能认出我们来了吧？”
蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。
又是抱又是亲。
他们也抱了小黄……
但是，快看……他们变绿了！
现在，他们知道是怎么回事了。
于是，他们走到街对面去报告这个好消息。
大家高兴地相互拥抱。
孩子们一直玩到吃饭的时间。
④ 如何开展《小蓝和小黄》绘本主题活动
我首先提问引导幼儿观察画面，他们是画出来的吗？很多幼儿第一眼看出来不是画出来的，但是对撕纸的艺术形式还是接触不多，绕来绕去绕不到重点上，这个时候我告诉幼儿是撕出来的，引出了撕纸这种独特的艺术形式，并做了简单的介绍。接着老师做了一些撕纸的示范，并亲自带着幼儿操作。在操作中孩子们有很多的问题，因为是一个小组的孩子，人数不多方便老师一一去发现问题，进行指导。老师先让幼儿想一想自己要撕的形象，让幼儿在纸上画出轮廓然后进行撕纸，幼儿只要细心些，难度不是很大。最后我们将撕出来的形象拼贴出来，在下一次阅读活动时让另一部分幼儿进行故事的想象创编。
中班幼儿的学习能力和动手能力在不断提高，在《小蓝和小黄》这个教学案例中，其实单纯的玩色、发现颜色的秘密已经不能满足幼儿的学习愿望了。他们需要更加新的一种感受，撕纸正好带来了这种全新的动脑动手感受。虽然在操作中幼儿会有一些困惑和挑战，但是这正是一个丰富知识技能的过程。我们老师在教学中也要善于发现幼儿的需求，从多种教学材料中去挖掘适宜的有价值的教学点去进行实施，二者切合那么这样的教学一定是成功的。《小蓝和小黄》这本绘本可以进行深挖，其他的优秀绘本亦是，只要老师做个有心人。
⑤ 小蓝和小黄的介绍
《小蓝和小黄》是2008年明天出版社出版的图书，作者是李奥尼。小蓝和小黄是一专对好朋友，属一起游戏，一起上课。一天，小蓝趁妈妈出门的时候，溜出去找小黄。从家里找到外面，找了许久，才在一个角落里找到了小黄。小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧，结果融合在一起变成了“绿”。“绿”去了公园，钻隧道，爬山，后来累了，就回家了。可回到小蓝家，小蓝的爸爸妈妈认不出来了：“哎呀，这个‘绿’不是我们家的小蓝呀。”回到小黄家，小黄的爸爸妈妈妈也认不出来了：“哎呀，这个‘绿’不是我们家的小黄呀。”“绿”很伤心，流下了蓝色和黄色的眼泪，哭呀哭呀，最后全都变成了蓝色和黄色的眼泪，蓝眼泪集拢到一起变成了小蓝，黄眼泪集拢到一起变成了小黄，两个人高兴了：“这回爸爸妈妈不会认不出来了！”
⑥ 小蓝和小黄 这本书的内容是什么意思
这本书实在够绝，够无聊，千万别买
⑦ 小蓝和小黄英语绘本故事他们喜欢玩什么游戏
小兰和小红的英语绘本故事，他们喜欢玩什么游戏？你得跟他们经常交流才知道。
绘本阅读《小蓝和小黄》
绘本：《小蓝和小黄》
适读年龄：3岁以上
出版社：明天出版社
这是小蓝。
小蓝的家里，还有蓝爸爸和蓝妈妈。 小蓝有好多朋友，
可是他最好的朋友是小黄，小黄就住在街对面。
他们最喜欢玩藏猫猫，和转啊转圈圈儿！
在学校里，他们整整齐齐地排排坐。放了学，他们就又跑又跳。
一天，妈妈就要去买东西，她对小蓝说：“你待在家里别出去。”
可是小蓝还是跑出去找小黄了。
唉！街对面的房子里没有人。 他这边找找，
那边找找，找呀找呀......突然在拐弯角上,
找到了小黄！他们开心地抱在了一起，
抱啊抱啊，结果他们变绿了。
然后，他们去公园玩，他们穿过一条隧道。
他们追着小橙玩。他们又爬上一座大山。
啊，好累，他们回家去了。
可是，蓝爸爸和蓝妈妈却说：“你不是我们的小蓝，你是绿的。”
黄爸爸和黄妈妈也说：“你不是我们的小黄，你是绿的。”
小蓝和小黄好伤心。他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。
他们哭啊哭啊，直到全都变成了眼泪。
最后，他们把自己收拢到了一起，他们说：“现在，爸爸和妈妈能认出我们来了吧？”
蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。
又是抱又是亲。他们也抱了小黄......
