幼儿园早操可以自己安排,一般符合年龄特点就可以。
我们幼儿园托班幼儿早上做英语操一个和小动物模仿操的串烧。
小中大班做武术操一个,英语操一个和第二套幼儿广播体操的串烧。
一个学期一套,上学期徒手操,下学期就换成器械操。
入场音乐我们使用的是斗牛士的音乐,很神气。
关于操节的编排,可以到百度视频里面去搜索,还是比较多的。
如何编排幼儿晨间操,注意些什么
最近彭老师精心整理了一份幼儿园优质舞蹈视频
每节舞蹈视频都配套原音乐,
(方便老师们日常早操评比,六一演出,资格证面试使用)
附件如下:
古典中国风
民族舞蹈
可爱简单舞蹈
大班毕业舞蹈
幼女混合舞蹈
啦啦队舞蹈
情景舞蹈
老师舞蹈
舞蹈音乐
趣味早操大中小上下学期视频截图
老师舞蹈视频
元旦舞蹈+音乐视频
幼儿园大班教案《早操》
可见,在早操活动在幼儿一日活动中占有重要的位置,那么早操活动要如何科学的编排呢?
二、早操的内容和结构
幼儿园早操的内容应该包括操节、基本动作训练、队列练习、游戏、律动,歌表演、舞蹈等方面的内容,以避免了单纯动作练习那种生硬、呆板和枯燥的弊端。将幼儿早操分为六个部分,下面逐一进行介绍。
(一)准备活动:也就是我们所说的入场。可以通过走步、跑步、简单的走跑交替动作达到热身的目的,让幼儿的身体机能迅速进入运动状态。如我们大班就采用跑,快走等动作,中班采用模仿的兔跳、大象走、蛙跳等进场。
(二)队列队形练习
在早操中常用的队列有:立正、稍息、原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、向前看齐、向左(右)看齐等。常用的队形有:排成一路纵队、排成2~6(多)路纵队、排成圆形或半圆形队形、排成密集队形(幼儿围拢在教师周围)、排成分散队形(在一定范围内分散站立)等。幼儿早操的队列队形练习要简单易行,在小、中和大班,通过队列变化训练,可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系,增进幼儿的团体意识让幼儿形成秩序感,并发展幼儿理解指令的能力;同时,队列变化与训练,也是热身运动的一种积极的延续,为幼儿的早操活动作好充分准备;队列与队形变化包括:速度的变化;切段分队走或左右分队走,如四路变二路,二路变四路;圆形等等;
小班:一个跟着一个走圆形、方形。
中班:切段分队走、立正、看齐、原地踏步走、齐步走、纵队变成圆形
大班:左右分队走、并队走、原地向左右走、十字队逆时针走。
(三)操节
操节是早操活动的主要部分,是锻炼幼儿身体各部分动作的重要内容,教师在创编中要根据本地区、本园、本班幼儿的动作发展特点,因地制宜、因人而异地创编各种幼儿操,以促进幼儿身心发展。从早操的形式看:有徒手操和轻器械操。
小班:以徒手操和模仿操为主;(例如:小鸡操、小鸭操、问候操等)
中班:徒手操和轻器材操;
大班:徒手操和轻器材操;
A、徒手操包括:模仿操、韵律操,武术操、健美操等,它一般包括:上肢运动、下蹲运动、体测运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动,小不同的年龄班又有一定的差别:小班挑选其中的4-5节,大班则可以增添扩胸运动、全身运动等,但这些内容的编排也不是绝对的,主要要考虑本园、本地的实际而有所不同。例如:农村和城市,各年龄班的各个不同时期等,都应该有所不同。这些动作的编排顺序是:从上肢——下肢——全身,从运动量小的动作到运动量大的动作。
B、轻器械操:轻器械体操是在徒手操动作基础地上,手持轻器械,如棍棒、花环、红旗、哑铃、绳、圈、乐器、椅子、大刀、筷子、花、球、帽子等做的各种动作。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!下面是我收集整理的幼儿园大班教案《早操》,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教案《早操》1活动目标
一、情感态度与价值观
1.让学生明白锻炼可以使身体强壮。
2.通过学习儿歌教育幼儿养成早起锻炼身体的好习惯。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
二、过程与方法
1.通过图文对照的方法,引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。
2.通过实物让幼儿充分理解“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。
三、知识与技能
1.能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
2.培养幼儿的发散性思维和语言的逻辑性。
教学重点、难点
引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。
活动准备
录音、课件、图片、实物。
活动过程
一、情境导入:
教师:小朋友们,现在请大家听一段音乐,听完之后请小朋友告诉老师:你在哪听到这段音乐,那时我们在干什么?
