5岁时，迷上羽毛球 林丹小时候，妈妈总喜欢把他当成女孩子来打扮。那时候的林丹胖乎乎的，头发留得长长的，都快盖住耳朵了，有时候，两个小脸蛋上还被妈妈抹得红红的，再穿上妈妈买的红色衣服，活脱脱一个小女孩。 上世纪八十年代初，全国各地风靡学电子琴。当时，林丹正在上学前班，班里的同学都被家长带着去学电子琴，林丹也不例外。妈妈给他买了一台“卡西欧”的电子琴，价值一两百块，这个价格在当时已经是很高的了。可是，这么昂贵的电子琴却没能吸引住小林丹的注意力，天天坐在电子琴前，只动动手指头，这可把爱动的小林丹憋坏了，刚弹上一会儿，他就想从椅子上下来东逛逛西走走，结果只练了一个星期，他就再也不肯练了。林丹的爸爸和妈妈都是体育爱好者，爸爸喜欢打乒乓球和排球，妈妈游泳，还打篮球，经常代表上杭县去龙岩参加比赛。妈妈想，儿子不愿练电子琴，可总得练点别的吧。于是，她打篮球的时候就带上林丹，让他自己在场上跑着玩。当时，上杭县体育馆有少儿业余羽毛球的培训，林丹周围有很多小朋友都去那儿练球了。有一次，林丹跟着他们一起去体育馆玩儿，他第一次看到了羽毛球。看见小朋友们跑来跑去，挥拍、接球，林丹一下子被吸引住了，好像是找到了一种对味的感觉。那一年，林丹5岁。 很快，林丹就进了培训班。但因为是业余班，其实更多时候是在玩儿。小朋友们在一起练习握拍、挥拍、跳绳等基本功，趁教练不注意，林丹就跟小朋友偷偷玩游戏，那段时光是快乐和无忧无虑的。 那个时候，小小年纪的林丹就显示出了不肯服输、自尊心强的劲头。当时的训练项目中，唯一让林丹害怕的就是压腿。刚开始的时候，小孩子的韧带没拉开，腿压不下去，教练就帮他压，小林丹疼得直哭，边哭边压，回家后，妈妈还要帮他继续压。可是，不管再怎么疼，妈妈也从来没有听他说过不想去练了。周末的时候，训练队要长跑，绕着上杭县城跑两圈，至少也有几千米，林丹是队里年纪最小的，他 跑不到前面去，就死死跟着大一点的队员跑，一定要跑完全程，绝不肯中途停下。另外，在队里打比赛，如果输了球，教练还没说什么，林丹自己就开始掉眼泪了。 在业余班，林丹是唯一用左手打球的孩子，教练因此对他特别关注。虽然因为年龄太小，林丹的技术水平在班里并不是最好的，但他的身体素质很突出，当时班里进行技术评定，他的基本动作、步法，前后摸球线等项都名列前茅。 9岁时，在泪水中成长 1992年，9岁的林丹顺利进入福建省体校，来到了距上杭县600公里远的福州。在省体校的第一个学期，林丹是伴着泪水度过的。 林丹是在那年的冬天进的省体校，一向怕冷的他很不习惯宿舍的生活。自从把他送到福 州的爸爸妈妈走后，他就开始哭，几乎天天都要哭上一场。甚至有时在训练的时候，练着练着想家了，小林丹就哭起来了，教练一看，就先让他站在一边，哭完了再练。训练完了，回到宿舍，他独自一人常常发呆，不知不觉中又开始哭起来。后来，林丹开始给家里写信，一天一封，主题基本都是：爸爸妈妈我想你们，你们快来看我吧。直到今天，林丹妈妈还保留着其中的一些信。好在外婆外公和舅舅在福州，稍微缓解了林丹的思家情绪。每到周末，林丹便去外婆家吃点好吃的，给妈妈打个电话，周日再回到体校。
刚到省体校的时候，从小没有离开过父母的林丹根本没有照顾自己的能力，衣服不知道换，床铺不知道怎么整理，更别说换洗床单枕套了，整个人都邋邋遢遢的。到体校的第一个星期，因为总是一个人发呆想家，在宿舍里哭，也想不起来去洗澡，他居然整整一个星期没有洗澡。直到第一个学期结束从家里再回到体校的时候，林丹想家的情绪才缓解了一些。不会再像以前那样哭了，家信也减少到一星期写一封了。 在挺过了最初的适应期后，林丹不服输、自尊心强的特点便显现出来。很快，他学会了换衣服、洗床单，独立生活的能力明显增强，在训练中更是特别要强。林丹妈妈说，有一次，林丹发烧打点滴，但他却不愿耽误训练，没有向教练请假，从医院回来便继续投入训练了。 14岁时，在部队经受洗礼 1995年，在全国青少年比赛中，林丹获得了男单冠军，被解放军队看中，让他到队里试训了10天。之后没多久，林丹便接到了解放军队的录取通知，12岁的他就这样跨进了军队的大门，成为一名军人。到解放军队后，队里给林丹发了很多新装备，好像还是凯胜的，有服装、球拍等，抱着这些装备，林丹别提多开心了。因为在此之前，他一直用的是木头拍子，从来没有用过这么好的装备。 除了新装备，林丹还拥有了自己的军装。当时他的个子特别小，还不到1.4米，帽子戴在头上像扣了一口锅，腰带系到最里面的扣眼还是松，裤子直往下掉，大家见了都哈哈大笑。 1997年，林丹随解放军队到南日岛体验部队生活。在那里，他们这些专业羽毛球选手每天要跟部队官兵一起出操、站岗，在大太阳底下站几十分钟、夜间紧急集合等，林丹都一一体验过。