关于孩子看动画片这件事，很多家长都持反对态度。认为看动画片会损害孩子的视力，甚至会让孩子玩物丧志，沉迷于此。
对于这种想法，我个人是不认同的。动画片是孩子认识世界和接触新事物的重要方式，在孩子1岁半以后，家长适当的陪着孩子观看一些优质动画片，反而会促进他们的成长。
等到孩子上幼儿园后，追过相同动画片的小朋友，会迅速建立起共同话题；比如你背了一个佩奇书包，我带了一个佩奇手表，那我们瞬间就是好朋友了，能围绕着佩奇聊上几天，甚至放学还会约着去家里一起看。妈妈再也不用担心孩子内向、没朋友啦！
而没看过这些动画片的孩子，除了少了很多童年乐趣之外，还会和他们少很多共同话题，容易落单。
作为陪孩子看过近百部动画片的老司机，今天要推荐6部最适合孩子看、最具有教育意义的动画片给大家。
《汪汪队立大功 PAW Patrol》
适合年龄：3-8岁
这是我家孩子正在追的一部动画片，它是由美国尼克儿童频道推出的动作冒险系列动画片，是很适合男孩观看的题材。
该片主要讲述的就是精通科技的10岁男孩Ryder在拯救了6条小狗之后，将他们训练成了一组本领高强的狗狗巡逻队。每个小狗都性格鲜明，也各有特长。看了这么多集，我是还没搞清楚谁是谁，而我家小孩记得门清儿。
片中的狗狗们为了完成任务通力协作，奋勇拼搏的精神，也会让孩子们理解团结就是力量这句话的含义。
中文版：爱奇艺、腾讯视频、优酷视频
英文版：爱奇艺
《小猪佩奇 Peppa Pig》
适合年龄：1.5-4岁
这部动画片肯定不需要我再多余的介绍吧，每集就5分钟，简短有趣，非常适合年龄偏小的孩子观看。
其中对亲情和友情的描写，幽默又温馨，而猪妈妈对于事情的处理方式，也非常有借鉴意义。
这部动画片对于二胎家庭非常友好，一家人一起观看，开怀大笑的同时，也能认识到亲情的宝贵。
中文版：爱奇艺、腾讯视频、优酷视频
英文版：爱奇艺
《小公主苏菲亚》
适合年龄：3~8岁
这部家有女宝的妈妈千万不能错过，特别是有公主梦的小女孩。
主角苏菲亚原本生长在一个平凡的家庭，因为妈妈嫁给了国王，她就成为了小公主。突然变成公主的苏菲亚面临的第一个难题，就是学习如何成为一个真正的公主。在朋友的帮助下，经历了各种挑战，克服了重重难关，终于被大家所认可。
片中苏菲亚的勇敢、善良，为了自己的目标不懈的努力，都会影响孩子的价值观，鼓励她们面对困难时，要敢于尝试，绝不轻言放弃。
中文版：爱奇艺、腾讯视频
英文版：爱奇艺
《贝贝生活日记 Penelope》
适合年龄：1.5~4岁
又名《蓝色小考拉》，是一部日本动画片，主要围绕着可爱又迷糊的小考拉贝贝展开。
贝贝每天都有一些小疑问，可爱、有趣的故事每天都在发生。作者借由和小女儿玩耍、生活中发生的一些趣事及互动启发出创作灵感，比如贝贝穿反衣服、假日去上学等有趣状况，正如同小朋友们成长过程常发生的可爱情景。
这部片子非常适合小宝宝看，5分钟一集，节奏合适，英文版语速也比较慢，句子简短有趣，用来作英语启蒙非常合适。
中文版：爱奇艺、优酷视频
英文版：bilibili
《天才宝贝熊 Little Bear》
适合年龄：2.5~6岁
这是一部儿童教育类动画片，故事以小朋友的日常生活和游戏等作为主题，通过探索和观察让小朋友在熟悉的情境下自然习得生活、自然、语言、人际关系等多元技能。
其中描写的熊爸爸熊妈妈对小熊的关爱，小熊和朋友之间的友爱，充满了童真和童趣，也形象的表现了孩提时代的想象和对周围世界的好奇和探索。内容温馨有趣，有利于让小朋友对文学和美学建立起初步启蒙。
