这个让我想起了小龙女苦等16年，就是杨过没有注意蜜蜂上的刻字
让我想起了山楂树之恋，女主角与男主分离的几个月。成了爱情的考验
还有玩偶之家的女主毅然离家，是多少年没沟通的结果，
茶花女的悲剧，不也是误会的深化么
沟通真的很难。正如Eva（一部日本动漫）所言，人总可望相互了解，
但就像火影忍者，佐助的悲剧复仇，不就是没有和其哥哥沟通么。或者说是不愿，或者是被设计而不能沟通么。
发了点感言。没多大帮助。但是如果是教学，《火影》应该有群众……基础
偶一向觉得，百度的积分应该可以被分开发放，毕竟是大家集思广益嘛。哎！无法沟通的问题。
360和qq沟通了么？或许吧！！
现实中沟通障碍的例子
沟通并不在于我们说的话有多少，而在于被对方所理解的话有多少。生活中不乏沟通不成功的案例，一起来分析以下不成功的沟通案例分析篇，找出他们沟通不成功的原因，避免自己重蹈覆辙。
不成功的沟通案例分析篇1
经纪人代某于2015年7月3日上午10点在安居客接到购房者谭老先生，当天下午3点半就约好看房。谭老先生是帮他儿子看房，带看过程中谭老先生也向经纪人代某提出要求只看毛坯房，不考虑装修的房子， 经纪人代某就按照客户提出的要求，只 找毛坯房给客户看。
经纪人代某向谭老先生推荐了三套毛坯房源，其中有一套是阳光在线的隔断间，谭老先生当时觉得隔断间比较麻烦，所以只看了另外2套房子之后其中有一套阳光在线的房子谭老先生比较满意，然后像经纪人代某提出报价，结果因为客户出价过低导致价格没有谈拢，这一谈判的过程都是通过电话完成的，再紧接着客户回外地了。
经纪人代某一直在保持联系，且客户是代某老乡，加上在带看的过程中跟客户相处的还不错，代某心里认为客户谭老先生一定会找他买房子!在后来代某也多次向谭老先生推荐了房源，但因为没有时间一直没有形成带看，谭老先生还将他儿子的电话给经纪人代某让他直接联系，时间过去半个月了，谭老先生的儿子突然致电代某说其老婆要一起周末看房，让其帮忙找几套。
因为阳光在线处了之前推荐的那套隔断间以外，就没有其他合适谭先生的毛坯房，代某就的找了几套紫松枫林上城的毛坯房子，结果当天谭先生没有看中，而客户老婆当时却跟其他中介看中了代某之前像谭老先生推荐过的阳光在线3楼隔断装修的房子，因为当时谭老先生觉得麻烦所以，之后便再也没有想谭老先生推荐过，更令人惋惜的是此房源还只有我们公司有钥匙，而且房东维护较好，其他同行还是从我们这里借钥匙看的房子!经纪人代某因为受到谭老先生的表面影响也没有向谭先生推荐这套房源，事后才知道客户的老婆当天跟他兵分两路，在其他中介公司看中了这套房源，而后来客户本人也看中了这套房子，因为客户是一个非常讲究诚信和原则的人，认为跟谁看中的房子就应该跟谁成交，所以最终客户还是在其他中介成交了。
注意:. 经纪人代某在带看的过程中，有了解了客户的需求只要毛坯房，确没有深层次的 了接客户需求毛坯的原因，到底是因为要按自己的风格进行装修?还是忌讳别人住过的房子?所以在推荐隔断间被拒绝后就没有再向客户推荐该房源了。
2.经纪人代某在刚开始阶段的时候谭先生的父亲，最初的要求也是从谭老先生那里了解，当接触谭先生本人之后，因为受到谭老先生的影响并未向谭先生推荐阳光在线的隔断间，导致最后客户居然是跟其他的中介看的房，也因为客户的原则而丧失的成交的机会。要知道老一辈人跟年轻人的观点是存在差异的，如果及时跟谭先生最好沟通，了解清楚谭先生真是的想法，推荐了适合的房源，也许这一单就成功了 。
3.过于相信客户或是说过于乐观，缺乏竞争意识，以为客户是自己的老乡就没有引起足够的警惕，最后才知道客户当天看房还是兵分两路，所以这个案例告诉我们不要过于的相信你的客户，相信所谓的老乡等等这一类的关系，只有真正的把握客户的需求，让他在你手上成交才算成功，一天不签一天都不要掉以轻心。
不成功的沟通案例分析篇2
我印象深刻的是那个不成功的案例，那时候我参加工作才六七年。葛永乐说，当时，他带高一的一个班级，一名男生学习成绩很好，能力也很强，他也觉得他很适合当班长。后来，这名学生坚持要走读，不肯住校，班主任也就答应了。但是，麻烦的事情也来了，身为班长的他，早上上学经常迟到，不能在同学中起表率作用，这也给班主任工作带来了很大的压力。葛永乐与家长沟通后，家长却极力庇护自己的孩子。
有一次，班里有人写信要与这名学生单挑，这封信传到了班主任的手里。班主任一看事态严重，马上与家长联系。没想到，家长得知这事情后，连声叫好:孩子不行，我帮他打!
