前言
钢琴键盘 指出中央
键盘图
乐谱上的中央C
全音符的中央C 在高音谱表上《请弹吧》
全音符的中央C在 低音谱表上《请弹吧》
二分音符的中央C 《爷爷的大钟》
四分音符的中央C 《莫卡辛软皮鞋舞》
练习题
新学的音 高音谱表上的D音《火车》
新学的音 低音谱表上的B音《海军工兵》
练习题
二四拍子 新的拍号《小矮人进行曲》
三四拍子与附点二分音符《小矮人舞曲》
新学的音 高音谱表的E音《玛丽有只小羊羔》
新学的音 低音谱表上的A音《伴兵》
复习《越过山坡》
复习《雷格泰姆舞》练习题
新学的音 低音谱表上的G音《排钟》
复习 《滑稽面孔》
休止符 练习题
复习 《拔河》
新学的音 高音谱表上的F音《教学管风琴》
复习 《扬基歌》
复习 《把我带回弗吉尼故乡》
连线 《摘棉花的老人》
新学的音 高音谱表上的G音
复习 《军号响》
复习 《划呀划》
复习 《有谁知道我的忧愁》
新学的音 低音谱表上的工F音《乘黄包车》
复习 《班卓琴手》
复习 《公主圆舞曲》
练习题
升级证书
钢琴初学者应该购买哪儿本书
你是初学者吗？
反正我是刚学钢琴的，我们老师一直在教我们用＜＜约翰·汤普森简易钢琴教程(1)＞＞
这里面开始挺简单，慢慢地难的下去
里面的曲子都添好听的，有好多都是听过的．还有 约翰·汤普森简易钢琴教程(2)（3）（4）（5）（6）（7）（8）
既然是初学者就先用＜＜约翰·汤普森简易钢琴教程(1)＞＞吧，我来向你介绍一下目录，你如果喜欢的或可以去书店买一本，第一本10．00元
【目录信息】
前言
钢琴键盘 指出中央C
键盘图
乐谱上的中央C
全音符的中央C 在高音谱表上《请弹吧》
全音符的中央C 在低音谱表上《请弹吧》
二分音符的中央C 《爷爷的大钟》
四分音符的中央C 《莫卡辛软皮鞋舞》
练习题
新学的音 高音谱表上的D音 《火车》
新学的音 低音谱表上的B音 《海军修建兵》
练习题
二四拍子 新的拍号 《侏儒进行曲》
三四拍子与附点二分音符 《侏儒舞曲》
新学的音 高音谱表上的E音 《玛丽有只小羔羊》
新学的音 低音谱表上的A音 《伞兵》
复习《扬基歌》
复习《把我带回弗吉尼故乡》勃兰德
连线《摘棉花的老人》
新学的音 高音谱表上的G音《“自然大陆”交响曲》主题 德沃夏克
复习《军号响》
复习《划呀划》
复习《有谁知道我的忧愁》（黑人灵歌）
新学的音 低音谱表上的F音《乘黄包车》
复习《班卓琴手》斯蒂芬·福斯特
复习《公主圆舞曲》
练习题
升级证书
以下是我觉得书里好听的各，你参考参考：
扬基歌
http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%D1%EF%BB%F9%B8%E8&in=3&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=2&rn=1
玛丽有只小羔羊
http://www.happy15.com/teachinfo/list/20148.html
如果你不买书，就去网上找这些歌也有的
翻译成韩语。用敬语。一句中文一句汉语马上给分，快点，先到先得啊
《小汤普森》第一册开始，如果你领悟能力强，就不学小汤，直接从大汤开始学习，然后结合《天天练》，简易《拜厄》或者《趣味钢琴技巧》等学习到第3-4册停止，具体的在下面显示。
《小汤普森》→《现代钢琴教程》→拜厄（哈农可在学习到中间部分石进行弹奏）→599（同时学习哈农和《世界儿童钢琴曲集》）→849等
《小汤普森》→《拜厄》→599（同时学习哈农和《世界儿童钢琴曲集》）→849（《小奏鸣曲大全》）等
练习曲练习时，599可与138等教材相结合。这样，对手指的帮助更大一些。而乐曲部分，《世界儿童钢琴曲集》可以与中国风格《儿童钢琴曲选》相结合，有利于对各个民族音乐的发展更深入的了解
选择《小汤普森》、《小宇宙》、《趣味钢琴技巧》、和《世界儿童钢琴名曲》这种趣味性强的教材有利于提高积极性
具体的进程可根据学习的快慢和领悟能力所定。
关于天才梦写作文
首先，感谢家长对我的信任，我大概介绍一下我自己，学前教育大学毕业（有中英译本的公证书），专业课程是：美术、钢琴、舞蹈、幼儿心理学等。。。。
먼저 가장분들의 나에대한 신임에 감사를 드립니다.저 본인을 간단히 소개해드립니다.학전교육대학을 졸업하였으며(중영문으로 기록한 공증서 소유) 전업과정은 미술 피아노 춤 유아심리학 등입니다.
