花卉：有广义和狭义两种意义。狭义的花卉是指有观赏价值的草本植物。如凤仙、菊花、一串红、鸡冠花等；广义的花卉除有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木以及盆景等。 产业：在传统社会主义经济学理论中，产业主要指经济社会的物质生产部门，一般而言，每个部门都机制专门生产和制造某种独立的产品，某种意义上每个部门也就成为一个相对独立的产业部门，如“农业”、“工业”、“交通运输业”等。由此可见，“产业”作为经济学概念，其内含与外延的复杂性。 花卉产业是当今世界发展最快和最稳定的产业之一。 目前世界花卉年消费额已超过2500亿美元,一些有一定基 础和实力的国家,如荷兰、肯尼亚、哥伦比亚、以色列等 都制定了相应的扶持政策,加快发展。众所周知,国土面积只有4.2万平方公里的荷兰,是世界上最大的花卉贸易 国,荷兰花卉的种子、种苗和种球遍及世界所有的花卉生 产国家。荷兰的花卉质量上乘,品种繁多,价格合理,深 受各国消费者的青睐,花卉业已经成为荷兰农业的支柱产 业。目前荷兰有花木生产企业1.2万多家,种植面积1.1 万多公顷,从业人员7.2万人,花卉业年产值73亿欧元左右,产品80%销往国外,为世界第一大花卉出口国。
昆明主要产业
花卉如何创业盆栽花卉创业策划书
一、计划摘要
盆栽花卉零售业店，我们将顾客分为最基本的两个区域，分别是广大的学生和居民，绿色是每个人都热爱的向往的。年轻的一代很喜欢色彩鲜艳的事情，一盆小小的五彩盆栽既能够装扮居室，又能够衬托出居室的优美清静，给人一种赏心悦目的感觉。
二、公司介绍
我们小店的口号，花花草草皆是生命，盆栽花卉店以小型零售业店，面对你广大周边大学生店面大概在30平方米。房租大概在一万一年。
三、战略规划
盆栽点的战略规划，专业化服务形成差异化竞争。准确的市场定位贴近市场需求。为了满足市场余姚虚心学习其他的地方的先进经验，不断完善与创新。
四、创业组织结构
盆栽花卉零售，小成本小门店，组织结构为三个组。市场调查分析员由张西君和吴坤，采购员为周书双李云辉，销售员为朱胜前和胡贺。分为三组分工合作，把我们这个小店完善起来。
五、产品服务
盆栽不仅是一件活的艺术品，它不仅具有美化环境，增添活动气氛，令人赏心悦目的功能，而且它还是具有旺盛的生命力和吸收有害气体，净化空气，制造洋气功能。
本盆栽店的小盆栽背后的花语，能让你在忙碌的学习和生活中有着不一样的体验和感受，犹如知己在身旁。
六、市场预测
花卉盆栽业一直是世界很具活力的产业。在世界经济形势普遍都不景气的大背景下，花卉盆栽业却始终保持增长，成为目前世界农业最具活力的产业之一。它有突出的`社会效益，环境效益和经济效益。花卉盆栽不仅美化环境，而且可以陶冶情操，所以其市场是永恒的。经过调查大学城周边暂时没有一家正规的花卉盆栽。而且夜市上只有几家进
行销售。而且价格普遍很贵，而且没有固定的售点。所以我们预测这儿的市场很大。
七、营销计划
花卉盆栽的主要营销计划是通过传单宣传优惠，促销，赠送礼物等等，来吸引周边的顾客以及学生的目光。市场是目标消费者面对学生，办公室工作人群。学校办公室这个层次的人群收入较好，生活情趣要求高体现自我，享受生活。
八、生产计划
花卉盆栽零销售暂时做不到自己生产这么大，我们的货源主要通过采购员去花鸟市场去草狗，通过货比三家与卖家商讨，然后以最低价格采购我们所需要的产品。
九、财务规划
花卉盆栽零销售的财务主要是计算我们总投资以及日收入估计。日收入估计。通过财务状况来看出我们是否盈利，规划是初期投入3万元，月收入估计4000（毛利）。且收入估计：100——200元，成本回收大概在六个月。
十、风险与退出
目前市场上夜市上销售小型花卉盆栽都要零零散散的不成气候，风险以寒暑假大学城将无人来投，存在一定风险，面对退出这一方案，我们可以转让给我们小一级的学弟学妹们。因为大学生都有一个创业的心，所以对于我们的退出还是有计划与对策的。
许昌职业技术学院内的商业怎么样？
绿色食品产业链重点领域：高原生鲜食品、休闲食品、功能性食品、传统食品等；肉牛育种、养殖、加工和流通等；核桃、板栗等坚果产业；咖啡、普洱茶深加工和流通。