对于这样的家长，葛永乐最终也没有想出更好的办法，只是与他保持常态的联系。这名同学因为经常迟到和思想上容易走极端，高二时，被免去了班长职务。不过，这一处理非但没有让他醒悟，反而让他更自暴自弃。就这样，高中三年转眼就过去了，高考时，这名学生没有考好，第二年复习后继续考。
后来，葛永乐在翻看《东阳日报》时，无意中看到了这名学生，他在东阳世贸城做假花生意，做得还挺不错的。葛永乐联系上了这名学生。说起过去的事情，这名学生觉得自己挺过意不去的:当时没有听老师的话，毕业后这么多年，才想起老师的话。
葛永乐认为，在校期间，他与这名学生的沟通是不成功的，但是，这些沟通在这名学生整个人生发展过程中，是有启发的。教育效果的显现，为何滞后这么久。葛永乐对此也百思不得其解。
不成功的沟通案例分析篇3:
王岚是一个典型的北方姑娘，在她身上可以明显的感受到北方人的热情和直率，她喜欢坦诚，有什么说什么，总是愿意把自己的想法说出来和大家一起讨论，正是因为这个特点她在上学期间很受老师和同学的欢迎。今年，王岚从西安某大学的人力资源管理专业毕业，她认为，经过四年的学习自己不但掌握了扎实的人力资源管理专业知识而且具备了较强的人际沟通技能，因此她对自己的未来期望很高。为了实现自己的梦想，她毅然只身去广州求职。
沟通交流障碍症这并并不是一种常见的疾病，我们常说的沟通障碍是需要历经许多的查验才可以明确的，沟通交流障碍症说白了便是在平时的相处当中会出现问题，简易的社交沟通交流都没法开展，这种类的病人一定要尽快的接纳靠谱的训炼，接下去我们就为大伙儿详尽的介绍一下沟通交流障碍症的主要表现。
1、社会发展沟通障碍是孤独症的关键病症。从小与外部相处很少，兴趣爱好范畴狭小，欠缺与别人的沟通交流或沟通的技巧，欠缺与家人的眼光对望，小孩对家人欠缺需有的感情反映，当爸爸妈妈离去时不主要表现出依赖，回家了时都不主要表现开心；当身体不适时也不会去寻找爸爸妈妈的宽慰。
2、“小鹦鹉语言”。自小彻底缄默，语言沟通障碍是大部分自闭症儿童就医的关键原因。宝宝阶段不容易咿呀学语，之后会讲话常常需爸爸妈妈引逗才说，不主动与别人讲话，语言发育迟缓能够 主要表现在2岁和3岁时仍不会聊天，或是在一切正常语言生长发育后出现语言后退，并讲出晦涩难懂得话。在应用肢体语言层面也一样落伍，较少应用点点头或摆头完全同意或回绝。
3、平常喜欢独处，一直独自一人玩乐，不报名参加小孩子的协作性手机游戏，能够 独立玩上几个小时。
4、各种各样呆板姿势和个人行为，且姿态怪异。比如原地不动转圈圈、嗅味、蹂躏电源开关、往返奔波、排序小玩具和乐高积木、非常依赖某一种东西、喜欢看某一特殊视频广告或天气预告、想听某一首或几首歌非常的歌曲，但对卡通片一般没什么兴趣。
5、感知觉出现异常，具体表现在对声、光、触感、感觉神经非常比较敏感或非常迟缓。
6、智商出现异常。与同年龄儿对比，70％上下的自闭症儿童智商落伍或不高。
上边的这种内容便是有关沟通交流障碍症的一些主要表现了，我们在日常生活中假如察觉自己从心理状态或者人体上都是有一些沟通障碍得话就需要造成中高度重视了，一般来说，得了这类病症的病人全是较为内向的，长期性出来很可能会导致一些比较严重的心理状态问题。
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