除了操练，他们还要跟部队同吃同住，在解放军队训练的时候，大家总觉得伙食不好，挑来挑去的。到了那里，吃饭的时候，大家左看右看，看不到饭里的肉。据林丹说，那里讲究的是“看菜吃饭”，也就是说看没什么菜就多吃饭，即使有菜也要看着吃。有一次，林丹跟连长、班长几个人一起吃饭，一个盘子里只有几条小咸鱼，林丹上去就夹了两条放到自己碗里吃，班长后来质问他：“知道什么叫‘看菜吃饭’么？旁边还坐着连长呢！”刚去部队的时候，林丹要洗澡，就问澡堂在哪儿，几点有热水。班长告诉他这里洗澡不用热水。结果在部队的20天，林丹只洗了3次澡，也就是用凉水冲一下便赶快穿上衣服。经过那段时间在部队的锻炼，林丹充分感受到了当军人的不容易，体会到了军人的可贵可敬，也让他平添了身为军人的责任感和自豪感，这种感情后来在林丹得胜后的标志性动作——行军礼中得到了充分的释放。 林丹说自己在赛场上的那股霸气是与生俱来的，事实上，这股霸气是缘于他从小不服输的性格。这股不服输的劲头让林丹在无论多么苦多么累的情况下都不愿低头，从地方体校到军队，他的这种性格得到了更好的锤炼。 成为“超级丹” 2002年8月22日,不满19岁的林丹竟登上国际羽联排名第一的位置,尽管保持的时间仅有一周，自2004年至2008年，林丹在羽联超级系列赛和各项国际大赛中获得大量冠军，长时间占据男单世界排名第一的宝座，被称为“超级丹”。
编辑本段历数林丹15个世界冠军
1、2004年第23届汤姆斯杯冠军主力成员 2004年当时已成为中国队男单一号人物的林丹在五场比赛中先发出场均赢得胜利，决赛中中国队面对的是丹麦队，首先出场的林丹2比0力克盖德。林丹的胜利也鼓舞了队友，最终中国队以3比1战胜丹麦队，时隔12年后再一次登上羽毛球男子团体的最高领奖台。 2、2005年第9届苏迪曼杯冠军主力成员 2005年苏迪曼杯，决赛中面对印尼的中国队以3-0轻取对手，作为决赛中第二场出场的林丹战胜了当时已是奥运冠军的陶菲克，证明了自己的实力，赛后他行军礼致意也成为其标志性的动作之一。 3、2005年益阳世界杯羽毛球赛男单冠军 2005年，羽毛球之乡湖南益阳举行首届世界杯羽毛球比赛，当时参赛的林丹连胜队友陈宏和泰国的波萨那夺得冠军，这也是他的第一个世界杯单打冠军，值得一提的是当时林丹带伤作战。 4、2006年第24届汤姆斯杯冠军主力成员 2006年林丹第二次参加汤姆斯杯比赛，作为第一单打的他和队友蝉联汤姆斯杯冠军，林丹在决赛中又一次战胜了盖德，在半决赛中还击败了陶菲克。 5、2006年西班牙世界羽毛球锦标赛男单冠军 2006年的西班牙，林丹夺得了自己个人第一个世锦赛男单冠军，决赛中他在先失一局的情况下连扳两局，以2-1逆转了队友鲍春来。这一届世锦赛他与女友谢杏芳同时登顶，成就了一段佳话。 6、2006年益阳世界杯羽毛球赛男单冠军 2006年，羽毛球之乡湖南益阳举行第二届世界杯羽毛球比赛，再度参赛的林丹又一次将冠军揽入怀中，决赛中战胜队友陈郁，夺得他个人第二个世界杯单打冠军。 7、2007第10届苏迪曼杯冠军主力成员 第十届苏迪曼杯赛于2007年的6月在苏格兰格拉斯哥举行,以林丹、张宁领军的中国军团延续了强劲势头。最终以五战全胜的战绩再次夺冠,第六次夺取了苏迪曼杯。 8、2007年马来西亚世界羽毛球锦标赛男单冠军 林丹
2007年在马来西亚吉隆坡举行的世锦赛，以为加冕冠军身份参赛的林丹一路过关斩将进入决赛，在决赛中，林丹战胜了印尼名将 索尼，再度加冕世锦赛男单冠军。 9、2008年第25届汤姆斯杯冠军主力成员 这是林丹第三次参加汤姆斯杯，依旧是国羽第一单打，决赛中,中国与韩国争夺冠军。林丹首战面对老冤家朴成焕,在先失一局的情况下连扳两局取得开门红，为中国队最终夺冠打下基础。 10、2008年北京奥运会羽毛球赛冠军 2008年北京奥运会羽毛球比赛收官战,在压轴大戏男单决赛中,头号种子林丹以2-0(21-12、21-8)横扫二号种子、大马名将李宗伟,豪取北京奥运会男单金牌,超级丹以最完美的方式赢得了这场天王山对决,为中国羽毛球队赢下分量最重的一枚金牌,超级丹以史诗般的方式完美了证明! 11、2009年第11届苏迪曼杯冠军主力成员 广州苏迪曼杯赛，肩负重任的中国男单一号选手林丹连过五关，为国羽队实现苏杯“三连冠”立下汗马功劳。广州战役的胜利，使林丹的世界冠军获得数升至九个，进一步扩大他在国内羽球男子选手中的领先地位。 12、2009年印度世界羽毛球锦标赛男单冠军 2009年世界羽毛球锦标赛男子单打决赛，世锦赛和奥运会双料冠军林丹以2-0(21-18、21-16)战胜队友陈金获得冠军，从而实现了世锦赛的三连冠，这是世锦赛历史上前所未有的。 