大学毕业后曾经在广州管理琴行，对中国儿童学习钢琴使用教材及先后顺序非常了解，首先入门学习的是《汤普森钢琴简易教程1、2、3》其后加入《哈农指法练习》《拜厄》、《车尔尼》。如果您坚持要使用韩国的教材，请将您的教材先借我备课，我把曲子的难点都了解清楚，这样能更好地教育您的孩子。
대졸후 광주에서 악기가게를 관리하였으며 중국아동피아노공부사용교재 및 순서를 잘 이해합니다. 수선배운것은 "tangpusen피아노간단교재1,2,3"이고 다음 "하농지법연습" "biage" "qierni"dlqslek.만약 당신이 한국교재를 견지한다면 당신의 교재를 먼저 저한테 빌려주셔서 미리 수업을 준비하는중에 곡의 난점을 잘 이해하면 당신 자식의 교육에 더욱 이로울것입니다.
我的钢琴水平是：《车尔尼849》，中国的钢琴等级是十级，非常坦白地说，我达到六级。作为一个学前教育的教师，我想分享一点我的教学感受：初级钢琴教育，最重要的是为孩子将来弹高难度的曲子打基础。
我对基础的理解是：正确的手型、良好的练琴习惯（慢练，幼儿心理学中认为孩子养成一个好、坏的习惯只需要四个月）、乐理基础、音乐的内涵。
나의 피아노치는 수준은:"cenier849"인데 중국의 피아노등급으로 말하면 최고10급인데 솔직히 말씀들이면 저는 6급입니다.유아교육의 선생님으로서 나는 나의 교학감수를 갖고싶으며 기초에 대한 이해는:정확한 손법,양호한 피아노연습습관(천천히 연습습관,유아심리학중 애들의 좋고 나쁜 습관을 양성하는것은 4개월이 수요된다고 봅니다),음악이론기초,음악의 내함등입니다.
我举个例子，《汤普森》教材表面上看来非常简单，但是在北师大的幼儿园里，校长对老师的要求是必需把我上面所说的音乐基础教给幼儿。歌曲《乘黄包车》我们就必需要告诉幼儿，黄包车是第一代的人力车，每一节音都有重复，我会对幼儿形容节奏像在奔跑的双脚，这样去理解如幼儿弹错了节奏，就像车夫跑得不顺畅。《班卓琴手》的内容也不少，班卓琴是黑人特别喜爱的乐器。
예를들면 "tangpusen"교재는 보건대 아주 간단하지만 북경사범대학 유아원에서 교장선생님이 선생님들에 대한 요구는 내가 상술한 음악기초가 필수입니다.노래"노랑 인력거를 타다"는 반드시 유아에게 노랑 인력거는 제1대의 인력차라고 가르쳐야 합니다.매음절에 모두 반복하고 가르칠때 박자를 달리는 두발로 형용하며 이러면 박주를 틀리게 할시 인부가 고르롭게 달리지 못함을 가르칠것입니다."반조피아노"의 내용도 적지 않는데 반조 피아노곡은 흑인들이 특별히 좋아하는 악기입니다
上面只是举个例，每一课的内容都是非常丰富的。如果急着让幼儿学会弹的技巧，那么教材是显得非常简单的，我根据家长的要求来订教学内容也是可以的。
如果学美术，请问要学水彩、素描、还是油画？
상술은 예일뿐 매 과목의 내용은 모두 아주 풍부합니다.만일 가장님께서 유아의 피아노 치는 기법을 조속히 익히게 하시려면 교재는 너무 간단하다고 보면서 가장님의 요구하에 교재를 선택하셔도 되겠습니다.
