一天老师在语文课上给我们放了一个视频，让我感触很深。
这个视频讲的是一天鸭妈妈带着十几只小鸭子回家，回家途中要经过三个台阶的石梯。鸭妈妈先跳上平台，十几只小鸭子在石阶下很着急，但鸭妈妈却很耐心的在平台上叫着，像在鼓励孩子们快快跳上来。小鸭子们开始跳，想跳到第一个台阶上，可台阶对他们而言有些高了，一次次失败。终于第一只小鸭子上来了接着第二只第三只，直到最后一只小鸭子跳上来，鸭妈妈没有离开过，在平台上不停地鼓励着自己的孩子，不离不弃。小鸭子们也不负众望，登上了平台，他们是多么的努力呀，是他们的锲而不舍的精神，才成就了这一切。
看了视频，我联想到以前小学我很胖，不爱运动，妈妈大热天带着帽子陪我打篮球，我却因为太热太累总是放弃。后来我上了初中，交了很多热爱运动的好朋友，慢慢的爱上了打篮球，一开始我的篮球技术并不好，有时候会感到自卑，但是我想只要坚持努力，我一定可以打的很好。虽然打篮球的时候很辛苦，可是在我的坚持下，我慢慢的爱上了这项运动，篮球也打的可以了。并且代表班级参加了学校的篮球比赛。
通过这个视频，让我知道了，做任何一件事都要坚持不懈，才能获得成功。
小鸭子上台阶—永不放弃（雷歆艺）
这是我在微信里读到的一个国外小视频，一个鸭妈妈带一群小鸭子上台阶的故事，非常有启发，2月12日大家读完之后，都纷纷写下来了深刻的感受——
小鸭子视频观后感
章燕林
看了小鸭子的视频后，我的第一感想关键词就是放手。鸭妈妈先上了台阶，先做给小鸭宝宝看要怎样做，然后鸭宝宝们努力跟着上台阶，我们要做的教育也是如此，我们要做的是引导孩子去发现去努力实现，放手让孩子自己去琢磨。
鸭妈妈示范后，耐心等待小鸭子们跟上，当发现小鸭子们跟不上的时候，鸭妈妈会沿着这个不平整的台阶左右走动，让鸭宝宝自己去发现容易跳上去的位置。所以放手并不等于放任或者放弃，我们需要做的也是如此，对孩子放手并不等于放任他自生自灭，当孩子真的是没有想到的时候还是需要提醒的。
对孩子的引导中，还有一个很重要的事情就是大人要能够跳出情绪，以客观的态度来引导孩子“看见”。很多时候我们觉得自己是在帮助孩子，其实，心里怀着“帮助”的感觉就已经是一种情绪，一种以为自己更高明的优势心态了，当自己想着我是来帮助的时候，就已经有一种他是错的我是对的这样的优越感，而我们真正要做的是放低自己的姿态，以一种平静的信任的心态来陈述事实，引导孩子对发生的事情有所思考和领悟，自我觉醒后的成长比灌输道理要强得多。耐心的等待加上适当的鼓励，在团队成员的激励下孩子的潜能才会被激发出来得到更大进步。
看小鸭子爬楼梯视频有感
人生无数坎坷，唯有永不放弃，才是人生的最后赢家。 —题记 今天下午我看到了一个令人感动的视频，他讲述着一群小鸭上台阶的故事，当我看到这个视频时。我震撼到了，我发自内心地深问道：“竟然小鸭都能为了上台阶，而坚持不懈，永不放弃的尝试，那么，我们又有什么理由说放弃呢。”视频的开端，我看到了一只只幼小无助的黑鸭，在端点之下，努力爬上，而鸭妈妈却只能焦急地望着小鸭们，爱莫能助。也许我们就如同那一只只鸭子，正努力向人生最高点不断尝试，而老师亲人却只能像鸭妈妈一样，爱莫能助，只能为我们加油呐喊。但我想，也正是因为这样，我们才更要学会自力更生，努力拼搏。作为一名学生，我们的首当任务就是好好学习，那么我们的目标，就是做一个品学兼优的好学生。 这时，我看到了一只鸭子当了领头羊，他一跃而起，跳上了第一节台阶。也许这是天赋，但他并没有浪费了这天赋，他好好利用天赋获得了人生的第一次成功。