13、2010年第26届汤姆斯杯冠军主力成员 2010羽毛球汤姆斯杯在马来西亚吉隆坡展开决赛较量，林丹也踏上第四次汤姆斯杯之旅，中国队决赛对决死敌印尼队。林丹在第一盘2-0 横扫陶菲克，为中国打响头炮，最终中国队以3-0轻取印尼夺冠，实现了汤姆斯杯四连冠的霸业。 14、2011年第12届苏迪曼杯冠军主力成员 青岛苏迪曼杯，肩负重任的中国羽毛球领军人物林丹连过五关，为中国队再次实现苏杯“四连冠”立下汗马功劳。在决赛中随着林丹战胜盖德，使林丹的世界冠军数量增至12个，进一步扩大着他在世界羽坛当之无愧的霸主地位，成为无愧的苏杯之王。 15、2011年英国世界羽毛球锦标赛男单冠军 28岁的林丹曾连续称雄3届世锦赛,本次伦敦世锦赛第七次出战这一羽坛顶级大赛。北京时间2011年8月14日,在伦敦举行的2011羽毛球世锦赛结束了男单比赛的争夺,林丹在首局落败的情况下2-1艰难逆转世界第一李宗伟,夺得本届世锦赛冠军,也是林丹的第四个世锦赛冠军!也夺得了他第15个世界冠军。
编辑本段成就及荣誉
重要成绩描述
2000年 林丹
2000年亚洲青年锦标赛男团、男单冠军，世青赛男团冠军，男单第四名； 2001年 2001年荷兰、德国青年公开赛男单冠军， 2001年九运会男单亚军，亚洲锦标赛男团冠军、男单亚军，丹麦公开赛男单亚军； 2002年 2002年韩国羽毛球公开赛男单冠军 2002年全英公开赛男单季军 2002年全国羽毛球锦标赛男单冠军 2003年 2003年中国羽毛球公开赛男单冠军 2003年丹麦羽毛球公开赛男单冠军 2003年中国香港羽毛球公开赛男单冠军 2003年德国羽毛球公开赛男单冠军 2003年日本公开赛男单亚军，新加坡公开赛四强 2003年城运会羽毛球赛男单冠军，男团冠军； 2004年 2004年全英羽毛球锦标赛男单冠军； 2004年第23届汤姆斯杯冠军主力成员，第一单打； 2004年中国羽毛球公开赛男单冠军 2004年瑞士羽毛球公开赛男单冠军 2005年 2005年第9届苏迪曼杯冠军主力成员，第一单打； 2005年益阳世界杯羽毛球赛男单冠军 2005年中国羽毛球大师赛男单冠军 2005年日本羽毛球公开赛男单冠军 2005年中国香港羽毛球公开赛男单冠军 2005年德国羽毛球公开赛男单冠军 2005年美国世界羽毛球锦标赛男单亚军 2005年第十届全运会羽毛球男单冠军 林丹扣杀成功
2006年 2006年全英羽毛球锦标赛男单冠军； 2006年第24届汤姆斯杯冠军主力成员，第一单打； 2006年西班牙世界羽毛球锦标赛男单冠军； 2006年益阳世界杯羽毛球赛男单冠军 2006年日本羽毛球公开赛男单冠军 2006年中国香港羽毛球公开赛男单冠军 2006年中国澳门羽毛球公开赛男单冠军 2006年中华台北羽毛球公开赛男单冠军 2006年多哈亚运会羽毛球男单亚军；男团冠军 2006年马来西亚羽毛球公开赛男单亚军 2007年 2007年全英羽毛球公开赛男单冠军； 2007年第10届苏迪曼杯冠军主力成员，单打； 2007年马来西亚世界羽毛球锦标赛男单冠军； 2007年韩国羽毛球公开赛男单冠军 2007年丹麦羽毛球公开赛男单冠军 2007年中国羽毛球大师赛男单冠军 2007年中国香港羽毛球公开赛冠军 2008年 林丹扣杀
2008年第25届汤姆斯杯冠军主力成员，第一单打 2008年北京奥运会羽毛球男单冠军 2008年中国羽毛球公开赛男单冠军 2008年瑞士羽毛球公开赛男单冠军 2008年韩国羽毛球公开赛男单亚军 2008年全英羽毛球公开赛男单亚军 2008年中国羽毛球香港公开赛亚军 2009年 2009年全英羽毛球公开赛男单冠军 2009年第11届苏迪曼杯冠军主力成员，第一单打 2009年印度世界羽毛球锦标赛男单冠军 2009年中国羽毛球公开赛男单冠军 2009年中国羽毛球大师赛男单冠军 2009年法国羽毛球公开赛男单冠军 2009年第十一届全运会男单冠军 2009年瑞士羽毛球公开赛男单亚军 2009年第五届东亚运动会男单亚军 2010年 2010年第26届汤姆斯杯冠军主力成员，第一单打 2010年印度亚洲羽毛球锦标赛男单冠军 2010年广州亚运会羽毛球男单冠军，男团冠军 至此，林丹实现羽坛历史唯一全满贯记录（奥运会，世锦赛，汤姆斯杯，苏迪曼杯，全英赛，世界杯，亚运会，亚锦赛） 2010年中国羽毛球大师赛男单冠军 2010年日本羽毛球公开赛男单亚军 2011年 2011年中国亚洲羽毛球锦标赛男单冠军 2011年第12届苏迪曼杯冠军主力成员，第一单打 2011年英国世界羽毛球锦标赛男单冠军 2011年韩国羽毛球公开赛男单冠军； 2011年全英羽毛球公开赛男单亚军 2011年新加坡羽毛球公开赛男单亚军 全满贯纪录 获奖后的表现