만일 미술을 배우려면 수채화인지 소묘인지 유화인지를 알려주실수 있는지요?
1. 我的天才梦 作文开头和结尾
开头：
我觉得自己是一个天才，一个大天才。我要让大家都知道这一点，让所有人都对我刮目相看。我要让女生们崇拜才华横溢的我，让老师校长们对我的才华惊叹不己，让我的父母因为我的对大家所展现出来的像明星一般耀眼的才华而感动的内牛满面。
结尾：
原来我只是一个平平凡凡的人，一个普普通通的，没有高智商也没有让人惊艳的天赋的人。一切都是我的自大才让我把自己幻想成一个伟大的不凡的天才。不过我也不会灰心，某个在世界大大有名的天才说：其实天才就是一分的灵感，加上九十九分的努力。这句话就像一束在乌云密布的天空中如利剑刺穿云霾的阳光一样照进我的心里，让我内心振奋，为了我真正的天才梦而去脚踏实地地努力。
2. 天才梦读后感[天才梦读后感]天才梦读后感1.读张爱玲的小说居多，但是真让我回忆起来，才觉得什么都想不起来了，好像所有的小说都是同样的语调、同样的词藻、同样的故事，天才梦读后感.这回读她的《天才梦》，我一下子想到了纳兰性德的那首诗：正是辘轳金井，满砌落花红冷.蓦地一相逢，心事眼波难定.谁省，谁省，从此簟纹灯影.人生若只如初见般，没有后来，只有初遇，于是一切美好便定格下来，成为生命中永恒的、时时可留恋的风景.总感觉有异曲同工之妙.她说“当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点.”此刻，展现在我们面前的是个平凡的、琐屑的、亲近的张爱玲的世界.如《天才梦》中提到自己读俗气的巴黎的时装报告，生活中学织绒线、做家务的失败，吃盐水花生，在双层公共汽车上伸手摘树上的绿叶等等作为，似乎都是写我们市井百姓日常的生活呢.只是这些生活我们经历着，却没有留意；即使留意，也没有形成文字.可张爱玲就那么轻轻巧巧，看似随意，甚至有点漫不经心，就把一幅人生 *** 图摆在你面前了.2.我对于张爱玲的了解其实并不多，对她的作品所知甚少，只是耳边经常能听到她的名字而已，知道她是一个很知名的作家.最近看了红友的一篇解读张爱玲的文章，不免想更多地了解一下张爱玲，且赋闲在家，于是去书店买了一本关于她的书，想从书中的介绍和她的作品中去品味她到底是怎样的一个人.第一篇看到的便是她的《天才梦》.从《天才梦》一文后面的附记中，我才知道它是张爱玲第一篇在正式出版物公开发表的文章，那时她仅有18岁.看了《天才梦》，从中了解到了张爱玲那时是怎样的一个人生阶段，她纯粹是一位片面发展的天才，既是神童亦是个生活上的低能者.三岁能背诵唐诗，七岁写了第一部小说，九岁的时候选择了做一个钢琴家当作自己的终身事业，这一切的一切都让我惊异于她的与众不同、她的少年英才.而对于同时期的我却近似空白，只记得自己第一部“作品”，老师给留的家庭作业——写一篇日记，被当成记流水帐的“范文”当着全班同学的面读了一遍：“早上吃过饭，我来到了学校上课，放完学就回家了”，结果引来了班里同学的哄堂大笑，更别写说什么小说了，想想真是汗颜，读后感《天才梦读后感》.张爱玲在生活上用她的话说是一个废物，她不会削苹果，经过艰苦的努力才学会补袜子，怕上理发店，怕见客，怕给裁缝试衣裳.许多人尝试过教她织绒线，可是没有一个成功.在一间房里住了两年，却不知电铃在哪儿.接连三个月去医院打针，却不仍不认识那条路，她甚至用了两年的时间来学习适应环境：学着煮饭，用肥皂洗衣，练习行路的姿势……可最终却是一个失败的试验，使她的思想失去了均衡.然而，她却在另外一方面，也就是在没有人与人交接的场合能充满生命的欢悦，在弹奏钢琴时想象着那八个音符不同的个性，可以懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹bagpipe，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公汽上伸出手摘树巅的绿叶.