午夜蝴蝶电视剧剧情分集介绍

午夜蝴蝶电视剧剧情分集介绍：

第1集

夜幕降临，华灯初上，整座城市被一片迷离的夜色笼罩，许多有钱有势的富人来到夜总会开始享受夜生活。安德龙是一所夜总会的老板，林芳芳经常在安德龙经营的夜总会玩乐。

第2集

林芳芳与安德龙见面，孙玉茹从旁边走了过来，站在餐厅中的服务员毕恭毕敬称呼孙玉茹为安太太，林芳芳不听则已，一听之下已经明白安德龙娶了孙玉茹。

第3集

林母晚上到孙家见孙父，孙父热情洋溢将林母引到房间喝酒，在喝酒过程中孙父频繁对林母动手动脚，林母喝完酒离开孙家遇到回家的林芳芳，林芳芳见母亲从孙家走出来，吃了一惊追问母亲为何深更半夜到孙家喝酒。

第4集

安德龙约林芳芳到咖啡店吃饭，林芳芳坐在家中做好出发准备，孙玉茹来到林家找到林芳芳，得意洋洋提醒林芳芳不可能成功跟安德龙约会。

第5集

林芳芳与安德龙上床林母与孙父偷完情从孙家悄悄走出来，林芳芳站在楼上的窗户看到母亲偷情从孙家出来的情景，母亲的行为令林芳芳深恶痛绝，次日天明林芳芳来到母亲的房间跟母亲吵架。

第6集

阿杜带着贵重礼物来到林家送给林芳芳，林父见阿杜代表安德龙登门送礼物给林芳芳，心中升起怒气将林芳芳唤到楼上训话。

第7集

安德龙与林芳芳发生私情，贺子然身为林芳芳的男友顿觉戴了绿帽子，安德龙早已破了林芳芳的处子之身，贺子然浑然不知要求安德龙不能再跟林芳芳来往。

第8集

安德龙与贺子然是情敌，贺子然暗中派人举报安德龙行走私不法之事，安德龙久经商场多年自然已经深知金钱能使鬼推磨的道理，警长收了安德龙的钱没有再深究走私案。

第9集

林芳芳前往安德龙住处主动示软，安德龙曾遇经济危机向林芳芳求助，林芳芳趁机向安德龙没提出各种条件，安德龙在最后关头逢凶化吉渡过经济危机。

第10集

安德龙身体有问题无法生育，孙小茹肚中孩子的父亲是阿杜，林芳芳抓住孙小茹的把柄展开攻心计，孙小茹半夜起床接到林芳芳的电话，林芳芳在电话中声称要把真相告诉给阿杜知道。

第11集

酒吧内，林芳芳与一名陌生男子饮酒，酒精麻醉了林芳芳的意识，陌生男子趁机将其带入宾馆开房，林芳芳将陌生男子当成贺子然，陌生男子趁机与其发生关系。

第12集

月清一直怀疑安德龙无法生育，孙小茹与林芳芳先后怀上孩子，唯独月清未能怀上孩子，两个女人肚中的孩子极有可能是别的男人的种。

第13集

刘汉民是房东过着衣食无忧的日子，妻子胡凤兰养尊处优几乎每天跟一帮朋友打麻将，这天，众人一如既往围桌打麻将，出租屋内搬入一名新租客，准备出门的刘汉民发现新租客是一名年轻貌美的少妇。

第14集

陈律师家中珍藏一包红茶，由于妻子不懂得泡茶，陈律师将红茶送给廖国香。刘汉民晚上下楼洗澡遇到穿着浴衣的廖国香，早在初次见到廖国香之时刘汉民已被其勾走了魂魄。

第15集

廖国香的丈夫金盛遇海难身亡，婆家的人欲打官司从廖国香手中夺取财产，陈律师成为廖国香的代理律师助其对付婆家之人。廖国香的丈夫已经身亡，陈律师动了恻隐之心没有收取相关费用，廖国香感激涕零提出改天泡名茶招待陈律师。

第16集

刘汉民是薇薇的姐夫，两人虽是亲属关系却早已有染。廖国香欲出门前往理发店做发型，刘汉民认识理发店老板愿为廖国香付账，廖国香在刘汉民的帮助下免费在理发店做发型。

第17集

廖国香家中的留声机出现故障，马志荣谎称会修留声机赖在廖家不走，胡凤兰等着找人打麻将，马志荣为了帮廖国香修留声机忘记跟胡凤兰打麻将，胡凤兰前往廖家找到马志荣牢骚满腹，马志荣嘻皮笑脸向胡凤兰认错，廖国香劝说马志荣陪胡凤兰打麻将，马志荣不敢招惹胡凤兰只得离开廖家。

第18集

教堂内，廖国香遇到同在教堂做祷告的陈律师，两人相视一笑以示打招呼，祷告结束廖国香与陈律师先后离开教堂，陈律师向廖国香讲述一段陈年爱情往事，多年以前他初次抵达上海爱上一名女子，这算是他在上海的第一段恋情，刻骨铭心令他难以忘怀。

第19集

马志荣跟烟草局的几个老总谈生意，几个老总想找一个女模拍广告宣传片，马志荣劝说廖国香跟几个老总见面，只要廖国香愿意当女模拍广告片，一定能获得不菲的报酬，虽然马志荣将拍广告的事情说得天花乱坠前途无限好，但廖国香就是提不起兴趣。

第20集

陈太太怀疑陈律师出轨，廖国香向陈太太透露一些内幕，陈律师的情人正是住在公寓楼的黑牡丹，陈太太从廖国香嘴中了解到内幕决定教训黑牡丹。

第21集

廖国香表面过得风光，其实经济已经捉肋见肘了。刘济民对廖国香一往情深，他送了价格昂贵的首饰给廖国香，正好为廖国香解决了经济危机。

第22集

陈浩辉在廖国香的鼓动下投资理财项目，却时运不济血本无归。陈太太与几个好姐妹聚会的时候，提起了丈夫陈浩辉投资失利的事情，众人一致认定廖国香是灾星，害得陈浩辉经商失败。

第23集

刘太太与丈夫刘济民关系不和，她为了防止丈夫刘济民转移财产，于是暗中找来马志荣帮忙，将放在家中的古董换成假冒品种。

第24集

陈浩辉把保罗当成了情敌，他接走了与保罗打羽毛球的廖国香。在开车的路上，陈浩辉要求廖国香与保罗保持距离，廖国香却理直气壮声明自己与陈浩辉只是普通朋友，她有她的生活自由，陈浩辉无权干涉。

第25集

马志荣曾与刘太太去过典当行当掉古董，两人在当古董的时候提起了用假古董欺骗刘济民。典当行的掌柜留了一个心眼，把听到的内容告诉给了一个警察。

第26集

吴玉梅携带了毒药到廖国香家中，廖国香不知道吴玉梅送的食物有毒，她的女儿和保姆何妈吃了有毒的食物，先后死在了家中。

第27集

日军入侵中国，东北三省相继被日军占领，许多受过高等教育的大学生不甘做亡国奴，一部份大学生在老师的组织下到街上游行，高喊赶走日本的口号。

第28集

苏沫儿卖身到妓院之后不吃不喝，几天功夫下来，苏沫儿已经奄奄一息。妓院的老板娘秀姑对苏沫儿不问不管，她丝毫不担心苏沫儿饿死。

第29集

苏沫儿接受秀姑改造，认真学习妓女们的待客方式。三个月后，苏沫儿获得秀姑允许，在仆人玲珑的陪同下上山祭拜已经身亡的父母。

第30集

自从收留了刘恒升，丽莉有了初恋的感觉，她从小被卖到妓院，从未真正谈过一次恋爱，也从未对异性产生过恋爱感觉，直到遇到刘恒升，她才体验到了爱上一个人的滋味。

第31集

苏沫儿在丁志坚家中留宿，丁志坚对苏沫儿以礼相待，他虽然花钱包了苏沫儿，却没有产生非份念头，而是安排苏沫儿独自进房睡觉。

第32集

丽莉接待刘恒升，两人虽然认识彼此，不过都扮出不相识的模样，免得引起不必要的麻烦。凌翠溜进刘恒升居住的出租屋，刘恒升听到风声已经搬走了，一伙国民党员误将凌翠当成地下党抓走。

