作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的建构游戏大班教案，希望对大家有所帮助。
建构游戏大班教案1活动目标：
1．能根据设计主题，幼儿自主选择各种材料进行创造性的建构游戏。
2．在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，整体合理布局，发展美感。
3．在“动物世博园”的建设和完工的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦。
活动准备：
策划部：有关动物知识的书籍、各种建筑物的书籍。
设计部：白纸、油画棒、水彩笔。
绿化部：饮料瓶、固体胶、双面胶、剪刀、绿色A4纸。
工程部：各种积塑玩具。
施工部：安全帽、木头积木、各种积塑玩具、废旧物品（牛奶箱、奶粉桶、易拉罐、餐巾纸盒）、动物馆的牌头。
活动过程：
1．创设情境，引出建构的主题
（1）导入激发创作的热情。
教师：近阶段我们开展了“动物世博园的建构游戏”。那我们一共分成了几个部门开展的呢？
（2）讨论建构的牢固性。
教师：“昨天游戏时，王道小朋友搭建了小熊馆，他下面用薯片桶，然后垒高，到第三层时上面放了三个奶粉桶，不一会儿整个小熊馆就倒塌了，你们知道为什么？应该怎样解决呢？
2．建构动物世博园，体验创作乐趣。
（1）教师：你今天选择了哪个部门，准备搭建什么馆呢？
（2）提出常规要求：昨天建构时噪音太大了，有扔玩具的声音，有小朋友大声说话的声音，今天建构时我们要学会轻轻拿玩具、轻轻放玩具、说话的声音不能超过音乐的声音。
（3）幼儿分成“策划部”、“设计部”、“绿化部”、“工程部”、“施工部”等组，直接选择材料进行游戏。施工部使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。
（4）教师参与幼儿的游戏，提醒幼儿每个部门注意整体协调，施工部在分组建构的基础上并提醒幼儿注意相互之间的合作，注重色彩的搭配、整体效果等。
3、活动评价
幼儿参观“动物世博园”。你最喜欢哪个馆，为什么？你觉得还有哪个馆需要改进。
建构游戏大班教案2活动目标：
1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。
2、学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。
3、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。
活动准备 ：准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。
活动过程：
1、教师出示机器人玩具，引导幼儿观察其外形，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。注意机器人头、身、四肢的大小比例关系。
2、教师示范：选用正方形、长方形的纸盒拼出机器人的头、身躯、腿部，再选四个较小的长方形的纸盒拼机器人的手和脚，连接处用橡皮泥粘合，最后粘上纸棒做机器人的天线。可用橡皮泥做机器人的五官。
3、幼儿分组拼插机器人，教师重点指导幼儿粘合机器人的四肢和天线，启发幼儿自己设计各种造型的机器人。
4、幼儿再次建构，加强幼儿的团队协作的意识，引导幼儿协商共同完成一个《超级机器人》群组，提高一定的难度。
5、游戏结束后，布置一个机器人展览馆，评选出设计良好、形象美观、与众不同的机器人。对个别机器人进行点评，让幼儿认识到自己的不足；并给予表扬，特别是个别幼儿的创造力和想象力的表现，让其他幼儿以他为榜样，同时促进幼儿的团体协作的精神。
6、游戏结束前，指导幼儿收拾整理玩具，归类摆放整齐。
传统建构游戏：机器人 活动反思
这次活动，幼儿的常规有所进步。《机器人》这个活动幼儿有很大的兴趣，特别是男孩子。因此幼儿能充分发挥想象力和创造能力，搭建出自己的喜欢的机器人，幼儿在相互配合、相互协作方面也有很大的提高，其中有几个小朋友共同搭建出了各种不同造型的机器人，幼儿在每次的活动中积极性都很高。但是也存在一些问题，个别小朋友，如女生的玩机器人的经验较少，所以她们所搭建出来的机器人较单调。这还有待于在平时的活动中，让个别能力较强的幼儿来引导她们。
建构游戏大班教案3活动目标：
1．鼓励幼儿积极主动地参与游戏。
2．根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
3．让幼儿学会分工合作，爱护建构材料和建构成果
4．合理利用替代物，学会客观地评价自己和同伴的游戏情况
5．发展幼儿的动手能力。
活动准备：
1．各种花片、插塑；
2．活动前，带幼儿到社区的街道参观。
教学流程：
一．师生谈话，引入活动：
师：平时，我们上学、放学经过社区时，你们看到了什么？（让幼儿说一说街道中有什么，如：房子、花圃等）
二．组织幼儿讨论：
1．师：街道里有各种各样的东西，我们该选择什么材料来建构呢？
2．幼儿分组讨论，学习根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
3．请个别幼儿说一说自己的看法。
4．教师小结，如：房子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒；游乐器械就可以用童乐高来建构，等等。
三．幼儿建构，教师指导1．幼儿自由分组，选择自己喜欢的物体进行建构。
2．教师巡视幼儿的游戏情况，鼓励幼儿积极主动地参与游戏。
3．指导幼儿根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。
4．让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。
四．教师讲评、结束
1．幼儿自评、互评游戏情况。
2．教师根据幼儿选择建构材料进行建构的情况进行小结，提出不足之处，提出下一次游戏的要求，结束。
建构游戏大班教案4游戏目标：
1、学习房子的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力。
2、能互相配合完成构图到布置，培养幼儿的协作能力。、
3、培养幼儿想象能力和创造能力，体验成功的喜悦。
游戏准备：
准备若干插塑、花片、老师建构的小学范例等。
游戏过程：
1、导入活动
小朋友，你们知道你们住的房子是谁造的吗？是怎么造的呢？
我们马上要升小学了，今天我们也来做个小学建筑师一起来搭建漂亮的小学好吗？
2、重点指导：
（1）、引导幼儿观察各类房子的外形特征，并讨论房子是由哪几部分组成的？
（2）、我们参观过的小学是怎样的？
（3）、指导幼儿观看教师的范例，运用各种形状的积木搭成房子的基本构架。
（4）、幼儿建构，教师指导。要求幼儿协商选择材料拼插。教师观察幼儿建构情况，提醒幼儿边看范例边合理搭建
（5）、游戏结束前，指导幼儿收拾整理玩具，归类摆放整齐。
游戏结束：
现场评价幼儿作品，表扬认真拼插或拼搭、富有创造性的幼儿。文 章来
建构游戏大班教案5活动目标：
1、能够积极主动地参与建构游戏。
2、会熟练运用排列、结合、连接等技能，有自己的审美情趣。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
物质准备：漳州的建筑之华阳体育馆视频、图片。
活动过程：
一、以参加运动会引题，参观华阳体育馆。
师：小朋友们，今天要参加运动会了。瞧，这是哪里？（华阳体育馆）。
二、介绍漳州是个美丽富饶的家乡，漳州的名建筑很多，有华阳体育馆、中山公园等。
师：漳州是个美丽富饶的地方，漳州也有许多的有名的建筑，有华阳体育馆、八卦楼、南山寺、比干庙等。
三、引导幼儿认真观看视频，了解八卦楼的外形特征。
师：请小朋友认真看看华阳体育馆的视频，华阳体育馆都有哪些外形特征？
四、强调建构规则与合作意识，幼儿分组建构。
师：请小朋友分成四组，找到自己的小伙伴先试试怎么拼建华阳体育馆。
五、幼儿互相参观各组作品，并作出评价。
师：我们来选出谁的作品最有特点，最好看。
六、教师点评，有序收拾玩具。
师：天快黑了，我们赶紧坐上公交回家吧。
活动反思：