(学生回答)
教师:对了,这是我们做操时的音乐。小朋友们听的真专心。其实在生活中,除了我们还有很多的.朋友每天都早早起床做早操,你们想认识他们吗?
(学生回答)
教师:今天我们就要认识这样一些朋友。
二、出示主题图,学生观察。
教师:小朋友们请仔细观察这幅图,你看到了谁?
(学生回答)
教师:对,今天我们要看这些小朋友是怎样做早操的。请听老师说。(课件播放音乐,教师泛读。)
教师:现在我们来认识第一个朋友,小露珠。(课件演示小露珠在荷叶上滚来滚去。)
教师领学生有感情的朗读。
教师:在生活中还有那些朋友是滚来滚去做早操的。
(学生回答)
同法学习其它小节。
三、练习说话
指名学生说一说还有那些动物或植物出来做早操?它们是怎样做的?
(学生回答,如果回答不准确,教师可出示课件中的动画供学生观察,说话)
请个别学生将自己仿编的儿歌内容通过动作表演给全体幼儿。
(如果学生表演不出,教师可激励学生用动作表现课本中的内容。准备实物图片)
四、结束新课
全体幼儿在音乐伴奏下完整的朗诵自己仿编的儿歌。
教学反思
从孩子们的表现看,教学过程的设计还是挺好的,能做到循序渐进,能让孩子在观察画面以后引导他们说出内容,并且是与本节课相关的,为后面学习儿歌打下基础,可以说孩子在学校儿歌时已经是水到渠成的事。但是在教学过程中反应出新的问题低估了孩子的能力,整个教学过程没有完全放开,没能让孩子最大限度的发展他们的语言能力。在今后的教学中,还是要缜密的思考,并对孩子的水平最相关的测试,以便在新的教学活动中让孩子得到最大的发展。
幼儿园大班教案《早操》2课的内容 学习早操新操(纸板操)
场地器材
中心操场、纸板34块、录音机
教学目标
1、学习新操,熟练掌握操节组合和队形变化。
2、培养幼儿参与早操活动的兴趣,和培养小朋友吃苦耐劳的良好品质。
教学顺序
1、整体——分组——整体
2、开始——基本——结束
重点难点
队形队列练习,动作整齐,规范口令统一,有序。
课的 部分 时间 教学内容 组织
教学活动
运动负荷
教师
学生
次数
时间
一、 准备 部分:
5min
1、队列队形练习:
六路纵队—三路纵队—六路纵队—两路纵队—同心圆—两路纵队—螺旋走—六路纵队
2、体能:
慢跑—跨跳—自然走
集体手势动作标准、大方口令清晰有劲。
听从老师口令和手势的指挥,做到快迅到位。
1、4min 1min
深圳市第七幼儿园体育课教案
班级: 大一班 第( 1 )周课
教师:林志峰 配教:王星
全班( 32 )人 男生( 16 )人 女生( 16 )人
课的 部分 时间 教学内容 组织 形式
教学活动 运动负荷 教师 学生 次数 时间 二、 基本部分
15min
1、 小朋友听着老师的口令跟着教师随音乐进行队型队列练习,
2、 教师分解每个队型队列的动作,将幼儿分成两组,两位教师分别进行辅导练习。
3、 幼儿和教师一起随音乐进行队型队列练习
4、教师。
集体 分组 集体
讲解简练清楚手势动作标准、大方口令清晰有劲。
听从老师口令和手势的指挥,做到动作标准,快迅到位。
5min
1、游戏:找朋友
2、放松活动:随音乐自然走回场地。
各种生理指标预计
运动生理曲线
180 165 150 135 120 105 90 75 60
心率 0
时间 5 10 15 20 25
平均 心率 115 次/分
练习 密度 80% 强度 指数 50%
课后
幼儿练习强度与密度与预想的差不多,基本上是达到了教学目的的。
以上就是关于幼儿园早操全部的内容,如果了解更多相关内容,可以关注我们,你们的支持是我们更新的动力!