英文版：爱奇艺、PPTV
《米奇妙妙屋》
适合年龄：2~6岁
在米奇妙妙屋里住着米老鼠米奇，他有一个神奇的妙妙工具箱，每当需要帮助时，工具箱里就会提供用得上的工具。这部片子的互动性就体现在这里：工具箱里有很多工具，小朋友需要和米奇一起选择适合的工具，才能解决眼前的问题哦！
这是一部强调幼儿(学龄前儿童)早期数学与逻辑分析发展的卡通系列，包括:形状、尺度、数字、关联等。在观看动画片的过程中需要动手动脑，在给孩子带来巨大的欢乐的同时，也让他们学到了知识，增长了智慧。
中文版：爱奇艺、腾讯视频、优酷视频
英文版：爱奇艺、腾讯视频
家长给孩子挑选动画片时，我还有几个小建议：
1、动画片的节奏要缓慢，太快会影响孩子的专注力。
2、动画片情节要积极向上，避免出现暴力血腥画面，影响孩子成长。
3、动画片的画面色彩要柔和且时长最好不超过半小时，避免给孩子造成视力损伤。
幼儿园小班安全教案《我是安全小宝贝》
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纪录片《幼儿园》观后感
作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班安全教案《我是安全小宝贝》，欢迎阅读与收藏。
【活动目标】
1、初步辨别日常生活中一些行为安全与否，争做安全小宝贝。
2、知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
3、积极参与活动，养成良好的`活动常规，感受自我保护过程中心情的愉悦。
4、培养幼儿手眼协调的能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】
红袋鼠头饰，安全小宝贝娃娃，红袋鼠安全教育视频，示范用图片，彩色操作单(开门、吃饭、洗手)，笑脸贴纸若干，人手一份彩色操作单，“我是安全小宝贝”表格(附后)。
【活动过程】
1、谈话导入，引出安全话题。
师：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。你们说，怎么会发生这样的事情呀?(幼儿根据生活经验回答)
师：所以，我们坐小椅子的时候要记住“小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，安全坐好最重要”。在幼儿园里还有哪些危险的事情啊?
师：(出示红袋鼠头饰)今天老师请来了一个小客人，快跟红袋鼠打个招呼吧!红袋鼠今天来干什么呢?
请一幼儿问红袋鼠，教师扮红袋鼠回答：我要让小朋友远离危险，找找我们班谁是安全小宝贝。
教师出示安全小宝贝娃娃，提问：怎样才能做安全小宝贝?
2、观看视频，了解怎样做才安全。
师：今天红袋鼠带来了他的好朋友，我们一起来看看他们是不是安全小宝贝。
播放红袋鼠安全教育视频。
视频1：滑滑梯(小朋友排着队轮流滑滑梯)
师：小朋友们是怎么滑滑梯的?你觉得他们是安全小宝贝吗?为什么?
视频2：上楼梯(_群小朋友在上楼梯，有的靠右走，有的靠左走，一边走一边和前后的小朋友打闹、说笑)
师：这是什么地方?他们这样走楼梯好吗?有什么不好?应该怎么走楼梯呢?
幼儿自由回答后，教师提议用一首好听的儿歌来告诉他们：小小楼梯像山坡，上下楼梯注意多，排队慢行靠右走，不拥挤，不打闹，安全第一最重要!