通过品读《天才梦》，我心中对她充满了敬意，她对文字与生俱来的驾驭能力和对音乐的美好感觉，用看似普通的言语表达了自己于当时社会之中是怎样的一个角色，承载着怎样一份年轻的心灵，展示了她的喜乐与哀苦.虽然我对张爱玲的了解刚开始，但是我能感觉到这篇文章正是张爱玲的真实写照，也终究意味了她的不平凡，那一句“生命是一袭华美的袍子，爬满了蚤子”能够出自她年仅18岁时的笔下更令人赞叹.想想自己的作文时何尝出现过这样的警句，却是每每为了应付差事地交上自己的作文，虚荣地把自己杜撰出来的句子面前冠以“记得一位名人说过……”，到不如用心写出真正的句子来.张爱玲到底是怎样的一个人，我想自己还得花更多的时间去拜读她的作品，从她的文字中找到答案.。
3. 求一篇读《天才梦》读后感,300字左右
《天才梦》是张爱玲19 岁时在《西风》杂志的征文赛中所创作的一篇散文，因其卓尔不群的才华，使她在文坛崭露头角，一些人还把它视为张爱玲的处女作。
张爱玲的散文，差不多篇篇尽言自己，谈自己的所见所闻所感，谈自己的衣食住行、喜怒哀乐。此刻，展现在我们面前的是个平凡的、琐屑的、亲近的张爱玲的世界。
如《天才梦》中提到自己读俗气的巴黎的时装报告，生活中学织绒线、做家务的失败，吃盐水花生，在双层公共汽车上伸手摘树上的绿叶等等作为，似乎都是写我们市井百姓日常的生活呢。只是这些生活我们经历着，却没有留意；即使留意，也没有形成文字。
可张爱玲就那么轻轻巧巧，看似随意，甚至有点漫不经心，就把一幅人生 *** 图摆在你面前了。 作者是用轻缓的笔触，平淡地叙述她的天才梦的，语言朴质、平易、干脆，具有高度的概括性与感染力，但时不时又会冒出几句奢华、睿智、生动、深邃的话，将大俗与大雅、华美与冷寂糅合在一起，恰到好处。
文中巧妙的譬喻，形象的描画，鲜明的对比，随意的嘲弄，无处不在。如写自己 3 岁诵诗时的“摇摇摆摆”，听诗的满清遗老“滚下来的泪珠”，虽是简笔勾勒，不事雕琢，但人物形象却栩栩如生。
在写弹奏钢琴时，“那八个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈”。一句拟人，将孩童世界丰富的想像力展现得淋漓尽致。
而结尾“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子”的比喻，又让你大吃一惊，怔忡不已—— 19 岁风华正茂的岁月，为何会如此沧桑，如此悲凉？但这就是张爱玲的语言——独特的、极富个性化的语言。 作者以一位真正艺术家的敏锐，品味生活的乐趣，咀嚼人生的无奈。
她的一生，是在稿纸格里跋涉的，有休憩，但没有停顿；有 *** 低谷，但没有结束。也只有她，才能同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂。
她的天才梦是她生命的支点，她也是用一生的心血去营造自己的梦的。她成功了，同时，她的天才梦也激励了多少后来者，让他们也不自觉地构建自己的梦，并不断努力去靠近那个梦，从而使他们生活得精彩别致，卓尔不群。
真得感谢这位才女给我们留下的这部《天才梦》呀。
4. 张爱玲写"天才梦"一文的详细介绍《天才梦》是张爱玲19岁时在《西风》杂志的征文赛中所创作的一篇散文，因其卓尔不群的才华，使她在文坛崭露头角，一些人还把它视为张爱玲的处女作。
张爱玲的散文，差不多篇篇尽言自己，谈自己的所见所闻所感，谈自己的衣食住行、喜怒哀乐。此刻，展现在我们面前的是个平凡的、琐屑的、亲近的张爱玲的世界。如《天才梦》中提到自己读俗气的巴黎的时装报告，生活中学织绒线、做家务的失败，吃盐水花生，在双层公共汽车上伸手摘树上的绿叶等等作为，似乎都是写我们市井百姓日常的生活呢。只是这些生活我们经历着，却没有留意；即使留意，也没有形成文字。可张爱玲就那么轻轻巧巧，看似随意，甚至有点漫不经心，就把一幅人生 *** 图摆在你面前了。
她是个天才。3岁能背诵诗，7岁能写家庭悲剧的小说，8岁能写乌托邦式的《快乐树》，中学时期蜚声校园，在香港大学同时拿到两项奖学金。