今天参加建构区的两个男孩子都有较好的搭建水平，因此他们各自能快速的搭建好体育馆。两个男孩子也有一定的合作意识，比如选择材料时，泽鑫提出跟哲涵一起玩，还提出一起造体育馆。又如在老师发现积木快没有时，两人也商量出较好的解决方法，共同丰富体育馆周围的建筑。从大班幼儿的合作意识和技巧看，存在着较明显的差异，这与很多因素有关，比如孩子的性格、当时的环境、家庭教育等。大班幼儿可以在日常活动中渗透合作要求，老师首先要创设机会，然后多给予孩子良好的合作技巧和方法，为今后的合作活动做好基础。
建构游戏大班教案6运动总目标：
1．体验配合游戏的兴趣，感觉乐成的高兴。
2．感知质料的特性、性子，并能凭据物体的形状特性学会准确选择和利用差别范例的建构质料，环绕主题举行建构。
3．让幼儿学会分工互助，敬服建构质料和建构功效。
4．公道操纵替换物，学会客不雅地评价本身和搭档的游戏环境。
本次运动目标：
1．勉励幼儿努力自动地到场游戏。
2．凭据物体的形状特性学会准确选择和利用差别范例的建构质料举行建构。
运动预备：
1．种种花片、插塑
2．运动前，带幼儿到社区的街道参不雅
讲授流程：
一．师生发言，幼儿手工制作引入运动：
师：平常，我们上学、下学颠末社区时，你们看到了什么？（让幼儿说一说街道中有什么，如：屋子、花园等）
二．构造幼儿评论辩论：
1．师：街道里有种种百般的工具，我们该选择什么质料来建构呢？
2．幼儿分组评论辩论，进修凭据物体的形状特性准确选择和利用差别范例的建构质料举行建构。
3．请个体幼儿说一说本身的意见。
4．小结，如：屋子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒；游乐东西就可以用童乐高来建构，等等。
三．幼儿建构，引导
1．幼儿自由分组，选择本身喜好的物体举行建构。
2．巡查幼儿的游戏环境，勉励幼儿努力自动地到场游戏。
3．引导幼儿园教育随笔幼儿凭据物体的形状特性准确选择和利用差别范例的建构质料举行建构。
4．让幼儿将搭好的物体摆放到指定的处所。
四．讲评、竣事
1．幼儿自评、互评游戏环境。
2．凭据幼儿选择建构质料举行建构的环境举行小结，提出不敷之处，提出一次游戏的请求，竣事。
建构游戏大班教案7一、引言
飞英塔（塔里塔）、府庙（庙里庙）和潮音桥（桥里桥）是湖州城内的三大着名古建筑，俗称"湖州三绝"。这三座古建筑体现的包含、层叠的特点是非常具有特色的。通过建构游戏创造性的表现三座古建筑的特点，对于幼儿来说是一件十分有意思的事。
二、游戏目的
1、根据自己的理解建构"湖州三绝"。
2、通过叠加、垒高、架空的方法和从里到外、从下到上的建构顺序体现湖州三绝所表现的层叠、包含的建筑特点。
三、活动准备
1、经验准备：参观过飞英塔、府庙和潮音桥。幼儿已有叠加、垒高、架空等搭建技能。
2、材料投入：原木积木，纸盒、泡沫等。
3、环境创设：张贴飞英塔、府庙和潮音桥的图片。
四、游戏玩法
1、飞英塔（塔里塔）第一步搭建里塔，可以用积木也可以用罐子代替。第二步搭建外塔，将内塔围在中间，适当运用垒高和架空的方法，使之可以透过外塔看见中间的里塔。第三步封顶，塔搭建得比内塔高的时候就可以封顶。第四步搭建塔顶。
2、府庙（庙里庙）第一步搭建里庙，确定"庙里庙"整体的位置。第二步搭建围墙。第三步搭建辅助物，从里庙外廊柱两侧开始搭建，用不同类型积木相结合的方法，增加材料的多样性。第四步搭建外庙的庙门。
3、潮音桥（桥里桥）第一步搭建桥墩，注意控制好桥墩之间的距离。第二步搭建桥面，注意左右对称和保持平衡。第三步搭建下面的小桥，注意控制好和主桥的距离，使之远看时产生"桥里有桥"的感觉。
五、要点贴士
1、文中给的是"湖州三绝"完整的搭建图，其中第一、第二步为基本步骤，第三、第四步为延伸步骤，教师组织活动时可根据本班孩子的能力决定完成的步骤。
2、幼儿可以用分组的方式分别建构飞英塔、府庙和潮音桥,下次再轮换搭建。
3、搭建的材料可以是原木积木、纸盒、泡沫等。
4、搭建的过程中要充分发挥幼儿的主动性和创造性，只要抓住建筑层叠、包含的特点，可以有不同的'搭建方法。
5、在家庭中玩可以根据幼儿的能力适当减少搭建环节，可以用家中的物品作为搭建的替代材料。
六、游戏价值
幼儿在搭建飞英塔、府庙和潮音桥的过程中，加深了对"湖州三绝"的认识，激发了他们对家乡的热爱。搭建过程中需要仔细观察图片中的建筑物，思考把平面图像转变为立体建筑的方法，有效发展了幼儿的观察力和空间思维力。通过对游戏材料的摆弄，促进了幼儿小肌肉动作的发展。小组游戏中的讨论和合作，促进了幼儿社会性的发展，提高幼儿交往与合作能力。
建构游戏大班教案8游戏来源：
我园去年9月搬进像城堡一样的新幼儿园，孩子们对它产生了浓厚的兴趣。由于我班幼儿喜爱建构游戏，并且在建构游戏中也能锻炼幼儿的语言交往能力、合作能力、解决问题的能力等，而对于大班的孩子来说，应为他们提供能吸引幼儿在一起合作的材料，并视主题需要提供不同材质的游戏素材，如成品玩具、半成品和废旧材料等，让孩子们在游戏中针对遇到的平衡、空间和结构的难题，能共同动手操作尝试解决。设计此次建构游戏，旨在让孩子学会选择合适的材料来进行搭建，能在活动中学会合作、解决问题，并能运用生活中的一些废旧物品和半成品进行搭建，让孩子们对幼儿园能进一步了解，亲手利用各种材料搭建幼儿园，增强对"我爱幼儿园"的情感表达。
游戏名称： 大班建构游戏《我的幼儿园》
游戏目的：
1、通过《我的幼儿园》主题建构活动，进一步了解幼儿园的一些建筑构造；感知材料的特征、性质，并能根据搭建对象的外形特征，学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行搭建；
2、体验合作搭建、共同解决问题的乐趣，感受成功的喜悦；在游戏中加深对"我们的幼儿园"热爱之情。
游戏准备：
牛奶盒做的砖块、奶粉桶、泡沫垫、积木、PVC管、动物模型、钢管、各种建构玩具。
游戏过程：
一、引出主题
1、观看"白雪公主"视频皇宫像什么？
2、出示多种城堡图片找一找城堡有哪些共同的地方？
2、幼儿讨论搭建幼儿园的步骤，教师做总结。
二、认识材料
1、出示多种建构材料认识这些材料吗？请说出它的名称这些材料分别可以用来搭建哪里呢？
三、设计图纸
1、推选设计师
2、幼儿在讨论中设计出"我的幼儿园"图纸
四、幼儿尝试搭建
1、幼儿分组按照搭建步骤开始搭建
2、遇到困难，师幼讨论并解决。
困难1：幼儿积极搭建却忘记给教室留出入口，导致人员不正常进出。
解决：将每个教室取出一块砖，作为门口进出。
困难2：为二楼铺地板时发现泡沫垫没有支撑物不能平铺。
解决：发现新的材料"钢管"，可以作为支撑物将泡沫垫平铺。
3、参观搭建的幼儿园
五、搭建更加完美的幼儿园
1、幼儿讨论还想要为幼儿园搭建什么（动物园、荷花池）
2、讨论动物园、荷花池里有些什么
3、推选设计师并绘画出图纸
4、分组搭建动物园与荷花池
5、与幼儿园合影
六、游戏回顾与评价
1、在搭建过程中都用到了什么材料和方法？
2、回顾搭建时遇到的困难与解决的方法。
3、如果再搭一次想要做什么改变呢？
建构游戏大班教案9【设计意图】
在开展"我爱家乡"的主题活动中，幼儿愉快地畅谈家乡的美景，特别是讲到家乡的水库时，幼儿更是激动不已，大胆的畅谈自己的所见所闻以及自己的一些设想。有了这些经验的积累，在结构游戏中，我发现孩子们对"家乡的水库"产生了浓厚的兴趣，便设计了这一活动，期望孩子们通过亲身的创建去感受水库的美，鼓励孩子们大胆尝试，从中享受创作、合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿不怕困难，勇于探索的品质。
【游戏目标】
1、在参观水库的基础上，感受家乡水库的雄伟、壮观和美丽，启发幼儿用各种材料搭建水库，学习搭建高山、大坝、栏杆、水闸、别墅的技能。
2、培养幼儿动手能力、想象创新能力和审美情趣。
3、养成幼儿合作交流协商的习惯。
4、发展幼儿的动手能力。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
【游戏准备】
1、经验准备：组织幼儿参观汀溪水库。
2、材料投放：水库的照片，(山、水、坝、闸门、亭子、房子、水池、小溪)的图片，各种塑料积塑，废旧箱子、纸盒子、三合板、泡沫、矿泉水瓶、毯子、蛋架、鹅卵石、椅子、木棍、纸筒、瓦楞纸、皱纹纸、腊光纸、塑料花叶、树枝等辅助材料。
3、场地准备：大操场。
【游戏过程】
一、提出命题，激发幼儿建构的兴趣。
1、引导幼儿边看照片边回忆水库的景色。
师：小朋友，你们在参观汀溪水库的时候看到哪些景色?