视频3：下楼梯(一队小朋友靠右，有秩序地下楼梯)
师：听了小朋友的话，他们也成了会上、下楼梯的安全小宝贝了。
提问：在教室里我们应该怎么走路呢?(请一个孩子到前面走一走)他是怎么走的?(轻轻走、慢慢走)
师：我们一起走走看。要慢慢走不奔跑，眼睛朝着前面瞧，又尖又硬的小桌角，撞到它可不得了。
3、实践操作，辨别安全行为。
师：刚才红袋鼠告诉我们幼儿园里有很多地方要注意安全，老师这里有几张图片，看看图上的小朋友在干什么，有没有注意安全。
图片内容：玩玩具(好好玩玩具、抢玩具、扔玩具、把玩具放嘴里)
师：图片上的小朋友在干什么?你觉得谁是安全小宝贝就给他贴上一张笑脸贴纸。(请一个幼儿上来操作)
师：老师这里还有很多图片，一起来找一找谁是安全小宝贝吧!
幼儿每人拿一张彩色操作单，在行为安全的图片下贴上笑脸。
图片1：开门(躲在门后面、把手放在门缝里、好好从门中间走)
图片2：吃饭(抢擦手布、把调羹放在嘴巴里、好好吃饭、把汤洒掉)
图片3：洗手(挤在一起、排队洗手、用毛巾擦手、把水甩在地上)
集中幼儿，教师出示大图(和幼儿的彩色操作单内容一致)。
师：看看图片上哪些宝宝还没得到笑脸贴纸，老师要请你们来告诉他们这样做有什么危险，应该怎么做。说对了老师也要奖励你们笑脸贴纸哦!
4、延伸活动：争做安全小宝贝。
师：老师这里有一幅图(出示“我是安全小宝贝”表格，并张贴在教室的墙上)，以后，小朋友们都来比一比，谁得到的笑脸贴纸最多，谁就是我们班的安全小宝贝。
适合幼儿园大班小宝贝的睡前故事
当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是我精心整理的纪录片《幼儿园》观后感（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
纪录片《幼儿园》观后感 篇1今天晚上和老公一起看张以庆导演的《幼儿园》记录片，在看的时候我想了很多。
作为一名幼儿园老师，在没有生孩子之前看到那些孩子第一次离开妈妈那种歇斯底里的哭泣和独自流泪的样子，虽有心疼但心里总会想，老师这么爱你们，到幼儿园还有这么多小朋友和你们一起玩，有很多家里没有的玩具和食物，为什么还要哭得那么伤心呢？还不太理解家长为什么送孩子来上学看到孩子哭泣时依依不舍的样子，当时就在想，家长就不能狠点心说走就走开，或许孩子也不会这么长时间的伤心，老师也能轻松一点。
今天看到纪录片里一个小男孩刚入园时那种歇斯底里的哭泣，那种不安的眼神，那份要妈妈的坚持，我的心里很酸。我就在想3年后我的宝宝入园时发生这种状况我是否还能那么的坦然，是否还能那么轻松的离开？心里有个声音告诉我，我不能，我舍不得。这时，我能从一个妈妈的角度去感受，感受孩子当时离开妈妈的那份不安和焦虑，感受到妈妈离开孩子的那份不舍和不放心。
宝宝百天的时候我和老公把宝宝抱到我们幼儿园，再看到星星班的那群孩子现已升为月亮班，看到孩子见到我叫我小语老师的那种兴奋，我的眼睛湿润了。孩子是那么的纯真，给予我感动！回想过去的一年里对他们的一些严厉，我的心里很是内疚。我想我再回到教育岗位的时候，我将会多了更多的宽容与关怀，更多的耐心和爱心，更多的理解和信任。