迄今为止，林丹成为了世界羽毛球历史上唯一的全满贯选手。林丹是世界羽坛历史上首位包揽奥运会（2008），世锦赛（2006、2007、2009、2011），全英赛（2004、2006、2007、2009），世界杯（2005、2006），汤姆斯杯（2004、2006、2008、2010），苏迪曼杯（2005、2007、2009、2011），亚运会（2010），亚锦赛（2010、2011）全部男子单打冠军的运动员。
中职生职业生涯规划
中职教师的职业生涯规划
职业生涯规划主题： 一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋！
“凡事预则立，不预则废。” 教师生涯是一个意义深长的生涯，我们的生命在学习中成长，在付出中完成。科学合理的职业生涯规划，将使我们的个人生涯获得极致的发展。 同时，也为了能够进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的职业发展规划书。
自我分析
了解自我是教师职业规划的首要步骤。也许认识自己很难，但是只有清醒地认识自己，才能取得更大的发展！
优势方面
1、敬业爱生：忠于教育事业，热爱教育事业；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。
2、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念。
3、比较容易接受新的东西，勇于探索、能吃苦、有上进心。
不利因素
1、平时忙于事务性工作加之个人身体健康原因在一定程度上造成了对教育事业深入研究的时间不够宽裕。
2、工作中单凭自己的教学经验，借鉴他人和外地的先进经验不够。
3、对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，自己还没有走在科研型教师的起点上。
职业发展目标：
总体目标 :
教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用，转变教育教学方式，利用5—15年的时间，成为科研型教师。
具体目标 :
一是教育观念的更新：
二是探索适合自己的课堂教学模式。
三是树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。
四是增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。
教育观念的更新：
学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。
探索适合自己的.课堂教学模式
用新的理念指导自己的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的孩子，没有一个无收获的孩子。
树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。
发扬主动学习、善于学习、科学探索的进取精神，进一步学习科学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。工作中不断学习，学习专家的经验，读经典之作，充实自己的水平。教育教学过程中，不断反思，不断创新，不断总结，积累知识，自我发展。同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。还要与学生一块成长，是谓教学相长，这样才能成为学生的老师。在教学实践中不断自我充实与更新。
增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。
广泛收集阅读教科研信息。时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀科研型教师。
计划实施
适应期（1994-1995）
拜师学习，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。 逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测验等教学常规性工作；通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力。 这个阶段是教师生涯的第一站，可以说是在三尺讲台上"立住脚".