第33集

刘恒升的同伴暗杀丁志坚没有成功，而是丢掉了性命。刘恒升愈发仇恨丁志坚，恨不得亲手杀掉丁志坚。郑书记非常清楚丁志坚的底细，丁志坚表面是国民党高官，实则暗中保护了许多地下党员。

第34集

陈主任抓捕了刘恒升，他为了抓到更高级的地下党员，决定放过刘恒升一马。刘恒升向陈主任提供了一些机秘情报，他认识上级郑军，不过每次他与郑军见面总是处于被动局面，郑军见面之前任意选择地点，这让刘恒升摸不清郑军的准确出行方向。

第35集

刘恒升对丁志坚充满仇恨，他始终认定丁志坚杀害了大量参加游行示威的大学生。苏沫儿与丁志坚走得很近，刘恒升要求苏沫儿与丁志坚保持距离，不能与丁志坚做朋友。

第36集

刘恒升在苏沫儿的帮助下获得一本通行证，可自由出入城区。陈主任对刘恒升获取通行证产生了警疑，刘恒升却不愿意说出原因，只是保证以后时机到了才向陈主任说出获取通行证的原因。

第37集

郑军与同伴失散，落入到了一伙黑衣人手中。黑衣人的上级是陈主任，郑军被陈主任押进牢房刑讯逼供。面对凶神恶煞的审问人员，郑军没有表露出一丝恐惧，而是视死如归不肯说出一个情报。

第38集

陈主任派人抓走了郭峰，他怀疑郭峰是地下党员。郭峰跟随丁志坚多年，丁志坚非常清楚郭峰的底细，他知道陈主任冤枉了郭峰，但他不方便强行救出郭峰。

第39集

陈主任被人暗杀，刘恒升失去了靠山，他打算投奔日军高官山本。山本正在抓捕在城内活动的地下党员，他要求刘恒升提供所有地下党员的名单。

第40集

胡家被查封之后，韩雨霏为了查出胡家被查封的原因，独自一人上门拜访李叔。李叔打开院门认出了韩雨霏，他神色严重招呼韩雨霏进屋。一个脸上有伤痕的女子一路监视韩雨霏，她目睹了韩雨霏进入李叔家的经过。

第41集

沈会长委托林会长想办法集资，林会长为了集到资金，买了礼物去萧家取悦萧副官的父亲。萧副官为人正直对品行不佳的林会长没有好感，不给林会长进家门送礼。

第42集

萧副官与韩雨霏认识多年，林建平去歌舞厅娱乐，遇到了萧副官。两人也是朋友关系，萧副官向林建平介绍韩雨霏的背景。韩雨霏从小在国外长大，属于半个洋人，生活习性与中国人截然不同。

第43集

汪海洋是林会长的女婿，林会长对汪海洋怀有戒备，他表面待汪海洋客气有礼，其实一直不信任汪海洋。汪海洋受林会长的委托负责集资，林会长为了让汪海洋卖力抓紧时间集资，他保证以后自己退位了，就把职位让给汪海洋。

第44集

露露险被黄包车夫杀害，林建平的手下阿宝赶了过来，开枪击毙了黄包车夫。露露由此逃过一劫，但她不能再光明正大回到城内了。

第45集

韩雨霏为了调查沈会长的底细，主动与沈会长在歌舞厅跳舞，沈会长被韩雨霏表现出来的柔情蒙骗，乐不可支掉入韩雨霏编织的温柔乡。

第46集

林会长与芳艳是情人关系，为了保住自己的权力，林会长让芳艳献身财大势大的庞三。芳艳不愿意做林会长获取利益的工具，但她平日吃穿花的钱都是林会长给的，林会长是她的衣食父母，她只能对林会长言听计从。

第47集

一向明哲保身的林会长破天荒地支持韩雨霏与庞三斗争，韩雨霏没有怀疑林会长，她认为林会长是真心帮她对付庞三。

第48集

林会长怀疑女婿汪海洋与芳艳通奸，他暗中指使手下人偷拍监视汪海洋。手下人拍到了汪海洋与芳艳私会的相片，林会长惊怒交加。

第49集

林建平公然取消与夏淑仪的婚礼，夏淑仪对林建平恨之入骨，她想上门找林建平讨个说法，夏父非常清楚夏家势力不如林家，他说服了女儿夏淑仪咽下对林建平的怒气。

第50集

肖晴是胡德才遇害的知情人，胡德才死了之后，肖晴神秘失踪。韩雨霏一直在寻找肖晴，功夫不负有心人，肖晴主动现身把韩雨霏引到一间房子里面，向韩雨霏说出韩父死亡真相。

第51集

萧副官为韩雨霏查办了林会长，他决定把收缴的抗日公款运送到共产党的革命根据地延安。国民政府已经病入膏肓，萧副官心知共产党才能给百姓带来安稳的生活。

高一必修二文言文《劝学》重点讲解

1、一个木桶能装多少水， 取决于 最短的木板决定的高起点。

2、一个人受尊重的程度 取决于 他的钱财的多少。玉外纳

3、其实世界上根本没有最美丽和最丑陋之分，完全 取决于 人的心情。有一句话说得好：世界不是却少美的东西，而是却少发现美的眼睛。只要有一个美丽的心情，那么一切都会变得无比美丽。

4、我们的行为 取决于 我们的决心，而非我们的处境。

5、一件事情，对你伤害的程度与事情本生没有任何关系， 取决于 你对这件事的态度。

6、不要忘记，快乐并非 取决于 你是什么人，或你拥有什么，它完全来自于你的思想。你的未来大半由你今天的思想所决定。所以，让你的心中注满希望、信心、真爱与成功的想法。

7、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不 取决于 雷霆而关乎于气度。

8、就是这样一个嘈杂的时代，你的心情 取决于 你今天听到的声音来自的方向。面对海量信息的时代，有时你会无助地发现所有的声音劈头盖脸，毫无选择地将你淹没，让你没法搞清楚自己的心情究竟应该如何。

9、本性决定行为，本性 取决于 行为。罗伯特?穆齐尔

10、现代的命运， 取决于 青年人崇高而奔放的激情。恩格斯

11、时光就像一辆畜力车，它的速度 取决于 我们手中的鞭子。

12、人才问题，并不 取决于 每个人有多大的能力，而取决于能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。德田虎雄

13、人类的整个发展 取决于 科学的发展，谁除非科学的发展，谁就阻碍了人类的发展。

14、行为本身并不能说明自身的性质，而是 取决于 我们行动时的精神状态。

15、我们是骄傲还是谦卑，全 取决于 事业的成就。

16、一个人的生死并非命中注定，一个人的富贵 取决于 钱的多少。

17、一件东西的价值有时并不 取决于 人们的收益，却取决于人们的付出----取决于你为它付出了多大的代价。尼采

18、可能和不可能， 取决于 人的决心。

19、一件事情，对你伤害的程度与事情本身没有任何关系， 取决于 你对这件事的态度。

20、管理是一种客观职能，它 取决于 任务，也取决于文化条件，从属于一定社会的价值观念和生活习惯。德鲁克

21、一个人的成功不 取决于 他的智慧，而是毅力。

22、生活的乐趣的大小 取决于 我们对生活的关心程度。

23、朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都 取决于 此。

24、人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这 取决于 自己。

25、同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值 取决于 所在的位置。

26、无论你来自哪里，都应该为你的社会、国家和家庭服务，而这些并不 取决于 你说了什么，而取决于你做了什么。

27、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就 取决于 你的决心了。

28、对目标的渴望能让我们充满能量、充满动力。这个世界永远属于追梦的人，人生的精彩程度 取决于 抱负的高低。

29、下一个世纪的企业家将和我完全不同，因新世纪企业家的成功 取决于 科技和知识，而不是钱。

30、人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地 取决于 心灵的生活。

31、教育的水平在很大程度上 取决于 全社会对于教育的理解水平。我们在批评教育的时候，不要忘记反思教育赖以生长的环境。因此，改变教育，我们必须改变社会的教育认知水平。

32、我们的报酬 取决于 我们所做出的贡献。

33、成功之本 取决于 人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。

34、成功之本 取决于 人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专着于一的精神，更有利助人成功。