宝宝的到来让我成长，同时在成长的过程中我会面临更多新的问题，这也是我的功课，需要我去学习和调整。不仅要调整我的时间，更要调整我的心态。不仅要学习怎样做好一个妈妈，更不要忘记学习做好一个妻子，因为我先是成为一名妻子之后才成为一名妈妈的。
纪录片《幼儿园》观后感 篇2通过观看纪录片《幼儿园》，里面的8个场景深深感染着我，分别如下：
1、孩子由最初上小班时的哭闹不止，到升到中班后的训练有素，可谁知两个简单画面的剪切，里面包含了我们幼儿教师多少的辛勤汗水和无私付出啊！
2、有一个孩子，想把自己的小椅子放好，可是他努力了好多好多次却都没有成功，但是孩子丝毫没有放弃，一次次的尝试，让我们每个人都肃然起敬，也深深感觉孩子是那么的无助，帮助每个生命，该是多么重要啊！
3、独特的马玉兰，本应也是活泼可爱的小女孩，可是被无情贴上标签后的她，竟是显得那么的不和谐，老师的一句引导有时或许真的可以改变孩子的一生啊！
4、周五放学了，可是还有一个孤独等待的孩子，迟迟没有人来接，那弱小的背影，那极度渴望的眼神，都让我们心酸不已。孩子的父母啊，有时真的只是一个小小的举动，真的会带给孩子莫大的快乐或痛苦，好好想想自己的行为吧！
5、对于不听话的、不乖的孩子，老师简单粗暴的要把他送到小班去，孰知孩子的心灵也是脆弱的，请用心呵护吧！
6、通过采访孩子，孩子们对爱的曲解，对爱的冷漠，都让我感到阵阵寒心。而对恨却如此入骨，作为老师，我想多奉献自己的爱吧，让孩子慢慢从感受我们的爱开始，然后学会去爱别人，爱家人，爱祖国。
7、孩子拿着杯子喝水时，吃午饭或玩玩具时，都会互相交流，我感觉那就是一个小社会的缩影，多么值得赞叹呀！
8、还有整篇贯穿其中的《茉莉花》的音乐，那么又香又白的茉莉花，却要摘一朵送给别人家，送给别人家，也就是家长把孩子送到我们幼儿园，幼儿园这个家的舒适度与否、老师的关爱程度的多少，直接关系到孩子的幸福啊！
发掘每个孩子的聪明，发掘每个孩子的悟性吧，帮助他们，尽心呵护我们的茉莉花，让每个祖国未来的花朵越来越芬芳，越来越充满蓬勃生机吧！
纪录片《幼儿园》观后感 篇3看完《幼儿园》这个纪录片之后，我的感触很大。纪录片的开始就是孩子们上幼儿园的第一天与父母分离的场面。许多的孩子都不愿意离开父母，这就是一种分离焦虑的表现。孩子长时间与父母呆在一起，所以第一次长时间分离的时候，孩子就会表现的比较焦虑。纪录片中的小孩子就是在与父母分离时不断地哭闹。
在幼儿园的第一顿饭，有一个小女孩的'饭泼了，但是她刚开始的时候只是很冷静地看着自己满身的饭菜，很久之后才反应过来向老师求助。由于长时间受到父母无微不至的照顾，所以小孩子们都不懂得如何照顾自己。第一天在幼儿园睡午觉的时候，还有的男孩哭闹着“我要回家”，甚至吃晚饭的时候还依然叫喊着“我要回家”。但是难熬的第一天过去之后，小朋友们就开始适应幼儿园的生活。与小伙伴的相处变得融洽，即使小男生们之间会有一些矛盾甚至是打架行为，但是还是很快就可以再次玩在一起。
