作者：广东省高级少儿财商导师陈颖欣摘要在我国，80%的家庭青少年存在不同程度的啃老族、月光、攀比、颓废、拜金、急功近利现象，这将是影响未来家庭的“第一杀手”。 因此，探讨少儿财商教育问题具有跨时代的重要意义和价值。
实施儿童少儿财商教育，可以从学校开始。
引言随着科技和经济全球化的发展，少儿财商教育在世界各地受到高度重视，世界上最关注少儿财商教育的美国人，上世纪80年代在学校开设了相关的财商教育课程，考试中也出现了理财的内容和科目，2013年12月，我国开始实施理财教育将投资理财教育逐步纳入国民体系。
近年来，我国广州许多学校也开设了财商教育课。
做少儿财商已成为未来国家政策导向的必然趋势。
一、作为少数财商概念财商的金融智商是人知财理财的能力，是人理财方面的智慧和创造财富的能力。
财商教育最好在孩子4岁到12岁之前进行。 儿童财商教育是指根据孩子的学习范围和学习特点，制定专门的财商教育和理财课程。
二、少儿财商教育的重要性当今孩子生活在最幸福的时代，每个家庭基本满足生活需要，各个学校的基础设施也逐渐完善，大山孩子也能像城市孩子一样接受同等的教育。
所以现在人们开始要求更高水平的教育。
智商、情商、财商并列为现代社会三大不可或缺的素养。
智商反映了人作为一般生物的生存能力，反映了情商作为社会生物的生存能力，而财商是经济社会中人的生存能力。然而，很多教育者和父母把精力放在智商和情商的培养上，往往容易忽略财商，及时地向孩子灌输正确的金钱观
1 学生在学校容易产生虚荣心和竞争心。
2 受广告影响，校园贷、美容贷、校园欺凌等现象也时有发生。
3 经济上不能自立，容易失去自信，变成了“月光族”、“啃老族”。
4 不会处理金钱问题，处理不当，容易产生家庭矛盾。
5 没有防骗意识，容易上当，损失巨大金额。
对学生的教育不仅要有文化知识，而且要对学生进行理财教育。 学校财教室是“主阵地”。 因此，理财教育势在必行，从小培养孩子的理财意识，引导青少年从小树立正确的经济价值观、科学的理财观和投资理财观，培养“勤俭”、“创新”、“自立”、“责任”的品质习惯，成为高富商的未来青年
实施少儿财商教育，从学校教育入手。
三少儿财商教育目标0~2岁第一层次无金钱功能意识。
把钱当成玩具，可以自由摆弄的纸。
3~6岁第二层次模糊的金钱功能意识。
不知道钱，只知道能“交换”东西，没有意识到买卖行为。
7~10岁第三个等级的简单的金钱功能意识。
懂得计算钱的数量，意识到钱是可以买东西的，有比较自觉的买卖行为。
11~13岁第四个层次复杂的金钱功能意识。
认识钱的多种物质交换功能。
有钱的话，可以买到吃、喝、穿、住、学习等需要的东西。
买卖行为不仅有一定的自觉性，而且有初步的独立性。
14~17岁第五个水平的全面金钱功能意识。
也就是说，认识金钱的交换功能，又认识金钱精神方面的功能。
用钱做好事之类的。
18岁以后第六个层次创新的金钱功能意识。
也就是说，有花钱增值的自觉。
四、学校财商教育途径(一)学校建设财商活动室标准化学校专业财商活动室可设置财商功能区、游戏体验区、财商阅读区、影视观赏区、评估咨询区五大功能区。
每个地区都有标准化的硬件设备、规格尺寸、教材和地区功能。
学校理财活动办公室至少应有1名系统专业培训的专职或兼职少儿财商导师。
设计该活动室有助于提高学生的财商意识，接受专业指导。
(二)班会活动融合财商素养教育学校可以通过班级活动、少先队等活动进行。
活动中让学生正确认识钱。
此外，学校可以通过社团活动、实践活动在学校进行演讲、模拟商店、创业活动、模拟面试、股票市场模拟等。
(三)学科教育渗透财商素养教育学科是提高学生财商素养的重要途径，学生可以在学校每天学习学科知识，学校以数学、道德与法治、综合实践等课程为主要阵地。