35、实践正明，一个人的成功并不 取决于 他的天赋已有的地位、财力、最关键的还是取决于他是否能不断地多方面战胜自我。

36、人有没有信念并非 取决于 铁链或任何其他外在压力。

37、科学的进步 取决于 科学家的劳动和他们的发明的价值。巴斯德

38、一切都 取决于 观点，野心，奢侈，贪婪，归根结底都取决于观点。塞内加

39、身体在健康在很大程度上 取决于 精。富兰克林

40、被告人是否有罪，不 取决于 他是否认罪，而取决于是否有证据证明他有罪。

41、奇迹出现的概率，永远 取决于 努力。

42、人生的冷暖 取决于 心灵的温度。

43、雨也如同花草树木一样，能否成为风景，还 取决于 人们的心情。久旱逢甘霖，不论在谁的眼里，都是一份美丽；而淫雨霏霏，堤破水淹，又有谁不为之而心烦？

44、一个人是否谦逊， 取决于 他对自己的认识与自我努力相结合的程度。

45、人有没有信念并非 取决于 铁链或任何其他外在的压力。

46、智力的发展 取决于 身体的健康，身体的健康取决于心理的健康。

47、太阳在选择中上升，流星在选择中下沉。人生的辉煌和沉沦，常常 取决于 一念之间。出于公心自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然。

48、正确的作战艺术 取决于 攻防行动的紧密结合，换言之，作战的胜负取决于两者结合的有效程度。

49、一个理智之人的祸福，并不 取决于 他自己的感觉，而是取决于他的行为。马可?奥勒留

50、是否真有幸福并非 取决于 天性，而是取决于人的习惯。爱比克泰德

51、差错发生在细节，成功 取决于 系统。

52、一个顶顶平庸的人可以成为一次沼泽毒罂粟般热烈、狂放、美丽的恋爱的对象。一个好人也能成为一次放荡、堕落的恋爱的触发剂，一个絮絮叨叨的疯子没准能使某人头脑里出现一曲温柔、淳美的牧歌。因此，任何一次恋爱的价值与质量纯粹 取决于 恋爱者本身。卡森?麦卡勒斯

53、团结是做的到的只看我们愿不愿意去做，是 取决于 我们的，我们不能再坐以待毙了是时候行动了，大家一起保护地球一起团结起来吧！让我们喊出一句话“团结就是力量！

54、用户对企业的忠诚度是企业的市场资源，是企业的无价之宝，任何企业都想拥有它，但能否真正拥有却 取决于 企业对用户的忠诚度。

55、一个男人能不能给你安全感，完全不 取决于 他的身高，而取决于他的心高。高大而窝囊的男人我见过不少。矮小而昂扬的男人我也见过。一个男人要心高气傲，这样才像男人。当然，前提是要有才华。

56、成功之本 取决于 人的心理素质、人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高原址向和实现目标的专心致志。特别是专注于“一”的精神，更有利于助人成功。

57、人类的整个发展 取决于 科学的发展。普朗克

58、幸福并不 取决于 财产。幸福只是定向问题。这就是说，幸福者看不见现实的黑暗边缘。

59、身体的健康在很大程度上 取决于 精神的健康。约翰?格雷

60、生命，以时间为载体，以贡献的多少来反映其价值。生命的境界 取决于 后者，而非前者。在我看来，生命有三种境界。

61、要记着，幸福并不是依存于你是什么人或拥有什么，它只 取决于 你想的是什么。

62、在战场上，任何一个英明的将帅都离不开具有顽强作战能力、能够迅速准确地执行命令的军队。在时间决定成败的互联网时代，企业也是一样，任何正确的决策是否能为企业带来优势，最终还是 取决于 整个团队的执行效率。

63、我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先 取决于 我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。

64、人生不是自发的自我发展，而是一长串机缘。事件和决定，这些机缘、事件和决定在它们实现的当时是 取决于 我们的意志的。

65、儿童的进步不是 取决于 年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

66、童年乃是人生的重要阶段。人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人， 取决于 童年时的所学与所为。

67、今天你是否成功 取决于 你昨天的态度，今天的态度决定了你明天是否成功。觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

68、一个人对社会的价值，首先 取决于 他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

69、一生能够积累多少财富，不 取决于 你能够赚多少钱，而取决于你如何投资理财，钱找人胜过人找钱，要懂得钱为你工作，而不是你为钱工作。巴菲特

70、美貌是危险的，智慧必须靠努力才能获得，而友情则 取决于 你自己的选择。

71、生命的价值 取决于 我们自身，除了自己，没人能让我们贬值！

72、婚姻的成功 取决于 两个人，而一个人就可以使它失败。

73、人的器量大小 取决于 能否真正考虑国家利益和人类利益。

74、最聪明的人设计出来的最伟大的计划，执行的时候还是必须从小处着手，整个计划的成败就 取决于 这些细节。

75、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也 取决于 所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

76、母亲的安宁和幸福 取决于 她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。

77、大多数人内心生来具有善与恶、勇与怯的种子，这是人的天性；后天如何成长，则 取决于 教养与环境。

78、每个生命都一样，但是，生命的价值 取决于 自己。哪怕你没有强健的体魄，只要你有勇气，敢于面对生活，生命的价值就会大大提高。

79、生活的乐趣 取决于 生活都本身，而不是取决于工作或地点。爱默生

80、成功的速度 取决于 我们是否拥有最好的工具。

81、一个公司的规模、品牌及市场地位不是 取决于 董事会，而是取决于客户。

82、农业的收成不完全 取决于 气候情况。

83、曾看过一句话：“别人对我的看法 取决于 我自身的实力”，但我理解的真正实力是指：低调谦逊、平和务实、真诚友善，对于别人的嘲讽和歧视能泰然处之，并且靠着自己的能力成就一翻事业且不张扬的一种卓越的品德。因为，你的努力终究不是为了别人，别人的评价也未必是你真实的自己。

84、一切 取决于 人所处的条件和环境，一切取决于环境，而人本身算不得什么。

85、一个国家的竞争力 取决于 四个要素：基础设施、教育、政府和好的环境，而中国在前三个方面做得很好，不过环境是个灾难。

86、虽然我们存在于这个客观世界，但许多东西是 取决于 人的主观感受的。

87、测验对工作的适应能力时， 取决于 一个人是否热爱沉重的工作。

88、人的真正价值不 取决于 学历、地位或头衔，而在于遵守信义与否、诚实与否、认真与否。

89、小学生记忆力的强弱在很大程度上、也可说在决定性程度上， 取决于 孩子在早期童年时代进入到意识中的语言的鲜明度和情感色彩程度。孩子接受这些印象的同时也就锻炼了记忆力。

90、人的价值并不 取决于 是否掌握真理，或者自认为真理在握；决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。莱辛

91、世界万物的哀喜都 取决于 人的世界观。世界观可以给事物蒙上暗淡的色彩，也可以给它们染上绚丽的光泽。

92、我们的未来 取决于 我们的目标以及为实现目标而付出的努力。

93、万物的生存均 取决于 自然力的竞争，而感情本身就是有生命的自然力。

94、集体事业的成败， 取决于 每个个体。

95、不要因为自己长相不如对方而放弃追求的打算，长相只是一时的印象，真正决定能否结合主要 取决于 双方的性格。我见过的帅哥配丑女，丑女配帅哥的太多了。

96、今天你是否成功 取决于 你昨天的态度，今天的态度决定了你明天是否成功。

97、“未来 取决于 梦想。”所以赶紧睡觉去。萧伯纳

98、心情愉快是否 取决于 我们自己。

99、如果“偶然性”不起任何作用的话，那么世界历史就会带有非常神秘的性质。这些偶然性本身自然纳入总的发展过程中，并且为其他的偶然性所补偿。但是，发展的加速和延缓在很大程度上是 取决于 这些“偶然性”的，其中也包括一开始就站在运动最前面的那些人物的性格这样一种“偶然情况”。

100、科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都 取决于 学校，取决于教育过程的文明以及教育与教学方法的完善程度。

101、一个人的成功，不只 取决于 他的智力因素，更重要的是取决于他的品德修养等非智力因素。

102、当今世界，数十亿生活在这个星球上的人们的生命却掌握在很少数的一些人手中，完全 取决于 他们的想法如何，取决于他们的信条，取决于他们所做的决定……在当前的现状之下，我们都是这些核大国的人质。