生物医药产业链重点领域：新型冠状病毒疫苗、9价宫颈癌疫苗、24价肺炎疫苗等新型疫苗；单抗、重组蛋白及核酸药物；干细胞存储、干细胞药物、干细胞治疗、生物护肤、CAR-T等免疫细胞治疗、病理诊断以及再生医学；血液制品等生物制品；云南白药系列、三七系列、灯盏花系列、天麻系列、肿痛系列、美洲大蠊系列等现代中药；彝医药、傣医药、藏医药等民族药；芦荟、食用色素、天然精油、香料等天然健康产品的提取加工；化学原料药及仿制药等。
花卉产业链重点领域：鲜切花品种培育、鲜切花大宗交易、花卉艺术品制造、花卉主题景观及休闲旅游等。
高端装备及汽车制造产业链重点领域：新能源汽车整车制造，驱动电机及电机控制系统
许昌职业技术学院是经河南省人民政府批准，国家教育部备案的一所公办全日制普通高等专科学校，是在原许昌教育学院、许昌财税学校、许昌机电工程学校、许昌师范学校的基础上，于2001年4月合并组建的，2002年成立学院领导班子。2008年2月被省教育厅确定为河南省示范性高等职业院校建设单位，12月顺利通过国家教育部高等职业院校人才培养工作评估；2009年2月被省教育厅批准试办示范性软件职业技术学院。
学院座落在三国古都许昌市新兴路东段，校园环境优美，院内绿树常青、绿草如茵，亭台小景点缀其中，构成优雅的育人环境。学院发展得到了许昌市人民政府的大力支持，占地1326亩的新校区已基本建成，2009年秋季将全部入住新校区。
学院有现代化的教学大楼、实验大楼，建筑面积共达35.98万平方米。学院建有八十多个实验室，有专用的校内实习工厂及多个校外实习基地；拥有先进的电教室、语音室、多媒体教学设备、计算机网络系统；有设施良好的公寓式学生宿舍、食堂、标准体育运动场；图书馆藏书八十多万册，各类中外期刊、电子期刊5174余种，建有专用电子阅览室，冬有暖气，夏有空调。电子阅览室可供1000多人同时阅览。
学院现设10个系、部、院，53个专业，各类在校生13480余人。学校坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学方针，始终以“专家治校、名师执教”为立校之本。学院拥有一支忠诚党的教育事业、素质优良、专业配套、结构合理、整体优化的师资队伍，学院有教职工871人，专任教师770人，其中具有研究生学历学院鸟瞰图或硕士学位的教师133人，教授、副教授及其高级专业技术职务人员172人，“双师素质”教师284人，现有1名河南省学术技术带头人，10名河南省教育厅学术技术带头人，7名许昌市学术带头人，10名许昌市拔尖人才，46名学院专业带头人，144名学院骨干教师。近年来，学院教师发表论文总数829篇，其中被EI收录5篇，核心期刊208篇，出版论著及教材185本，参加或结项173个教科研项目。
学院以市场为导向设置专业，准确定位培养目标，加大对学生的实际运用技能训练，使学生毕业时能获得相应的毕业证书和职业资格证书、普通话、计算机及英语等级证书。学院为毕业生设有网上求职系统，并与用人单位广泛联系，拓展就业岗位，近几年来，合格毕业生就业率连年保持在90%以上。2004年，学院被省教育厅、劳动和社会保障厅确定为高职院校毕业生职业资格工程培训基地。2007年被河南省人事厅、河南省教育厅授予“全省普通大中专毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。2006年10月，在河南省高校德育评估中被授予“优秀单位”；2006年3月被河南省委授予“河南省思想政治工作先进单位”称号。
[编辑本段]【师资力量】
学院坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学方针，始终以“专家治校、名师执教”为立校之本。学院拥有一支忠诚党的教育事业、素质优良、专业配套、结构合理、整体优化的师资队伍，学院有教职工871人，专任教师770人，其中具有研究生学历或硕士学位的教师133人，教授、副教授及其高级专业技术职务人员172人，“双师素质”教师284人，现有1名河南省学术技术带头人，10名河南省教育厅学术技术带头人，7名许昌市学术带头人，10名许昌市拔尖人才，46名学院专业带头人，144名学院骨干教师。近年来，学院教师发表论文总数829篇，其中被EI收录5篇，核心期刊208篇，出版论著及教材185本，参加或结项173个教科研项目。
[编辑本段]【学院发展】