幼：有大坝，大坝是用鹅卵石砌成的，可好看啦!
幼：有大闸门。库区有很多水，水中有塔。
幼：有山、树，还有别墅、高楼、亭子。
幼：大坝下面有水池、小溪，小溪有很多鹅卵石，可好玩了。
(孩子们讲到家乡水库的景色时，激动不已，能大胆的畅谈自己的所见所闻，对水库产生了浓厚的兴趣。)
2、分组拼摆图片，弄清水库的建筑布局特点。
师：水库有这么多美丽的景物，它们分别建在什么地方?请小朋友小组讨论，再用老师准备的小图片拼摆出来。
(孩子们在小组中激烈的讨论着，都想把自己心目中水库的景物布局告诉大家，他们边讨论边拼摆边调整，最后达成共识确定下来。
师：请小组代表上台介绍水库景物的总体布局。
A组幼：先摆大坝，大坝上有大闸门，大坝的上面是库区，库区四周围着山，大坝下面是水池、发电站，闸门下是一条小溪。水库附近有亭子、别墅、高楼。
B组幼：库区是由几座大山围起来，库区前面是大坝、闸门，大坝下面有许多水池、还有发电站，闸门下是一条小溪直通同安城。
……师：现在我们一起把水库景物的布局再摆一次。
(孩子们七嘴八舌的讨论着先从哪里摆，最后老师选定从库区开始布局，孩子们讲，师在黑板上摆，最后师生一起摆出满意的布局。)
二、创建汀溪水库。
1、指导幼儿运用已有的知识，经验、发挥自己的想象，选择不同材料想象建构水库。
师：今天老师准备了很多材料，请小朋友也来创建一个美丽的汀溪水库，我们一起来看看有什么材料?
(教师引导幼儿认识这些材料。)
幼：哇，这么多材料，有泡沫、积塑、盒子，纸筒。
幼：还有蛋架、毯子、鹅卵石。
……
师：小朋友想一想，你想用什么材料建构大坝、高山、高楼、小溪等?
幼：我要用积塑、盒子搭建别墅、高楼。
幼：蛋架上有一粒一粒的真象大坝上的鹅卵石，我就用它来建大坝。
幼：我要用箱子建高高的大坝，用硬纸板、纸筒建闸门。……(孩子们兴奋的讲出自己的想法，还能互相分析出哪种想法好，适合。)
2、根据游戏需要进行合理分工合作。
(1)首先确定布局，然后按照布局和幼儿的意愿分配。
师：现在我们都来当当设计师，一起来安排场地的布局：大坝、库区、高山，水池、房子等要安排在哪里?
幼：从上面安排到下面，先定库区高山的位置，接下来是大坝闸门，再接下来是小溪、水池、发电站，最后在两边搭建房子。
幼：先在场地中间定大坝闸门的位置，大坝的上面是库区，下面是水池、小溪、发电站。……
师：小朋友真厉害，现在你们指挥老师用粉笔把整个水库的场地布局画出来。
(师在场地上画时，孩子们在一旁指指点点，真像一群设计师在旁指导。)
(2)商定材料的取放及人员的安排。
师：水库的工程太大了，我们要分成四组来搭建，一组建库区，一组建大坝，一组建水池、小溪、发电站，一组建高楼、别墅、亭子。我们就选四个组长来负责吧，请小朋友推荐一下。
(先由幼儿自由举荐，最后师生共同讨论协商后确定出四个组长，由组长担任总设计师。)
师：我们分成四组进行搭建，可现在材料又都放在一堆，在建构时该怎么取放材料呢?
幼：需要什么材料自己去挑，去拿。
【活动反思】
通过本次观察，对在结构游戏中，幼儿的合作关系有以下看法：有个别幼儿较不愿与他人合作、分享，独占欲也强。这使在集体活动的多数幼儿缺乏交流，语言的沟通，及游戏经验的交往，在某些程度上约束幼儿相互学习与发展的机会。教师在引导幼儿模拟建构的同时，可提醒启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼儿的独特成果时，又要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获。
这次结构活动，虽然有小部分幼儿在合作建构，但有时局限在好朋友中，对其他幼儿的介入拒而远之。因此，教师在评价他们作品时，要多多表演多人合作后的不同成果，让幼儿愿意接受合作后的集体喜悦和荣耀，相互模仿学习到同伴游戏时的玩法与经验，体验分工合作，分享结果的喜悦。
小百科：水库，一般的解释为“拦洪蓄水和调节水流的水利工程建筑物，可以利用来灌溉、发电、防洪和养鱼。”
求一些小学生程度的测试题
1. 小学课外15字以内文言文及翻译
1、叶公好龙（刘向）
原文：
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙。
【译文】
叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙。
2、问说（刘开）
原文：
君子学必好问。问与学，相辅而行者也。
【译文】
一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的。
3、读书要三到（朱熹）
原文：
古人云，“读书百遍，其义自见”。
【译文】
古人说过，书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了。
2. 求大量的课外文言文阅读题带翻译的10. 用现代汉语翻译下列句子。
（3分） 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。11. 千余年来，中国的读书人，一直把桃花源当成一个洞天福地。
这是为什么？（3分）12.请就选文和下面链接材料，进行比较阅读。（4分） 【链接材料】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！（1）选文所描写的美好景象可用一个成语概括，链接材料所抒发的情怀也可概括出一个成语，请分别将其工整地填写在下面田字格内。
（2分） （2）选文与链接材料表现了两种不同的人生追求，试作简要说明。（2分） （三）阅读下面的文言文选段，完成13—15题。
（6分） 游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共 酌，意致闲淡。
亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。
日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。
13. 解释下列加点词的意思。（2分） （1）予始四望惨淡 予： （2）泫然不能自已也 已： 14. 眼前的景物不同，作者的心情也不同，请根据上面语段加以概括。
（2分） （1）风渐劲时： （2）猛风大起时： 15. 请用自己的语言描写出“时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上”的景象。（2分） （一）（3分） （二）（13分）9.(3分)C10.(3分)他们谈到祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。
（关键词“妻子”“绝境”各1分，译出大意1分）11.(3分)桃源社会衣食住行样样不缺，是一个自给自足的小农经济社会；不涉世乱、战祸，不受人世政权管辖的世外桃源；人们精神境界怡然自乐。12.(4分) （1）(2分)世外桃源 先忧后乐（出现错别字，该空不给分） （2）(2分)选文表现了对恬静闲适、和平安乐、淡泊高远的美好生活的追求。
链接材料表现了一种以天下为己任、忧国忧民、乐观积极的人生追求。（三）（6分）13.(2分)（1）我 （2）停止14.(2分)亦甚雄快（愉快） 愀然以悲，泫然不能自已（悲伤，泪流不止）15.(2分)抓住特征描写1分，语言优美1分。
2010年黑龙江省鸡西市中考语文试题及答案 （一）阅读《醉翁亭记》选段，回答12—15题。（共10分） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
12.解释下列语句中加点的词语。（2分） （1） 树林阴翳 翳： （2） 太守谓谁 谓： 13.用现代汉语解释下列语句。
（3分） 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 14.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”
体现了太守的什么思想？（2分） 15.你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分） （一）阅读《醉翁亭记》选段，回答12——15题。
（共10分） 12.(1)翳：遮盖 （2）谓：为，是 评分标准：（2分） 每题1分。 13.示例：不久太阳落山，人影零散纷乱，这是太守归来宾客跟随。