103、万物的生存均 取决于 自然力的竞争，而感情本身就是有生命的自然力的。蒲柏

104、油料和铁器不会赢得战争的胜利，最终的胜利 取决于 人而不是机器。

105、我们都有自己各自不同的位置，在不同的位置上我们扮演着各自的角色。人生的舞台给予我们机会，让我们去实现各自的价值。李白曾说：“天生我材必有用”，我们价值的实现 取决于 我们对待人生的态度。不论我们的角色如何，我们都有权在我们的位置上绽放光芒。

106、我们不要以批评的眼光来看事物，这样你将一无是处，你看到的将是世间丑恶。一定要以欣赏、赞赏的角度来看待事物，你将“十全十美”。请相信，生活的品质是 取决于 你对生活的态度。

107、你的命运 取决于 你做出决定的那一刻。

108、保持和培养每个学生的自尊心， 取决于 教师如何看待学生的个人学习成绩。苏霍姆林斯基

109、你的生活深度 取决于 你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱者及强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。

110、个人的地位 取决于 他们的能力，个人的报酬将取决于他们的工效。

111、中国的长城也没用了，战争中最巩固的防御就是进攻，而进攻的成效 取决于 进攻者的战斗意志。

112、跑得快和跑得慢的马，哪一种马更好？答案是完全 取决于 你的方向是否正确。

113、错误，就其作为错误而言，并不 取决于 上帝的什么实在的东西，而仅仅是一种缺陷，从而对于犯错误来说，我不需要有上帝专门为这个目的而给我什么能力，而是我所以有时弄错是由于上帝给了我去分辨真和假的能力对我来说并不是无限的。

114、学习的进步主要 取决于 自己的努力。

115、科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全 取决于 人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。爱因斯坦

116、你想要具有某种特殊才能的热切愿望 取决于 你的性格与抱负。

117、一个人对社会的价值首先 取决于 他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。爱因斯坦

118、人的价值是 取决于 其行动、任何和其对人生使命的一念。

119、一个对社会的价值，首先 取决于 他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。爱因斯坦

120、一个女孩儿是否纯洁应该 取决于 的她的个性和心灵，而不是取决于她的历史。

献爱心捐助活动简报

1. 劝学 文言文知识整理 句式之类的都要 （如果高中必修一必修二的文言

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木 直中绳，揉以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，〔车柔〕使之然也。

故木受 绳则直，金就砾则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

故不登高山，不知天之高也；不临深〔奚谷〕，不知地之厚也；不闻先王之遗 言，不知学问之大也。于越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

诗曰： “嗟尔君子，无恒安息。靖恭尔位，好是正直。

神之听之，介尔景福。”神莫大于 化道，福莫长于无祸。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝〔足支〕而望矣，不如登高之博见 也。

登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆 马者，非利足也，而致千里。假舟辑者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善 假于物也。南方有鸟焉，名曰“蒙鸠”，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕。

风至苕折， 卵破子死。巢非不完也，所系者然也。

西方有木焉，名曰“射干”，茎长四寸，生 于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能长也，所立者然也。

蓬生麻中，不扶而直。 〖白沙在涅，与之俱黑。

〗兰槐之根是为芷，其渐之□（异体“修”加三点水）， 君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。

故君子居必择乡，游必就士， 所以防邪僻而近中正也。物类之起，必有所始。

荣辱之来，必象其德。肉腐出虫，鱼枯生蠹。

怠慢忘身 ，祸灾乃作。强自取柱，柔自取束。

邪秽在身，怨之所构。施薪若一，火就燥也。

平地若一，水就湿也。草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。

是故质的张而弓矢至 焉，林木茂而斧斤至焉，树成荫而众鸟息焉，醯酸而蚋聚焉。故言有召祸也，行有 招辱也，君子慎其所立乎！积土成山，风雨兴焉。

积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备 焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽 马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利， 筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇□（“擅”换虫 旁）之穴无可寄托者，用心躁也。是故无冥冥之志者，无昭昭之明。

无〔忄昏〕〔 忄昏〕之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。

目不能两视而明，耳 不能两听而聪。□（“腾”中“马”换“虫”）蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。

诗曰 ：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。

其仪一兮，心如结兮。”故君子 结于一也。

昔者瓠巴鼓瑟而流【沉】鱼出听，伯牙鼓琴而六马仰秣。故声无小而不闻，行 无隐而不形。

玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。为善不积邪？安有不闻者乎！ 学恶乎始？恶乎终？曰：其数则始乎诵经，终乎读礼。

其义则始乎为士，终乎 为圣人。真积力久则入，学至乎没而后止也。

故学数有终，若其义则不可须臾舍也 。为之，人也；舍之，禽兽也。

故书者，政事之纪也。诗者，中声之所止也。

礼者 ，法之大分，群类之纲纪也。故学至乎礼而止矣。

夫是之谓道德之极。礼之敬文也 ，乐之中和也，诗书之博也，春秋之微也，在天地之间者毕矣。

君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可 以为法则。

小人之学也，入乎耳，出乎口，口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯 哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身。

小人之学也，以为禽 犊。故不问而告谓之傲，问一而告二谓之〔口赞〕。

傲，非也；〔口赞〕，非也； 君子如向矣。学莫便乎近其人。

礼乐法而不说，诗书故而不切，春秋简而不速。方其人之习 君子之说，则尊以遍矣，周于世矣。

故曰：学莫便乎近其人。学之经莫速乎好其人，隆礼次之。

上不能好其人，下不能隆礼，安特将学杂识 志顺诗书而已耳！则末世穷年，不免为陋儒而已。将原先王，本仁义，则礼正其经 纬蹊径也。

若挈裘领，诎五指而顿之，顺者不可胜数也。不道礼宪，以诗书为之， 譬之犹以指测河也，以戈舂黍也，以锥飧壶也，不可以得之矣。

故隆礼，虽未明， 法士也；不隆礼，虽察辩，散儒也。问苦者，勿告也。

告苦者，勿问也。说苦者，勿听也。

有争气者，勿与辩也。 故必由其道至，然后接之，非其道则避之。

故礼恭，而后可与言道之方；辞顺，而 后可与言道之理；色从，而后可与言道之致。故未可与言而言谓之傲，可与言而不 言谓之隐，不观气色而言谓之瞽。

故君子不傲不隐不瞽，谨顺其身。诗曰：“匪交 匪舒，天子所予。”

此之谓也。百发失一，不足谓善射。

千里跬步不至，不足谓善御。伦类不通，仁义不一， 不足谓善学。

学也者，固学一之也。一出焉，一入焉，涂巷之人也。

其善者少，不 善者多，桀纣盗跖也。全之尽之，然后学者也。

君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处 之，除其害者以持养之。使目非是无欲见也，使耳非是无欲闻也，使口非是无欲言 也，使心非是无欲虑也。

及至其致好之也，目好之五色，耳好之五声，口好之五味 ，心利之有天下。是故权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。

生乎由是， 死乎由是，夫是之谓德操。德操然后能定。

能定然后能应。能定能应，夫是谓之。

2. 高一语文必修二的古文重点语句（人教版的）

1、总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。（《诗经 氓》“总角”出处；“信誓旦旦”出处。）

2、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。（《诗经 采薇》句式对偶；以乐景写哀）

3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（《离骚》）

4、举手长劳劳，二情同依依。（《孔雀东南飞》）

5、采之欲遗谁？所思在远道。（《涉江采芙蓉》）

6、何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

月明星稀，乌鹊南飞。

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（《短歌行》）

7、久在樊笼里，复得返自然。（《归园田居》）

8、群贤毕至，少长咸集。（《兰亭集序》）

9、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（《赤壁赋》）

10、世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（《游褒禅山记》）

3. 高一语文必修二的《劝学》的感想

《劝学》的开篇第一句话就告诫了我们：学习是不能半途而废的（学不可以已）。从这句话我们可以看出在学习的这一过程中很多人是不能坚持到底的，半途而废者多之，而半途而废正是学习的大忌，那么怎么才能避免半途而废呢，荀子从三个方面回答了这一问题：有信心，有虚心，有恒心。

