省级精品课程：农业气象学、微生物学、森林培育学、森林培育学、C语言程序设计、动物繁殖学、经济林栽培学、农业植物病理学、土地利用规划、政治经济学原理、生物分离工程、环境监测、果蔬贮藏加工学、兽医内科学、花卉学、画法几何及机械制图、普通昆虫学、电子电工技术、畜产品加工学、动物传染病学、JAVA语言程序设计、思想道德修养与法律基础
我是风景园林专业的，想做一份广场设计的毕业论文，谁能帮我一下，开题报告怎么写啊？谢谢啦
菏泽哪所大学有园林绿化专业？
菏泽学院园林工程系是菏泽学院办学经验丰富、师资力量雄厚、教学质量高、科研能力强、发展前景广阔的系科之一，具有较强的发展潜力和鲜明的办学特色。现有本专科在校生1050人，教师46人，其中教授1人，副教授18人，讲师24人；硕士以上学历教师38人，其中博士3人，硕士35人，占专职教师总数的80以上；有1人被评为山东省教学名师，1人享受国务院政府津贴。
园林工程系重视专业学科建设，课程设置不断完善。现有四个本科专业：园林、食品科学与工程、艺术设计（景观设计方向）、景观学；三个专科专业：环境艺术设计、园艺技术、艺术设计（景观设计方向）。在教学中，强化基础理论教学，注重理论与实践相结合，培养学生的创新能力、实践操作能力和解决实际问题的能力，毕业生深受用人单位欢迎。我系加强同社会的联系，积极开展对外学术交流与项目合作，聘请学术造诣深厚的专家学者做兼职教授。现今，我系花卉学是菏泽学院重点学科；《食用菌栽培学》和《花卉学》是校级精品课程；园艺科学教学团队是菏泽学院优秀教学团队。食品安全与检测实验室是学校重点实验室。
园林工程系科研成果丰硕，近年来在各类核心期刊上发表论文300余篇，出版专著5部，教材16部，专利6项；完成省级以上课题6项，市级以上课题63项，获省、市科研成果奖52项。其中，“秸秆还田工程技术研究与推广”项目荣获山东省科技进步三等奖。“速生林地人工栽培绿色菇菌工程模式研究”和“羊肚菌人工驯化栽培技术研究”均已通过山东省科技厅鉴定，达到国内领先水平。“凤红桃新品种选育及优质高效栽培技术”研究项目顺利通过山东省科技厅成果鉴定和山东省林木品种审定委员会审定，并获得新品种证书，填补了菏泽市建国以来林业新品种的历史空白。
近年来，学校十分重视园林工程系的建设与发展，先后投资200多万元，增建扩建了教学实验设施，购置了大批仪器设备，充实完善了10多个专业实验室，建立了100多处教学科研实习基地，为增强学生的实践创新能力创造了良好的条件。由我系承办的“天香园艺”劳务培训中心在2007年10月“山东省首批驰名劳务品牌”评选中，当选为“山东省首批驰名劳务品牌”，我系承办的“山东省林业行业特有工种职业技能鉴定站”，现正开展景观设计师、绿化工程师、园艺师等25个工种的高层次鉴定工作，为菏泽市地方乃至山东省社会经济发展作出了积极贡献。
浙江农林大学的办学条件
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摘要 阐述了风景园林专业花卉学教学改革的措施,包括选用合适的教材、采用现代化的教学方式、增加实践教学时间、改革评价体系的等内容,以期提高教学质量和学生的实践能力。
关键词 风景园林专业花卉学教学改革教学实践
ExplorationofFloricultureTeachingReformforLandscapeArchitectureSpecialty
XU Jian-gang 1 LIU Tao 1 XU Jian-rong 1 JIANG Hong-qi 2 HOU Er-qin 3
(1 Changzhou Huanyi Landscape Engineering Co.,Ltd.,Changzhou Jiangsu 2131522 Nanjing Zhongsheng Landscape Co., Ltd.3 Baixia District Virescence Institute in Nanjing City)
Abstract Measures of the reform of floriculture teaching for landscape architecture specialty were stated,including selecting suitable textbook,taking modern teaching methords,increasing time for practical teach and reforming evaluation systerm,so as to promote teaching quality and students’ practical abilities.