小朋友们在幼儿园可以学到很多东西。视频中就有一个小男孩在午睡起床后自己穿衣服，还有一个小男孩坐在椅子上不停地擦拭着自己的鞋子。他们不但学会了如何自理，还学会了相互照顾。同时他们也学会了要关注时事，在说到“9.11”事件时，那个小男生还表现出怜悯之心，对受难的人们表示同情。
还有就是孩子们单纯的心灵是那么的可敬。有一句话让我印象特别深刻，那就是当记者问一个小朋友“快乐、钱和，选择哪一样给自己做礼物”的时候，小男生毫不犹豫就选择了快乐，他说“钱是买不到快乐的”，看来还是小孩子比较单纯，没有被凡尘污染。
还有就是在看中国足球队比赛的时候，孩子们各抒己见，有的小朋友就表现出强烈的爱国情怀，而有一个小朋友则说出自己的观点。“童言无忌”，那个小朋友并不看好中国队，确实中国足球队并不优秀，小孩子并没有盲目的支持中国队，而是根据自己看到的时间情况说出自己的想法，这是我们缺少的。有一个小女生在对日本这个我们曾经的宿敌做出评价时也是很客观的，她能够正确的认识中日之间的矛盾，知道哪些日本人是不好的，哪些日本人是好的，并没有像某些极端的人那样将日本人一视同仁，都将他们看做中国的敌人。
小孩子并不是我们想象中的那么无知，即使他们的年纪还小，但是他们还是有着对这个世界的自己的看法。
纪录片《幼儿园》观后感 篇4“或许是我们的孩子，或许就是我们自己……”《幼儿园》这部纪录片拍摄的是一群幼儿园的孩子们，但其实这也是一个社会的缩影，透过镜头我们可以看到一群天真无邪的孩子们一起嬉戏、打闹，也可以看到他们的无奈与孤独，半夜睡觉却要被老师拖起来上厕所，在班上孩子们都被家长接走了只有自己还在等妈妈时的焦虑，并且常常发生乖巧懂事的孩子被娇生惯养的打到鼻腔流血，随性豁达的被不依不饶的孩子纠缠到耳鸣。
很多时候我们都是被选择地塞进了一个圈子，迫于现实收起了自己的与众不同，使同处一个圈子的个体趋于规则化。例如片子开头几分钟的“第一顿饭”，有个小男孩说“吃完回家”，在幼儿园的第一个午觉依旧在哭，因为他还没有适应这个新环境，但是最后还是屈服了，因为他无力改变他回不了家的现实。又比如马玉兰这个幼儿园的“害人精”，她和其他的小孩子不太一样，不爱遵守幼儿园的规则，她经常在上课时发出声音，在课桌上随意乱画，在大家坐着唱歌时却一个人站着，甚至还想把脚抬起来放在课桌上。
导演张以庆经常在片子当中出现一个孩子独处的场景，教室外面阳光明媚，但是在那绿色油墙的教室里面却有一种冰冷的孤独。很多孩子都是以一种个人的方式存在着，尽管很多时候他们常常会给人一种群体活动的错觉。在孩子们午睡醒来时，有像小胖子一样一件一件穿好衣服的，有坐在床上满面愁容隐隐哭泣的，也有陈志鹏穿衣服一次次尝试反复脱掉最后还是耐心的穿好了衣服的，我们能依靠的只有我们自己。印象最深刻的是一个小男孩放板凳的场景，在老师提醒“换方向，调个面”后，他依旧不能放好板凳，接下来的时间他都在与这个板凳作斗争，但老师也只是口头提醒了一下，并没有帮助这个孩子落实于实际行动，这也像极了这个大社会，最后画面定格在了他回头想要寻求帮助。
当然，除却这些让人看了有些伤感的画面，也还是有属于孩子们的天真无邪。“一叶知秋”场景里面，一片叶子也能玩的很开心；会大方地分一个肉丸子给同学；会说“我长大了要当科学家”；会说“在四岁时恨日本人恨的流鼻血”；也会摇头晃脑地说“幼儿园永远是春天”……他们是快乐的，而观看他们的我们在慢慢长大变成熟这个过程中可能已经失去了童真。