一，有信心。《劝学》第二段说到青，取于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水；木直但可以为轮，其曲中规；荀子是用这三个事例来说明事物是可以超越自己的，这是一个客观的真理，求学者要树立这种信念，要相信自己能改变自己，能超越自己！而这种超越自己的办法就是要学习，“故木中绳则直，金就砺则利”，只要能做到“君子博学而日叁省乎己”，就能“知明而行无过矣”，也就是说如果能做到这些就能达到超越自己的目的。所以本段主要讲的是学习首先是要有信心。

二，有虚心。第三段借用终日而思不如须臾之所学，跂足而望不如登高之博见来说明要善于借助外力，要善于利用可以利用的资源，即学习要虚心求教不能闭门造车或高傲自大。最后一句“君子生非异也，善假于物也”，“君子”就是有学问和有修养的人，君子和一般人没什么不同，他们的成功之处就在与善于借助各种客观条件。所以说本段荀子是在告诉我们在学习过程中一定要虚心，只有虚心才能快速的成功自己。

三，有恒心。积土成山才能风雨兴，积水成渊才能蛟龙生，积善成德才能圣心备，所以只有懂得积跬步才能达千里，积小流才能成江海。驽马十驾，功在不舍弃。所有这些强调的是一个“坚持”也就是我们所说的“恒心”。有恒心才能做成事情，本段最后又用蚯蚓和螃蟹作对比进一步论证了这个观点。蟹六跪而两鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。意为再好的条件如果没有恒心都将一事无成。

有此三心，学习就不会半途而废了，不半途而废才能成为“君子”，荀子可谓是点到了学习的关键，交给了求学者一把金钥匙，无论世事沧桑，得之者成，逆之者废，切记切记。

4. 谁有高一语文 详解

教案 一、教学目标 （一）学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。

（二）了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。 二、难点、重点分析 （二）作者从哪几个角度论述中心论点的？每组比喻包含什么意思？各组比喻之间在意义上有什么内在联系？ 分析：本文第一句提出全文的中心论点：学不可以已。

接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述： 第l段作者用了五个比喻。第一个比喻“青出于蓝”，不能认为它的意思是比喻学生超过老师。

这是它作为成语后新产生的意思。本文中这个比喻和“冰寒于水”，说明事物经过一定的变化，可以提高。

“直木为轮”说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态。这样，三个比喻分了两层意思。

作者在这基础上，用“故”归纳上文，又用了“木受绳则 直”、“金就砺则利”两个比喻作为事例，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。后面两个比喻并列说明：肯下功夫，必见成效。

它们是对后面推论的有力衬托。综上所述，本段是从总论学习的重要性这个角度来论述中心论点的。

第2段作者用了五个比喻。开头作者用“终日而思…‘不如须臾之。

5. 高中必修一,二的所有文言文中的特殊句式急

高中文言文特殊句式 一、判断句 （1）用“者……也”表判断 “廉颇者，赵之良将也.” （2）句末用“者也”表判断 “城北徐公，齐国之美丽者也.” （3）用“者”表判断 “四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父.” （4）用动词“为”或判断词“是”表判断 用“为”联系主语和谓语，表示判断.例如：马超、韩遂尚在关西，为操后患. “为天下理财，不为征利.” “ 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋.”“巨是凡人，偏在远郡……” “同行十二年，不知木兰是女郎.” “汝是大家子.” （5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气， 此诚危急存亡之秋也. 梁将即楚将项燕. 此则岳阳楼之大观也. （6）无标志判断句. 文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断. 如：“刘备天下枭雄.”（《赤壁之战》） 不用语气词，完全由词序来体现.例如：此人力士. 注意点 判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来. 二、被动句 所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者.文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者.在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句. （一）有标志古代汉语表被动的句式主要有四种： （1）用“于”表示被动关系.用介词“于”引出行为的主动者，“于”放到动词后，它的形式是：“动词+于+主动者”.例如： 王建禽于秦.（齐王建被秦国活捉了.禽，通擒） [简析]句中的“于”用在动词“禽”的后边，引出动作行为的主动者“秦”，表示被动.“于”可译为“被”.这种被动句有两个条件：一是主语“王建”是受动者.二是句子里有表示被动的词“于”. （2）用“见”来表示被动关系.在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者.它的形式是：“见+动词”或者“见+动词+于+主动者”. 虽欲强聒，终必不蒙见察.（我虽然想再说一些，但考虑不一定被理解） 句中的“见”，用在动词“察”前，表示被动，“见察”，即“被察”之意. 臣恐见欺于王而负赵.（我担心被您欺骗而对不起赵国） （3）用“为”表示被动关系.“为”放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”.例如： ①若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君.（如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处） ②茅屋为秋风所破（草房被秋风吹坏了） （4）用“受”“被”“受……于”表示被动关系.它的形式是：“被（受）+动词”或者“被（受）+动词+于+主动者”.例如： ①信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ “被”用在动词前表被动. ②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人. [简析]“受……于……”表示被动，可译为“被”，“于”引出主动者“人”.这种句式数量较少. （二）无标志 这种情况是指没有被动词的被动句.如：“荆州之民附操者，逼兵势耳.”（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思. 注意点： “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见怒也.”（《答司马谏议书》）这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法. 三、主谓倒置 为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前.这仅仅是因为语言表达的需要. 如，“甚矣，汝之不惠（慧）！”（《愚公移山》）另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象，因不常用，因此按下不表. 1、嘻！晏子之家若是其贫也！ （《晏子春秋•晏子辞千金》） 2、悲哉，世也！（《工之侨献琴》） 四、宾语前置 （1）否定句中代词宾语经常前置. 否定句就是有否定词“不”“毋”“未”“莫”等的句子.在这类句子中，代词作宾语时，则常常放在动词前面.例如： ①我无尔诈，尔无我虞.②每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也. ③《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾.”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”. [简析]①句的“尔”“我”，代词，分别作动词“诈”“虞”的宾语，因两个分句都是否定句，所以“尔”、“我”分别放在“诈”“虞”的前面，放在否定词“无”（毋）的后面.②句的“之”，代词，指代自比管仲、乐毅的说法，用在否定句中，作动词“许”的宾语，放在“许”的前面、否定副词“莫”的后面. 从上面的例句中可以得出这样的结论：否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋（无）”等或表示否定的不定代词“莫”.代词宾语要放在动词之前否定词之后. 如果宾语不是代词，即使是否定句，也不用宾语前置这种格式.例如： ①君子不重伤，不禽二毛. ②未绝鼓音. ③宫妇左右莫不私王。

6. 高一语文必修二的《劝学》的感想

《劝学》的开篇第一句话就告诫了我们：学习是不能半途而废的（学不可以已）。

从这句话我们可以看出在学习的这一过程中很多人是不能坚持到底的，半途而废者多之，而半途而废正是学习的大忌，那么怎么才能避免半途而废呢，荀子从三个方面回答了这一问题：有信心，有虚心，有恒心。一，有信心。

《劝学》第二段说到青，取于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水；木直但可以为轮，其曲中规；荀子是用这三个事例来说明事物是可以超越自己的，这是一个客观的真理，求学者要树立这种信念，要相信自己能改变自己，能超越自己！而这种超越自己的办法就是要学习，“故木中绳则直，金就砺则利”，只要能做到“君子博学而日叁省乎己”，就能“知明而行无过矣”，也就是说如果能做到这些就能达到超越自己的目的。所以本段主要讲的是学习首先是要有信心。

二，有虚心。第三段借用终日而思不如须臾之所学，跂足而望不如登高之博见来说明要善于借助外力，要善于利用可以利用的资源，即学习要虚心求教不能闭门造车或高傲自大。

最后一句“君子生非异也，善假于物也”，“君子”就是有学问和有修养的人，君子和一般人没什么不同，他们的成功之处就在与善于借助各种客观条件。所以说本段荀子是在告诉我们在学习过程中一定要虚心，只有虚心才能快速的成功自己。

三，有恒心。积土成山才能风雨兴，积水成渊才能蛟龙生，积善成德才能圣心备，所以只有懂得积跬步才能达千里，积小流才能成江海。

驽马十驾，功在不舍弃。所有这些强调的是一个“坚持”也就是我们所说的“恒心”。

有恒心才能做成事情，本段最后又用蚯蚓和螃蟹作对比进一步论证了这个观点。蟹六跪而两鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