Key words landscape architecture specialtyfloricultureteaching reformteaching practice
花卉学是论述花卉的种类、形态、习性及培育、应用等方面的学科,它既涵盖基础理论又不乏栽培技术和花卉应用[1]。花卉学是南京林业大学风景园林本科和园林高等职业教育中的一门专业骨干课,同时又是城市规划、环境艺术、林学的选修课,现已成为省级精品课程。笔者从事花卉教学20余年,总结了不同专业在花卉学教学上的区别。风景园林本科主要培养园林设计和施工方面的人才,而园林高等职业教育主要培养面向生产、建设、管理和服务一线的技术应用型人才。虽然教学目的不一样,但是在花卉识别上对学生要求是相同的。不同的是本科的花卉学注重学习花卉的应用方面的知识,而园林高等职业教育在理论问题的掌握方面比本科要求适当降低,更加注重学习花卉的繁殖、栽培管理方面的知识[2-3]。其他专业如城市规划、环境艺术、林学的花卉学教学则是更多的让学生了解花卉知识,有助于将来的工作。经过长期的教学实践,笔者认为园林专业的花卉学教学任重道远。虽然发展总体趋势是良好的,但其中也不乏一些问题。现就花卉学改革的措施作一探讨。
1 选用适宜的教材
早期南京林业大学采用北京林业大学园林系花卉教研组主编的《花卉学》作为教材,其理论内容相当全面广泛,但由于编写时间较早,没有完全反映目前园林应用的新、优、特的花卉品种。园林花卉教研组教师针对江浙一带花卉的特点合力编写了《花卉学》《园林花卉》 2本教材。该教材内容新颖、实用性强,同时配备了花卉图片的光盘,供学生学习时使用。《园林花卉》在内容设置了7章,分为花卉概述、花卉的生长发育、花卉与环境的关系、花卉栽培设施、花卉的繁殖与栽培、花卉的应用及常见花卉。光盘重点反映了花卉种类的识别、繁殖方法、栽培设施、应用形式等。实践证明,它们增加了学生对花卉的感性认识,对促进学生自主学习大有裨益,更适合南京林业大学园林专业的学生使用。
2 采用现代化的教学方式
世界各地的花卉资源十分丰富,由于受到时间、空间的限制,不可能集四季花卉于一时开放,更不可能集全球花卉于一室,因此到现场所认识到的花卉数量有限,也不可能观察到大部分花卉生育周期的全过程、花卉的生态习性掌握大部分大花卉繁殖、栽培的原理充分了解花卉应用的基本形式和原则等。传统的花卉学教学主要以教师讲授理论知识为主,常常采用灌输式的教学方法。若采用传统教学方法,在黑板上凭空谈论各种花卉的形态特征、生育周期、生态习性等,根本不可能让学生得到丰富的、直观、生动的花卉学知识,反而让学生感到这门课程枯燥而乏味。笔者将花卉学多媒体课件应用于教学中,收到了很好的效果 。借助多媒体教学使学生能在教师的语言和多媒体直观图像及文字的互补中[4],了解花卉学知识,给学生以非常直观的感受。课件中插入大量的国内各大城市如杭州、南京、北京、昆明及国外如新加坡、马来西亚、泰国、日本等国家园林中应用的花卉。还收集了大量关于花卉知识的光盘,挑选部分放给学生看,如通过观看荷兰花卉生产的光盘,使学生们了解球根花卉的生产周期。同时,课件也可以在网络上在线观看,让更多学生自学这门课程。这种教学手段的应用使花卉学的教学更加形象、生动,培养学生学习花卉知识的兴趣,开阔学生的视野,切实地提高了学生识别花卉和应用花卉的能力。
3 增加实践教学时间
花卉学是一门实践性很强的课程,仅依靠多媒体课件是不够的。因此,学校在修订花卉教学计划时,增加了花卉学实践教学时间。《花卉学》课时为80学时,每学期40学时,分2个学期,便于学生观察一年内不同花期的植物。除花卉学老师外还增加了花卉学课的助教除了课堂教学外,还增加识别花卉种类的实践教学。实行大班统一授课,小班实践教学。引种了100多种新、优、特花卉种植校园内,便于同学们现场学习花卉知识。教师带学生在南京、杭州等城市的公园、广场、花卉市场、花卉生产基进行花卉种类识别的现场教学同时了解花卉的生产全过程,学习花卉的应用。
针对园林高等职业教育的学生,增加了生产实践,直接参与实践基地的日常生产过程,教师组织学生参加苗圃整地、播种、扦插、移栽、浇水、施肥等实践活动。
4 改革评价体系
由于传统的评价方法往往以理论为主,书面考试较难考核学生的真实水平与能力。因此,为了促进学生的发展,加强学生思维和创新能力的培养,笔者建立了新的教学评价体系。在考核内容上,做到理论知识与实践内容相结合。重视平时花卉知识的学习,认识花卉植物 300 种,掌握各类花卉繁殖、栽培的方法和步骤,能进行花卉周年供应的生产安排,了解花坛、花境等花卉应用的设计与布置。
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1、青海大学（Qinghai University），位于青海省西宁市，是一所以工、农、医、管四大学科为主，其他学科协调发展的教学研究型大学，国家“双一流”建设高校，国家“211工程”重点建设大学。
2、青海师范大学（Qinghai Normal University），简称“青海师大”’，位于青海省西宁市，是博士学位授予单位、国家级藏汉双语人才培养培训基地、全国培养高水平运动员试点院校、国家社会体育指导员培训基地。
3、青海民族大学（Qinghai Nationalities University），位于青海省西宁市，是青藏高原建立最早的高校，是新中国建校最早的民族院校之一，是全国首批获得硕士学位授予权单位，是青海省人民政府与国家民委共建高校。
4、青海高等职业技术学院（QingHai Higher Vocational and Technical Institute）是一所经青海省人民政府批准设立的综合性全日制公办普通高等职业技术院校。
5、青海农牧科技职业学院（Qinghai Vocational And Technical Institute Of Animal Husbandry And Vet），位于青海省西宁市，是一所公办普通高等专科学校，是国家示范性高等职业院校、教育部现代学徒制试点单位。
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