2022年温州建校录取分数线是300分。
温州最低分数线标准乐清市480、瑞安市491、永嘉县465、文成县465、平阳县490。
除了要满足分数线的问题，还需要确保自己达到了专业的招生要求和条件，才能够有更大的概率被学校录取。
广东建设职业技术学院清远校区分数线
文科485分，理科469分。根据查询江苏南通建筑职业技术学校官网得知，2023年江苏南通建筑职业技术学校的文科最低录取分数线为485分，理科最低分数线为469分，较上年文科增加17分，理科增加9分。
沈阳建筑大学2023年考研分数线
广东建设职业技术学院清远校区分数线如下：
2022年广东建设职业技术学院分数线：
1、2022年广东建设职业技术学院在广东历史的最低录取分数线为434分，对应的录取位次为103646。
2、2022年广东建设职业技术学院在广东历史的最低录取分数线为419分，对应的录取位次为119285。
3、2022年广东建设职业技术学院在贵州文科的最低录取分数线为400分，对应的录取位次为86134。
4、2022年广东建设职业技术学院在广西理科的最低录取分数线为318分，对应的录取位次为163683。
5、2022年广东建设职业技术学院在山西文科的最低录取分数线为130分，对应的录取位次为71305。
2021年广东建设职业技术学院分数线：
1、2021年广东建设职业技术学院在广东物理的最低录取分数线为354分，对应的录取位次为287518。
2、2021年广东建设职业技术学院在广东物理的最低录取分数线为353分，对应的录取位次为288549。
3、2021年广东建设职业技术学院在广东物理的最低录取分数线为322分，对应的录取位次为305446。
4、2021年广东建设职业技术学院在河南文科的最低录取分数线为290分，对应的录取位次为262550。
5、2021年广东建设职业技术学院在山西理科的最低录取分数线为130分，对应的录取位次为78315。
学校简介：
广东建设职业技术学院是公办全日制普通专科院校，是全国有色金属行业职工继续教育基地、国家级岭南建筑技术职业教育产教创新基地、全国现代学徒制工作专家指导委员会主任委员单位、全国现代学徒制试点单位。
学校前身是1979年建校的广东省建筑工程技工学校，1986年改名为广东省建筑工程学校，2001年5月经广东省人民政府批准、教育部备案，升格为高职学校，2006年4月，学校由广东省建筑工程集团有限公司主管正式划转广东省教育厅管理。
截至2021年11月，学校有广州、清远两个校区，总占地面积近1000亩；设有13个教学部门，招生专业39个；有教职工887人，在校生16841人。
安建大考研录取分数线2023
沈阳建筑大学2023年考研分数线还未公布，可以参考2022年分数线为335分。
沈阳建筑大学简介：
沈阳建筑大学（Shenyang Jianzhu University），位于辽宁省沈阳市，是省部共建高等学校，属于辽宁省一流大学重点建设高校，入选国家“111计划” ，是国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校，国家卓越工程师教育培养计划实施高校，国家大学生创新创业训练计划实施高校。
据2023年1月学校官网显示，学校校区占地面积1500亩，建筑面积52万平方米；设有18个学院，18个直属科研机构和直属科研平台，开设53种专业；拥有5个博士学位授权一级学科，16个硕士学位授权一级学科，13个硕士专业学位授权点，；有教职工1700余人，全日制在校生规模18000余人，现有本科生12400余人，博士、硕士研究生5400人，外国留学生800余名。
院系专业：
据2023年1月学校官网显示，学校设有18个学院（教学部），18个直属科研机构和直属科研平台，本科教育包括7个门类下25个专业类，共53种专业。据2022年12月学校官网显示，学校拥有5个博士学位授权一级学科，3个博士后科研流动站，16个硕士学位授权一级学科，13个硕士专业学位授权点。有省部级重点学科11个，5个学科入选省一流特色学科重点建设学科。
安建大考研录取分数线2023是最低录取分数线是315分。
安徽建筑大学（Anhui Jianzhu University）简称安建大，坐落于安徽省合肥市，是一所以土建类学科专业为特色的多科性大学，是安徽省与住房和城乡建设部共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校、省级博士学位授予权立项建设单位、教育部“卓越工程师教育培养计划”和”新工科研究与实践项目“实施高校。
安徽建筑大学于2004年开始联合培养硕士生，2006年获得硕士学位授予权。学校有11个一级学科、46个二级学科硕士学位授权点、10个专业学位授权类别、8个省级重点学科、1个国家级工程实验室、9个省级重点实验室。2010年学校被安徽省人民政府学位委员会批准为省级立项建设博士研究生培养单位。
安徽建筑大学高度重视研究生教育，增加研究生教育投入，加强导师队伍建设、规范研究生教育管理机制，增强研究生的创新能力、实践能力，使学校研究生教育事业迅速发展。学校现有博士生导师14人，硕士生导师400余人。
学校拥有国家级教学名师1人、省级教学名师29人，国家级教学团队1个，省级教学团队12个，省级科技创新团队5个，省学术与技术带头人14人。现有各类在校研究生1900余人。
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