质量是一个学校生存和发展的根本。在近年来的发展中，许昌职业技术学院始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学院一景认真学习实践科学发展观，遵循高等职业教育发展规律，牢固树立质量意识，坚持质量立院，培养高素质人才，始终坚持以人才培养工作为核心，围绕创建全省示范性高职院校和富有区域特色一流院校的办学目标，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合之路，形成了特色鲜明的专业体系和相对完善的人才培养机制，实现了规模、结构、效益的协调发展。
◆依托许昌花卉业和机械制造业，兴办和发展园林园艺、机械制造等优势专业；依托建筑行业对建筑人才的需求，率先开展建筑行业的职业资格培训。
◆依托许昌烟叶王国，组建机电应用工程研发中心，研发烟叶种植机械，部分产品已批量生产并投入使用。
◆依托许昌三国文化和钧瓷文化产业，连接省内外高校，开展三国文化研究和钧瓷文化研究，形成了一批有价值的研究成果。
◆依托校内汽车维修公司、花卉基地、数控加工中心，与企业深度合作，进行生产性教学；依托资源和技术优势，组建多个培训基地和研发中心，形成专业加公司的生产性实训模式。
◆与86家企业建立了产学合作关系，形成工学结合、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。
一、科学谋划，确保人才培养工作健康发展
学院领导班子紧紧围绕“培养什么样的人？怎样培养这样的人？”这个事关学院发展的重大问题，深化学习和研讨，形成了先进的富有特色的办学理念。根据国家、省、市国民经济和社会发展第十一个五年规划，制订了学院“十一五”发展规划及师资队伍建设规划、专业建设规划、校园建设规划。在办学指导思想上，秉承“以人为本，构建和谐校园；质量立院，培养高素质技能型人才”的办学理念，加强内涵建设，走产学结合、校企合作的发展道路。围绕许昌及周边地区机电行业、汽车及零部件制造业、旅游服务业、花卉业、建筑业、物流业、旅游业等优化专业结构。组织有关人员深入企业、行业开展调查，校园水系了解人才市场对人才的需求状况，在创品牌、创特色专业上做了有益的探索。院党委和行政班子始终把教学工作尤其是专业建设摆在中心位置，深入教学一线督察指导。在分配制度、培训进修、职称评审等方面向教学一线倾斜；经费投入和分配优先保证教学需要。依法履行党委领导下的院长负责制，明确党委、院长、教学工作指导委员会职责权限和议事规则，做到相互配合，责权统一，依法办事，确保各项工作健康发展。
二、加大投入，不断完善基础办学条件
为适应学院发展需要，学院从2006年起，开始谋划新校区建设，在短短不到三年的时间内，按照市委提出的“规划一流、设计一流、建设一流、管理一流、服务一流”的标准，完成了学院的新校区建设各项目标任务。目前，学院占地1326亩，建筑面积35.98万平方米，现有各类实验实训室152个，设备总值 6000多万元，既有反映当前行业最新技术的设备设施，也有当今应用较普遍的设备设施。管理科学、规范，运行良好，能够满足学生院内实践实训的需要。其中，汽车实训基地为教育部、财政部资助扶持的国家级实训基地，园林园艺基地为河南省职业教育示范基地。
学院认真落实师资队伍建设规划，形成了一支结构合理、专兼结合、专业水平高、实践能力强的教师队伍。重视骨干教师培养和教师的社会实践锻炼，先后有248名专任教师到企业参加实践锻炼。高度重视教科研工作，据不完全统计，近三年，教师发表论文总数829篇，核心期刊208篇，出版论著及教材185本，参加或结项173个教科研项目。与此同时，从科研院所和校外企事业单位聘请228名各类人才来院任教，形成了实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。
三、坚持以创新推动发展，不断提高办学水平
创新课程体系和人才培养模式。紧扣学生培养目标定位，通过整合、创新，构建富有专业特色的科学的课程体系。按要求压缩总课时数，压缩理论课课时，大幅度增加实训环节教学，各专业根据岗位业务技能要求，确定主干课和辅助课，形成了相对完整的课程体系。根据各个专业的特点，探索多种有效的教学模式和办法，最终达到理论学习与实验实训双向并举。大力推行现代化教学手段，支持学生工学交替，鼓励一些专业的学生到企业兼职上岗，积极创造条件实行学分制。创新学习形式，教会学生如何学习，从培养学生的创新能力和自主创业能力出发，引导学生充分利用现代化手段和图书馆、实验实训场所等渠道获取专业知识，并加强对学生的职业道德教育。