评分标准：（2分）翻译正确，一句一分。 14.与民同乐。
评分标准：（2分） 意思相近即可。 15. 示例：太守的生活态度是积极乐观的。
在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。
评分标准：（3分） 生活态度1分，联系实际谈看法2分。2010年广西桂林市中考语文试题及答案 （一）文言文阅读。
阅读《愚公移山》一文（节选），完成14~18题。 （12分） 北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
14.解释下列句子中加点词语意思…………………………（2分） ① 年且九十（ ） ② 寒暑易节（ ） ③ 杂然相许（ ） ④ 甚矣，汝之不惠（ ）15.从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。（2分） ① 投诸渤海之尾，隐土之北 。
② 面山而居 。 16.将画线句子译为现代汉语。
（3分） 译文： 17.作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是 ，写愚公与智叟辩论的作用是 。（2分）18.在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移。
3. 如何做文言文阅读题第一步：快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。
浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步：仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。
这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步：结合注释速读全文 课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。
所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。
总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。 第四步：“对症下药”解答问题。
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： （1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。 （2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。
首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。
例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守②句子中没有实际意义的词语应删去。
例如：“陈胜者，阳城人也”。“者……也”表判断，无义，应删去。
可把这个句子译为：陈胜是阳城人。③文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。
例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。
例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。
（3）内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。
4. 两篇课外文言文 要题和译文初一课外文言文阅读
（一）曹冲称象
曹冲生五六岁，智意①所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖②欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理③。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校④可知。”太祖悦，即施行焉⑤。
补充注释：①智意：知识和判断能力。 ②太祖：曹操。 ③出其理：想出称象的办法。 ④校（jiào）：比较。 ⑤施行焉：按这个办法做。
1、解释文中的加点字：
①及 ②访 ③咸 ④置 ⑤即
2、解释下列句子中“若”的意思
①有若成人之智 ②若出其中
③中有楼若者 ④未若柳絮因风起
3、解释下列句子中“其”的用法
①欲知其斤重 ②必细察其纹理 ③人皆吊之，其父曰
④日月之行，若出其中 ⑤楼渐低，可见其顶 ⑥其恕乎
4、翻译画线句子：
5、文中哪句话从侧面赞美了曹冲年幼却聪明过人？
6、曹冲是著名的少年聪明人物，在我国历史上这类人物很多，请再举一个例子。
（二）蚌方出曝（晒太阳），而鹬啄其肉。蚌合而钳（夹住）其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
1、解释下列句子中“舍”的用法：
①两者不肯相舍 ②太丘舍去 ③又渐如高舍
2、解释下列句子中的加点字
①今日不雨 ②鞭数十 ③传不习乎
④温故而知新 ⑤死者十九 ⑥天雨墙坏
⑦听取蛙声一片 ⑧幸甚至哉
3、仿照例子，找出并解释下列句子中的通假字：
例句：渔者得而并禽之 禽通“擒”捉住
①项为之强 通 ②学而时习之，不亦说乎 通
③路转溪桥忽见 通 ④是知也 通
⑤诲女知之乎 通 ⑥一切乌有 通
⑦裁如星点 通 ⑧尊君在不 通
4、翻译文中的画线句
5、这则故事是成语 的来历，意思是
6、读了这则故事，你受到了什么启发教育，请简要谈一谈。
5. 课外文言文阅读《断缨示民》的翻译和内容原文：楚庄王赐其群臣酒.日暮酒酣，左右皆醉.殿上烛火，有牵王后衣者.后扢冠缨而绝之，言于王曰："今烛灭，有牵妾衣者，妾扢其缨而绝之，愿趣火视绝缨者.''王曰："止！''立出令曰："与寡人饮，不绝缨者，不为乐也.''于是冠缨无完者，不知王后所绝缨者谁.于是王遂与群臣欢饮，乃罢.后吴兴师政楚，有人常为应行，五合战，五陷阵却敌，遂取大军之首而献之.王怪而问之曰："寡人未尝有异于子，子何为于寡人厚也？''对曰："臣先殿上绝缨者也.当时宜以肝胆涂地，负日久矣，未有所效.今幸得用于臣之义，尚可为王破吴而强楚.''翻译：楚庄王宴待群臣，天晚时群臣喝酒尽兴，人都醉了.大殿上火烛灭了，有人暗拉王后的衣裳，王后扯断了这人的帽缨，对楚王说：“刚才火烛灭时，有人拉我的衣裳.我扯断了他的帽缨，请快点火查看帽缨断的人.”楚王说：“不要燃火！”立刻下令：“今日大家与我欢乐饮酒，谁的帽缨不断，表示他还不尽兴.”于是群臣都自动把帽缨扯断了，于是楚王与群臣欢饮后才散席.后来吴国出兵攻打楚国，有个人常常打头阵，楚国与吴国五次会战，他五次攻破敌人行阵打退敌人.楚王奇怪地问他：“我不曾优待于您，您为什么对我这么好？”那人说：“我就是大殿上帽缨被扯断的人.” 你不会是想要英文翻译吧。
6. 阅读文言文的好方法最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者：赵学红 （二）文言文比较阅读的方法与解题技巧知识点的把握文言文学习应使学生能“诵读古代诗词，阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”，“背诵优秀诗文80篇（段）”。文言文试题应“重点考查学生的记诵积累，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意”。
إ1.课内向课外延伸，比较阅读成为重要试题形式。إ从2004年到2006年文言文试题选文方面的变化，我们不难发现其发展轨迹——在新课程中考之初，更多的是用课内篇段检测文言文教与学在词语、句子及文意理解等方面知识和能力的落实情况，目的在于引导我们夯实基础；然后，再用课外文言文阅读引导文言文学与用由此及彼，举一反三，逐渐向运用课内掌握的知识和技能，解决课外文言文阅读问题的方向过渡。
这体现了新课程中考重视考查我们将知识转化为解决问题能力的发展方向。在这种过渡中，比较阅读是一种联系课内外知识、促进我们学会迁移的重要形式，它可以是课内两篇（段）文言材料的比较阅读，也可以是课内外各一篇（段）文言材料的比较阅读。