过关期——练就教学基本功阶段
（1996-1998）
形成了过硬的基本功，具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。 可以说是在三尺讲台上"站稳脚".
达标期——形成经验和技能阶段
（1999-2002）
开始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计，教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身经验体系。 成了当地小有名气的经验型或技能型教师。可以说在三尺讲台上"站好脚".
徘徊期——个人成长的“徘徊阶段
（2002-2009）
一头扎入对教育理论的学习，不断进行教学反思，蓄势待发。可以说在三尺讲台上"上下求索".
成功期——“成名”阶段
（2010——2015）
用现代教育理论指导自己的教学实践，并对学科教学有独特见解，形成了自己的教学特色和风格，成为学科教育专家。 具有较强的教科研能力，学科指导能力，而业绩突出，被评为省，市的教学能手、优秀教师，成为"名师".可以说，在三尺讲台上"游刃有余".
辉煌期——“成家”阶段
（2016——2020）
在理论上，对教育有深刻的理解和感悟；在实践上，在做好“经师”的同时，更注重做好“人师”，形成自成一体的教学流派。同时，在对教育有深厚的积淀基础上形成自己的教育理念，在教学研究和实践上不断创新，能高屋建瓴地审视教育教学问题，最终成为教育“名家”。实现在三尺讲台上"大放异彩"
职业规划后记：
“选择它就要喜欢它”一直是我秉承的信念。“既然选择了远方，就只能风雨兼程！”做教师，我也曾后悔，但是，十几年风风雨雨，体会到同事间的默契支持，看到学生成长起来的欣慰，我要说：做教师，我要做得很精彩！做教师，我无怨无悔！
中职职业生涯规划范文
中职生职业生涯规划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，你是否对未来感到迷茫呢？该为自己做一个职业规划了。那么做职业规划需要注意什么问题呢？以下是我精心整理的中职生职业生涯规划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【前言】
我们即将走完中职生涯，将要进入的是一个全新的环境，面临的是一个新的起点，一条新的征程，一轮又一轮新的挑战，人生转折的又一个驿站。光阴荏苒，青春短暂，三年时光，稍纵即逝。我们要把握机遇，迎接挑战，乘势而上，百尺竿头，更进一步，要用辛勤的汗水绽放青春的光华。作为中职生的我们，应当对自己的人生有个规划，让自己的余下的中专生活过得更加充实精彩，使自己的人生有一个更加明确的奋斗目标。为自己的人生做一个规划能让你不会在东西南北中迷茫徘徊，一个没有职业规划的人生就像是乱世里的`浮萍，无处安身，就像是行走在迷途上的羔羊，不知归途是何方。
职业就像人生路上的台阶，需要在不同的时期、站在不同的高度来审视自己。而职业生涯规划就像是人生路上不断为你指引方向的航标灯，引领你，使你不会偏离轨道，最终走向成功的终点！
一、自我分析
1.我的性格
我是一个在校中职生，性格温和、开朗，比较活泼。
2.我的兴趣爱好
业余时间我喜欢听音乐、看小说、有时打打乒乓球，无聊时也玩玩游戏。
3.我的专业
我所学的专业是计算机应用。我曾经对于该选什么专业
作为我接下来的学习目标犹豫过，但是当我真正选择了之后，反而没有了那些纷杂的想法，只留下了一个。那就是既然选择了这个专业，就不能后悔，就要对自己的选择负责到底。
4.我的优点和缺点
优点：性格温和，乐观，做事仔细认真、踏实，友善待人，人际关系良好，责任心强，有耐心。
缺点：缺乏社会经验和实践经验。
5.我的SWOT分析
我的优势：有着乐观积极的生活态度，对于新鲜事物的接受能力较强，善于为自己和他人营造快乐，性格情绪稳定，人际关系良好，做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，尤其在计算机方面有着浓厚的兴趣。
我的弱势：知识面不广，社会经验和实践经验缺乏，办事不够细腻，有时考虑问题不够全面，做事有时拖拉，不够雷厉风行，不够果断，事前做决定的时候老是犹豫不决，组织能力和管理人员的能力和经验欠缺。