《幼儿园》这部纪录片，国际评委认为这是一部“寓言式”的作品，既完美地展现了童年生活本身，又非常清晰地展示了儿童世界是成人世界价值观的折射，让全世界每一位观众都能产生共鸣。不同年龄段的看这部纪录片看到的找寻的也是不同的，那些都是曾经的我们，将来还会是我们的孩子，孩子的孩子……
纪录片《幼儿园》观后感 篇5幼儿园是一个特殊的地方，基本每个人都在那个地方度过了几年光阴，都在那里欢笑，哭泣，成长。观看了张以庆导演的纪录片《幼儿园》，再对比如今让人感概万分。
张以庆在简介中这样写道：“在中国在武汉在一所寄宿制幼儿园，我们纪录了一个小班、一个中班和一个大班在14个月里的生活。幼儿园生活是流动的，孩子们成长是缓慢的，每天都发生一些小事却也都是大事，因为儿时的一切对人的影响是久远的。一个单位、一段日子、一堆成长中的生活碎片，总会承载点什么，那便是当我们弯下腰审视孩子的同时，我们也审视了自己和这个世界。”这是导演对自己作品的解释。在我看来，这也是导演创作本片想极力表达的一点：审视过去。
俗话是“横看成岭侧成峰”，不同的人看不同的事物所联想的也不同，儿童眼里的儿童，是同学，是朋友，也可能是打闹嬉戏的小冤家。中年眼里的儿童，是顽皮的小家伙，是可爱的小宝贝，也可能是自己生命的延续。老年眼里的儿童，是希望，是遥远的回忆和下一世的未来。而青年眼里的儿童，是难以言说的过去和现在，是最尴尬的怀念和祭奠。影片是在哭声中开始，在集体的沉默中结束，贯穿中间的有哭有笑、有打有闹、有失望有委屈、有高兴有兴奋，有依恋也有不舍。这多像我们人生的轨迹啊，欢乐有时，痛苦有时，最终归于静寂。给了观众更多的联想空间。
这部纪录片多条线索联合，并采用了丰富的转场方式，在我看来最大的特色在于导演采用了平拍的方式，在面对成人时采用了仰拍的方式，所以镜头的视角就是孩子所看到的世界，这让本片的画面感十分强烈，朴实平和，却又不失乐趣。
童话 故事 的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，下面是我整合的适合幼儿园大班小宝贝的 睡前故事 ，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
适合幼儿园大班小宝贝的睡前故事1
在森林里，老虎是森林，只要它一出现，包括狼、狐狸、豹在内的所有动物都会吓得发抖。它大吼一声啊，就会山摇地动，树叶都会被震得纷纷扬扬地飘落下来。
有一天，天气晴朗。老虎在树下闭着眼睛休息。忽然，掉下来一个松果，老虎的头被咂了一个大包。它抬头一看，原来是一只小松鼠在搬运松果。
小松鼠害怕极了：“哎呀!这可怎么办呀?惹怒老虎大王的人可没有好下场。”
它结结巴巴地对老虎说：“尊敬的大王……实在……是对不起……我不……是故意的。”
老虎看见松鼠很害怕的样子，竟破天荒地没有为难它，放它走了。
过了几天，老虎在捕食时一不小心掉进了山沟，被树藤缠住了。它用力挣扎，可是越挣扎就缠得越紧。
老虎绝望了，它放下大王的架子，大喊：“救命啊，救命啊!”