2.考查内容仍以字词为主，兼考对内容的理解。إ考查的内容大多有这样几项：通假字的本字、读音及意义；常用文言实词的意义；常用文言虚词的用法；重要句子的翻译以及文段主要内容的理解等。
题型主要有三大类：إ文言文的考查一般以主观题为主，出现了很多开放性题目。开放性命题有几种形式：①名句赏析。
如“以为凡。
7. 短篇课外文言文,阅读理解,小语段阅读各一篇醉翁亭记欧阳修一.阅读第一段做题：（2002年辽宁）1. 文段选自课文___________，作者是_________。
2. 解词：环： 谓： 意：3. 写出最后一句的的大意：____________________________________________。4. 概括选文大意：_________________________________________________。
5. “有亭翼然临于泉上者”中的“翼然”在文中的意思是什么？6. “醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么意思？7. 找出这段文字中的的两个成语：__________________。8. 写一段话，引用“醉翁之意不在酒”。
（2004年娄底市）9.语段的开头部分写醉翁亭的位置和周边环境，其顺序是（ ） A.由远至近 B。由近至远 C。
由局部到整体 D。由下到上10.下列句中的“也”字，不是表示判断语气的一项是（ ） A.望之蔚然而深秀者琅琊也 B。
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 C.作亭者谁？山之僧智仙也 D。山水之乐，得之心而寓之酒也11.对语段艺术特色的分析，不当的一项是（ ） A.开篇用“环滁皆山也”，概写滁州地貌，语言极其凝练。
B.写醉翁亭“翼然临于泉上”，化静不动，富于生气。 C.述说自号醉翁的原因，委婉地表达了自己被贬后内心的抑郁之情。
D.段末几句，直抒胸臆，一个“乐”字，奠定了全文的感情基调。二.阅读第二段做题。
（2004年广州） 1.解释文段中加点的词语，错误的一项是（ ） A.霏：雾气 B。暝：昏暗 C。
阴：绿荫 D。洁：清洁 2.对文段内容分析错误的一项是（ ） A.“日出而林霏开”是早晨之景； B。
“云归而岩穴暝”是傍晚之景； B.“野芳发而幽香”是春天之景； C。“水落而石出者”是秋天之景。
3.“山间之四时也”的“四时”指____________________。 4.“乐亦无穷”的“乐”指（ ） A.山林之乐 B。
山水之乐 C。宴酣之乐 D。
从太守游而乐 5.选出“而”字不同用法的一项（ ） A.蔚然而深秀 B。野芳发而幽香 C。
泉香而酒冽 D。而不知人之乐 6.文中描写傍晚山景的句子是__________________________；描写山间春夏景色的句子是 ________________________________；总写四季感受的句子是_______________________。
7.翻译“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”。（2004年哈尔滨） 译文：_____________________________________________________________。
三.阅读第三段做题。 （99年贵阳市） 1.语段共四句话，从原文中找出4个最能概括其意思的语句，依次填写在下面的横线上。
⑴__________ ⑵__________ ⑶__________ ⑷__________ 2.联系全文，可从语段中看出作者表达的是一种（ ） A.被贬后的抑郁心情 B.与民同乐的思想感情 C.山水之乐 D.“醉”与“乐”的统一关系 3.达到这种思想境界，我们可感受到作者具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所抒发的_____ ___________的旷达胸襟。 4.给这段文字分层：① ② ③ ④ 5.参照句子加点的部分，在空白处填上恰当的词语。
不破不立，不塞不___，不止不___，这就是事物发展的辨证法。 （以下为2004年哈尔滨中考题） 6.从选文看，太守醉并非因酒而起。
而是由于____________和____________。 7.下面这段话中“惊叹号”所比喻的是什么，用简明的话写出你的理解： 古往今来，有多少风华少年，在酒色财气的迷惘中浪费了宝贵的青春，前人用生命写成的启示录中，有一个个惊叹号在警示后人，要谨防灵魂的蛀虫，人生的蠡贼。
答：四.阅读最后一段做题： 1.“太守之乐其乐”中太守的“乐”的含义是什么？ 2.本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联。
联系《岳阳楼记》一文，拟出一个下联。 ①上联：欧阳修与百姓同乐 下联： ②上联：醉翁亭下欧阳修与民同乐 下联： 3.下列各句中的“从”与“太守归而宾客从”的“从”含义相同的一项是（ ） A.乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
B。战则请从 B.择其善者而从之 D。
其印为予群从所得 4.下列各句中的“去”与“游人去而禽鸟乐也”的“去”含义不同的一项是（ ） A.去肌，杀三虫。 B。
停数日，辞去。 C。
委而去之 D。去国怀乡 5.用现代汉语翻译“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”一句。
6.对“太守之乐”理解恰当的一项是（ ） A.沉醉于游宴之乐，陶醉于自己的文学才华。 B.朝廷信任，委以滁州太守重任。
C.太守之乐不仅在山水之间，而且在与民同乐。 D.不在欣赏山林之美，而在以文章记述游乐的过程。
（2003年宁夏） 7.“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”中加点的“乐”字各有含义，说说加点的“乐”字所指的具体内容。
8.“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用？ 答：9.指出下列句子中“而”哪是重读，哪是轻读？ 人知从太守游而①乐，而②不知太守之乐其乐也。 A.轻读__________ B.重读___________10.这段文字紧扣一个“乐”字写，用______之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托_____之乐。
11.体现作者“与民同乐”的高尚情怀的句子是___________________________。12.“已而”表示___________，请从学过的文言文中举出两个意义相近的词：______。
8. 文言文阅读要点解析“365在线答疑网老师”帮你解答 考试说明中的要求： 1、理解常见文言实词在具体语境中的含义. 2、理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）在文章中的含义和用法. 3、理解并翻译文章中的句子. 4、理解文章的基本内容，归纳文章内容要点. 5、分析概括文章所表达的作者的观点、态度. 6、对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解 解析： 1.文言诗文背诵要求做到一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改；默写文言诗文语句，不仅要连贯前后语句，默写时还应一字不错.中考默写一般4句诗、2句文，特别注意背诵篇目中的名句.记住并纠正自己以前默写中的错别字. 2.古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释；要对《篇目点击》中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确. 3.对一些名家名篇，还应了解作者的姓名、生活时代和篇名. 4.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法.一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义.因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项. 5.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识.如省略句，注意把省略的主语宾语加上；如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等.在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致. 6.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事（文章）的情节，理解（猜）出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章.如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用. 7.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题；若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述.在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。