创新办学体制。紧紧依托企业、行业办学，促进产学结合。加快“订单培养”步伐，在和省内外多家知名企业合作的基础上，签订校园小景“订单培养”协议，与企业行业深度合作，开展“订单培养”。企业全方位参与人才培养工作，无偿为学院提供实习服务，并设立专门奖学金，鼓励学生学习。与许继集团合作开办电梯班，与河南路太公司合作开办路太班，与人本集团合作开办人本班，与许昌商业银行开办商业银行班、与河南众品食业股份有限公司开办众品班等。同时，积极利用企业的实训条件，形成多个理论实践一体化的教学场所，既保证学生有足够的、高质量的实验实训，也为学生就业提供了便利。
创新思想政治教育和管理工作，促进学生全面发展。制定、修订、完善学生管理制度，在选拔优秀教师担任辅导员、班主任的同时，选聘企业技术能手作为德育辅导员，加强学生的教育与管理，培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识。充分发挥党、团组织的作用，开展各种形式的主题教育活动。发挥学生干部队伍在学生管理工作中的骨干作用，引导学生自我教育、自我管理和自我服务。加强大学生心理健康教育工作，认真落实学院关于救助贫困生的规定，解决贫困学生学费困难问题。建设优秀的校园文化，培育良好风尚。开展经常性的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，丰富校园生活。正确引导学生社团建设和社团活动。每年上半年举办社团文化艺术节，下半年举办大学生才艺展示。重视校园人文环境建设。校园建有“文化长廊”、“风华亭”、“外语角”、文化广场等人文景点；在重要部位设立了名人名言栏、阅报栏、宣传橱窗等，举办经常性的书法绘画展、手工制作展等。在公共场所悬挂的图片、字画、标语有较高的文化品位。
创新招生就业工作机制。在搞好招生宣传工作的同时，重点建立“以出口带入口”的工作机制。招生就业处通过与企业、行业的联系，帮助各系开展“订单培养”；各系通过开展“订单培养”，实现了学生毕业与就业的零距离，形成招生和就业的良性循环。与此同时，不断加大“双证书”工作力度，支持学生取得多种职业资格证书，增加就业机会，提高就业率。
创新管理机制，不断提升办学效益。成立以院长为主任的教学工作指导委员会，建立院、系、教研室齐抓共管的教学管理体制。加强教学管理制度建设，强化各项管理制度的执行力度。强化教务处、系主任、教学秘书、教研室主任等教学管理队伍，完善学生处、团委、招生就业处、系学生工作领导小组等学生工作队伍和教学督导组织。积极采用现代化管理技术，提高管理质量和工作效率。完善多元化监控体系，不断改进人才培养工作。建立教学日常工作检查评估制度，制定教学过程各个环节的质量标准；开展“学生评教”、“教师评教”及“教师评学”等工作，建立院、系领导听课制度、教学督导制度，加强对教学各个环节工作的指导与监督；建立教学信息员制度，加强学校、教师、学生间的教学信息互动沟通；实施教考分离和试题库建设；实施升留级制度；建立教学基本信息收集和统计制度。实施毕业生跟踪调查和用人单位质量评价制度，并形成长效机制。设立各种奖学金，奖励学习优秀的学生。充分发挥党、团组织的作用，开展各种形式的主题教育活动。发挥学生干部队伍在学生管理工作中的骨干作用，引导学生自我教育、自我管理和自我服务。加强大学生心理健康教育工作，认真落实关于救助贫困生的规定，解决贫困学生学费困难问题。建设优秀的校园文化，培育良好风尚。开展经常性的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，丰富校园生活。正确引导学生社团建设和社团活动。每年上半年举办社团文化艺术节，下半年举办大学生才艺展示，目前为止已举办六届艺术节，五届才艺展示。“春风化雨润心田，青春律动唱新歌”。在学院每年历时一个多月的社团文化艺术节里，有40多个社团积极参与，活动包含了文化艺术、思想教育、社会实践、科技学术、体育娱乐五大板块，可谓内容丰富，精彩纷呈，思想政治教育、学术科技和文艺体育活动，繁荣了校园文化，提高了青年学生的综合素质，受到了学生的欢迎。
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