老虎声音很大，一直传到了在森林里正在玩耍的小松鼠的耳朵里。
小松鼠飞快地跑到老虎身边，对老虎说：“尊敬的大王，您不要着急，我马上把树藤咬开救您出去。”
小松鼠说完，便使出吃奶的力气“咯吱咯吱”地咬起来。过了好一会儿，树藤终于被咬开了，老虎平安地走了出来。可是小松鼠累得说不出一句话来了。
老虎想不到，平时它根本不放在眼里的小松鼠却在危急时刻救了它的命。它那颗不易感动的心此时被一种叫做温暖的东西包围着，它的心开始慢慢地融化了。
从那以后，老虎和森林里的动物们一直和睦相处，快乐地生活在一起。
这个故事告诉我们：友谊是伟大的，朋友是可贵的。不一定什么时候，我们就会需要朋友的帮助。所以我们从小就要哦懂得和小伙伴互爱互助，建立良好的友谊。
适合幼儿园大班小宝贝的睡前故事2
小狗要请客，小牛也收到了请柬，非常高兴。
到了时候，小牛早早地就去赴宴了。
到了现场，很热闹，很多小朋友都来了，大家围坐在一起，可高兴了。
小牛也和大家一起高高兴兴、有说有笑。
终于开席了。饭桌上摆上了非常丰盛的饭菜。小牛是第一次赴宴，他不知道饭桌上有什么规矩，所以显得很紧张。
小兔看见了，明白了小牛的意思。小兔说：“小牛，吃块红萝卜吧，可好吃了!”说着，就主动给小牛夹了一块红萝卜。
旁边的小猫看见了，说：“小兔兔，不对，红萝卜是最难吃的。来，小牛哥哥，吃条鱼吧，这个才好吃呢!”说完，也夹了一条鱼放在小牛的盘子里。
小牛不知所措，不知道哪个到底好吃，很为难请，因为这两样他都没有吃过。但是，小猫吃鱼吃得那么香，小兔吃红萝卜也那么香，他有点流口水了。小牛随手夹起红萝卜来，吃了一口，觉得味道不怎么好，既不像小猫说得那么难吃，也不像小兔说得那么好吃。他放下红萝卜，又尝了尝鱼，觉得非常难吃，又放下了。
这时候，主人小狗出来了，也看见了刚才的情景，走过来，对小牛说：“小牛弟弟，每个人的生活习惯不同，所以吃的东西也不同。每位小朋友的胃口也不一样，好吃的东西不是对每位小朋友都是好吃的。有人说好吃的，别人不一定觉得好吃，因为每个人的喜好不同。”
小狗说完了，把桌子上的一盘青草沙拉端到小牛面前，说：“看见没?大家都觉得这盘菜不好吃，你尝尝!”
小牛夹了一筷子青草送到嘴里，那个香甜，那个好吃就别提了，小牛一边大口吃着，一边说：“好吃，好吃，这个好吃!”。
小猫和小兔都明白了，原来，自己觉得好的，别人不一定觉得好。
适合幼儿园大班小宝贝的睡前故事3
中午休息的时候，一只灰色的小鸟突然飞进了二(1)班的教室，同学们都不禁大叫起来。
“大家快关上门窗，千万不要让它飞跑了。”壮壮叫道。
听他这么一说，同学们连忙把所有的门窗都关紧了。紧接着，壮壮拿起笤帚，强强拿起拖把，其他的同学有的拿着书本，有的拿着文具盒，一起去追赶这只小鸟。
“呵呵，快呀，咱们就要捉住它了。”
“喂，小心，它飞到你们那边去了!”
同学们都很兴奋。
这只小鸟呢，它看样子吓坏了，扑棱着翅膀，在教室里不停地乱飞。一会儿飞到东面，一会儿又飞到西面，嘴里还不断地发出惊恐的叫声。
同学们追得更急了。这只小鸟则吓得拼命乱飞。“嘭嘭嘭”，它不停地撞击到窗户的玻璃上。最后，这只小鸟似乎是累坏了，落在了讲台上，全身颤抖着，两只小眼睛惊恐万分地看着大家。
壮壮高兴极了，轻手轻脚地，慢慢地向它靠近。
苗苗却将他拉住了，“壮壮，咱们不要捉它了好不好，你看它好可怜呀!”