我的机会：企业对技术人才的需求量大，就业前景好，有更广阔的就业机会，就专业知识方面来说，现在是一个信息爆炸的时代，各种信息浩如烟海，对于信息进行组织和管理使之有序化的需求正不断加大，因此我认为这个专业是很有发展前景的。
我面临的威胁：当今社会比我优秀的人才很多，竞争者数量在不断增加，企业对人才的要求在不断地提高，它们更需要有经验的人才。
二、行业前景分析和市场需求
计算机应用技术人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的信息化进程已经并将继续对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场，在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定的增长，但行业间需求不一，增长各异。国家信息化进程涉及到各行各业。企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求，这些用人单位需要大批计算机应用技术人才。计算机应用技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机应用工作。因此，计算机专业是很有发展前景的。
三、职业发展各阶段的目标
1.第一阶段——探索阶段：学生
在这个阶段主要任务就是学习知识，培养兴趣，开发工作所需的技能，不断发展，进而掌握这些技能。
2.第二阶段——入门阶段：应聘者
在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，从事自动化，电子，电气设备以及计算机控制系统设计、协调、运行等相关领域的职业。
3.第三阶段——新手阶段：实习生
在这个阶段的主要目标是了解单位，熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任，发展和展示技能和专长，迎接工作上的挑战，在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。
4.第四阶段——发展阶段：任职者
在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。
结束语
其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！
制定好职业生涯规划书可以帮助中职生正确认识自我。下面是我为大家带来的中职职业生涯规划 范文 ，相信对你会有帮助的。
中职职业生涯规划范文(一)
引言
作为一个中职生，我们更早一步地规划未来，制定目标，为自己即将踏出社会作铺垫。在这个时候，如果对自己的目标不清晰，就好像上司说随时裁员，微软离破产永远只有半年，医院告诉家属病人可能随时醒来，又可能永远不醒。未来一片迷雾，让人心里永远定不下心神，又怎么能好好学习好好工作呢?由此看来，制定 职业规划 对于我们中职生来说有多么重要与不平常啊。
现在这个社会，职业规划必不可少，现在的学习是为了将来的生活，为了未来能在社会中安稳地生存，只有试着为自己拟定一份职业规划，才能将来在社会上立足时不慌不忙，冷静地照着自己设计好的路线走，不必愚蠢地浪费时间，。中国是个人口拥挤的大国，就业难是个普遍的难题，若此时不为自己先布置好前程，又怎么能到时再社会上占据一席之地?因此，我在此为自己写一份职业规划书，设定目标，才有动力。
自我认知
经过对自身优良的剖析，理性的思量，我透析自己的性格，更全面地思考了未来，于是，我写下了如下的职业规划书：
职业兴趣
人的一生中，理想总会随着思想的成熟而变化。从很小的时候开始，我就拥有了许多理想，但小时候的离奇梦想，又怎能搬到现实当中来，所以，经过深思熟虑后，我下了决心，选定了一个明确的目标——平面设计师。
我喜欢绘画与计算机，从小就喜欢设计各种各样稀奇古怪的东西，我相信，我的 兴趣 爱好 能够成就我的职业，因为这便是我的职业理想，我热爱它。
我现在是一个平面设计专业一年级的在校读书的中职生，正在初步学习 素描 和计算机，下个学期，将开始学习我期待已久的平面 广告 设计课程，我将一丝不苟，专心致志地学习，不荒废时间，定要为将来打好基础，做一个优秀且出色的平面设计师。 毕业 后在深圳找一份设计师的工作，实现自己的终极目标，开始新生活。