意为再好的条件如果没有恒心都将一事无成。有此三心，学习就不会半途而废了，不半途而废才能成为“君子”，荀子可谓是点到了学习的关键，交给了求学者一把金钥匙，无论世事沧桑，得之者成，逆之者废，切记切记。

7. 高中语文古文《劝学》是谁写的,尽量详细一点

《劝学》作者荀子（约公元前313一前238），名况字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。

后来失官居家著书，死后葬于兰陵。 荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。

韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。

他强 *** 育和礼法的作用，主张治理天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。 荀子的著作有《荀子》二十卷。

该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻。

《劝学》是《荀子》的第一篇。 《劝学》勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

在学习、工作生活中，需要使用简报的场合越来越多，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。一般简报是怎么制定的呢？以下是我为大家整理的献爱心捐助活动简报，仅供参考，希望能够帮助到大家。

献爱心捐助活动简报 篇1

一、前期工作

(一)12月4日，本次活动负责人参加了武汉理工大“爱心慈善捐赠活动”交流会。会议上交流了彼此的青年志愿者心得，取得了活动的各项具体联络方式，筹备了必要的文件信息，为顺利开展此次活动垫下了坚实的基础。

(二)12月5日，宣传部不惜利用休息时间，紧张地完成了数份宣传海报，其他干事也积极帮忙。

二、中期工作

12月7至9日，为期三日的捐赠活动正式开展。

(一)组织部根据各干事的课程时间表，合理安排工作人员和时间，轮流值班

(二)每日工作人员提前布置现场，做好准备工作

(三)指定工作人员各尽其责，完成登记记载，清点书籍和筹集善款工作，并积极主动宣传、号召师生参与其中

(四)当日工作结束后，要及时拆除工作设备，整理当天物资，取回海报存储于办公室。

(五)12月8日晚，各干事完成各自“扫楼”工作。对责任区进行逐个宣传捐书活动，收集书籍，过后齐交于办公室。

三、后期工作

(一)12月10日，活动负责人与部分干事将不适宜儿童观看的书籍与书店交换，并捐出。

(二)12月12日，活动负责人代表武汉民政职业学院青协参加了“爱心慈善捐献活动”表彰大会。我院旅游系青协荣获由湖北慈善总会和东风本田汽车公司赠送的锦旗一面。

四、活动经验与教训

(一)要树立“积极主动工作”的思想态度，并非一味等待事情下达才去工作的概念

(二)要养成做事考虑周全，善始善终的好习惯，这样才能成就一番事业

(三)做人要自信，做事更要有勇气，有信心，不能遇上一点挫折就萎缩。

通过这次活动，不仅进一步发扬了我们当代大学生奉献友爱互助的优良传统美德，以及心系社会无私奉献的精神，倡导用一颗感恩的心去回报社会帮助那些需要帮助的人。而且使广大师生员工的思想品德和精神面貌焕然一新，学校的学风进一步浓厚、教风进一步淳朴、校风进一步升华，整个学校呈现出人人讲奉献，人人乐奉献，团结互助，奋发向上的景象。相信在今后的学习生活中，大家会把爱心奉献在每一个需要我们的地方，会将献爱心送知识活动作为一种生活常态进行下去，成为一种美德继续下去。也祝愿旅游系青协能持续发扬志愿者精神，把志愿者协会扩大到另一个层次，更全面的为学校，为贫困地区，为广大人民奉献一份力量!

献爱心捐助活动简报 篇2

有没有那么一句话，或者一件事，能让这个到的有点早的凉秋，充满温情，充满暖意?在经历了“小悦悦”事件之后，好像很多人都在思考着这样的问题。但我知道，有的。比如，那句传疯了的“拒绝冷漠，传递爱心”的心声。再比如，这次的爱心募捐活动。

10月26日上午11：30，由自强社主办，历史、社人、外院、信管、信息、培训、财金七院青协联合举办的“义助潘姝霏”爱心募捐活动，在学生活动中心、公教二门口拉开了帷幕。本次募捐持续了3个小时，全校同学纷纷伸出援助之手，到目前为止，共筹得善款13150.4元，为昏迷中的姝菲的康复，增添了一份希望。

潘姝霏来自江苏常州，随母亲北漂多年，母女二人相依为命，生活虽不富裕，却也充满温暖和幸福。然而一场突如其来的车祸让这个活泼阳光的高二女生昏迷至今，肇事司机逃逸，诉讼之路困难重重，巨额的医疗费让这个家庭陷入了深渊。

自强社办公室杨连炯副部长听说这个消息后，前去医院看望并把情况汇报给了社里，随后社长、副社长也前去看望关心，并决定在校内组织募捐。后来，我社与七个学院的青年志愿者协会交流协商，确定了联合募捐的相关事宜。

中午时分，也正是募捐活动举办的时候。而天却下起了淅沥的雨，但是自强社各个部门和各院青协坚守岗位，活动活动有条不紊地进行。冷冷的秋雨丝毫没有冷却同学们滚烫的爱心和燃烧的热情，志愿者们在路的两边散发传单，耐心地向同学们讲述姝霏的故事，大声地喊着“爱心无疆，奉献无悔”、“呼唤您的爱心，期待您的援助”等口号，让这条小路成了一条寒风中温暖的爱心长廊。许多同学深受感动，纷纷慷慨解囊，献出了自己的一片爱心。5元、10元、20元、50元，当一张张纸币投入红色的募捐箱中，我们感受到了同学们相同的爱心，我们仿佛看到了姝霏康复成长的希望。

志愿者汪璐瑶谈到了自己的感动。她说，一位同学在听到是爱心募捐活动后特地走回来询问了解，并表示自己得到了很多社会关爱，所以希望通过这样一个机会像手拉手一样把社会关爱传递下去。还有一位同学专门回寝室拿钱，并动员寝室的同学捐款。最令人感动的是，许多外国留学生和外教也捐出善款，这让我们看到爱心可以超越国界，超越种族，超越一切差异和阻碍。

当被问及为何要参与协助举办此次募捐的时候，培训hnd青协的同学说∶“奉献爱心是每个人的责任，而青协作为关爱性的公益团体，对组织此次募捐更是义不容辞。”校内多个报刊杂志采访了此次活动，青年人大的记者李瑞说：“当听到报导募捐活动时，自己特别热心和激动。因为现场活动的影响毕竟是有限的，而通过传媒，能向更远的地方传播社会关爱的氛围，使更多的人受到爱的熏陶。”

通过这次活动，我们又一次地看到了爱心对于人们的凝聚力，看到了自强社、青协积极地参与社会公益活动，践行自己的宗旨，看到了同学们心中的爱心、热心和关心，看到了人大作为人文学校所散发出来的独特的人文魅力。自强社社长王辉耀总结说：“这一次的爱心募捐活动，教会了同学们感悟生活，培养正确的心理倾向，也增进了校园感情。而对于自强社这个关爱性的自助团体本身，这次活动加强了团队建设，历练了社员，使‘传递社会关爱，锻造自强之才’的社宗旨又一次大放光芒。这样的活动尽管有很多，可每一次都能给人带来不一样的震撼，所以公益活动永远也不会褪色。”

这次公益活动的最大价值与其说是给了姝霏康复的希望，还不如说是对所有同学进行了一次爱的教育，因为只有集体和社会都充满了爱，世界上的悲剧才会越来越少。姝霏的妈妈说过这样一句催人泪下的话：“妈妈不放弃豆豆(姝霏的小名)，豆豆也不要放弃妈妈。”希望每个人都能够用一种责任心去对待需要帮助的人，像亲人一样不要放弃他们，多给他们一些关怀和帮助，那么这个社会才是一个真正充满关爱的社会。

献爱心捐助活动简报 篇3

一、活动前的准备：

“我们都是一家人”爱心捐助活动于4月12日下午13:30在学校林荫大道开始，现在已接近尾声了。本次活动得到了学院团总支、社联以及学校同学的大力支持。这次面向全校的义捐活动接受了许多充满爱心的同学的捐助。

这次义捐活动之前，我们做了大力宣传，在学院、学校出了大幅海报，并印发传单在班级和活动现场宣传，活动前到各班级宣传号召同学们积极捐助，献出爱心，在学校范围已经有了一定影响。活动前一天，向校后勤集团借了两张课桌四把椅子。并将音响等用电设备准备齐全，全部放在团委办公室，准备活动当日集体运到活动现场。