“是呀，这只小鸟好可怜呀，咱们不要捉它了。”其她的女同学也纷纷说道。
“你们看，这只小鸟好像快哭了，它一定想回家了，想它的爸爸妈妈了!”强强也走过来说道。
壮壮不禁把手中的笤帚放了下来。是呀，小鸟也有爸爸妈妈的，如果大家把它捉住了，它就看不到自己的爸爸妈妈了。
想到这儿，壮壮连忙跑过去把门打开。其他的同学也连忙跑过去，把所有的窗户打开。
“小鸟，你快飞走吧，快回家去吧!”苗苗和几个女同学一起轻轻地叫道。
小鸟似乎听懂了她们的话，扇动翅膀飞了起来，在教室里飞了两圈之后，它穿过窗户飞了出去。
“小鸟，对不起，祝你早点找到你的爸爸妈妈!”壮壮在心里轻轻地说道。
适合幼儿园大班小宝贝的睡前故事4
呼呼的北风刮了一夜，天气真冷!可是小老虎、小猪和小狗不怕冷，他们走到河边，看见河面上结了冰。
小老虎说：“太好了，我们可以到河对面去玩了。”
“这个冰不知道是薄还是厚?”小猪捡起一块石头，扔到河面上。河面上的冰纹丝不动。
“看上去很安全!我先过河。”小狗小心地走着，从结冰的河面上走到了对岸。
“我也要过河。”小猪走到河面上，然后趴在冰上，滑过了河。他还说：“真有趣!真有趣!”
“你们等等，我来了。”小老虎看见两个朋友都过了河，有点着急了，他想跑过结冰的河面。
咔嚓、咔嚓，当小老虎跑到河中央的时候，脚底的冰裂了一大块，小老虎掉到河里去了。
小猪和小狗吓坏了，他们一起喊起来：“来人啊，快来救救小老虎……”
小猪看见旁边有断裂的粗树干，他抛了一根树干过去，大喊：“小老虎，你先趴在树干上，我们再想办法。”
卖氢气球的鹿奶奶听到喊声跑过来，她把一大束氢气球绑在一块大石头上。
小猪把系着氢气球的大石头滑到了小老虎的身边。快被冻僵的小老虎费力地解下氢气球，使劲地抓着。
“风婆婆，帮帮忙，使劲地吹吧。”小猪和小狗一起喊。
一阵大风呼呼吹来，氢气球带着小老虎往天上飞去，小老虎终于离开了结冰的河面。
小老虎飞到草地上空时，他急忙喊：“老鹰兄，帮帮忙，把这些氢气球啄破吧。”
“我很乐意!”老鹰把氢气球一个一个地啄破了。
小老虎一个劲地往下掉，重重地摔到了草地上。
小老虎揉着肿起的臀部，对小猪和小狗说：“我以后再也不敢在结冰的河面上玩了。”
适合幼儿园大班小宝贝的睡前故事5
森林王国里的诗歌朗诵会，准备在三天以后举行。这可是一次既比朗读能力，又比 记忆力 的比赛。组委会的猩猩会长说：“我们要求选手在三天之内，能够背诵一百行的长诗，这是一次记忆力的较量。”
翘着花尾巴的小竹鸡和鼓着大眼睛的小牛蛙，是森林王国里公认的记忆能手，他们都在认真地准备着这次比赛。
“四叶草精灵，我们怎么样才能在三天之内背完这一百行诗呢?”小竹鸡和小牛蛙都这样问。
四叶草精灵说：“最重要的是要有乐观的心态，要对自己说：我能行!”
一天过去了，小竹鸡背了三十行，小牛蛙也背了三十行。
又一天过去了，小竹鸡和小牛蛙各自又背了三十行。
第三天清晨，四叶草精灵让清凉的风儿给小竹鸡和小牛蛙捎去一句话：“胜利永远属于乐观者!”但四叶草精灵仍不忘去看看小竹鸡和小牛蛙。
躲在紫丁香 花蕊里的四叶草精灵，听到了小牛蛙自信的声音：“太好了!还有一天时间!我肯定能够把剩下的四十行背完。”
躲在露珠儿里的四叶草精灵，听到了小竹鸡的叹息：“糟糕!只剩下一天了!还有四十行，我肯定背不完了。”
小牛蛙的最后一天背诵时间，在乐观中过去了。小竹鸡的最后一天背诵时间，在悲观中过去了。
诗歌朗诵会开始了。小牛蛙既流利又有感情地背诵完了全诗。而小竹鸡呢?就剩最后两行，可他怎么也背不出来了。
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