谁有小学奥数题出
1、康熙皇帝的庙号是： (高级题) A: 圣祖
2、<<西游记>>中的火焰山是今天的： (低级题) A: 吐鲁番盆地
3、吴敬梓是哪本名著的作者？ (低级题) 《儒林外史》
4、评剧起源于： (中级题) 北京农村流行的“对口莲花落”
5、菜汤上浮着一层油会使菜汤凉得： (中级题) 更慢
6、海洋中最多的生物是？ (低级题) 2: 浮游生物
7、不会游泳的人在死海里： (低级题) 2: 会浮在水面上
8、电子计算机发明于哪一年？ (中级题) 1: 1946年
9、用自动台呼叫别人的数字传呼的时候,能否将你身处宾馆的总机号和分机号同时打上? (低级题) 2: 能
10、中国农业银行发行的信用卡是： (高级题) 1: 金穗卡
11、大兴安岭嘎仙洞石室，是古代哪个民族的发源地？ (低级题) 2: 鲜卑
12、电影《刘三姐》是反映-什么民族的生活故事？ (高级题) 4: 壮族
13、欧洲最大的半岛在： (低级题) 2: 北欧
14、宋代的代表性刑罚是： (低级题) 1: 刺配
15、袈裟为什么也叫百纳衣？ (低级题) 1: 由许多块布补缀而成
16、"山外青山楼外楼”在原诗《题临安邸》中的下句是： (中级题) 2: 西湖歌舞几时休
17、薄公英靠什么传播种子？ (中级题) 3: 风力
18、杜鹃鸟不做窝，她把蛋下到其他鸟的鸟巢里对吗？ (低级题) 1: 对
19、现在的世界杯足球赛的冠军奖杯定名为什么： (低级题) 3: 国际足联世界杯
20、我国第一座地热发电站是： (低级题) 2: 羊八井
21、被称作"法国号"的乐器是： (高级题) A: 圆号
22、一公斤铁和一公斤棉花哪一个轻？ (低级题) A: 一样重
23、乌拉尔山是跨大洲的山脉吗？ (低级题) 2: 是
24、称“榨菜”为“榨”是否因腌制过程中榨去水分是一道重要工序？ (低级题) 1: 是
25、下面哪种真正是“鱼”？ (高级题) 3: 乌鱼
26、汇入大西洋最长的河流是亚马逊河吗？ (低级题) 2: 是
27、发生“日食”是由于： (低级题) 1: 月亮挡在地球与太阳之间
28、黄酒名品“加饭酒”的产地在哪？ (高级题) 1: 浙江
29、下面四种珍珠哪一种最珍贵？ (中级题) B: 天然海水珠
30、我国宋代邢窑出白釉瓷、越窑出青釉瓷，所以有： (高级题) 1)“南青北白”之称
31、普利策奖是什么方面的大奖？ (低级题) 新闻、文化
32、许多人都喜欢到低于海平面410公尺的死海去做日光浴是因为： (低级题) 紫外线最弱
33、我国公安机关的性质是： (低级题) 行政机关
34、成都的市花是： (低级题) 2)芙蓉花
35、维纳斯是罗马神话中的： (低级题) 2: 爱神与美神
36、电脑的中央处理器英文简写是什么？ (中级题) 3: CPU
37、大汶口文化遗址在我国的： (低级题) 2: 山东
38、冰糖是用白砂糖做的，对不对？ (低级题) 2: 对
39、世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州？ (高级题) 3: 加利弗尼亚州
40、眉毛的生长周期有多久？ (中级题) 3: 二个月
41、快攻型乒乓球运动员一般都选用什么胶皮结合海绵的球拍？ (低级题) 正贴
42、下列影片中，以歌颂少数民族新生活为题材的是： (高级题) 《达吉和她的父亲》
43、人体消化道中最长的器官是： (中级题) 1: 小肠
44、哈雷慧星的最早记录是哪国人留下的？ (高级题) 4: 中国人
45、我国最早的中医学专著是什么？ (低级题) 《黄帝内经》
46、"泾渭分明”指的是： (低级题) 1: 泾水清，渭水浊
47、涮羊肉起源于 (低级题) 2: 元朝
48、钢是由什么组成的？ (高级题) 1: 铁、碳
49、目前人类已知的最软的石头是： (高级题) 3: 滑石
50、《全唐诗》收录的是唐代： (低级题) 2: 4万8千多首诗
51、 "芭蕾舞”是从哪国传进的外来语？ (高级题) 2)法国
52、迫击炮的弹道是否弯曲？ (低级题) B: 是
53、四大名茶之一的龙井茶产地是： (低级题) 1: 浙江杭州
54、近视是较远物体的平行光线成像于视网膜的前还是后？ (低级题)2: 前面
55、我国四大名砚之冠——端砚产自哪里？ (中级题) 广东
56、《清明上河图》是一幅： (低级题) 2)社会风俗画
57、摄影中用得最多的是： (低级题) 2: 可见光
58、大汶口文化遗址在我国的： (低级题) 2: 山东
59、"建元”是我国哪一个皇帝使用的年号？ (高级题) 2: 汉武帝
60、古语说“良贾不为折阅不市”说的是： (低级题) C: 商人不因折本不买卖
61、人体中最先衰老的器官是： (高级题) D: 胸腺
62、最耐日晒的织品是哪一种？ (低级题) A: 腈纶
63、欧元什么时候正式诞生？ (中级题) 2)1999年1月1日
64、"心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词？ (高级题) 1)睛雯
65、"冬天到了，春天还会远吗”语出： (高级题) 4)雪莱
66、下面干果中脂肪含量最高的是： (高级题) 5: 核桃仁
67、除夏威夷之外，哪个州也是美国本土以外的州？ (高级题) 3: 阿拉斯加州
68、以下哪些果实是核果？ (中级题) 2)樱桃
69、生铁又硬又脆是因为它含碳： (低级题) 多
70、美国心理学家、行为学家马斯洛认为人的最高级需要是什么？ (低级题)1)自我实现需要
71、玛瑙上的一圈圈花纹形成于： (低级题) 1)不同时期
72、"圆舞曲之王”约翰.施特劳斯与“圆舞曲之父”老约翰.施特劳斯是什么关系？ (高级题) 5)父子
73、每一个少数民族都有自己喜爱的颜色，生长在大草原的蒙古族喜爱： (中级题) 2: 白色
74、舞蛇者表演时,蛇随舞蛇者舞动是因为： (低级题) A: 舞蛇者动作的影响
75、骨折时伴随休克发生，应先治： (低级题) A: 休克
76、为了便于让望远镜观测天体，天文台的房子屋顶被设计成： (中级题) 1: 圆顶
77、传说中的斑竹是怎样形成的？ (低级题) 舜的妃子的眼泪染成
78、《史记》中的“世家”是给什么人作的传？ (高级题) 诸侯王
79、乌拉尔山是跨大洲的山脉吗？ (低级题) 是
80、白炽灯用久了会发黑是因为： (高级题) 钨丝升华
81、花茶的种类是根据什么命名的？ (低级题) 加入的鲜花
82、国际马拉松跑的赛程是： (低级题) 42，195米
83、一般而言，山羊皮革和绵羊皮革哪个好？ (低级题) 2: 山羊皮革
84、血液温度低的动物就是冷血动物。 (低级题)1: 不对
85、为什么说“运动不宜饮酒”？ (中级题) 2: 饮酒会降低运动员的运动能力
86、"三过家门而不人”是哪一历史人物的故事？ (高级题) 1: 禹
87、胰岛素是一种： (中级题) 2: 蛋白质
88、八佰拜WAP网站将提供什么服务功能？ (低级题) 1: 价位提醒
89、"七月流火”指天气： (低级题) 转凉
90、最早的血压计用于测量谁的血压？ (高级题) 马
91、《本草纲目》的作者是 (低级题) 李时珍
92、美国历史上第一所高等学府是： (高级题) 哈佛大学
93、"桂林山水甲天下”，什么山水“甲桂林” (低级题) 1)阳朔