这么才华出众，卓尔不群，但文中你并没看出她的骄傲与虚荣。她只是平实地介绍着自己，没有张扬，没有炫耀，也没有隐埋，甚至还告诉你她一本洋洋大作的中途流产，母亲对她的不理解与讽刺，自己是生活中的废物等等，一点都不摆谱，也不作秀。这一刻，你也许很难将此文与那个大红大紫、桀傲不驯、清高孤傲的张爱玲联系到一起。
作者是用轻缓的笔触，平淡地叙述她的天才梦的，语言朴质、平易、干脆，具有高度的概括性与感染力，但时不时又会冒出几句奢华、睿智、生动、深邃的话，将大俗与大雅、华美与冷寂糅合在一起，恰到好处。
文中巧妙的譬喻，形象的描画，鲜明的对比，随意的嘲弄，无处不在。如写自己3岁诵诗时的“摇摇摆摆”，听诗的满清遗老“滚下来的泪珠”，虽是简笔勾勒，不事雕琢，但人物形象却栩栩如生。在写弹奏钢琴时，“那八个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈”。一句拟人，将孩童世界丰富的想像力展现得淋漓尽致。
而结尾“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子”的比喻，又让你大吃一惊，怔忡不已——19岁风华正茂的岁月，为何会如此沧桑，如此悲凉？但这就是张爱玲的语言——独特的、极富个性化的语言。
作者以一位真正艺术家的敏锐，品味生活的乐趣，咀嚼人生的无奈。她的一生，是在稿纸格里跋涉的，有休憩，但没有停顿；有 *** 低谷，但没有结束。也只有她，才能同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂。她的天才梦是她生命的支点，她也是用一生的心血去营造自己的梦的。她成功了，同时，她的天才梦也激励了多少后来者，让他们也不自觉地构建自己的梦，并不断努力去靠近那个梦，从而使他们生活得精彩别致，卓尔不群
5. 《天才梦》读后感300字读张爱玲的小说居多，但是真让我回忆起来，才觉得什么都想不起来了，好像所有的小说都是同样的语调、同样的词藻、同样的故事。
这回读她的《天才梦》，我一下子想到了纳兰性德的那首诗：正是辘轳金井， 满砌落花红冷。 蓦地一相逢， 心事眼波难定。 谁省， 谁省， 从此簟纹灯影。 人生若只如初见般，没有后来，只有初遇，于是一切美好便定格下来，成为生命中永恒的、时时可留恋的风景。总感觉有异曲同工之妙。
她说“当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。”
此刻，展现在我们面前的是个平凡的、琐屑的、亲近的张爱玲的世界。如《天才梦》中提到自己读俗气的巴黎的时装报告，生活中学织绒线、做家务的失败，吃盐水花生，在双层公共汽车上伸手摘树上的绿叶等等作为，似乎都是写我们市井百姓日常的生活呢。只是这些生活我们经历着，却没有留意；即使留意，也没有形成文字。可张爱玲就那么轻轻巧巧，看似随意，甚至有点漫不经心，就把一幅人生 *** 图摆在你面前了。
希望我的回答对您有所帮助
6. 《有梦想有追求的重庆人》作文《有梦想 有追求的重庆人》作文重庆，一座有梦想的城市，生活在这里的每一个人都有自己的梦想.因为逐梦，我们经历伤痛、品尝揪心；也因为逐梦，我们体验甜蜜、感受幸福.追求是执着的信念.追求的过程永无止境，只要心中拥有坚定的信念，就能克服一切困难勇往直前；只要拥有持之以恒的意志力，就可以摆脱任何迷茫走向成功.同学们，每个人的奋斗之路都很漫长，眼前的大学生活是你们人生中最美好、最宝贵的时光.我想套用《钢铁是怎样炼成的》书中主人公保尔的那段名言：大学生活对每个人也许只有一次，四年时光应当这样度过，当你毕业回首往事的时候，应该为从今天开始选择为理想执着追求、最终梦想成真而自豪；不应为面对挑战选择半途而废，停下追求的脚步，最后碌碌无为而悔恨.我校一级教授方文培先生，正是凭借对科学事业的执着，曾历经5年时间、行程8000余公里，遍访青山大川，将毕生心血献身杜鹃花研究，被学界公认为“中国最杰出的植物学家”.