二、活动现场：

在捐助活动期间，场面十分热烈，接受捐赠的摊位一摆出来，就有很多同学拿着要捐赠的物品到现场来登记，他们很多都带着大学已用过的或原来中学时代的参考书或者是课外书，很多物品看上去是他们精心整理好的，但这些都是同学们专程从家里带过来的。一位老师专门用自行车将要捐助的衣物带到现场，并高度赞扬我们活动很有意义。捐助的最后，有一个同学捧着一摞新买的笔记本急冲冲地跑到现场来，并再三嘱咐我们一定要把这些书送给那些需要的孩子。这个情景让每一个在场的同学都十分感动。

三、活动的不足之处：

1、社团成员未全部到齐，有的同学因为参加CAD大赛而未到活动现场。

2、场地的个性化布置不够，没能充分体现自身的特色。

四、努力的方向：

1、加强宣传的力度，让所有学生明白活动的目的；

2、以学生为主体，为锻炼学生的能力搭建舞台；

3、制定一套完善的帮困方案，使爱心捐助能帮到真正需要帮助的学生；

4、总结好每次活动的经验，今后的爱心捐助活动广泛征集大家的意见，在原有基础上，有一定的创新。

献爱心捐助活动简报 篇4

为期三天的募捐活动结束了，大家都松了口气，回想着五天的经历，心情真是几经沉浮。

当我们正快乐地工作、愉快地学习、享受美好生活的时候，您可知道，就在我们身边，有一位年仅20岁的小伙子正遭受着病痛的折磨，用他柔弱的力量与死亡抗争。他，名叫晏双。在老师的眼里，晏双学长热爱学习，成绩优异，是有理想、有抱负的好学生。在同学的眼里，晏双为人谦和，团结友爱，乐于助人。

晏双学长也是个多灾多难的孩子。xx年6月，一个不幸的日子，晏双学长被同济医院检查发现患上了急性淋巴细胞白血病。这消息犹如晴天霹雳，粉碎了晏双和家人美好的生活。白血病的治疗只有通过化疗和骨髓移植才可以实现，昂贵的医疗费用，犹如一道难以逾越的大山，将晏双的生命阻隔。对这突如其来的打击，学长的父母终日以泪洗面，为巨额的医疗费感到恐惧和绝望。

消息传到我校，同学们抱头痛哭，踊跃捐款。学长的辅导员、会计系学工办主任高莹老师、分团委书记郑文婷老师也赶到了医院探望晏双学长，鼓励他积极治疗、战胜病魔。病床上的晏双学长，还在回忆快乐的学校生活，还在挂念着自己的学业。他身躯柔弱，但他意志坚强，他一直没有放弃，一直与病魔进行殊死抗争。

伤病无情，人有情，我们会计系分团委学生会了解到这个情况时，毅然决定为这个多难的家庭发起《伸出爱的双手共创生命奇迹募捐活动》募捐活动。赠人玫瑰，手留余香，活动得到了全院师生的倾情支持，在发起爱心募捐的三天时间里，截止xx年11月1日止，共收到募集捐款15387.7元。5元，10元，虽力量有限，但都是出于真心，其中位同学捐款200元，却并不愿留下姓名,这种奉献的精神让人感动和振奋；有的同学，在自己第一次捐款后，又带着自己朋友同学继续捐款；有的同学带着亲戚，把自己的储蓄罐的零花钱全部捐给了这个苦难的家庭；还有大家我们会计系09级的学长学姐们，他们在外地实习不能到达现场，却通过汇款的方式表达了爱心。这一切的一切，都让我们感受着人间的美好，并深深的为之感动着......

感动是永远存在的，而这些感动，让我们的存在、我们的努力有了意义。这些捐款凝聚着广大师生的爱心和关怀。

学院领导对此次募捐活动高度重视，是我们在此次募捐活动中取得圆满成功的关键因素。全院上下团结一致，广大师生积极配合是我们在此次募捐活动取得好成绩的重要因素。无论从前期筹备到后期执行，全体学生会成员始终紧密团结在一起，把爱心放在首位，无论是炎炎烈日还是蒙蒙细雨，都不曾动摇，充分发扬了学生会不怕困难，努力拼搏的精神。

募捐活动就此告一个段落，在这次活动上，我们学生会全体成员都充分展现了学院的精神风貌。我们虽然取得了较理想的成绩，但也暴露出了存在的一些不足，针对这些不足，我们在以后活动中将采取各种措施，积极改进，努力完善，争取做的更好。

过去，展望未来，我们相信，只要继续发扬我们学生会团结一心，不怕困难，努力拼搏的精神，我们的工作、生活将越来越好。

献爱心捐助活动简报 篇5

今年的5月16日是我国“全国助残日”，我镇中心小学少先队大队部组织全校师生继续开展助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：

一、领导重视，组织机构健全

本次活动的主题是“加大扶持力度，帮助农村贫困残疾人”。我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操；同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由教导处负责组织，各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。

二、活动内容丰富多彩

根据上级要求我镇两所中心小学、两所中心幼儿园分别开展了以下活动：

1、每班开一次以助残日为主题的班队会；

2、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动；

3、组织全校师生为残疾人献爱心；

三、活动开展有序，效果显著

1、学校组织向广大师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。镇中心小学大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式作成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。

2、银小、淮小广大师生积极参与主题班会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。

3、通过此次活动，全镇师生自发、自愿向残疾人献爱心，校干每人不低于30元，教师每人不低于10元，收到捐款中心小学361元、银小2405元、淮小510元、银幼660元、淮幼150元、成教70元，共捐款2156元。这次活动，不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民，为社会服务的思想打开了新的篇章。

通过以上开展的一系列活动，使我镇各校的师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。

献爱心捐助活动简报 篇6

今年x月x日是我省第五个“扶贫济困日”，根据连南县《关于在全县团员青年中开展“青春中国梦，扶贫献爱心”主题队日活动的通知》的精神，按照县有关要求，结合扶贫工作实际，我校广泛开展“扶贫济困”活动，6月x日，校团委面向全校学生开展了“青春中国梦，扶贫献爱心”捐款活动。

6月x日，学校团委带领团员青年们探望慰问了寨南敬老院的两位老人和两户贫困家庭，详细了解他们的生活情况，并向他们赠送了慰问品。

我校积极组织团员青年参与本次关爱活动，以实际行动奉献爱心，彰显人间温情，充分展现了团员青年们奋发向上、积极进取的精神风貌。通过本次活动，青年学生深刻了解了扶贫济困工作的重要意义，校团委号召全体青年学生把对党的热爱、对祖国和人民的热爱转化为投身和参与扶贫济困工作的具体行动，以实际行动为身边的贫困师生提供力所能及的帮助，发扬中华民族“扶贫济困、乐善好施”的传统美德。大家纷纷表示，将充分发挥青年生力军作用，进一步立足岗位，奉献青春促和谐，以实际行动为贫困老人贡献自己的力量。

献爱心捐助活动简报 篇7

实验中学二年七班的xx同学被确诊患髓母细胞瘤，已经用尽家中所有积蓄和亲朋好友的资助做过了第一次开颅手术。现在的他需要做第二次手术，而xx家原本就经济条件很差，无力承担如此巨额的费用。xx同学的病情触动了每一位师生，校团委向全校师生倡议，向xx同学献爱心，大家纷纷伸出援助之手，同学们把自己的零花钱甚至生活费都捐了出来。

本次捐款活动收到师生爱心捐款53801.1元，此次捐款活动也让同学们懂得了爱心的无价，生命的珍贵，师生们怀着“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的热情，支持和帮助xx同学，并希望他早日康复。

捐款活动我校本着自愿原则，捐款体现了同学们用一颗感恩的心对待人和事，是思想觉悟的一种体现，是具有道德风尚的一种体现，在捐款活动中，每一位捐钱的师生都体味着送人玫瑰，手留余香的感受！

献爱心捐助活动简报 篇8

今年5月18日是第18个法定“全国助残日”，我校在助残日到来之前，向学生提出的教育主题是“牵手残疾人，走进残奥会”，并透过助残活动，倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐礼貌进步的社会环境，培育学生关爱社会的道德理念。为使今后活动的规范化、人性化，突出活动的主题宗旨，现将我校开展向残疾学生献爱心活动总结如下：