94、西印度群岛位于： (中级题) 4)大西洋西部
95、"萃取”是利用各种物质的什么特性来分离混合物？ (低级题) 2)对某溶剂的溶解度不同
96、世界上第一个国家颁布的药典出现在： (中级题) 2: 中国唐朝
97、"印象派”一词源于： (中级题) A: 莫奈《日出？印象》
98、最早的校园歌曲出现在： (高级题) A: 日本
99、味精的主要成分是什么？ (中级题) 1: 谷氨酸钠
100、真丝衣服能不能与樟脑丸放在一起？ (低级题) 2: 不能
101、法国作家儒勒？凡尔纳被称为： (低级题) 2: 科幻小说之父
102、看见闪电后3秒钟听到雷声，表明闪电离你有： (低级题) 3: 1公里左右
103、"昙花一现”是“现”在： (低级题) 1: 晚上
104、学习绘画时，由浅入深，循序渐进的学习次序应是： (低级题) 2: 静物、风景、人物
105、"欧？亨利式的结尾"是指美国作家欧？亨利的短篇小说结局： (低级题) 2: 出乎意料、耐人寻味
106、引起人体休克的原因很多，但都具有一个共同点，就是： (低级题) 2: 有效循环血量减少
107、《奥赛罗》出自谁手？ (高级题) 4: 莎士比亚
108、较早使用的活字是： (高级题) 2: 陶活字
109、金庸的籍贯是： (中级题) 2: 浙江海宁
110、蕨类植物比苔藓类植物进化的根据是： (低级题) 2)有维管组织
111、企鹅一般在几月份产卵？ (高级题) 5月
112、户枢不蠹”的“不蠹”是什么意思？ (低级题) 1: 不生虫
113、月亮老是一面朝着地球的原因是： (中级题) 2: 月亮自转与公转的周期相同
114、被称为菊月的月份是： (低级题) 2: 九月
115、"沙龙”源于哪国语言？ (中级题) 2: 法国
116、地球的年龄约有： (中级题) 46亿年
117、玉米受潮后产生的致癌物质是： (低级题) 2: 黄曲霉毒素
118、中岳嵩山分为太室山和少室山。少林寺在： (低级题) 1: 少室山
119、《三国演义》中的“凤雏”是谁？ (中级题)1: 庞统
120、WNBA代表什么? (中级题) 美国女子职业篮球赛
121、乌鱼蛋是什么？ (高级题) 雌墨鱼卵巢干制品
122、行星距离太阳近的时候运转速度快，对吗？ (低级题) 对
123、近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做： (低级题) 纳米技术
124、在亚洲反法西斯战争中，盟军中牺牲的最高级别将领是： (高级题) 2)张自忠 （注：时任国民党军上将集团军司令）
125、哈雷彗星绕太阳运行的周期约为： (低级题) B: 76年
126、交通银行属于什么性质？ (低级题) A: 股份制银行
127、坏血病是因缺什么而造成的？ (低级题) B: 维生素C
128、汗字“廿”表示： (低级题) A: 二十
129、辽宁曾被称为： (中级题) A: 奉天
130、黄山分为前海，天海，北海，东海，西海等五大景区，所谓的“海”指的是什么？ (低级题) C: 云海
131、黄金与其它金属混合可以制成五颜六色的色金首饰，当黄金与铜按比例混合，能制成： (低级题) 3: 红色金
132、下列天体中，距离地球最近的恒星是： (低级题) 3: 太阳
133、如果名义利率低于通货膨胀率时，储蓄是否划算？ (低级题) 不划算
134、六弦琴是什么乐器的别称： (低级题) 吉他
135、古代著名的水利工程都江堰是谁设计的？ (高级题) 2)李冰父子
136、沟通太平洋和印度洋的水道是： (低级题) 3: 马六甲海峡
137、七大洲中面积最小的是： (高级题) 2: 南极洲
138、围棋的产生与什么有关？ (低级题) 3: 与古代战争有关
139、人参的主要产地在： (低级题) 1: 东北
140、哪一类茶属于发酵茶？ (低级题) 2: 红茶
141、云南的“普洱茶”缘于什麽？ (低级题) B: 地名
142、《奥德赛》的主人公是： (低级题) A: 俄底修斯
143、铁锅通常用哪种铁制成？ (低级题) 1)生铁
144、在狗的眼睛里世界是什么颜色的？ (低级题) 2)只有黑白灰色
145、下列地点与电影奖搭配不正确的是： (低级题) A: 柏林-圣马克金狮
146、请问在相等分量下，下面哪种食物胆固醇含量最低？ (高级题) 4: 兔肉
147、一般认为篮球起源于： (中级题) 2: 美国
148、樱桃白兰地是用樱桃作原料酿制的，对不对？ (低级题) 2: 对
149、世界上最大的冰川在哪个洲？ (高级题) A: 南极洲
150、商品的性价比越高，其市场竞争力越： (低级题) B: 强
151、世界第一枚邮票出现在： (低级题) 3: 英国
152、在什么条件下柿子才可以结冰？ (低级题) 3: 低于零摄氏度
153、"蜃楼疑海上，鸟道没云中”赞美的是： (中级题) 1: 悬空寺
154、海南岛是我国的第几大岛？ (中级题) 2: 第二大岛
155、人们最初发明滑冰，是把它作为： (低级题) 3: 交通工具
156、"自由女神像”是哪个国家送给美国的礼物？ (高级题) 2: 法国
157、"双喜临门”是我国哪个省市的名字？ (低级题) 重庆
158、阿尔卑斯山脉的最高峰是： (高级题) 2)勃朗峰
159、有“植物熊猫”之称的是 (低级题) 银杉
160、古筝和古琴哪一个的弦更多？ (低级题) 古琴
161、蒲松龄的故居在： (高级题) C: 山东淄博
162、小说《包法利夫人》的作者是： (中级题) A: 福楼拜
163、中国共产党的创始人李大钊是被什么人杀害的？ (低级题) 1: 军阀
164、有记录的世界上飞翔距离最远的是什么鸟？ (低级题) 2: 北极燕鸥
165、一个杯子里装有水，水上有一块冰，此时水已满杯，当冰溶后： (低级题) 水会溢出杯子
166、蔬菜、水果、鸡蛋等商品在不同的时间里价格不同，这差别叫做什么差价？ (低级题) 季节差价
167、新中国第一部临时宪法的简称是： (高级题) 1)共同纲领
168、牛奶是否会增加血液内胆固醇含量? (低级题) A: 不会
169、鹿茸是新生的： (低级题) B: 鹿角
170、安徒生的童话《海的女儿》中的“美人鱼”现座落在： (低级题) 1: 丹麦首都哥本哈根
171、患糖尿病是因为胰岛素： (低级题) 2: 太少
172、玻璃幕墙的光反射能否造成光污染？ (低级题) A: 能
173、为什么会发生月食？ (中级题) 3)月亮转到了地球阴影里
174、阿斯匹林是常用药，它的主要功能是： (中级题) 1: 解热止痛
175、《窦娥冤》的作者是： (低级题) 1: 关汉卿
176、日光灯是一种高压水银灯吗？ (低级题) 2: 不是
177、科西嘉人属于： (低级题) 1)西欧民族
178、恐龙属于： (低级题) 1)爬行动物
179、下半旗是把旗子下降到： (高级题) 4)距离杆顶的1／3处
180、举世闻名的泰姬陵在： (低级题) 2)印度
181、古书中男子手里常握有“三尺”，请问它指什么？ (高级题) A: 剑
182、我国最早的佛寺是： (低级题) A: 洛阳白马寺
183、大气中起吸收紫外线、保护地球生命作用的是哪种成分？ (中级题) D: 臭氧
184、用齿轮传动不能改变运动的方向，对吗？ (低级题) 不对
185、"世界三大男高音"中的多明戈和卡雷拉斯都是 (中级题) 西班牙人
186、作家老舍的原名叫什么？ (低级题) 舒庆春
187、人民英雄纪念碑上的雕塑作品《五四运动》是: (低级题) 浮雕
188、京剧《群英会》中“周瑜”的行当是 (高级题) 1: 小生
189、"安哥拉兔”由何得名？ (低级题) 3: 原产地
190、徐悲鸿以画什么闻名世界？ (低级题) 2)奔马
191、茶叶的含水量高于8%会导致什么后果？ (低级题) 2)发生霉变
192、目前在世界范围内仍使用的历法又叫： (低级题) 1) 格里高利历
193、依照西方习俗, 订婚戒指戴在左手哪根手指上？ (高级题) B: 无名指
194、"芫爆”这种烹饪方法以什么而得名？ (低级题) B: 以香菜为配料
195、人体中胃的上口称为： (高级题) B: 贲门
196、WTO是哪个组织的称呼？ (中级题) 世界贸易组织
197、《掀起你的盖头来》是哪个民族的民歌？ (中级题) 1: 维吾尔族
198、人体最大的器官是： (高级题)1)皮肤
199、口的形状反映了鱼的摄食习惯,喜欢吃水面食物的鱼的口形应该： (低级题) 2)向上翘
200、“问君能有几多愁”诗句的下句是： (低级题) C: 恰似一江春水向东流