人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持.同学们，请你们珍惜好大学四年每一分时光，为自己的人生梦想持之以恒地去努力、去追求. 追求是付出的过程.追求之路，布满艰辛，只有不畏劳苦、努力付出，才可能到达光明的顶点、理想的彼岸，追求就是付出的过程.同学们，有人把大学比喻成知识的海洋和宝库，但是，能获得多少真知、发掘多少宝藏，关键在于你愿意付出多少努力和汗水.我知道，你们心中的大学理想都很丰满，但求知艰辛的现实却很骨感.四年的学习过程，不应当简单地去应付、对付，而是需要不懈的追求、艰苦的付出.川大优质的师资条件、教学资源已经为你们成才提供了阳光和土壤，今天种下的理想之树，四年后能否收获希望，就取决于每位同学用多少汗水去浇灌和滋养.我想说，真正的精英并不是天才，而是准备付出更多努力的人.我们的很多前辈和师长，正是为了自己的追求，毅然选择了无悔的付出.我校文科杰出教授项楚先生，立志敦煌研究，两年扎身学校图书馆，通读《大藏经》13000余卷，以清贫寂寞成就一代学术大师.同学们，你们即将踏上的追求之路没有坦途、更没有捷径.请同学们记住：只有擦干眉毛下的泪水，才不会留下遗憾和懊悔；只有选择眉毛上的汗水，才能真正享受奋斗的过程、付出的快乐. 追求是成功的基石.如果说，拥有梦想是踏入成功大门的起点，那么，始终追求才是登堂入室的关键.我知道，在座的每个同学都渴望成功.但是同学们要认识到：不管成就的大小、成果的多少，虽然成功的标准不同，但从没有无缘无故的成功，即便取得的成绩再微不足道，也必定源于不懈的追求.没有努力追求作为牢固的根基，成功的梦想只能成为空想，永远无法照进现实.比尔•盖茨为追求电脑普及家庭的梦想，创办微软公司，开启个人计算机时代；霍金为追寻宇宙的奥秘，顽强战胜病魔，到达科学的顶峰.同学们，我们努力追求未必意味着最终的成功，但是，我们要走向成功必定需要迈出追求的脚步.只有经过不懈追求，才可能放飞梦想的翅膀、步入成功的殿堂.。
7. 天才梦工场400字作文昨天，学校组织我们到“天才梦工场”春游。
我又一次来到了“天才梦工场”，心情特别激动。虽然是第二次来了，但是我仍然玩得不亦乐乎。
“天才梦工场”是一座按真实社会比例微缩的迷你城市，里面有各种各样的职业，如消防员、演员、护士……在你体验职业的同时，也能得到魔法币，魔法币能在里面购买我们学生喜欢的时尚文具。平时一向晕车的我，因为高兴，这次坐车也不晕了。
今天的天气格外晴朗，正如我的心情一样。转眼间，我们来到了“天才梦工场”。
这次我当了演员、税务员、汉堡制作师、插花技师和巧克力制作师，我最喜欢的职业就是做巧克力了！巧克力不但好吃，而且做起来也很有趣。那位阿姨首先给我们介绍了巧克力的原料。
原来，巧克力是用可可豆做成的。然后，那位阿姨拿出了各种形状的模具，让我们随意挑选。
我精挑了绵羊形状的，那毛茸茸的身体可爱极了！阿姨又拿出已经准备好的巧克力浆，它是装在袋子里的，还热乎乎的呢！之后，阿姨教我们如何把巧克力浆挤入模具里。我按照阿姨说的去做，小心翼翼地把巧克力浆挤入模具里，害怕哪一点儿挤出去了……挤好了，我们把模具放入冷却箱里，几分钟后，热腾腾的液体凝固了，真想咬一口，可是还没包装呢！我只好把口水咽了下去。
阿姨给我发了张金色的锡箔纸，我连忙给“小绵羊”穿上金色的“衣服”，绵羊形状的巧克力就大功告成啦！吃着自己的劳动成果，我的心里和巧克力一样甜蜜，同时情不自禁地对学校充满了感激之情，因为是学校把我们带入到了这片天地，让我们享受到了学习之余的快乐和幸福。
8. 天才梦主要内容近我刚开始关注张爱玲，搜了一下。终于固执地保存了这一点，室内装修，包括图书馆，“演武厅”，巧克力店，在现实的社会里，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，我母亲的沉痛警告没有给我任何的影响。
加上一点美国式的宣传。当我弹奏钢琴时，我极为敏感。
张爱玲散文《天才梦》全文：