这些课程通过开展的方式将财商意识渗透到课程中，引导学生丰富的财商知识，提高财商能力。
综合实践课教学可以依托校外环境制作专题，拓展课堂空间财商素养教育模式，让学生走向生活。
(四)通过家校合作、校企合作拓展财商素养学校，充分利用商圈家长群体等多种资源，每学期开展“家长志愿者参与课堂”活动，有利于拓宽学生视野，提高学生财商素养。
学校也可以与银行合作探索财商教育模式，双方建立财商教育实践基地，通过财商活动，为学生打造丰富多彩的第二课堂。
同时，可以组织学校老师、学生、家长发表一些案例作品集，可以成为学校的一大特色。
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在我小时候，父母亲和学校都没有这一类的理财教育，所以我自己花钱是比较随意的，有钱就花，没有钱就不花。如果对小学生进行理财教育，小学生自己手中的钱可以让他们做一个规划，父母亲或者老师可以跟他们说自己手中的钱可以分为好几部分，一部分进行消费，一部分进行投资。消费的部分可以买自己喜欢的玩具书籍和出去游玩，投资的这部分投资的钱可以叫爸爸妈妈存起来，或者说放在货币基金里，爸爸妈妈可以跟他们说你们的钱存在这里每个月会有多少钱多出来。
我觉得从小学开始进行理财教育，小孩子的消费观和理财观会得到比较大的成长，不会到了以后自己工作的时候，大手大脚的花钱或者说对钱没有很大的概念，只知道存钱什么的。小学生的好奇心和能力都是非常强的，从小开始教育的话，或许这一方面也能成为他们自己的兴趣爱好，以后可以发展成职业。
总之，我觉得有必要对小学生进行理财教育，爸爸妈妈可以从一些平时的消费和小朋友适合的投资入手进行教育。
学校为什么要开设理财课程？
我个人非常赞同杭州小学给学生开设理财课程这种行为。这是因为小学生学习理财知识有很多好处，一是可以帮助小学生对于钱有正确的认识，二是学习理财知识有利于小学生养成良好的理财习惯，三是学习理财知识可以拓展小学生知识面。
首先，小学生学习理财知识可以帮助其对钱有正确的认识。虽然小学生的日常学习和生活于钱的接触并不多，很多他们需要的东西都是由父母给他们买，但是这并不等于小学生就对钱没有任何的认识。事实上对于小学生来说，他们还是有很多机会接触到钱的，如果缺乏正确的认识，小学生就可能在这方面出问题。因此，小学生学习理财知识可以帮助他们正确认识钱这对小学生有好处。
其次，小学生通过学习理财知识能够更加有效管理自己所拥有的钱。对于小学生来说，虽然自己没有收入，但是大多数小学生手中还是有一些钱的，这些钱等来源就是父母给的零花钱，以及过年时长辈给的压岁钱等。通过学习理财知识，小学生可以更好地管理自己手中的钱，这不但可以避免浪费，还可以帮助小学生养成良好的理财习惯，对他们非常有利。
最后，学习理财知识可以拓展小学生的知识面有利于他们的成长进步。对于小学生来说，学习到的知识越多，知识面就越广阔，成长进步的就越快。虽然理财知识看起来与小学生关系不大，但是这方面知识的重要性不言而喻，因此小学生学习这些知识对于其成长进步非常有好处，因此在小学开设理财课程是一件对小学生的成长进步很有利的举措。
总之，杭州开设理财课堂是从小树立学生的正确理财观念，可以有助于学生有更好的理财规划。
学校为什么会开设理财课程？
从小培养学生对于钱财方面的管理，让他们对钱财有了一定的理解，知道干任何事情都是有风险的，不仅仅是在生活方面，在社会各个方面，不管是在哪个年代，都会有投资的地方，每一种投资都是带来一定的风险。所以，杭州一小学开设的“理财”课程，我认为对学理财是有用的。
学生通过对自己钱财进行投资管理，会发现钱来的是多么不容易的，用钱生钱是一个很大胆的决定，毕竟本金不是自己的，但是当自己用投资的方式投进钱财之后，那就成了自己的本金，他们会觉得用钱来生钱，成败就在那么一瞬间，可以培养他们对钱财掌握的分寸，经历投资失败的过程，培养自己的抗压能力，培养学生及时止损的能力。