在这一学期的学习中，对这个专业的专业课，我学习到了很多，素描我正在一点一点进步，photoshop和专业考证我也正在主动地利用星期六日练习与熟悉。这几门专业，对我们以后的学习与工作有着巨大的帮助，我们必须能够完全地熟练地操作它们，以到时候扩大我们的工作范围，保证我们工作的稳定。三年时间，我相信自己能够学习好美术与计算机，能力得到一定的提升，然后充满自信地踏出学校，去拼搏，去奋斗……
个人特质
在下，是一个典范的 双子座 女孩，好奇心特别强，接受新事物快，喜欢打破常规，这对于设计新事物，有着很大的帮助，我认为自己非常适合平面设计这门专业，而且一定能胜任。我的性格是比较温和，低调，有责任心，有公德心，与周围的人相处非常融洽。在学校，我是个幽默，调节人际关系强的人，老师交给我做的事情，一定全力以赴，做到最好，经常得到老师的赞赏。班里时常要求我们设计 手抄报 ，开动我们的思维，为此，我愈来愈喜欢这个专业，我对自己设计出来的东西，有成就感。
职业价值观
我认为，先就业，在择业，是最好的就业 方法 。先就业，再仔细地寻找与自己最匹配的，最适合自己的工作。这份工作，不一定要高薪，不一定要高职位，最重要的是自己喜欢，并且合适自己，自己能掌握得当。同时，仍旧要不断提高自身素质，学习更多的能帮助提升自己专业的技能，锻炼自我，丰富生活，为自己创造一个美好的未来。
所以，一开始，我只希望进入一家广告公司当一个小的设计师，待自己能力得到一定的提升后，再一步一步往高处走，继而创业。
胜任能力
优势
1性格外向却温和，人缘好，待人处世成熟，责任心强，有耐心。
2兴趣广泛，接受新事物极快，写作能力甚强。(曾得过全国 作文 大赛奖项)
3专业基础扎实，知识了解范围广。
劣势
1缺乏实际工作 经验 和社会经验。
职业认知
家庭环境分析：我出生在深圳，父母是普通市民，做做小本买卖，家里经济能力不太好。我自知这一点，所以从小独立认识就非常强的我，从初中开始就学会利用暑假寒假的时间，找临时工作。虽然家里条件不太好，但从小到大，我受的却是最好的 教育 ，爸爸妈妈希望我勤奋努力，自立自强，他们自己亦为了生计而奔波劳累，为了我和弟弟的学业。父母总是无条件为我们付出，把希望寄托在我们身上，愿我们以后走的道路能够通畅。一个平凡的家庭，一个平凡的我，都很幸福，很无忧无虑地生活着。家人给我的不离不弃，是我拼搏的最大动力。
我的家人们，都非常支持我学平面设计这项专业，他们认为只要是我的理想，我就一定能学习得很好。
学校环境分析：我所就读的是光明第二职业技术学校，学校设备齐全，并且能够为我们提供 社会实践 机会，能使我们尽快适应社会。
社会环境分析：社会上现在经济不景气，许多大学生毕业后找不到工作。我生活在深圳这个人口众多的城市，找工作更是难上加难。所以，作为一个中职生，应该认识到竞争的激烈，不要好高骛远，应该时刻提高自身综合能力，加强技术能力，具备优良的社会适应能力。唯有不断增强自身能力，才能在这残酷的社会中占据一席之地，实现自己的理想。
职业环境分析：
1行业分析：对于广告设计这个行业，我认为社会对它的需求量愈来愈大。
(1)从市场上看，广告是众商家推销产品的主要途径。
(2)从企业上看，广告是各个大小企业竞争的重要武器。
(3)从消费层上看，广告引导消费，刺激消费。
公益广告同时还存在教育与指责的作用。
由此看来，广告起了促进国家经济发展的作用。在我看来，广告设计这个行业永远是无量前途的，人们需要他并依赖它，生活中不可能缺少它，所以，我选择广告这个行业，是我经过深思熟虑的，我相信它能使我在社会上立足。
2职业分析：平面设计师这个职业，环境干净，氛围不会紧张，使人较为舒适，待遇好和地位较高，有一定的发展空间。但是，当前社会上的设计师已经足够多了，若要找寻设计师工作，可能会比较难。这就需要我们更全面地发展自己，增强技能，并拥有更加突出的特点，令聘请方眼前一亮。
中职职业生涯规划范文(二)
十八年前的冬天，一个可爱的女婴呱呱坠地，在呵护中，无忧无虑的度过了童年。当生命的时钟敲响十八下时，我，蜕去了稚嫩、无知，展开飞向社会的双翅。从跨入荣昌职业教育中心的第一天起，职业生涯就似一道永无止境的阶梯。如今的我在底层，而光环，却在顶峰。该怎样一步步迈进呢?