我是一个古怪的女孩。我学写文章，我常常跑去问厨子怎样写；用肥皂粉洗衣；练习行路的姿势；看人的眼色；点灯后记得拉上窗帘；照镜子研究面部神态；如果没有幽默天才，爬满了蚤子。
生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看《七月巧云》，千万别说笑话。 在待人接物的常识方面，我显露惊人的愚笨，从小被目为天才，音符，字眼。”我发现我不会削苹果，经过艰苦的努力我才学会补袜子，除了发展我的天才外别无生存的目标。然而，保存着部落时代的活泼文化。
我特地将半打练习簿缝在一起。第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎，免征赋税，并予自治权。所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭，自耕自织。我天天乘黄包车上医院去打针，当童年的狂想逐渐褪色的时候。我母亲批评说：如果她要自杀。
在学校里我得到自由发展。我的自信心日益坚强，直到我十六岁时，我母亲从法国回来，屋顶花园。公共餐室是荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义——虽然缺少这两样文明产物。我怕上理发店，怕见客，怕给裁缝试衣裳。许多人尝试过教我织绒线，可是没有一个成功。
我母亲给我两年的时间学习适应环境，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，我等于一个废物。
我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话，从双层公共汽车上伸 出手摘树顶的绿叶。在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，题名快乐村。
附： splendour，可是他们不会原谅我。她教我煮饭，接连三个月，她决不会从上海乘火车到西湖去自溺。可是我因为西湖诗意的背景，也许我会被誉为神童。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨，我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告，问我电铃在哪儿我还茫然。我三岁时能背诵唐诗。现在我仍旧保存着我所绘的插画多帧，介绍这种理想社会的服务，建筑。我的两年计划是一个失败的试验。除了使我的思想失去均衡外。在一间房里住了两年，隔江犹唱 *** 花”，眼看着他的泪珠滚下来，因克服苗人有功，预期一本洋洋大作，然而不久我就对这伟大的题材失去了兴趣。七岁时我写了第一部小说，我想像那八个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈，因此常犯了堆砌的毛病。直到现在，一个家庭悲剧。遇到笔划复杂的字，便是为了这种有吸引力的字眼，但我的思想并不为它们所束缚，他们似乎也过得很好。八岁那年，我尝试过一篇类似乌托邦的小说，仍然不认识那条路。总而言之。快乐村人是一好战的高原民族，听苏格兰兵吹bagpipe，壮丽 melancholy，蒙中国皇帝特许。
九岁时，我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。看了一张描写穷困的画家的影片后，我哭了一场，决定做一个钢琴家，在富丽堂皇的音乐厅里演奏。对于色彩，爱用色彩浓厚，音韵铿锵的字眼，如“珠灰”，“黄昏”，辉 煌，“婉妙”，“splendour”,“melancholy”，将她睽违多年的女儿研究了一下。
“我懊悔从前小心看护你的伤寒症，”她告诉我，“我宁愿看你死，不愿看你活着使你 自己处处受痛苦，生命是一袭华美的袍，复制给你，希望有所帮助
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