我看到这里，心中嘀咕着：“也许我并不像那只鸭子一样，是众人之下的佼佼者、优越者，但“三分天赋，七分努力。”只要我努力，永不言弃总会成功的。于是我认真回想了以前的我是否努力，是否放弃过，也许以前有过，但那已成为历史，不能更改。但从现在起，我决定重新努力，在任何时候都不言弃。这时，其他的小鸭子们通过不懈努力都上了台阶，但此时我突然发现了有一只看起来十分笨重的小鸭子，似乎落单了，我注视着它，目光从未离开过它。它一次又一次的尝试，可是却没有用。就在我认为他要放弃时，他同样一跃而起，到达了第二台阶。我庆幸他离成功只有一步之遥了，但此时此刻画面似乎定格了，我的眼前浮现出他跌倒受伤的画面。我真替他捏把汗啊，看着它受伤，我的内心真为它感到着急又心痛。这时我看到他的面前是鸭妈妈与他的兄弟姐妹们，他们正在为他加油啊。这是我想：“在最艰难的时刻家人永远是你最坚强的后盾，他们永远支持你。” 果然，在家人的鼓励下，我看到了他跨上最后一节台阶，他成功了！我的内心似乎面朝大海，似乎看到了胜利的曙光照亮了他，我为他感到自豪骄傲。 人生若无难，必定无精彩；人生若有难，坚决不言弃。在未来生活中，我会将这群永不放弃的小鸭子们视为榜样，将困难的压力化为助推我们前行的动力，永不言弃，走上成功之路！
《小鸭子爬楼梯》的启示
2017-4-21学经汇报：
一、学经日期：2017年4月21日星期五天气雨晴
宝贝年龄：7周岁1个月和1周3个月
学经周期：3年半
学经人员：琦妈，琦琦，心宝听经
学经方法：147累积法
琦琦学经内容：接龙《易经》系卦上传第三到第四章；《幼学琼林》师生，《唐诗三百首》109-110.妈妈领读琦琦跟读《新概念英语》Lesson 17.
养生汇报：心宝贴身柱保健。
琦妈学习：通读《大学》一遍。
亲子营英语学习：《新概念英语》Lesson1
心得分享：看小鸭子爬楼梯视频有感
这几天内部课程的演经让我瞬间脑洞空白，不仅文字写不出来，就连轮到周日要在内部群分享的内容也没有写好，兄弟姐妹们的优秀让我看到了那似乎遥不可及的距离，更是通过他们的文字让我感觉到那非凡的领悟力。内心的不自信似乎又在作怪，我真的行吗？我真的可以吗？
于是乎脑门空白，每每提笔所不知该如何下笔。
下午下班后看了一个视频，叫做《小鸭子爬楼梯》，小鸭子要爬上比它还高的台阶，不知道要失败多少次，但是当有了第一只的鸭子成功爬上一个台阶后，则证明了爬上比自己高的楼梯是可以做到的，暂时做不到只是努力还不够，累积还不够，只要坚持努力，在正确的方向上不放弃，就一定能做到。
《大学》告诉我们要明心见性，要回归自己的天心，回归自己的初心，问问自己当初为什么结缘育心，为什么要结缘恩师。通过层层的地剥开自己的心，克服自身的惰性，用心精进，真诚面对自己，成长自己，那么爬上人生的更高台阶只是时间的问题，坚持，坚持，再坚持，在正确的方向上努力永不放弃。
小鸭子爬楼梯这个视频，开始鸭妈妈已经站在了最高的台阶上，一群小鸭子在最下面，它们都有一个共同的目标，要跳到妈妈的台阶上。最初小鸭子们很容易就跳到了较低的第一个台阶上，一只小鸭子相对容易的跳到第二台阶上，大多数小鸭子仍在第一台阶上，第二台阶相对较高，一部分小鸭子尝试跳了几次都没成功，它们不得不走向另一端寻找突破口。一只尝试仍没成功，它们不得不再次走向另一端寻找突破口。第二台阶上的那只小鸭子在向第三台阶跳的过程中，也碰壁，跌倒，跌的两脚朝天，一翻身它爬起来，又奋力一跳，它很幸运，成功了，为它祝贺！其它小鸭子在没更好办法的情况下，不得不努力跳了，碰壁，跌落，仰面朝天，翻身再爬起来。再跳，有三只已经跳到第三台阶了，到了鸭妈妈的身边，有两只跳到第二台阶上了。