一、以活动为导向，深层次培育学生互助友爱的高尚情感

这次活动我们打破以往常规做法，不单纯为活动而活动，为募捐而募捐，而是以助残活动深挖德育教育资源，让学生了解社会，了解人生。在活动开展期间，我们以央视媒体报道的典型案例作为教育素材，并透过学校广播、板报、班会等形式开展助残宣传，要求学生实事求是，客观的反映自己的家境现状，鼓励学生树立自尊、自信、自强、自立、奋发进取的精神，最终构成同学间相互关心、尊重、帮忙残疾人的良好风尚。在宣传发动期间，动员教师、学生人人参与，量力而行，采取自愿原则，捐多捐少都是献爱心、助人为乐、扶弱助残的思想体现。

二、爱心唤醒辍学生进职高

在这次助残活动中，学校拓宽救助面。首先在逐班落实辍学生名单的基础上，要求教师下乡排查各村在家的残疾少年，了解家境生活现状，并反复、认真、耐心的向家长做动员学生上职高工作，对父母离异、生活困难且学生明显残疾的，学校为其解决后顾之忧，充分体现献爱心的作用。

三、举行学生健康成长报告会

在这次助残活动中，我们最突出的做法有两点：一是评选出一名生活困难、家境贫困、品学兼优的学生，向全体学生作报告，说逆境成长过程，以此激励学生奋发进取，发奋读书。二是评选出乐于助人、无私奉献的优秀学生，说如何做一名合格的中学生，已构成浓厚的献爱心氛围。

四、精心组织，高度负责

本次募捐活动，我们以政教处为核心，成立专题活动领导小组，印发宣传材料，打印募捐统计表格，由广大师生亲自签名，同时对募捐比较多的班级和同学进行表彰，最后由学校政教处负责把全校师生募捐的助残资金存入指定的工商银行帐户。

总之，这次助残募捐活动开展的比较到位，自始至终充满了用心向上的姿态，彰显出了学校平时德育教育的作用。透过此次活动更深层的拓展了学生思想道德理念，学生们深切体会到：校园充满了温暖，助人是一种美德。

献爱心捐助活动简报 篇9

我们身上流淌着炎黄的血脉，烙印着儒家的思想精髓，因此我们也必将承载着我们源远流长而又厚重的人文思想，“爱心”便是其中的精髓，爱心是修养，是文化，更是人性中的美丽，而“尊老”“敬老”“爱老”作为对爱心的一种阐释，作为中华民族的传统美德，值得我们去继承和发扬，作为新世纪的大学生，我们更有义务和责任去肩负起这一历史使命。

本着了解老人的.生活的同时带给他们快乐为他们晚年孤寂的精神世界献上一份关爱，我们师范大学环城院学子展开了环城学子福利院献爱心活动。

本次活动是由环城院团学联组织负责的，由15名团学联成员组成，由李老师带队于20xx年6月1日展开的，不幸的是那天的天气很差，阴沉的天加上忽大忽小的阵雨，但这些不但没有削减我们的兴致，反而让大家感觉到这正是体现了我们不怕困难，顶风冒雨，只为给老人们献上一份爱的精神，我们带着慰问品，搭着公交抵达福利院。

走进福利院，我们右手边第一座楼的四至八楼便是福利院老人们居住的地方，在与福利院负责人打过招呼，放下慰问品后，我们迅速分做了5个小组，每组3人负责一个楼层对老人们进行爱心服务。据了解，四楼五楼居住的是身体相对健壮的老人，六至八楼居住的大都是躺在床上，生活无法自理的老人。

我们同老人们手握手，心贴心的交流，为老人清理房间，剪指甲，捶背，按摩，换来的是老人们会心的微笑，感动的泪水，他们大都很健谈，有位老人还为我们唱起小曲，气氛很融洽，临走时，院里的负责人也甚为感动，同我们一行15人和老师和老人们合影留念，活动圆满结束。

此举不仅是对我们大学生社会实践能力和社会公德意识的培养和提高，同时也树立了我们环城院乃至我校乐于奉献爱心，尊老爱老的良好形象，也向社会各界宣传了“尊老”“爱老”的美德。

当然，从本次活动我们也发现了一些不足和值得改善之处。

首先，由于本次是第一次去，大部分事情是在福利院做的临时安排，尽管很顺利，但是我们还是应该具备一些未雨绸缪的能力，比如人员任务的分配，以及一些关于慰问老人，与老人交流过程中的注意问题。

其次，据本次了解，有些老人不是xx当地人，他们更加期待着有个老乡，用一口家乡话进行交流，因此我们应该多发动一些非团学联甚至全校的学生参与其中。

最后，为丰富老人的精神生活，我们应该再准备一些小型的文艺节目，给他们带来更多的快乐和精神上的享受。

通过本次总结，相信下次活动会办得更加精彩！

献爱心捐助活动简报 篇10

20xx年12月16日，经管学院青年志愿者协会举行了“捐冬衣，送温暖”活动。本次活动是经管学院青年志愿者协会联合校爱心中转站共同举办的。活动主要是经管学院青志协的志愿者到经管学院学生寝室里募捐冬衣，收集起来后统一送给中国红十字会，通过红十字会捐给需要帮助的人，用我们的爱心温暖寒冬。奉献爱心，大学生在行动。

在这次活动的过程中，经管学院青志协的志愿者们热心奉献，不怕辛劳，连续两日在学生寝室里收齐冬衣。志愿者的工作也得到了广大同学们的大力支持，志愿者们进寝室收集冬衣时，同学们都非常热情，拿出早已准备好的冬衣交给志愿者，并叮嘱志愿者们一定要将自己的爱心转交给中国红十字会，送给需要帮助的人，让温情在寒冬延续，爱心永远在春天。

16日晚8：50，青志协和爱心中转站的成员们准时到达了行健轩楼下。首先，青志协部长郭心怡对大家进行了活动动员及分组安排。随后，所有成员分为两组进入行三和行六。各小组敲门进入各寝室询问是否有衣物可以捐赠。同学们听闻成员们的目的后，十分热情，并积极地拿出自己的衣物来表示对此次活动的支持。而成员们的态度认真诚恳，受到了同学们的一致好评。最后，两组成员在指定地点集合整理物品，看着堆积如山的衣物，成员们心中充满了感动。第二天，活动在弘毅轩和至诚轩也开展得十分顺利。衣物募集的总数量更是大大超过了原本的预期，活动取得了圆满成功。

人间处处有真情，真情处处暖人心。这次活动有助于增强我院学生对社会公益的关注，并且也呼吁社会上更多的人参与到奉献爱心的实际活动中来，给需要帮助的人带去更多的温暖。这次活动也体现了当代大学生的人文情怀和奉献精神，让当代大学生在奉献中不断提升自我价值，奉献社会，服务社会。

献爱心捐助活动简报 篇11

“一方有难，八方支援；一人有困，大家献爱心。”10月17日是我国第x个全国扶贫日，为了响应扶贫济困日募捐活动号召，配合我县教育系统“扶贫济困”的活动主题，我校结合实际，制定活动方案，认真组织实施，通过校园广播动员宣传、给师生的爱心的倡仪书等形式，营造出浓浓的“扶贫济困，大爱无疆”的活动氛围。就开展情况进行总结：

10月16日下午，我校开展“扶贫日献爱心”捐款活动；全校师生在“爱的奉献”和“感恩的心”的歌声中纷纷伸出友爱之手，献出了自己的一份爱心。在爱心捐款活动中，校长带头捐款，老师们、同学们积极响应，共同谱写了全校师生对“扶贫济困，大爱无疆”的正能量。

我校还对就读建档立卡精准贫困学生一一捐赠了图书、文具盒等学习物品，鼓励贫困生克服暂时困难、发愤图强、怀感恩之心回报祖国和社会。

通过这次爱心捐赠活动，增强了学生们的理财意识，培养学生与人为善、助人为乐的良好道德行为习惯，让学生逐步形成乐于助人的良好道德品质，增强帮扶他人的责任感和荣誉感，营造扶贫济困、团结互助的社会氛围，培育了乐善好施的社会风尚。

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