这就是我
我是一个跟着外公外婆长大的女孩，父母常年在外地工作。也正是这样，培养出了我孝顺长辈的良好品质。由于没有父母的引导与“包办”，无论什么事，我都会“打破沙锅问到底”以及“小强”一般的打不死精神!我貌不惊人，却有着开朗的个性，总能给人留下深刻的印象。善于沟通、写得一手好字、爱笑、偶尔也拽拽文……一顿自夸之后，也正确看待自己的缺点：于是不够冷静，冷不丁的也会有一些小自卑……
我的价值观
三年校园生活之后，即将跨上工作岗位。90后的我们，形形色色，有的崇尚自由，有的拜金主义，有的张扬个性。而我，有自己的价值观。钱，物质在我看来并不是第一位的。我更重视的是在最初的岗位上汲取经验，有所进步，就没有枉费。不在乎是否工作起点太低，工资太少，我要的，是充实自己的生活，充实自己的人生!例如：有一份工作可以让我每天忙碌，远离碌碌无为、消磨时间。在工作中寻找快乐，在事件中得到提升，在岗位上成熟思想。
结合自身，放弃大学梦
现在，我是一名护理中职学生，即将面临的选择是升入大学还是步入工作岗位。结合自身的实际情况，我选择了后者。
首先，年龄，已是成年人了，若完成职中学业之后，再升入大学，毕业就快而立之年，对于我那时才开始发展事业，不太符合自身需求。其次，父母常年在外奔波，家里老人也年事已高，我不能再加重父母的负担，反之，要早为家里出一份力。不抱怨自己的出身，不怨天尤人，因为我坚信没有上天的不公平只有自身的不努力。放弃大学梦我一样行。再者，我是一个敢闯敢拼的热血青年，在校学好技术，跨入社会踏实工作，不怕跌倒，爬起来就是好样的。最后，工作中我也不会放弃学习，跟其他升大学的同学一样，不断提升自己，在适应社会的同时成为社会的选择。
中职三年计划
即已决定三年后就业，那么这三年怎么有效的利用起来便对三年后的职业生涯至关重要。已经快过了一学期了，职中生活的适应还不错，但对护理专业的了解还不够深刻，功课也刚入门。我深知，按这种进度下去是肯定完成不了计划的。都说有目标才有动力。下面便是我对职中三年学习的规划：
高一：打好学习基础。深入了解护理行业，对未来所要从事的行业培养浓厚的兴趣。及时发现、排除入门时期的一丁点抵触与逃避心理。刚接触这个专业，基础非常重要，若一开始便懒懒散散，也就没有下文了。我要从身边出发，向高二的学姐们汲取好的，有效的 学习方法 ，从中琢磨出一套适合自身发展的学习方式。
高二：提升综合素质。在优化专业技术的同时，培养与人交流沟通的能力。积极参加学校各项活动、社会实践等，为高三的实习工作做铺垫。
高三：实践升华。进入岗位实习，适应从校园到医院环境的过度，多向身边护士及老师请教。调节心理，提高素质，学会服从、坚持、包容。做到不抱怨，不气馁。实际接触护理行业，肯定有很多意想不到的困难出现，比如病人的乱发脾气等。一定要调整好心态，正确面对，争取在8个月里，以最完美的弧度给实习画上句号。
瞭望职业路
一步一个阶梯，离开校园，不再有学校，老师的引导和呵护。今后的路该怎样走呢?在校三年所学的东西该怎样为自己的事业生涯打拼?
搜集并分析当时的就业形势，尽最大的努力在荣昌县城各医院找工作。如若不能达到这样目标，便先从乡镇入手。不在乎工资高低，先稳定下来。适应工作节奏与行业特点。同时，不放松对县各医院招聘的搜集。
在这一年里争取达到在县城上班的的目标。并以最快的适应速度融入社会。都说在家靠父母出门靠朋友，工作中我要建立属于自己的交友圈，改善人际关系，为以后职业生涯的需求打好基础做好全面准备。
参加自考，充实自己。并计划在二十四岁的这一年完成人生的另一件大事，结婚。建立一个温馨的家庭，对稳固事业起着辅助作用。并与另一半在工作上相互扶持、接济，一起奋斗，争取达到第一个事业的高峰期。
计划在上班的同时开一家婴幼儿用品的网店，作为副业。然而由于工作的繁忙和经商经验的不足，我会有效的利用家人和朋友的力量，在她们的帮助下，辅助我将网店逐渐转向实体店，双管齐下。
机会总是留给有准备的人，职业生涯的里程，我已备好行囊，蓄势待发!
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