鸭妈妈，也着急，来回踱着步子，没办法，只有期待鼓励的眼神。其它的小鸭子也像热锅上的蚂蚁，焦急的从一段到另一段，来来回回地跑，再跳，再摔倒，再翻身爬起来……终于上去了一只又一只……还有三只，两只，最后一只。没办法，撸起袖子，加油干吧。最后那只，多碰了几回壁，多跌倒了几次，多翻身了几次。它感到疼吗？但是心中只有一目标，跳上去，跟上妈妈。我在心里为它呐喊：“加油！”终于成功了。“好样的！”它创造了自己的奇迹。我相信，此时的它，定会感谢努力的自己，也许会流下激动幸福的的泪水吧。向最后一只小鸭子致敬！正如字幕上打的：你能记清小鸭子失败多少次吗？我记不清，不管失败多少次，都无所谓，因为它们最后成功了！所有的付出都得到了回报，这就是坚持的力量！向永不言败，勇敢的小鸭子学习，坚持不懈，努力拼搏，不弃不馁。
看着视频，伴着背景音乐，“……如果摔得越痛,才越会飞行,快把我丢向最高的天空里……碰到的事, 每一天都不同,有的给我眼泪 ,有的给我笑容……走过的曲折 ,就全变成彩虹……慢慢能翻越沙丘 ，走出日落，每一天的我, 要比昨天辽阔。”视频上虽字幕幽默，但依然把我看的心久久不能平静……
是的，我们要学习小鸭子勇往直前，不怕碰壁，不怕跌倒，锲而不舍，百折不挠，永不放弃的精神。
期中考试结束了，5月2号的课堂上，我把《小鸭子爬楼梯》的的故事及启示讲给了我班的孩子们，鼓励他们再接再厉，勇往直前，树立战胜困难、挫折的勇气，鼓起自信的风帆，满怀激情地迎接崭新的每一天。每个成功人士的背后，何曾不拼搏，何曾没受过挫折。俞敏洪是北京新东方学校创始人，携手联想成立新东方在线网站，成立新东方教育科技集团……可曾想到他上学时也曾高考两次失利，第三次复读后才考入北京大学西语系，期间患病（肺结核）休学一年，1985年北京大学毕业……。冰心的诗《成功的花》：成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。这是她当年给中国女排写的一封信,诗歌所蕴涵的哲理——令人眩目的成功的背后有着不被人知的付出甚至血泪，所以结果（成功）固然可敬，然而过程（奋斗）才是最值得人们感动的。
在困难，挫折面前，我们要有小鸭子这种精神。在多次尝试后，实在无能为力的情况下，作为有主观能动性的人，我们也要善于向外界借力。向书上的先哲们学习，向我们的团队求助，向我们的同伴求助，向我们的老师求助，向一切可以帮到我们的人求助。荀子在劝学篇中说：学不可以已……假舆马者,非利足也,而致千里；假舟楫者,非能水也,而绝江河.君子非生异也,善假于物也。这里的“假”是借助的意思，所以要善于借助身边的外物外力。西游记中，孙悟空神通广大，但面对无法对付的妖魔鬼怪，仍要向天兵天将，甚至菩萨、如来借力。这虽然是神话，但说明的道理却是相同的。
如果一开始，你就成功了，我祝贺你。但如果你多次尝试，暂时没成功，仍坚持拼搏，奋进在征程中，同样为你点赞，加油！优胜者固然可喜可贺，而那些虽然落后而仍非跑到终点而止的人同样值得我们致敬。
在学习的过程中，作为教师、家长，我们应该给学生、孩子们更多尝试的机会，教育是慢的艺术，我们应该给它们成长所需的足够时间，静等花开的声音有时候，我们更应该像鸭妈妈那样，给予他们默默地关注,让他们感受到妈妈充满温暖的、爱的、期待进步的目光。
谨以此文，献给仍奋进拼搏在征程中的人们。加油！不经历风雨，怎能见彩虹？
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