但是，快看......他们变绿了！
现在，他们知道是怎么回事了。于是，他们走到街对面去报告这个好消息。
大家高兴地互相拥抱。孩子们一直玩到吃晚饭的时间。
绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day9
这本书买回来到现在，目前小露瑶的兴致还不是很高，可能是在她看来全书的图片内容比较单调，也可能是我还没帮助她挖掘出这本书的乐趣。
挑一个安静的晚饭后，露瑶正好不怎么闹腾的时候，我拿来这本书，露瑶～妈妈陪你一起看这个书书，来～坐到妈妈怀里来。
露瑶靠坐在我怀里，我坐着环抱她，我们大手小手一起拿着书。这本书的名字叫《小蓝和小黄》，拿着露瑶的小手指着，这个是小蓝，这个是小黄，咦，小蓝和小黄的中间是什么颜色呀？这个是小绿，我们看看封面上还有什么呀？露瑶你看，上面这一排是橙色的，中间这一排是白色的，下面这一排是黑色的。
打开环衬页，露瑶看到这么多的圆点点开始小兴奋了，一会指着小蓝一会指着小黄，跟我咿咿呀呀，我回应到：哇～好多的小蓝和小黄呀，好多的圆点点呀，拿着露瑶的小手指，随意指着这个是小蓝，这个是小黄……
露瑶你看～这是什么呀？这个是一个橙色的圆圆的房子，房子里有三个人，是小蓝和小蓝的爸爸妈妈，下面这个是小蓝，哪个是爸爸呢？露瑶手手指着妈妈看，露瑶指着长长的小蓝是爸爸，哦～这个是爸爸，爸爸是长长的高高的，那这个宽宽的就是小蓝的妈妈，爸爸妈妈和小蓝在房子里面。
看到这一页，我做手势给小露瑶看，食指和中指交叉往上爬，露瑶专注的盯着我的手看，一点一点爬呀爬呀，一二一二，继续爬，加油，爬呀，快到山顶喽，哇好厉害啊，我们从山底下面爬到山顶喽！
看到这一页，露瑶～你看，它们都在抱抱，小蓝和小黄在抱抱，小红和小橙在抱抱，小红和小褐在抱抱，小褐和小橙在抱抱，小朋友们都在抱抱，露瑶～那你明天见到你的小伙伴们也要抱抱，露瑶明天要跟伊伊妹妹抱抱，跟彤彤姐姐抱抱，跟豆豆姐姐抱抱，妈妈也要抱抱露瑶。
全程比较安静的看完这本书，大致的描述了每一页的图片内容，在露瑶耐心的时候多讲点词汇，在她猴急的想要翻页时就简单概括一下。共读之后，我找出了一个蓝色和黄色的海洋球，告诉露瑶，这个是圆圆的小蓝，这个是圆圆的小黄，露瑶拿着两个球开心的敲敲。然后在找出蓝色和黄色的积木，有正方形的，有长方形的，有三角形的，分别告诉露瑶各种形状的小蓝和小黄。
经典的绘本值得一看再看反反复复看，每一次的亲子共读都会有不一样的收获和启发。今天只是实践了《小蓝和小黄》一小步，期待和露瑶的下次阅读体验……
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