小学数学六年级期末试卷
〔题1〕计算：998877+988776+887766+877665+776655+766554+665544+655443
〔分析与解〕 由于数字较大，应用加法交换律、结合律，对加数进行分组，凑成容易算的数，能使计算简便。
原式=(998877+655443)+(988776+665544)+(887766+766554)+(877665+776655)=1654320×4=6617280
〔题2〕计算：1/3+3/4+2/5+5/7+7/8+9/20+10/21+11/24+19/25=
〔分析与解〕 观察该组分数的分子，比较凌乱；分母在排列上也没有什么规律，但所有分母所含的质因数其实并不多，只有2、2、2、3、5、7。若直接通分，分母为840，太大了一点。根据分母的质因数对式子进行适当的分组，可以使计算简化。
原式=（1/3+2/5+10/21+19/35）+（3/4+7/8+9/20+11/24）
=（35+42+75+50+57）/105+（90+105+54+55）/120
=27/15+28/15
=5
〔题3〕2003除以一个两位数所得的余数最大， 则=。
〔分析与解〕 要使余数最大，必然要让除数尽量大。所以我们以除数最大为99开始试除，得如下算式：
2003÷99=20……23 2003÷98=20……43
2003÷97=20……63 2003÷96=20……83
2003÷95=21……8
至此，已经得到余数最大为83时，两位数=96。但我们不能就此止步，还需例举除数为94~84时的余数是不是比83要大。经验证，没有余数比83大。
〔题4〕一个多位数的个位是8，将个位8移到这个数的首位，其他数字顺次往后移一位，得到一个新的多位数，它是原数的8倍，则原数最小应是。
〔分析与解〕 此题其实可以转化成一个乘法“数字谜”，积的个位就是第一个因数的十位，积的十位就是第一个因数的百位……一直计算到积的最高位是8且不再进位。
因此，原数为1012658227848。
〔题5〕上午10∶30~下午5∶30之中，报社派2个文字记者外出到某商店采访，包括路上所花的时间不超过3小时，从报社到此商店往返各需半小时，采访从整点开始，每采访一个顾客至少需要5分钟，如果从商店出来的顾客中愿意接受采访的人数如下表（略）
那么，能采访到的顾客人数最多为人。
〔分析与解〕 原题的表述较多，属于“多余条件”的应用题。经分析筛选后可得到几个关键条件：1 ． “每采访一个顾客至少需要5分钟”；2 ． “2个文字记者”；3 ． “最多有2小时采访时间”。
根据条件1，可求得每小时每个记者最多采访到60÷5=12人，2人最多采访到24人。
再根据表格内的人数表，可得每个时间段可采访到的人数为：24、19、21、24、19、16。
再根据条件3，要在2小时内采访到最多人数，则选择13∶00~15∶00这一时间段，最多人数为21+24=45人。
〔题6〕如图（图略），由面积分别为2、3、5、7的四个三角形拼成的大三角形。那么，三角形BEF的面积是。
〔分析与解〕 应用比例能轻松地解答该题。
以CD为底，S△ADC∶S△BDC=2+5/7+3=5/10。
以DE为底，设三角形BDE的面积为x，得：S△ADE∶S△BDE=7/10=2/x，求得S BDE =2(6/7)。
S△BEF=S△BDF-S△BDE=7-2(6/7)=4(1/7)。
〔题7〕2003名学生排成一行，第一次从左至右1~3报数；第二次从右至左1~5报数；第三次从左至右1~5报数。第三次报的数等于前两次报的数之和的学生有名。
〔分析与解〕 应用排列找规律的方法是解答该题的捷径。我们试例举如下：
1231231 2 3 1 231231231231 2 3 1 23123……1231231 2
3215432 1 5 4 321543215432 1 5 4 32154……3215432 1
1234512 3 4 5 123451234512 3 4 5 12345……1234512 3
可以看出，每15名同学中有2名符合题意。2003÷15=133……8，而且最后的8名学生中也有1名第三次报的数等于前两次报的数之和。所以共有学生：133×2+1=267(名)。
〔题8〕某班有30多个同学，在一次满分为100分的数学考试中，小明得分是一个整数分。如果将小明的成绩的十位数与个位数互换，而班上其余同学的成绩不变，则全班的平均分恰好比原来的平均分少了2分。那么小明这次考试得了几分?
〔分析与解〕 根据“某班有30多个同学”和“全班的平均分恰好比原来少了2分”，可得小明前后的成绩差在60~78之间，且该差为一个偶数。
若设AB-BA的差在60~78之间，则A的取值范围为7~9，B的取值范围为0~3。同时，要兼顾差为一个偶数，那么A与B必须同奇或同偶。
所以可得以下几种可能：71－17、73－37、80－08、82－28、91－19、93－39，经检验，只有80－08、91－19的差在60～78之间，考虑到A和B能互换，得91-19=72。即小明考试得了91分。
〔题9〕在下式中，A，B，C，D，E，F代表1~9的不同数字，那么，六位数=ABCDEF
AB+CC=DEE=C×C×F×F
〔分析与解〕 该题是一个数字谜。解读字母所蕴含的意义是解题的着眼点。
根据DEE=AB+CC，可得+的和是个三位数；反之，根据AB+CC=DEE，可得DEE的百位只能是1。
由DEE=C×C×F×F，得C×C×F×F的积的百位也是1，且积的十位与个位相同(都是E)。
为使1EE能分解成C×C×F×F，只有144符合题意(122、133、155、166、177、188、199都无法分解，100取了一个1~9以外的0)。144=2×2×6×6=3×3×4×4。因为E已经取了4，所以F只能取2或6了。最后应用排除法，若F取6，则C为2，AB+CC(即AB+22)不可能为144；若F取2，则C为6，AB+CC=144，那么AB=144-66=78。
原式=78+66=144=2×2×6×6, ABCDEF=786142。
〔题10〕某海港货场不断有外洋轮船卸下货来，又不断用汽车将货物运走。如果用9辆车，12小时可以清场；如果用8辆车，16小时可以清场。该场开始只用3辆车，10小时后增加了若干辆，再过4小时就已清场，那么后来增加的车是辆。
〔分析与解〕 若将货物看成草地，汽车看成牛，此题可认为是一个牛吃草问题。设每辆车每小时运1箱货，解题过程如下：
8辆车16小时比9辆车12小时多运货箱数：8×16-9×12=20(箱)
外洋轮船每小时卸货箱数：20÷(16-12)=5(箱)
原有货箱数：9×12-5×12=48(箱)或8×16-5×16=48(箱)
3辆车运10时后有货箱数：48+（5-3）×10=68（箱）
增加的车的辆数：(68+5×4)÷4-3=19(辆)
〔题11〕一船从甲港顺水而下行到乙港，马上又从乙港逆水行回甲港，共用了8小时。已知顺水每小时比逆水多行20千米，又知前4小时比后4小时多行60千米。那么，甲乙两港相距 千米。
〔分析与解〕 此题是一个行程问题。由船顺水而下、逆水行回，共用8小时，可得顺水不足4小时，逆水超过4小时。再根据“顺水每小时比逆水多行20千米”、“前4小时比后4小时多行60千米”，可知60千米是前4小时中顺水行船时间比后4小时中同样时间内逆水行船多的路程。求得顺水行船60÷20=3小时；逆水行船8-3=5小时。
逆水5小时比顺水5小时少行路程：20×5=100(千米)
由顺水3小时与逆水5小时所行路程相同，则顺水2小时行的路程为100千米，即顺水每小时行的千米数：100÷(5-3)=50（千米)
甲乙两港距离：50×3=150(千米)
〔题12〕某寺庙中有老和尚、大和尚、小和尚三人。一日寺庙的菜园子要浇水，但寺庙的水缸中一滴水也没有。现在由大和尚与小和尚去小溪挑水，而老和尚用水缸里的水去浇菜。已知大和尚每次挑60千克水，来回一次需7分钟；小和尚每次挑20千克水，来回一次需5分钟；老和尚每次挑50千克水，浇一次菜需3分钟，但老和尚必须要等到水缸中已足够他挑一担时才开始工作，若水缸中的水少于50千克时他只能等着。如果大、小和尚同时开始挑水，那么25分钟后水缸中有千克水(装水和倒水的时间不计)。
〔分析与解〕 用格式分析法（表格略），此题其实不难。
25分钟后水缸中有30千克水。
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