歌词有:汉堡包呀汉堡包,可乐呀可乐,薯条呀薯条,鸡翅呀鸡翅……是什么歌?

   2022-06-19 15:14:37 网络1140
核心提示:歌曲:《小白上楼梯》作词:贝瓦儿歌作曲:佚名演唱:学生歌词:小白小白上楼梯,打开电视机拉拉小天线,电视不好看关掉电视机,小白小白下楼梯去吃肯德基汉堡啊,汉堡可乐啊,可乐鸡腿啊,鸡腿圣代啊,圣代厄!吃饱了么?扩展资料:《小白上楼梯》是一首孩子

歌词有:汉堡包呀汉堡包,可乐呀可乐,薯条呀薯条,鸡翅呀鸡翅……是什么歌?

歌曲:《小白上楼梯》

作词:贝瓦儿歌

作曲:佚名

演唱:学生

歌词:

小白小白上楼梯,打开电视机

拉拉小天线,电视不好看

关掉电视机,小白小白下楼梯

去吃肯德基

汉堡啊,汉堡

可乐啊,可乐

鸡腿啊,鸡腿

圣代啊,圣代

厄!吃饱了么?

扩展资料:

《小白上楼梯》是一首孩子在幼儿园学的手指游戏儿歌,伴着歌词,孩子做出相应的动作,比如唱着“打开电视机”,就摁一下鼻子;唱着“调调小频道”,就拉拉耳朵。儿歌中的“肯德基”可依据幼儿原有经验替换为各种商店名、餐厅名,发展幼儿语言表达能力。

贝瓦儿歌多与生动的动画相配合,呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动,又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段,富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感,激发的积极性,从而跟着音乐蹦蹦跳跳。

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什么手指游戏说的什么小白小白上楼梯,打开电视机

这是一首儿童歌曲的歌词。歌曲名叫:小白小白上楼梯。

歌词如下:

小白小白上楼梯,打开电视机,

拉拉小天线,电视不好看,

关掉电视机;小白小白下楼梯,

去吃肯德基,汉堡啊,汉堡,

可乐啊,可乐,鸡腿啊,鸡腿,

圣代啊,圣代,厄!吃饱了没?

扩展资料

小白小白上楼梯的儿歌,是一款属于手指游戏的儿歌,在小朋友的手臂上玩,会让小朋友咯咯的笑,很多时候,这些都会成为儿时的回忆,儿歌、游戏、玩具,每一个都是那么有意义。

带领孩子一边唱童谣,一边用手指配合动作歌词动作时,孩子现场发出的都开心的嘎嘎笑和好玩的表情。《小白小白上楼梯》这道童谣在幼儿园很多时候会作为课前课后的小律动。

因为手指操的主要目的是训练孩子的小肌肉的灵活发展,提高孩子的手脑协调能力,培养孩子的专注力和增加课堂氛围,通过一些小律动将孩子的情绪调动起来,让课堂更加有趣味性和更符合学龄前孩子。

参考资料来源:丰台区蒲黄榆第二幼儿园建邦华府园-儿歌《小白小白上楼梯》

小白上楼梯,打开电视机,什么儿歌啊?

玩法如下:

小白小白上楼梯(左手伸出,右手伸出食指和中指作小白兔的耳朵,沿着左手手臂爬,身体的任何部位都可以当楼梯),打开电视机(食指按鼻子),拉拉小天线(拉头发),转转小频道(拧耳朵),没劲没劲真没劲(双手左右摇手),关掉电视机(按鼻子);

小白小白下楼梯(沿着手臂或其他部位下来),跑到肯德基(小跑动作),汉堡呀汉堡(脚往下蹲,左手掌心朝上,右手掌心朝下),薯条呀薯条(双手做薯条抖);

鸡翅呀鸡翅(双手扑打),可乐呀可乐(双手做电话的样子),吃不完啊吃不完(双手左右摆手),打包带回家(双手交叉抱在胸前)。

小朋友玩游戏注意事项:

要注意开阔幼儿的视野,丰富幼儿的生活经验。现实生活是幼儿游戏的源泉,幼儿游戏的主题、游戏的内容,都不是幼儿凭空想象出来的,也不是幼儿主观臆造出来的,更不是幼儿头脑固有的,而是幼儿对周围现实生活的反映。

幼儿的游戏往往与幼儿已有的知识经验有着密切的关系,必要的生活经验是幼儿选择游戏、表现和创造的基础。而幼儿的生活经验主要来自于家庭环境和幼儿园的学习生活。因此,教师要注意在集体活动、日常生活等多种活动中增强幼儿对周围生活的认识,丰富幼儿的知识和生活经验。

引导幼儿注意观察周围的生活和变化,组织开展有趣的活动,比如谈话、参观、野外实践活动,城乡幼儿园之间的交流等多种活动,都有利于幼儿知识经验的丰富和积累。

小白小白上楼梯标准版歌词是什么?

歌曲名:小白上楼梯

创作:贝瓦儿歌

歌曲类型:儿歌

歌词:

小白小白上楼梯,

打开电视机,

拉拉小天线,

电视不好看,

关掉电视机;

小白小白下楼梯,

去吃肯德基,

汉堡啊,汉堡,

可乐啊,可乐,

鸡腿啊,鸡腿,

圣代啊,圣代,

厄!吃饱了么?

歌词为:

小白小白上楼梯,打开电视机。

拉拉小天线,电视不好看。

关掉电视机。

小白小白下楼梯,去吃肯德基。

汉堡啊,汉堡,可乐啊,可乐。

鸡腿啊,鸡腿,圣代啊,圣代。

厄!吃饱了么?

《小白上楼梯》,是幼儿园手指游戏的节奏韵律儿歌,重点在练习手指触觉,认识幼儿五官和增强幼儿注意力、倾听力。由贝瓦儿歌创作。

《小白上楼梯》是一首孩子在幼儿园学的手指游戏儿歌,伴着歌词,孩子做出相应的动作,比如唱着“打开电视机”,就摁一下鼻子;唱着“调调小频道”,就拉拉耳朵。儿歌中的“肯德基”可依据幼儿原有经验替换为各种商店名、餐厅名,发展幼儿语言表达能力。

对于《小白上楼梯》儿歌中涉及具体商业品牌,首都师范大学初等教育学院副教授、儿童发展研究专家李敏接受媒体采访提过,从教育学角度来讲,教授孩子儿歌是教师的工作属性之一,暗含广告的儿歌会对孩子心理形成暗示,无形中培养孩子的兴趣爱好以及对食物的选择习惯,会给孩子的成长带来很重要的影响。

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