中央财经大学2015年在全国各省份的录取分数线。具体如下:
省份 提前批 一批
文 理 文 理 文 理 文 理
北京 644 670
天津 622 657
河北 633 670
山西 575 605
内蒙 590 622
辽宁 619 648
吉林 627 641
黑龙江 612 652
上海 464 458
江苏 375 377
浙江 676 685
安徽 651 659
福建 613 645
江西 585 638
山东 637 670
河南 580 633
湖北 582 630
湖南 544 639
广东 616 650
广西 605 594
海南 766 727
重庆 651 668
四川 612 632
贵州 631 602
云南 636 642
西藏 汉631 汉650
藏438 藏409
陕西 615 638
甘肃 595 593
青海 474 504
宁夏 594 579
新疆 605 620
中央财经大学历年初试硕士研究生分数线多少啊
根据中央财经大学官方公布的数据,2015年湖北本科生理科各专业录取分数如下:
专业 科目 最高分 最低分 平均分
金融工程 理科 651 643 647
金融学(国际货币与国际金融) 理科 661 657 659
会计学(管理会计) 理科 657 650 654
财务管理 理科 642 641 642
保险学 理科 645 633 639
应用统计学(金融统计) 理科 642 641 642
信息与计算科学 理科 641 635 638
国际商务 理科 641 636 639
经济学 理科 652 645 648
投资学 理科 641 635 639
公共事业管理(公共部门人力资源管理) 理科 639 638 638
城市管理 理科 631 630 630
应用心理学(经济心理学) 理科 637 635 636
电子商务 理科 638 631 634
信息安全 理科 635 631 633
经济学(数理经济与数理金融) 理科 650 646 648
金融学(国际金融) 理科 655 651 653
财政学(财政理论与政策) 理科 641 639 640
会计硕士复试分数线 三个分数是什么意思
2019年中央财经大学会计学专业(专业学位)录取分数线为206分
中央财经大学,简称中央财大、中财大,位于中国北京,中央财经大学始建于1949年11月6日,创办之初由财政部主管,校名先后为中央税务学校、中央财政学院。1952年8月,与北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学的经济系科合并成立中央财经学院,由高等教育部主管。
1996年5月,中央财政金融学院更名为中央财经大学。1998年10月,在中央财政金融干部学校基础上成立的中央财政管理干部学院并入中央财经大学。2000年2月,学校由财政部划转教育部直属管理。
第一个分数是指英语二与管理类联考的总成绩,该成绩必须过国家线与目标学校的复试分数线;
第二个分数是指英语二单科成绩,单科成绩需过国家单科线,英语(二)主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目;
第三个分数是指管理类联考单科成绩,单科成绩需过国家线,管理类联考综合能力,卷面结构:数学、逻辑推理、写作(论证有效性分析、论说文),共三大部分。满分为200分。
扩展资料:
一、培养目标:会计硕士专业学位(全日制)教育培养德、智、体全面发展,适应我国社会主义市场经济发展和经济全球化背景下从事会计职业所需的职业道德和专业知识与技能的应用型高级专门人才。具体要求是:
1. 掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,坚决贯彻执行党的基本路线、各项方针、政策和国家的法律法令,热爱社会主义祖国,努力为人民服务,有高尚的道德品质与文化素养,具有与时俱进的创新意识;
2. 掌握现代会计、财务管理与审计理论与实务及其相关领域的知识和技能,具有对多变的商业环境的学习能力和战略意识,具有财会工作的领导潜质;
3. 有较强的实际工作能力,包括开拓创新、应变、判断、决策、组织指挥与协调能力;
4. 比较熟练地掌握一门外国语,能较顺利地阅读本专业的外文资料,并具备处理对外事务的基本能力;
5. 身体和心理健康。
二、培养对象:会计硕士专业学位(全日制)教育面向应届大学毕业生和相关专业人员,招收拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,具有国民教育序列大学本科学历(或同等学历),身心健康,遵纪守法,具有良好的职业道德,经研究生全国统一考试并复试达到录取分数线的考生。
三、培养方式与学习年限:培养方式分为全日制和非全日制,全日制主要面向应届本科毕业生,非全日制为在职学习。
四、课程教学与学位论文:根据《会计硕士专业学位设置方案》和本单位会计硕士专业学位培养方向的要求,参照《会计硕士专业学位参考性培养方案》,有针对性地制定本单位培养方案、设计课程体系、确定教学内容、把握学位论文要求,采取灵活多样的教学方式、精心做好培养工作。
五、修满规定学分并通过学位论文答辩者,毕业时授予学位证和毕业证。
参考资料:
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