通过开设这种课程来引导小学生对金钱有一个好的引导，金融课的设立，开拓了小朋友的视野，让小朋友们从小学习金融管理，长大就不怕被骗了。
比如学生将自己过年所领取到的3万元压岁钱一部分放到了银行里，另一部分放到了基金里。可以更好地去管理自己的钱财，实现钱生钱。还为了防止投资所造成的风险，只投放了一部分钱财，剩下的一部分放到银行里，防备着以后给自己留条路。
大学生如何管好自己的财务
我们常说你不理财，财不理你，但是对于小学开设理财课程，很多家长认为有一些不切实际了，认为孩子这个年龄还是比较小，不应该让孩子接触理财知识，不过我却有着不同的看法。
即使对于现在的小学生来说，学一些理财方面的知识还是很有必要的，因为现在的小学生每年都会在春节期间收到家里面长辈的压岁钱，这些压岁钱并不是一笔小的数目，通常孩子的父母都会替自己的孩子保管，但是这会让很多孩子心里面不舒服，和自己的父母产生一定的抵触情绪，其实，对于这些小学生的家长来说，最好的处理方式还是能够对孩子进行正确的教育引导，让孩子合理的处理自己的这部分压岁钱。
而对于这些小学生开设理财课程，我个人认为就是一个正确引导小学生处理自己压岁钱的一个好的办法，通过这样的理财课程，能够让孩子把自己的压岁钱以购买理财或者是定期储蓄的方式存起来，培养孩子的财商意识。而且对于小学生来说，他们所要学习的知识不仅仅只是局限于书本上的，也应该学习一些生活上的常识，向理财课程的开设就是为了丰富小学生的生活，常识方面的知识对于孩子的兴趣培养也是很有必要的，毕竟将但也会有很多小学生在长大之后成为金融行业的从业者，这些理财课程的开设，对于他们从事这一行业会起到一定的启蒙作用。
大学生群体每个月都会收到从家里寄来的一定的生活费，或者自己主动在外面兼职，等工作从而赚到的生活费等个人财产，那我们该如何管理好自己的这些财务呢？可以从以下几个方面入手: 1将自己的财产存入银行卡。银行储蓄是一种低风险的储蓄方式。不仅可以保障个人财产的安全，还可以在存放期间获得一定的利息，对于大学生这样的低收入乃至零收入群体来说是一种非常不错的财务管理方式。
2合理规划自己每月的支出费用，减少不必要的支出。我们刚刚步入大学校园，还没有一定的财产规划以及合理使用能力，因此，我们应当有意识的去规划自己每月的各项费用，删减不必要的支出。可以有意识的去记录自己每月的财产支出。通过记录自己每月的财产支出，我们可以了解到自己在哪些方面可以进行资产的高效利用以及转换降低不必要的财产支出从而增加资金的使用效率。
3学习一定的理财知识。利用学来的理财知识，可以有效且合理的去规划我们自己手中所拥有的财产，并且在日常生活当中提高我们财产的使用效率，增加对于财产风险的管控能力。
4在每月的月初可以进行一定的财务预算规划自己本月的支出。等我们制定好自己的财务，预算后，我们就可以大体确定自己。在本月生活当中主要支出以及次要支出的活动项目，这样更有利于我们对于个人资产财务的清晰认识以及掌握。
5我们可以进行适当的投资。适当的投资不仅可以增加个人的财富，还可以明确我们个人财务管理方向。但值得注意的是投资具有一定的风险性，我们应当在学习相关专业的知识后适当理性投资！
6咨询相关专业人士。通过咨询相关专业人士，我们可以大体为自己的费用支出以及使用做一个合理的安排与规划，从而更加明晰自己的财产使用大类。更加有利于个人财物的管理以及使用。
以上就是针对大学生，如何管好自己的财务做出的一些建议，希望能帮到您，谢谢！
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